基因的本質(zhì)第一節(jié)DNA是作用的遺傳物質(zhì)限時練習(xí)附解析

1、第三章基因的本質(zhì)第一節(jié)DNA是主要的遺傳物質(zhì)一、選擇題1用同位素35S和32P分別標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA，然后用標(biāo)記的噬菌體做侵 染大腸桿菌的實驗，進入細菌體內(nèi)的成分有 ( )A35SB32P C35S和32P D不含35S和32P1.A 解析:用35S標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì)，32P標(biāo)記DNA，在侵染過程中蛋白質(zhì)外殼留在外面，DNA進入細菌體內(nèi)。2(2010年高考上海卷)右圖是某生物模式圖，組成結(jié)構(gòu)a的物質(zhì)最有可能是() A蛋白質(zhì) BRNA CDNA D脂質(zhì)2. A 解析：噬菌體是一種專門寄生在細菌體內(nèi)的病毒。它主要包括蛋白質(zhì)外殼及其內(nèi)的遺傳物質(zhì)。結(jié)構(gòu)a是噬菌體尾絲，由蛋白質(zhì)構(gòu)成。3.(201

2、2·大慶高一檢測)下列有關(guān)肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實驗和噬菌體侵染細菌實驗的異同點的敘述，正確的是( )A.兩者都設(shè)法把蛋白質(zhì)和DNA分開，單獨地、直接地觀察蛋白質(zhì)或DNA的作用 B.兩者的實驗對象都是原核生物C.兩者都利用放射性同位素標(biāo)記法 D.兩者都能證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)3. A 解析:兩個實驗的材料和處理方法雖然不同，但是實驗思路都是一樣的，即設(shè)法將蛋白質(zhì)和DNA分開，單獨地、直接地觀察它們的作用，故答案選A。噬菌體不是原核生物也不是真核生物固B錯。4.（2013新課標(biāo)卷II，5）在生命科學(xué)發(fā)展過程中，證明DNA是遺傳物質(zhì)的實驗是（ ）孟德爾的豌豆雜交實驗 摩爾根的果蠅雜交實驗

3、 肺炎雙球轉(zhuǎn)化實驗 T2噬菌體侵染大腸桿菌實驗 DNA的X光衍射實驗A B C D4. C解析：證明DNA是遺傳物質(zhì)的實驗是肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗和T2噬菌體侵染細菌的實驗。5.下列關(guān)于“DNA是生物的主要遺傳物質(zhì)”的敘述正確的是()A所有生物的遺傳物質(zhì)都是DNAB“肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗”和“噬菌體侵染細菌實驗”都證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)C真核生物、原核生物、大部分病毒的遺傳物質(zhì)是DNA，少數(shù)病毒的遺傳物質(zhì)是RNAD細胞生物的遺傳物質(zhì)是DNA，非細胞生物的遺傳物質(zhì)是RNA5. C解析： “DNA是主要的遺傳物質(zhì)”是指自然界中絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是DNA，真核生物、原核生物等細胞生物及DNA病

4、毒的遺傳物質(zhì)是DNA，RNA病毒的遺傳物質(zhì)是RNA。該結(jié)論是通過對自然界中絕大多數(shù)生物進行研究得出的?！胺窝纂p球菌轉(zhuǎn)化實驗”和“噬菌體侵染細菌實驗”只證明了DNA是遺傳物質(zhì)，而未證明“DNA是主要的遺傳物質(zhì)?！?. 赫爾希通過T2噬菌體侵染細菌的實驗證明DNA是遺傳物質(zhì)，實驗主要包括4個步驟：將35S和32P標(biāo)記的噬菌體分別與細菌混合培養(yǎng) 用35S和32P分別標(biāo)記噬菌體放射性檢測 離心分離實驗步驟的正確順序為 ( )A B C D6.C 解析考查噬菌體侵染細菌實驗，根據(jù)教材即可得出答案。7.在探索遺傳物質(zhì)的過程中，赫爾希和蔡斯做了T2噬菌體侵染細菌的實驗。下列有關(guān)敘述正確的是( )A.用32P

5、、35S標(biāo)記同一組T2噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)B.該實驗的步驟是標(biāo)記、培養(yǎng)、攪拌、離心、檢測C.用含有充足有機物的完全培養(yǎng)基培養(yǎng)T2噬菌體D.該實驗證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)7. B 解析32P、35S分別標(biāo)記不同組T2噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)，A錯誤；該實驗先標(biāo)記噬菌體，然后用標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌培養(yǎng)噬菌體，之后進行攪拌和離心，最后檢測上清液和沉淀物的放射性，B正確；T2噬菌體只能用活的細胞培養(yǎng)，不能用培養(yǎng)基培養(yǎng)，C錯誤；該實驗證明了DNA是遺傳物質(zhì)，而不能證明DNA是主要的遺傳物質(zhì).8.(2011年泰州高二期末)1952年赫爾希和蔡斯用35S和32P分別標(biāo)記T2噬菌體的正確做法是()A分

6、別用含35S和32P的人工培養(yǎng)基培養(yǎng)T2噬菌體B分別將35S和32P注入雞胚，再用T2噬菌體感染雞胚C分別用含35S和32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)大腸桿菌，再分別用上述大腸桿菌培養(yǎng)T2噬菌體D分別用含35S和32P的動物血清培養(yǎng)T2噬菌體8. C 解析： T2噬菌體為專門寄生在大腸桿菌體內(nèi)的病毒，不能在人工培養(yǎng)基上培養(yǎng)，也不能感染雞胚，不能在動物血清中培養(yǎng)。9. 對甲、乙、丙、丁四種生物進行分析比較，結(jié)果如下表所示：項目甲乙丙丁細胞壁無無有有所含核酸種類DNADNA和RNADNA和RNADNA和RNA遺傳是否遵循孟德爾遺傳規(guī)律否是是否其中最可能表示肺炎雙球菌的是( )A.甲B.乙C.丙D.丁9. D 解

7、析:肺炎雙球菌是原核生物，有成分為肽聚糖的細胞壁，且細胞中既有DNA也有RNA，原核生物不能進行有性生殖，不遵循孟德爾遺傳規(guī)律。10下列關(guān)于噬菌體侵染細菌實驗過程的敘述，哪一項是錯誤的()A用放射性同位素32P標(biāo)記噬菌體的DNAB用放射性同位素35S標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì)C用35S標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì)去侵染細菌，細菌內(nèi)有了放射性D用32P標(biāo)記噬菌體的DNA去侵染細菌，細菌內(nèi)有了放射性10. C 解析：在噬菌體的化學(xué)成分中，60%是蛋白質(zhì)，40%是DNA。對其成分進一步分析表明：S僅存在于蛋白質(zhì)分子中，99%的P都存在于DNA分子中。所以科學(xué)家用放射性同位素35S和32P分別標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA

8、，然后讓其侵染細菌，在細菌體內(nèi)只檢測到32P，檢測不到35S，由此證明噬菌體侵染細菌時，注入細菌內(nèi)的是DNA，而蛋白質(zhì)外殼未進入細菌內(nèi)。11格里菲思和艾弗里所進行的肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗，證實了()DNA是遺傳物質(zhì) RNA是遺傳物質(zhì) DNA是主要的遺傳物質(zhì)蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)糖類不是遺傳物質(zhì) DNA能產(chǎn)生可遺傳的變異A B C D11. A 解析：格里菲思和艾弗里所進行的肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗證實了DNA是遺傳物質(zhì)，蛋白質(zhì)和糖類不是遺傳物質(zhì)，DNA能產(chǎn)生可遺傳的變異。12.（2012?崇明縣一模）如圖所示，甲、乙兩種不同的病毒，經(jīng)病毒重建形成“雜交病毒”丙，用丙病毒侵染植物細胞，在植物細胞內(nèi)產(chǎn)生的新

9、一代病毒可表示為 （） ABCD12.D 13.噬菌體在增殖過程中利用的DNA模板和原料的提供者分別是 ( )A.都是噬菌體 B.噬菌體和細菌C.都是細菌D.細菌和噬菌體13B 解析： 噬菌體侵染細菌時注入的是DNA，在 細菌細胞內(nèi)以親代噬菌體的DNA為模板，以細菌的脫氧核苷酸和氨基酸為原料，合成組裝形成子代噬菌體。14.(2011年宜賓高二檢測)如圖表示用同位素32P、35S分別標(biāo)記T2噬菌體的DNA和大腸桿菌的蛋白質(zhì)(氨基酸)，然后進行噬菌體侵染細菌的實驗侵染后產(chǎn)生的子代噬菌體(101000個)與親代噬菌體形態(tài)完全相同，而子代噬菌體的DNA分子和蛋白質(zhì)分子應(yīng)含有的元素是()A31P、32P

10、；32S B31P、32P；35SC31P、32P；32S、35S D32P；32S、35S14. B解析：當(dāng)T2噬菌體侵染大腸桿菌時，噬菌體的DNA全部注入到大腸桿菌細胞內(nèi)，而T2噬菌體的蛋白質(zhì)外殼則留在外面，T2噬菌體的DNA進入大腸桿菌體內(nèi)后，利用大腸桿菌的組成成分來合成子代噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)。因此，子代噬菌體(T2)的DNA中既含有自身標(biāo)記的元素32P，又含有大腸桿菌的31P，由于噬菌體的蛋白質(zhì)外殼沒有進入大腸桿菌體內(nèi)，所以子代噬菌體的蛋白質(zhì)只含有大腸桿菌的標(biāo)記元素35S。15.在證明DNA是生物遺傳物質(zhì)的實驗中，用35S標(biāo)記的T2噬菌體侵染未標(biāo)記的大腸桿菌，經(jīng)過一段時間的保溫、攪

11、拌、離心后發(fā)現(xiàn)放射性主要分布在上清液中，沉淀物的放射性很低，對于沉淀物中還含有少量的放射性的正確解釋是()A經(jīng)攪拌與離心后還有少量含有35S的T2噬菌體吸附在大腸桿菌上B離心速度太快，較重的T2噬菌體有部分留在沉淀物中CT2噬菌體的DNA分子上含有少量的35SD少量含有放射性35S的蛋白質(zhì)進入大腸桿菌內(nèi)15. A 解析:在該實驗中，攪拌離心的目的是將吸附在細菌表面的噬菌體外殼與細菌分開，但是，由于技術(shù)等原因，經(jīng)上述處理之后，還是有少量含有35S的T2噬菌體吸附在大腸桿菌上，沒有與細菌分開。T2噬菌體沒有輕、重之別，故B項錯誤；在噬菌體的DNA分子上沒有35S，C項錯誤；侵染細菌時，只有噬菌體的

12、DNA進入細菌內(nèi)，D項也是錯誤的。16.用32P標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌，經(jīng)培養(yǎng)、攪拌、離心、檢測后，測得上清液的放射性占10%，沉淀物的放射性占90%。上清液帶有放射性的原因可能是( )A.離心時間過長，上清液中析出較重的大腸桿菌B.攪拌不充分，吸附在大腸桿菌上的噬菌體未與細菌分離C.噬菌體侵染大腸桿菌后，大腸桿菌裂解釋放出子代噬菌體D.32P標(biāo)記了噬菌體蛋白質(zhì)外殼，離心后存在于上清液中16. C 解析32P標(biāo)記的是噬菌體的核酸，核酸在侵染過程中進入大腸桿菌，所以放射性理論上應(yīng)該全部在沉淀物中。但由于噬菌體的侵染過程并非都是同步的，有的噬菌體在大腸桿菌中增殖后使得細菌裂解，從而將其中帶有放射

13、性的噬菌體釋放出來，經(jīng)過攪拌和離心之后出現(xiàn)在上清液中。17（2013海南卷，13）關(guān)于T2噬菌體的敘述，正確的是（ ）A.T2噬菌體的核酸和蛋白質(zhì)中含硫元素 B.T2噬菌體寄生于酵母菌和大腸桿菌中C.RNA和DNA都是T2噬菌體的遺傳物質(zhì) D.T2噬菌體可利用寄主體內(nèi)的物質(zhì)大量增殖17D 解析;T2噬菌體由蛋白質(zhì)和核酸構(gòu)成，其中蛋白糊中含有S元素，而核酸不含，A錯誤；T2噬菌體是細菌病毒，其寄主細胞是細菌，而酵母菌是真菌，B錯誤；T2噬菌體是DNA病毒，不含RNA，其遺傳物質(zhì)是DNA，C錯誤；病毒可以以自身的遺傳物質(zhì)為模板利用寄主細胞內(nèi)的物質(zhì)為原料進行大量增殖，D正確。18下列關(guān)于生物的遺傳物

14、質(zhì)的敘述中，不正確的是()A某一生物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)只能是DNA或RNAB細胞核中的遺傳物質(zhì)是DNA，細胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)是RNAC絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是DNAD除部分病毒外，其他生物的遺傳物質(zhì)都是DNA18.B解析細胞生物的遺傳物質(zhì)是DNA即細胞核、細胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)DNA。19(2011·沙頭檢測)在證明DNA是遺傳物質(zhì)的實驗中，赫爾希和蔡斯分別用32P和35S標(biāo)記噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)，在圖中標(biāo)記元素所在部位依次是()A、 B、 C、 D、19.解析：DNA的基本單位是脫氧核苷酸，32P標(biāo)記的部位是磷酸基，脫氧核糖和含氮堿基不含P；35S標(biāo)記蛋白質(zhì)中的R基，即部位。20能將小鼠致

15、死的是()R型活細菌S型活細菌加熱殺死后的S型細菌R型活細菌加熱殺死后的S型細菌A B C D20.答案B21(2011·長春)肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗證明了 ( )A基因位于染色體上B染色體是遺傳物質(zhì)的主要載體CDNA是遺傳物質(zhì)，蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)D在不含DNA的生物體內(nèi)，RNA就是該生物的遺傳物質(zhì)21.答案C22下列有關(guān)肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗的說法，不正確的是()A格里菲思的肺炎雙球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗證明了DNA是遺傳物質(zhì)B艾弗里的肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實驗證明了蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)C若將加熱殺死的R型細菌和S型細菌的DNA混合后注射到小鼠體內(nèi)，小鼠不會死亡D肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗最關(guān)鍵的設(shè)計思路是將D

16、NA和蛋白質(zhì)分開，分別觀察其遺傳作用22.答案A 。解析格里菲思的肺炎雙球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗只證明了S型細菌內(nèi)有轉(zhuǎn)化因子，但當(dāng)時他并沒有證明出該轉(zhuǎn)化因子就是DNA。加熱殺死的R型細菌失去活性，即使有S型細菌的DNA，其也不會被轉(zhuǎn)化為S型細菌。23如圖是科學(xué)家為了弄清轉(zhuǎn)化因子的本質(zhì)而做的實驗，則三個實驗的培養(yǎng)皿中只存在一種菌落的是()A實驗一 B實驗二C實驗三 D實驗一和三23.答案B。解析實驗二中加入的DNA酶能水解S型細菌的DNA，R型細菌不能轉(zhuǎn)化為S型細菌，所以實驗二的培養(yǎng)皿中只有一種菌落。24(2010·江蘇南通一模)在肺炎雙球菌感染老鼠的實驗中，下列實驗結(jié)果不正確的是()A注射R

17、型菌后，老鼠不死亡B注射S型菌后，老鼠死亡，從小鼠體內(nèi)能分離出活的S型細菌C注射R型菌及熱處理的S型菌后，老鼠死亡，從小鼠體內(nèi)只能分離出活的S型細菌D注射S型菌及熱處理的R型菌后，老鼠死亡，從小鼠體內(nèi)能分離出活的S型菌24. 答案：C解析：注射R型菌及熱處理的S型菌，S型細菌的DNA使無毒的R型細菌轉(zhuǎn)化為有毒的S型細菌，使小鼠死亡，小鼠體內(nèi)既能分離出S型細菌，又能分離出R型細菌。251928年，格里菲思的肺炎雙球菌的轉(zhuǎn) 化實驗，成功的表明了 ( )A已加熱殺死的S型細菌中，DNA已經(jīng)失去活性而蛋白質(zhì)仍具有活性B. DNA是遺傳物質(zhì)C已加熱殺死的S型細菌中，含有促使R型細菌發(fā)生轉(zhuǎn)化的活性物質(zhì)DD

18、NA是主要遺傳物質(zhì)25答案C26在肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗中，將R型活細菌與加熱殺死的S型細菌混合后，注射到小鼠體內(nèi)，下列能在死亡小鼠體內(nèi)出現(xiàn)的細菌類型有 ( )少、無毒、R型 多、無毒、R型 少、有毒、S型 多、有毒、S型A B C D26.答案B27.下列有關(guān)肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗的說法中，不正確的是（B）A它是英國科學(xué)家格里菲思1928年在小鼠身上進行的實驗BR型細菌有毒性，S型細菌沒有毒性CR型細菌在與被加熱殺死的S型細菌混合后，可轉(zhuǎn)化為S型活細菌DR型細菌轉(zhuǎn)化為S型細菌，是由于S型細菌DNA作用的結(jié)果27.答案B、S型細菌有多糖類的莢膜，因此其有毒性，R型細菌沒有多糖類的莢膜，因此其無毒性，B

19、錯誤；28格里菲思研究肺炎雙球菌時，用了兩種類型的雙球菌有莢膜菌和無莢膜菌。下列關(guān)于兩種類型肺炎雙球菌的敘述中，不正確的是()A兩種雙球菌都能引起小鼠患肺炎而死亡B無莢膜菌不能引起鼠死亡，有莢膜菌導(dǎo)致鼠死亡C兩種肺炎雙球菌的遺傳物質(zhì)都是DNAD在培養(yǎng)基上培養(yǎng)時無莢膜菌形成的菌落表面粗糙28答案A 解析無莢膜肺炎雙球菌不能引起小鼠死亡。29艾弗里及其同事研究肺炎雙球菌的方法是()A雜交實驗法B放射性元素標(biāo)記法C病毒侵染法D單獨直接觀察不同成分作用法29.答案D 解析艾弗里及其同事研究肺炎雙球菌的方法是單獨直接觀察不同成分作用法。30.在肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗中，將加熱殺死的S型細菌與R型細菌相混合

20、后，注射到小鼠體內(nèi)，小鼠死亡，則小鼠體內(nèi)S型、R型細菌含量變化情況最可能是下圖中的哪個選項？（ ） 30.答案: B【解析】試題分析：加熱殺死的S型細菌與R型細菌相混合后，注射到小鼠體內(nèi)時，由于小鼠體內(nèi)的免疫系統(tǒng)的存在，殺死一部分R型細菌，同時在S型細菌的DNA作用下出現(xiàn)S型細菌，破壞小鼠體內(nèi)的免疫系統(tǒng)，直至小鼠死亡，導(dǎo)致兩種細菌的數(shù)量均增加，故B正確。31某研究人員模擬肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗，進行了以下4個實驗：S型菌的DNADNA酶加入R型菌注射入小鼠R型菌的DNADNA酶加入S型菌注射入小鼠R型菌DNA酶高溫加熱后冷卻加入S型菌的DNA注射入小鼠S型菌DNA酶高溫加熱后冷卻加入R型菌的DNA

21、注射入小鼠以上4個實驗中的小鼠存活的情況依次是()A存活，存活，存活，死亡 B存活，死亡，存活，死亡C死亡，死亡，存活，存活 D存活，死亡，存活，存活31答案：D 解析：能使小鼠死亡的是活的S型菌，只有中有活的S型菌。32(2011·溫州模擬)在艾弗里證明DNA是遺傳物質(zhì)的實驗中，用DNA酶處理從S型活細菌中提取的DNA并與R型細菌混合培養(yǎng)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上僅有R型菌生長。設(shè)置本實驗步驟的目的是()A證明R型菌的生長并不需要S型活細菌的DNAB用以補充R型菌生長過程中所需要的營養(yǎng)物質(zhì)C直接證明S型菌DNA不是促進R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌的因素D與“以S型活細菌的DNA與R型菌混合培養(yǎng)”的實

22、驗形成對照32. 答案：D 解析：DNA酶處理從S型活細菌中提取的DNA并與活的R型菌混合培養(yǎng)，培養(yǎng)基中只有R型菌生長；從S型活細菌中提取的DNA與活的R型菌混合，培養(yǎng)基中R型、S型兩種菌都生長，通過兩實驗的對照，進一步證明DNA是遺傳物質(zhì)。33格里菲思和艾弗里用肺炎雙球菌進行了著名的轉(zhuǎn)化實驗，關(guān)于此實驗的敘述不正確的是()A說明了肺炎雙球菌的遺傳物質(zhì)是DNAB說明了R型活菌能夠單獨轉(zhuǎn)化為S型菌C說明了R型活菌是無毒性的D說明了加熱殺死的S型細菌是無毒的33答案：B 解析：單獨的R型活菌不能夠轉(zhuǎn)化為S型菌，只有加入加熱殺死的S型肺炎雙球菌，才可以在S型肺炎雙球菌內(nèi)的轉(zhuǎn)化因子作用下轉(zhuǎn)化為S型細菌

23、。34關(guān)于“肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗”，哪一項敘述是正確的()AR型細菌與S型細菌DNA混合后，S型細菌復(fù)活B用S型細菌DNA與活R型細菌混合后，可能培養(yǎng)出S型菌落和R型菌落C用DNA酶處理S型細菌DNA后與活R型細菌混合，可培養(yǎng)出S型菌落和R型菌落D格里菲思用活R型與死S型細菌混合后注射到小鼠體內(nèi)，可導(dǎo)致小鼠死亡，這就證明了DNA是遺傳物質(zhì)34. 答案：B解析：R型細菌與S型細菌混合后，部分R型細菌轉(zhuǎn)化為S型細菌，故A錯；DNA酶將S型細菌DNA分解，分解后的DNA沒有活性，不能使R型菌轉(zhuǎn)化成S型細菌；格里菲思的實驗中，沒有將DNA與其他物質(zhì)分開，所以最終沒有證明S型細菌的遺傳物質(zhì)究竟是什么。3

24、5(2011年南京市調(diào)研)遺傳物質(zhì)是生物性狀的最終控制者。1944年，美國科學(xué)家艾弗里(O.Avery)在格里菲思(F.Griffith)實驗的基礎(chǔ)上，進行了深入研究。有人重復(fù)了艾弗里的實驗，組結(jié)果也出現(xiàn)了S型活細菌(見下圖)。原因最可能是()A蛋白質(zhì)在這里也是“轉(zhuǎn)化因子”即遺傳物質(zhì)BR型活細菌被蛋白質(zhì)誘導(dǎo)變?yōu)镾型活細菌C蛋白質(zhì)混有極少量DNA，即沒有徹底提純DR型活細菌里混有S型活細菌35. 選C 解析：后人在重復(fù)艾弗里的實驗時，組中提取的蛋白質(zhì)中混入了少量DNA，因此培養(yǎng)的活細 菌中也出現(xiàn)了S型活細菌。人們在提取DNA或蛋白質(zhì)時純度不高，因而艾弗里的實驗并不能令所有人都信服。36在肺炎雙球

25、菌的轉(zhuǎn)化實驗中(如下圖)，在培養(yǎng)有R型細菌的1、2、3、4四支試管中，依次加入從S型活細菌中提取的DNA、DNA和DNA酶、蛋白質(zhì)、多糖，經(jīng)過培養(yǎng)，檢查結(jié)果發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)仍然有R型細菌的是()A3和4B1、3和4C2、3和4D1、2、3和436.答案D解析2、3、4三支試管內(nèi)只有R型細菌，因為沒有S型活細菌的DNA，所以都不會發(fā)生轉(zhuǎn)化。1號試管因為有S型活細菌的DNA，所以會使R型細菌發(fā)生轉(zhuǎn)化，但是發(fā)生轉(zhuǎn)化的R型細菌只是一部分，故試管內(nèi)仍然有R型細菌存在。37.下列關(guān)于艾弗里的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗的敘述，錯誤的是()A需要對S型細菌中的物質(zhì)進行提取、分離和鑒定B轉(zhuǎn)化的有效性與R型細菌的DNA純度有密

26、切關(guān)系C肺炎雙球菌的遺傳物質(zhì)主要存在于擬核D實驗證明了DNA是遺傳物質(zhì)而蛋白質(zhì)不是37. 答案 B. 轉(zhuǎn)化的有效性與S型細菌的DNA純度有密切關(guān)系38如圖為“肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗”的部分研究過程，能充分說明“DNA是遺傳物質(zhì)，而蛋白質(zhì)等其他物質(zhì)不是遺傳物質(zhì)”的是 ()A B C D38答案：D。解析：實驗中活的R型細菌在S型細菌的DNA作用下，轉(zhuǎn)化為S型細菌，說明S型細菌的DNA肯定進入了R型細菌中，并實現(xiàn)了對其性狀的控制，證明DNA是遺傳物質(zhì)。為了排除其他物質(zhì)是遺傳物質(zhì)的可能性，還要設(shè)計一系列對照實驗，題中的均分別與形成對照實驗，說明S型細菌的RNA、蛋白質(zhì)、多糖類莢膜等都不能使R型細菌發(fā)生轉(zhuǎn)

27、化，即證明了RNA、蛋白質(zhì)和多糖類莢膜等其他物質(zhì)不是遺傳物質(zhì)。39下圖示肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗中的基本步驟。有關(guān)說法正確的是A要加熱處理要將提取物分別加入不同培養(yǎng)基轉(zhuǎn)入固體培養(yǎng)基B不加熱處理要將提取物分別加入同一培養(yǎng)基要用液體培養(yǎng)基C要轉(zhuǎn)入固體培養(yǎng)基培養(yǎng)，結(jié)果可能有S、R兩種菌落D要轉(zhuǎn)入固體培養(yǎng)基培養(yǎng)，結(jié)果只有S或R一種菌落39.選C?！窘馕觥繄D示中表示從活S型細菌中分離出蛋白質(zhì)、DNA等提取物,故不需加熱；表示將S型細菌中的提取物分別與活R型細菌混合；表示將含有S型細菌提取物的R型細菌懸液接種到固體培養(yǎng)基中培養(yǎng)。由于DNA是轉(zhuǎn)化因子，結(jié)果加S型細菌DNA組將出現(xiàn)S型和R型兩種菌落。二、填空題1請

28、回答下列問題：(1)將加熱后殺死的有毒的S型細菌與無毒的活R型細菌混合注入小鼠體內(nèi)，小鼠將_，原因是_。(2)若用同位素標(biāo)記法分別對噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA進行標(biāo)記，可選用下列哪一組_。A.14C和18OB.35S和32PC.14C和32PD.35S和18O(3)使肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗和噬菌體侵染大腸桿菌實驗獲得成功的最關(guān)鍵設(shè)計是 _。1.答案：(1)死亡S 型細菌的DNA將R型細菌轉(zhuǎn)化成活的有毒的S型細菌，使小鼠死亡(2)B (3)設(shè)法將DNA與蛋白質(zhì)分開，單獨地、直接地去觀察它們的作用2.如圖為用32P標(biāo)記的T2噬菌體侵染大腸桿菌(T2噬菌體專門寄生在大腸桿菌體內(nèi))的實驗，據(jù)圖回答下列問題：

29、(1)根據(jù)上述實驗對下列問題進行分析：錐形瓶中的培養(yǎng)液是用來培養(yǎng)_，其內(nèi)的 營養(yǎng)成分中是否含有32P?_。(2)對下列可能出現(xiàn)的實驗誤差進行分析：測定發(fā)現(xiàn)在攪拌后的上清液中含有0.8的放射性，最可能的原因是培養(yǎng)時間較短，有部分噬菌體_，仍存在于_。當(dāng)接種噬菌體后培養(yǎng)時間過長，發(fā)現(xiàn)在攪拌后的上清液中也有放射性，最可能的原因是復(fù)制增殖后的噬菌體_。(3)請你設(shè)計一個給T2噬菌體標(biāo)記上32P的實驗：配制適合培養(yǎng)大腸桿菌的培養(yǎng)基，在培養(yǎng)基中加入_，作 為合成DNA的原料；_； 在培養(yǎng)液中提取出所需要的T2噬菌體，其體內(nèi)的_被標(biāo)記上32P。(4)本實驗 （能、不能）用3H標(biāo)記噬菌體的DNA，理由是 。(5) 本實驗 （能、不能）證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)。2.答案(1)大腸桿菌；不含有(2)沒有侵入大腸桿菌；培養(yǎng)液中 從大腸桿菌體內(nèi)釋放出來(3)用32P標(biāo)記的脫氧核苷酸在培養(yǎng)基中接種大腸桿菌，培養(yǎng)一段時間后再接種T2噬菌體，繼續(xù)進行培養(yǎng)（2分）DNA（4）不能，H元素在