三年級科學(xué)下冊空氣在哪里課件3青島版

1、 20、空氣在哪里、空氣在哪里 塑料袋里裝滿空氣塑料袋里裝滿空氣 用手試著用手試著捏一捏，捏一捏，擠一擠擠一擠 什么玩具里裝有空氣什么玩具里裝有空氣 ？ 壓一壓壓一壓 一壓入水一壓入水中，又會中，又會浮上來。浮上來。 做一做做一做 把把干的海綿放入水中，干的海綿放入水中， 會看到什么？會看到什么？ 有大氣泡和小氣泡冒出來，各種東西都裝有空氣。有大氣泡和小氣泡冒出來，各種東西都裝有空氣。 實驗探究實驗探究 如果我把紙團(tuán)放在杯子里，如果我把紙團(tuán)放在杯子里，再把杯子反扣進(jìn)水槽，你認(rèn)為再把杯子反扣進(jìn)水槽，你認(rèn)為杯子里的紙團(tuán)會濕嗎？說說看杯子里的紙團(tuán)會濕嗎？說說看為什么。為什么。 小結(jié) 氣體：像空氣這樣

2、能在空氣中向四面八 方流動的物體叫做氣體。 空氣特征：空氣是沒有顏色、沒有氣味、沒有味道、透明的氣體。 我們的周圍到處都有空氣。 空氣占據(jù)空間。 空氣能從一個杯子空氣能從一個杯子 跑到另一個杯子嗎？跑到另一個杯子嗎？ 參考實驗參考實驗 實驗材料：水適量，透明玻璃杯實驗材料：水適量，透明玻璃杯2個。個。 實驗?zāi)康模焊惺芸諝庹紦?jù)空間。實驗?zāi)康模焊惺芸諝庹紦?jù)空間。 實驗過程：實驗過程：1、將一個杯子裝滿水，另一個杯子空著（里、將一個杯子裝滿水，另一個杯子空著（里面充滿空氣）。面充滿空氣）。 2、將空杯子倒立扣在有水杯子的上面，使、將空杯子倒立扣在有水杯子的上面，使2個杯子口口個杯子口口相對。相對。

3、3、將、將2個杯子一體地旋轉(zhuǎn)個杯子一體地旋轉(zhuǎn)180度，使原來的兩個杯子的度，使原來的兩個杯子的位置顛倒過來。位置顛倒過來。 實驗結(jié)論：空氣從一個杯子倒進(jìn)了另一個杯子。實驗結(jié)論：空氣從一個杯子倒進(jìn)了另一個杯子。 注意：兩個杯子的位置上下顛倒時，動作要快，不能讓注意：兩個杯子的位置上下顛倒時，動作要快，不能讓水從水從 杯口縫隙處流出。杯口縫隙處流出。 空氣有重量實驗空氣有重量實驗 0.5米長薄木板米長薄木板 氣球氣球 尺子尺子 膠帶膠帶 氣筒氣筒 橡皮筋橡皮筋 鉛筆鉛筆 兩個圖釘兩個圖釘 細(xì)繩細(xì)繩 1.用尺子量出木片的中間位置，并在上用尺子量出木片的中間位置，并在上面畫一條線。面畫一條線。 2.對

4、著線在木片兩側(cè)按上圖釘對著線在木片兩側(cè)按上圖釘。 3.用細(xì)繩系住橡皮盤的中部，做成兩個用細(xì)繩系住橡皮盤的中部，做成兩個環(huán)。環(huán)。 4.將橡皮筋的兩個環(huán)套在兩個圖釘上，這樣木片就可將橡皮筋的兩個環(huán)套在兩個圖釘上，這樣木片就可以平衡了。如果木片不平衡，用橡皮泥加重（輕的以平衡了。如果木片不平衡，用橡皮泥加重（輕的一端）。一端）。 5.用膠帶把一只氣球粘在木片的一端。用膠帶把一只氣球粘在木片的一端。 6.把第二只氣球粘在木片的另一端。氣把第二只氣球粘在木片的另一端。氣球重量一樣，所以它們應(yīng)當(dāng)是平衡的。球重量一樣，所以它們應(yīng)當(dāng)是平衡的。 7.拿一只氣球給它充氣。系緊氣球頸口。拿一只氣球給它充氣。系緊氣球

5、頸口。 8.再把氣球粘回到木片上，木片就傾斜了，因為再把氣球粘回到木片上，木片就傾斜了，因為充了氣的氣球比沒有充氣的氣球重充了氣的氣球比沒有充氣的氣球重。 第一次證明空氣有重量的試驗。第一次證明空氣有重量的試驗。 資料：資料：17世紀(jì)，偉大的科學(xué)家伽里略用氣泵向一世紀(jì)，偉大的科學(xué)家伽里略用氣泵向一個大玻璃杯打足氣，也就是用加壓的方法使瓶中個大玻璃杯打足氣，也就是用加壓的方法使瓶中多裝一些空氣。這時，用天平稱它的重量，記下多裝一些空氣。這時，用天平稱它的重量，記下來。然后，把瓶口打開，那些多裝的空氣跑出來，來。然后，把瓶口打開，那些多裝的空氣跑出來，這時再稱重量。結(jié)果，瓶子變輕了。這是為什么這時再稱重量。結(jié)果，瓶子變輕了。這是為什么呢？伽里略認(rèn)為，這是打進(jìn)去的空氣又跑出來的呢？伽里略認(rèn)為，這是打進(jìn)去的空氣又跑出來的緣故。很顯然減輕的重量