我心目中的好老師作文100字_作文100字

1、我心目中的好老師作文 100 字我心目中的好老師時(shí)間飛逝， 轉(zhuǎn)眼間，我和同學(xué)們從當(dāng)年什么都不懂的小孩子變成了現(xiàn)在知識(shí)面廣泛、彬彬有禮的少年。這其中，不乏老師的諄諄教導(dǎo)。李田秋老師， 雖然現(xiàn)在不教我了， 但她是我心目中最好的老師。 記得三年級(jí) 時(shí)，有一次我因生病在家休息了一個(gè)星期， 回到學(xué)校后正好趕上了考試， 成績(jī)很 不理想，老師用自己的休息時(shí)間為我補(bǔ)課。老師每晚都寫教案，睡覺(jué)很晚，休息 不好，但她卻犧牲掉自己的休息時(shí)間來(lái)幫我補(bǔ)課， 可見老師對(duì)我們的關(guān)心。 而且， 每次老師生病，也要堅(jiān)持給我們上課，就是怕我們落下課。在這第 27 個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，我要給老師獻(xiàn)上一份不花一分錢而又珍貴的 禮物：給

2、老師獻(xiàn)上一束我親手做的絹花，祝老師永遠(yuǎn)年輕、漂亮。 我心目中的好老師 她，有一雙“火眼金睛， 烏黑的頭發(fā)扎在后腦勺， 一個(gè) 高挺的鼻梁下有一個(gè)可以發(fā)出動(dòng)人之聲的嘴巴。她，喜歡我們班的每一個(gè)同學(xué)。 哦！她還有些嚴(yán)厲！你們知道她是誰(shuí)了嗎？對(duì)啦！ 她就是我們的班主任史老師。史老師和藹可親， 講課的時(shí)候總是面帶微笑。 她講課有方法， 主要是讓我們 自己提問(wèn)題，自己解答，從而啟發(fā)我們的想象力，讓我們?cè)谕嫠Ｖ袑W(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中 玩耍。史老師對(duì)我很好， 只要我一不舒服， 她總會(huì)在第一時(shí)間打 給我媽媽， 讓 我媽帶我去看病。她不光是對(duì)我這樣，對(duì)全班級(jí)的每一個(gè)同學(xué)都一樣。史老師就是我心目中的好老師， 她是我前進(jìn)的指路

3、明燈， 我有個(gè)愿望， 就是 長(zhǎng)大后像史老師那樣，成為每一名同學(xué)們愛(ài)戴的教師。我心目中的好老師劉冠一 有人說(shuō)：老師是園丁， 學(xué)生是花朵。 為了花朵 的健壯，辛勤地工作著。我心目中的好老師我的班主任史老師， 就是這樣的園丁。 她總是為了我 們的學(xué)習(xí)， 經(jīng)常在放學(xué)時(shí)和下課時(shí)給我們說(shuō)試卷。 作業(yè)批改完， 讓錯(cuò)誤比較多的 同學(xué)課間到她辦公室，當(dāng)面訂正。同時(shí)，也處理同學(xué)之間的摩擦。她對(duì)我們很嚴(yán)格。上一年級(jí)時(shí)，有一次，我考試沒(méi)考好，才考八十幾分，老 師把我叫到辦公室里批評(píng)了一下， 說(shuō)：“這題不說(shuō)， 但這些題呢？我心里很難 受，心想：我一定記住這一次考試。老師不僅關(guān)心我們學(xué)習(xí)， 也關(guān)心我們生活。 老師經(jīng)常在班

4、上說(shuō)： 小店里的食 品是三無(wú)產(chǎn)品，也不讓我們帶錢買那些三無(wú)產(chǎn)品。您，是我們的好老師。人們說(shuō)嚴(yán)師出高徒，我相信，您一定會(huì)教好我們的！ 我心目中的好老師 在我的心里我想有一個(gè)這樣的好老師。下課了，如果您有空來(lái)找我們玩好嗎？ 老師您最理解我，是您把理想的太陽(yáng)，掛在我心窩。是把知識(shí)的雨露，灑在 我心窩。在課堂上您鼓舞我， 把我從一個(gè)膽小的孩子鍛煉成一名優(yōu)秀的小學(xué)生， 讓我 的學(xué)習(xí)更棒。 在生活中您關(guān)心我教育我， 使我既懂事又懂禮貌。 老師您像我親生 的媽媽把我養(yǎng)大。您是我學(xué)習(xí)的典范， 您總是早出晚歸兢兢業(yè)業(yè)的工作， 看著您忙碌的身影我 真心疼。我一定要永遠(yuǎn)記著您，長(zhǎng)大報(bào)答您，老師我愛(ài)您！您就是我心目中

5、的好 老師！我心目中的好老師 老師是學(xué)生離不開的人，所有的學(xué)生都有自己心目中的好 老師，我就來(lái)說(shuō)一說(shuō)我心目中的好老師。上學(xué)的時(shí)候，老師們總是給學(xué)生布置很多的作業(yè)，因?yàn)椴恢劳瑢W(xué)們每堂課 聽講得怎么樣，所以用作業(yè)來(lái)幫助我們復(fù)習(xí)所學(xué)的知識(shí)。 我心目中的好老師在每 堂課的最后來(lái)一個(gè)小測(cè)試，這樣作業(yè)只布置一點(diǎn)關(guān)于這節(jié)課的練習(xí)就行了。我心目中的好老師在教學(xué)方面非常好， 講課不死板，會(huì)講生字的筆順，還有 課文內(nèi)容的重點(diǎn)，有些不好理解的地方，先讓學(xué)生說(shuō)出自己的理解，再說(shuō)答案。這就是我心目中的好老師。我的新老師 暑假過(guò)去迎來(lái)了新的學(xué)期，一切都煥然一新，我特別快樂(lè)。開學(xué) 的第一天，我們興高采烈地走進(jìn)教室，看見了

6、一張陌生的面孔，這就是我們新?lián)Q 的班主任武老師。武老師不胖不瘦，個(gè)子不高不低，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)披在肩上，眼睛不大卻很有神， 目光清澈，看起來(lái)十分博學(xué)，我第一眼看到她就感到很親切。兩周過(guò)去了，我對(duì)我們的武老師也有了一點(diǎn)點(diǎn)的了解，她講課很生動(dòng)迷人， 再加上她那響亮清脆的聲音和優(yōu)美的語(yǔ)句， 很快就把我們帶入了課堂。武老師看 上去很嚴(yán)肅的，其實(shí)她脾氣很好。上武老師的課，你會(huì)覺(jué)得時(shí)間總是過(guò)得飛快，心情總是特別愉快，氣氛總是 格外活潑。對(duì)于掌握字詞句，武老師總是能想出各種方法，讓我們既學(xué)得扎實(shí)， 又學(xué)得輕松。比方上次武老師讓我們背課文，武老師就說(shuō)：“如果誰(shuí)前十名給寫 上編號(hào)等，十名滿了，我就會(huì)讓這前十名當(dāng)小老師

7、。 用這種方法讓我們喜歡背 書。在學(xué)習(xí)中，出現(xiàn)失誤總是在所難免的，于是，武老師又用了一種加分減分的 方法，具體是這樣的：如果誰(shuí)上課被老師表?yè)P(yáng)了、作業(yè)寫的得優(yōu)或良星的加一 分，相反，打架、罵人的扣一分，至U期末評(píng)三好學(xué)生的時(shí)候，先評(píng)出得分的前 二十名，然后再?gòu)倪@前二十名里面選，我覺(jué)得這種方法很有吸引力，更主要的是 它允許學(xué)生失誤，也能鼓勵(lì)大家不斷完善自己，讓我們更上一層樓。這就是我的武老師，和藹的武老師！我會(huì)讓我的行動(dòng)證明我，讓我的學(xué)習(xí)成 績(jī)來(lái)回報(bào)老師。我的新老師 “你給我一句話，就翻開我一扇窗。你給我一個(gè)微笑我就渾身是 力量。你給我一個(gè)眼神我就找到了方向。你放開雙手讓我遨游知識(shí)的海洋每當(dāng)這旋律

8、在我耳邊響起，我的腦海里就浮現(xiàn)出了一個(gè)形象一頭干凈利 索的齊耳短發(fā)，光潔的額頭顯出她的睿智；圓圓的臉白里透紅，一個(gè)小巧的鼻子 上架著一副眼鏡，一副斯文的樣子；她的嘴角總掛著微笑，讓人感覺(jué)非常親切。 她就是我的英語(yǔ)老師李老師。李老師的教學(xué)方法與眾不同，很新穎。每一節(jié)課，都是一場(chǎng)劇烈的小組賽： 答復(fù)對(duì)了，加一分；讀書讀的好了，加一分；背出書了，加一分當(dāng)然了，如 果被抓至哪兩個(gè)同學(xué)在說(shuō)話某個(gè)同學(xué)好不容易拿來(lái)的分?jǐn)?shù)就被扣掉了。 那個(gè) 組一定會(huì)唉聲嘆氣，連連責(zé)備那兩個(gè)說(shuō)話的同學(xué)。課堂的最后，分?jǐn)?shù)最多的那一 組，就像得至了最想要的東西，歡呼雀躍。老師也很有責(zé)任心。下課鈴響了，但是我們還沒(méi)有“下課。她會(huì)點(diǎn)兩

9、個(gè)同 學(xué)至她辦公室抽查，聽寫單詞。平時(shí)不愛(ài)記單詞的一個(gè)同學(xué)說(shuō)，那天他同桌被抽 去了，他嚇了一跳怕下一個(gè)“中彈的是自己，連忙請(qǐng)教同學(xué)們：哎，這個(gè)單詞 怎么讀，哎，那個(gè)單詞怎么拼之類的?！跋鹿?jié)課說(shuō)不定就輪至我中彈'了，要 好好的背好。李老師，她就是這樣，用她自己的方法使我們不由自主地好好學(xué)習(xí)， 她用自 己的方法來(lái)鼓勵(lì)我們，就像歌里唱的一樣“老師啊老師， 你像我兄長(zhǎng)；老師 啊老師，就像老朋友一樣；老師啊老師，是我學(xué)習(xí)的典范，你給我的一切我永遠(yuǎn) 不會(huì)忘我的新老師 開學(xué)了，我們又換了一位新老師，就是我們的語(yǔ)文老師 院老師，我已經(jīng)迫不及待地想見到這位老師了。 好不容易盼到開學(xué)這一天，我終 于見到了

10、盼望已久的院老師。院老師有一雙水靈靈的大眼睛，仿佛能看透我的心思。老師的臉蛋有點(diǎn)圓圓 的，她總把鼓勵(lì)的微笑掛在臉頰上。她長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)里蘊(yùn)藏著無(wú)法探知的知識(shí)。 一 張小巧的嘴巴，總能講出許多令人心服口服的道理。 她高高的個(gè)子，可以把坐在 下面的學(xué)生盡收眼底。院老師不僅長(zhǎng)得漂亮，還會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生。有一句俗話說(shuō)得好，“新官上任三把火，院老師這“三把火非同凡響。 在上一周四的時(shí)候，院老師告訴大家： “明天下午要舉行競(jìng)選演講比賽， 能站上 講臺(tái)的都是勇敢的孩子。我想：我一定要抓住這個(gè)時(shí)機(jī)。放學(xué)后我立馬回家準(zhǔn) 備稿子。第二天下午，競(jìng)選開始了，院老師告訴我們：“今天，大家一定會(huì)表現(xiàn)得很 棒！相信自己一定會(huì)成功的！

11、聽了院老師的話，同學(xué)們一個(gè)個(gè)信心十足。前面 的同學(xué)演講得都比較順利，終于輪到我了，我的心一下子緊張起來(lái)，就像揣著一 只小兔子一樣怦怦亂跳。我走上了講臺(tái)，介紹完自己后就怎么也想不起來(lái)下面該 說(shuō)什么了，我腦袋里“嗡的一聲一片空白，我手足無(wú)措，我望向院老師，從她 那微笑的眼睛中我看到了希望，她仿佛在說(shuō)：“琦琦，你一定能想起來(lái)的，別怕！ 我想呀想，卻怎么也想不起來(lái)，只好下了臺(tái)。第二天院老師宣布結(jié)果，我竟讓當(dāng) 上了一名后勤部長(zhǎng)，我沖動(dòng)極了。院老師就是這樣一位懂得學(xué)生心靈，會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生的老師。我們非常喜歡她。 我的新老師馬老師 炎熱的夏天將要過(guò)去，隨著秋風(fēng)的到來(lái)，我迎來(lái)了我 的新學(xué)期六年級(jí)。我升入六年級(jí)了。

12、開學(xué)這一天，我們老早的來(lái)到教室，等待新來(lái)時(shí)的來(lái)到， 同學(xué)們紛紛議論著，猜測(cè)這位新老師是一個(gè)什么樣的人？上課鈴響了，一位笑容可掬的女老師走進(jìn)教室，從她簡(jiǎn)單的介紹中我們了解 到，她就是我們的語(yǔ)文老師兼辦主任 馬溢老師。她大約有 35 歲，中等身材，穿著樸素大方，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛閃閃發(fā)亮，還有兩 個(gè)掛滿歡笑的小酒窩。馬老師講的課，我們最愛(ài)聽。她說(shuō)的每一句話都蘊(yùn)含著豪爽的奔放， 是那么 動(dòng)聽，那么可愛(ài)。學(xué)習(xí)中，我們遇到不懂的問(wèn)題，她總是耐心的引導(dǎo)，從不同角 度啟發(fā)我們。不管遇到什么關(guān)于語(yǔ)文的問(wèn)題，她都為你細(xì)心的開導(dǎo)。我們班同學(xué) 東很佩服她。馬老師平時(shí)常常鼓勵(lì)我們，這學(xué)期一開學(xué)，學(xué)校

13、就做常規(guī)訓(xùn)練，訓(xùn)練三天， 訓(xùn)練完各個(gè)班就進(jìn)行評(píng)比。我是副班長(zhǎng)，所以要配合班長(zhǎng)喊口令、指揮。全年級(jí) 老師都來(lái)參觀，開始了，我的心情非常緊張，緊張中還帶有一絲興奮。我大膽的 喊了一聲，還好沒(méi)有錯(cuò)，我有信心十足的喊了第二聲，嘴巴好似不聽我的使喚， 總想哆嗦，結(jié)果，唉，結(jié)巴了，口吃了，也搞砸了。我們班的榮譽(yù)被我丟光了。 星期一的表?yè)P(yáng)，可能也泡湯了。真是一失口成千古恨。下課，同學(xué)們嘲笑我，讓 我感到丟人。然而，馬老師那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛給了我很大的鼓勵(lì)， 好似在說(shuō)：“王 亞倫，沒(méi)關(guān)系，你已經(jīng)做得很好了。當(dāng)我們的表現(xiàn)好時(shí)，她的臉上總會(huì)流露出贊許的微笑；當(dāng)我們遇到困難時(shí)， 她總會(huì)及時(shí)給我們鼓勵(lì)；當(dāng)我們做錯(cuò)事時(shí)，

14、她又會(huì)耐心的向我們講道理。這就是 我們的馬老師一位用心血和真情培育學(xué)生的好老師。我的新老師 今天，我們托管班來(lái)了一位新老師。她叫“鐘江云迪。 鐘老師非常溫柔。她長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，頭發(fā)下有一張既漂亮又可 愛(ài)的臉，鐘老師還有一張櫻桃小嘴，她的聲音也非常可愛(ài)。鐘老師還是一個(gè)貪吃、 小孩子氣的老師呢！為什么我會(huì)這樣說(shuō)呢，那就一起來(lái)看看下面發(fā)生的事情吧！ 今天我又像往常一樣，放學(xué)后去了老師們專門等我的地方，可是我的肚子卻 說(shuō)：“咕嚕嚕，咕嚕嚕，餓死我了！餓死我了！主人快快給我吃東西！我拿出 書包里的錢，跟老師說(shuō)了聲，便去買東西了。我來(lái)到賣燒餅的小鋪前，那里擠滿 了人。因?yàn)闊炇俏易钕矚g吃的東西，所以我排著長(zhǎng)隊(duì)等候著。終于等到了，我 要了一個(gè)不辣的燒餅，可是燒餅剛做好就被一個(gè)不講理的男生搶走了， 于是賣燒 餅的阿姨給我又做了一個(gè)，我拿著燒餅到了老師那兒。鐘老師問(wèn)我：“你買燒餅 怎么買了那么長(zhǎng)時(shí)間??？“人太多了！ 我一邊津津有味的啃著燒餅一邊答復(fù) 道。老師說(shuō)：“你在吃燒餅，看著我都想吃了！要不我也去買一個(gè)好了。對(duì)了， 奕奕你這個(gè)燒餅是哪里買的？我指給老師看了看那個(gè)地方， 于是鐘老師也過(guò)去 買了?？蓻](méi)一會(huì)兒鐘老師就回來(lái)了。我吃驚地