2022年教科版小學(xué)五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)各單元知識(shí)點(diǎn)

1、2 五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)各單元知識(shí)點(diǎn)第一單元沉和浮一物體在水中是沉還是浮1、物體在水中（有沉有浮 ），判斷物體沉浮有一定的標(biāo)準(zhǔn)。只要物體不沉入水底，就說(shuō)明這個(gè)物體是浮的。2、（ 同種材料 ）構(gòu)成的物體，在水中的沉浮與它們的( 輕重、體積大小沒(méi)有關(guān)系) ，沉浮狀況不改變。如：一塊完整的橡皮放在水中是沉的，切四分之一放入水中還是沉的。一個(gè)蘋果是浮的，切二分之一還是浮的。一個(gè)回形針是沉的，兩個(gè)串在一起還是沉的。一塊木塊是浮的，分成一半還是浮的。二 沉浮與什么因素有關(guān)1、對(duì)于（不同種材料）構(gòu)成的物體，我們?cè)谂袛嘣谒械某粮r(shí)，往往采取改變一個(gè)因素、控制其它因到素不變的的方法來(lái)研究。對(duì)于不同種材料制成的物體，

2、（大小相同） 判斷輕重， 輕的容易浮重的容易沉 。（輕重） 相同看大小， 大的容易浮小的容易沉。（體積大、重量小的物體容易??；體積小、重量大的物體容易沉。）2、小瓶子和潛水艇都是在體積不變下通過(guò)( 加減水改變輕重) 來(lái)實(shí)現(xiàn)沉浮的。3、潛水艇既能在水面上航行，又能在水下航行。潛艇有一個(gè)很大的壓載艙。打開進(jìn)水管道，往壓載艙里裝滿海水，潛艇會(huì)下潛，打開進(jìn)氣管道，用壓縮空氣把壓載艙里的海水?dāng)D出艙外，潛艇就開始上浮。4、潛水艇是通過(guò)改變（自身的重量）來(lái)控制沉浮的，潛水艇應(yīng)用了物體在水中的（沉浮原理 ）。三 橡皮泥在水中的沉浮1、我們把物體在水中（排開水的體積）叫做排開的水量。2、改變物體（排開的水量 ）

3、，物體在水中的沉浮可能發(fā)生（改變） ，3、一塊橡皮泥放入水中是沉的，你有辦法讓它浮起來(lái)嗎？（做成空心）、（做成船形）、（做成碗形）、（做成花瓶形）等。4、相同重量的橡皮泥，做成不同形狀后，（排開的水量）越大，就越容易（浮） 。5、為什么鐵塊在水中是沉的，而鋼鐵造的大輪船卻能浮在水面上？答：因?yàn)榘?鋼鐵做成輪船的形狀，會(huì)大大增加輪船排開的水的體積。6、總結(jié)： 各種形狀的實(shí)心橡皮泥在水中是沉的，要讓橡皮泥浮起來(lái)，可以在大小不變下改變重量，如挖空成船或碗形。重量不變的下改變大小，如做成空心的各種形狀。物體在水中的沉浮和它所排開的水量有關(guān)。排開的水量指物體在水中排開的水的體積，也指物體與水相接觸的體積

4、。全部沉入水里的物體排開的水量就是（物體自己的體積），浮在水面上的物體排開的水量指（物體在水下面部分的） 體積。 鐵制的大輪船能浮在水面上，因?yàn)樗砰_的水量特別的大。四 造一艘小船1、相同重量的橡皮泥，（浸人水中的體積越大）越容易浮，它的（裝載量） 也隨之增大。2、要用橡皮泥造一只裝載量比較大的船，一是重量不變的前提下造得盡量大，使船排開的水量大，二是做些船艙，放物品時(shí)使船身保持平穩(wěn)。五 浮力1、把泡沫塑料塊等往水中壓，手能感受到水對(duì)泡沫塑料塊有一個(gè)向（上） 的力，這個(gè)力我們稱它為水的（浮力） ?？梢杂?（測(cè)力計(jì)） 測(cè)出浮力的大小。2、放在水面上的物體，都會(huì)受到水的（浮力） ，浮在水面上的物體

5、，浮力等于重力。下沉的物體在水精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 頁(yè)，共 8 頁(yè) - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 頁(yè)，共 8 頁(yè) - - - - - - - - -3 中也受到 （浮力） 的作用，沉在水底的物體，（浮力小于重力）。浮力和重力的方向（相反） ，浮力向 （上） ，重力向 （下） 。3、當(dāng)物體在水中受到的（浮力大于重力）時(shí)就 （上?。?；當(dāng)物體在水中受到的（浮力小于重力）時(shí)就（下沉） ；浮在水面的物體，浮力（等于） 重力。4、測(cè)

6、量泡沫在水中受到的浮力，用測(cè)力計(jì)拉住繩子通過(guò)底部滑輪讓泡沫沉入水底，（浮力拉力）5、泡沫全部浸入水中時(shí)，與水接觸的體積最大，排開的水量最大，受的浮力最大，所以上浮物體受到浮力大小與物體排開的水量有關(guān)，體積大的泡沫受到的浮力大于體積小的泡沫。6、物體在水中受到的浮力大小與（排開的水量）有關(guān)， （排開的水量越大）或浸入水中的體積越大，受到的浮力就（越大） 。7、把泡沫塑料塊壓入水里，一松手，為什么它會(huì)上??？答：因?yàn)榕菽芰蠅K（完全浸入水中受到的浮力遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于它本身的重量），所以會(huì)上浮。六 下沉的物體會(huì)受到水的浮力嗎1、研究下沉的物體是否受到浮力先用測(cè)力計(jì)測(cè)出空氣中的重力，再放入水中測(cè)得重力，( 浮力

7、空氣中的重力水中的重力) 。當(dāng)將物體全部浸入水中時(shí)，排開的水量最大，受到的浮力最大，所以下沉物體受到的浮力大小也與物體排開的水量有關(guān)，體積大的石塊受到的浮力大于體積小的。2、下沉的物體( 也會(huì) ) 受到水的浮力，浮力的大小與排開的水量（浸入水中的體積）有關(guān)。3、你能用重力和浮力的關(guān)系來(lái)解釋物體在水中的沉浮的原因嗎？答：當(dāng)物體在水中受到的浮力( 小于 ) 它受到的重力，會(huì)下沉；當(dāng)物體在水中受到的浮力( 大于） 它受到的重力，會(huì)上浮。七 馬鈴薯在液體中的沉浮1、當(dāng)液體中溶解了足夠量的其它物質(zhì)時(shí)（如鹽、糖、味精等），有可能會(huì)使馬鈴薯浮起來(lái)。死海淹不死人就是因?yàn)楹Ｋ锶芙饬舜罅康柠}。2、馬鈴薯比同體積

8、的清水（重） ，而比同體積的濃鹽水（輕） ，所以馬鈴薯在清水中（下沉） ，在鹽水中 （上浮） ，馬鈴薯在（濃鹽水、濃糖水）等液體里都能浮起來(lái)。八 探索馬鈴薯沉浮的原因1、鉤碼在不同的液體中受到的浮力是不同的，說(shuō)明不同的液體對(duì)于相同的物體所產(chǎn)生的浮力大小是不同的 。我們?cè)谂袛辔矬w在某種液體里的沉浮時(shí)，往往利用相同的體積比較輕重。如銅能浮在水銀上，是因?yàn)橄嗤w積的銅和水銀，水銀重于銅，馬鈴薯在濃鹽水中是浮而在清水中沉，因?yàn)橄嗤w積的馬鈴薯輕于濃鹽水而重于清水。2、測(cè)量液體輕重的儀器叫作（比重計(jì)） 。2、物體的沉浮與液體有什么關(guān)系？答： （物體比同體積的液體重，下沉；物體比同體積的液體輕，上?。?。3

9、、物體在水中的沉浮與什么因素有關(guān)？答：（物體在水中的沉浮與同體積的水的重量有關(guān)。物體比同體積的水重，下沉；比同體積的水輕，上?。?。4、物體在液體中的沉浮與什么因素有關(guān)？答： （物體在液體中的沉浮與同體積的液體的重量有關(guān)。物體比同體積的液體重，下沉；物體比同體積的液體輕，上浮）。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 頁(yè)，共 8 頁(yè) - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 頁(yè)，共 8 頁(yè) - - - - - - - - -4 第二單元熱一熱起來(lái)了1、

10、有多種方法可以（產(chǎn)生熱 ）。當(dāng)我們感到冷時(shí)，我們可以通過(guò)運(yùn)動(dòng)、多穿衣服、吃熱的食物、靠近熱源等方法來(lái)保暖。2、加穿衣服會(huì)使人體感覺(jué)到熱，但（并不是衣服 ）給人體（ 增加了熱量 ）。衣服本身 不能產(chǎn)生熱量，它只能減緩身全向空氣散發(fā)熱量的速度，起來(lái)保暖的作用 。二 給冷水加熱1、裝有熱水的塑料袋能浮 在冷水盆中。因?yàn)橄嗤亓康乃诩訜釙r(shí)體積會(huì)變大，加滿水的試管上面包一塊氣球皮，加熱時(shí)氣球皮鼓起來(lái)了這一現(xiàn)象來(lái)說(shuō)明。2、相同體積的冷水和熱水比較，冷水重，熱水 輕；相同重量的冷水和熱水比較，冷水體積小 ，熱水 體積大 。3、冷水在加熱過(guò)程中，體積變大 ，重量 不變 。三 液體的熱脹冷縮1、要明顯地觀察到

11、水由冷變熱時(shí)體積的變化，利用一個(gè)燒瓶裝滿水，上面橡皮塞上插一空心玻璃管，水變熱時(shí)水位上升水變冷時(shí)水位下降，這種水體積的變化叫做熱脹冷縮 。但水在 4 攝氏度時(shí)正好相反，是熱縮冷脹，金屬銻和鉍 具有 熱縮冷脹 的性質(zhì)。其它的液體也具有熱脹冷縮的性質(zhì)，所以裝液體的瓶子都不會(huì)裝滿。2、熱脹冷縮：水受熱時(shí)體積膨脹，受冷時(shí)體積縮小，我們把水的體積的這種變化叫做熱脹冷縮。3、（ 許多液體 ）受熱以后體積會(huì)變大，受冷以后體積會(huì)縮小。4、物體由冷變熱或由熱變冷的過(guò)程中會(huì)發(fā)生（體積 ）的變化，這可以通過(guò)我們的（感官 ）感覺(jué)到或通過(guò)（ 一定的裝置和實(shí)驗(yàn)）被觀察到。四 空氣的熱脹冷縮1、我們用一瓶口裝有氣球的瓶子來(lái)

12、研究空氣的變化，將瓶子放水熱水里時(shí)，氣球鼓起來(lái)了，比水的熱脹冷縮的變化要明顯，說(shuō)明氣體也有熱脹冷縮的性質(zhì)。解釋熱脹現(xiàn)象：常見(jiàn)的物體都是由微粒組成的，而微?？偸窃谀抢锊粩嗟剡\(yùn)動(dòng)著。物體的熱脹冷縮和微粒運(yùn)動(dòng) 有關(guān)：當(dāng)物體吸熱升溫以后，微粒加快了運(yùn)動(dòng) ，微粒之間的 距離增大 ，物體就膨脹了；當(dāng)物體受冷后，微粒的運(yùn)動(dòng)減慢 ，微粒之間的距離縮小 ，物體就收縮了。2、（ 氣體 ）受熱以后體積會(huì)脹大，受冷以后體積會(huì)縮小。3、（ 許多固體和液體）都有（ 熱脹冷縮 ）的性質(zhì)，（ 氣體 ）也有熱脹冷縮的性質(zhì)。4、與水相比，氣體的熱脹冷縮變化的更快、更明顯。5、物體的熱脹冷縮是怎樣引起的？答：常見(jiàn)的物體都是由（微粒

13、 ）組成的，而微粒總是在那里不斷地（運(yùn)動(dòng) ）著。物體的（ 熱脹冷縮 ）和（ 微粒運(yùn)動(dòng) ）有關(guān)：當(dāng)物體吸熱升溫以后，微粒加快了運(yùn)動(dòng)，微粒之間的距離增大，物體就膨脹了；當(dāng)物體受冷后，微粒的運(yùn)動(dòng)減慢，微粒之間的距離縮小，物體就收縮了。五、金屬熱脹冷縮嗎1、銅球在加熱后不能穿過(guò)鐵環(huán)冷卻后能穿過(guò)鐵環(huán)，說(shuō)明銅也具有熱脹冷縮的性質(zhì)。鋼條加熱后會(huì)變長(zhǎng)加粗、 鐵軌鋪設(shè)時(shí)分段并留有縫隙、鐵橋架在滾軸上，都說(shuō)明大多數(shù)金屬都有這樣的性質(zhì)。銻、 鎵、鉍等 金屬正好與大多數(shù)相反，是熱縮冷脹 。2、鋼鐵造的橋在溫度變化時(shí)會(huì)熱脹冷縮。因此，鐵橋通常都架在滾軸上。3、大多數(shù)固體和液體會(huì)熱脹冷縮，但是有些固體和液體在一定條件下是

14、（熱縮冷脹 ）的，例如（ 銻）精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 頁(yè)，共 8 頁(yè) - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 頁(yè)，共 8 頁(yè) - - - - - - - - -5 和（ 鉍 ）這兩種金屬就是熱縮冷脹 的。（ 0 4之間 ）的水是冷脹熱縮。4、為什么水泥路面、鐵軌、建筑物的各部分之間等都留有一小段縫隙？答：因?yàn)樗嗦访妗㈣F軌、建筑材料等都具有熱脹冷縮的性質(zhì)，留有縫隙是為它們?cè)跍囟茸兓瘯r(shí)有自由伸縮的空間。5、為什么架設(shè)電線時(shí)候不能太緊？答

15、：電線在夏天會(huì)熱脹，冬天會(huì)冷縮。如果電線架設(shè)的太緊，冬天受冷收縮就會(huì)發(fā)生斷裂。6、為什么在寒冷的冬天自來(lái)水管（水表、飲料瓶里的飲料）會(huì)凍裂？答：因?yàn)樗? 攝氏度以下會(huì) 熱縮冷脹 。冬天氣溫低，自來(lái)水管（水表）里的水( 飲料瓶里的飲料)會(huì)結(jié)冰體積膨脹，所以就凍裂了。六 、熱是怎樣傳遞的1、觀察熱的傳遞，用酒精燈一端加熱粘有火柴的鐵絲及涂有蠟的圓盤來(lái)研究，發(fā)現(xiàn)熱在傳遞時(shí)由熱源為起點(diǎn)，由 熱的一端向冷的一端傳遞或 由熱的物體向冷的物體傳遞。離熱源越 遠(yuǎn)，熱傳遞的時(shí)間越長(zhǎng)。2、熱是一種 （能量） 的形式，熱能夠從物體（溫度較高） 的一端向 （溫度較低）的一端傳遞，從溫度高的物體向溫度低的物體傳遞，直

16、到兩者溫度相同 。3、熱總是從較熱的一端傳向較冷的一端或者從溫度高的物體傳到溫度低的物體，因此，熱量絕不會(huì)消失。4、熱傳導(dǎo)：通過(guò)直接接觸，將熱從一個(gè)物體傳遞給另一個(gè)物體，從物體的一部分傳遞到另一部分的傳熱方式叫做 熱傳導(dǎo) 。5、熱傳遞主要通過(guò)（熱傳導(dǎo)）、（對(duì)流）和（熱輻射）三種方式來(lái)實(shí)現(xiàn)。熱傳遞是一個(gè)從熱源中心向四周各個(gè)方向逐漸擴(kuò)散的過(guò)程。七 、傳熱比賽1、一般來(lái)說(shuō)，金屬的傳熱能力強(qiáng)于非金屬，通過(guò)金屬和非金屬物質(zhì)的組合，可以有效地控制熱量的傳遞。銅鋁鋼傳熱性能比較：銅鋁鋼2、（ 不同材料 ）制成的物體（導(dǎo)熱性能 ）是不一樣的。3、金屬 等傳導(dǎo)熱量快，我們把它們叫做熱的良導(dǎo)體 ；熱的良導(dǎo)體吸熱快

17、、散熱快。木頭、塑料 等傳導(dǎo)熱量慢，我們把它們叫做熱的不良導(dǎo)體；熱的不良導(dǎo)體吸熱慢，散熱慢。4、熱的不良導(dǎo)體，導(dǎo)熱（慢） ，散熱（慢） ，可以（減慢） 物體熱量的散失。熱的良導(dǎo)體 ，導(dǎo)熱（ 快），散熱（ 快）。 鐵是熱的（ 良導(dǎo)體 ）， 空氣 是一種熱的（不良導(dǎo)體 ）。八 設(shè)計(jì)一個(gè)保溫杯1、制作保溫杯方法：1、隔絕空氣與水相接觸，設(shè)計(jì)一個(gè)用熱的不良導(dǎo)體制用的蓋子。2、用熱的不良導(dǎo)體制成杯身或在杯子外制成一個(gè)杯套。棉衣棉被作為熱的不良導(dǎo)體，所起的作用是阻止或減緩熱量的傳遞速度。冷柜斷電蓋棉被是減緩空氣中的熱量向冷柜傳遞。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - -

18、- - - 第 4 頁(yè)，共 8 頁(yè) - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 4 頁(yè)，共 8 頁(yè) - - - - - - - - -6 第三單元時(shí)間的測(cè)量一時(shí)間在流逝1、我們可以用有規(guī)律或有節(jié)奏的活動(dòng)來(lái)估計(jì)時(shí)間，如數(shù)心跳、有節(jié)奏地敲桌子等。但憑我們的估計(jì)不能準(zhǔn)確地知道時(shí)間。在一分鐘的時(shí)間里大約可寫（） 幾個(gè)字、 看 （） 行字，跑 （）米路等。時(shí)間以不變的速度在流逝，平時(shí)覺(jué)得時(shí)間有快慢是我們的感覺(jué)在起作用。2、鐘表以 時(shí)、分、秒 計(jì)量時(shí)間，鐘面上的秒針 每轉(zhuǎn)動(dòng) 一格 ，表示時(shí)間流逝了一秒鐘 ，秒針轉(zhuǎn)動(dòng) 一圈 則

19、表示時(shí)間流逝了一分鐘 。3、在不同的情況下，我們對(duì)（相同時(shí)間 ）( 時(shí)長(zhǎng) ) 的主觀感受會(huì)不一樣，但時(shí)間是以（不變的速度 ）在延伸的。4、借助自然界有規(guī)律運(yùn)動(dòng)的事物或現(xiàn)象，我們可以（估計(jì)時(shí)間 ）。5、時(shí)間可以通過(guò)對(duì)（太陽(yáng)運(yùn)動(dòng)周期的觀察）和（ 投射形成的影子）來(lái)測(cè)量，一些（ 有規(guī)律運(yùn)動(dòng)的裝置）也曾被用來(lái)計(jì)量時(shí)間。二 太陽(yáng)鐘1、在遠(yuǎn)古時(shí)代，人類用天上的（太陽(yáng) ）來(lái)計(jì)時(shí)。日出而作，日落而息，（晝夜交替 ）自然而然成了人類最早使用的（時(shí)間 ）單位（天 ）。2、古埃及人把天空分為36 個(gè)星座，通過(guò)觀察星座的運(yùn)動(dòng)，把夜晚確定為12 個(gè)小時(shí)，同樣，白晝也被確定為 12 個(gè)小時(shí)。但夏夜實(shí)際上大約有8 個(gè)小時(shí)。

20、3、古代的人還常常用光影來(lái)計(jì)時(shí)，如日晷。（日晷）就是利用太陽(yáng)在天空中位置的變化使地面上物體的影子長(zhǎng)度和位置的變化而計(jì)時(shí)的。日晷又叫“日規(guī)”，是我國(guó)古代利用日影測(cè)量時(shí)間的一種計(jì)時(shí)儀器。日晷通常由銅制的指針（晷針）和石制的圓盤（晷面）組成。日晷依晷面所放位置的不同，可分為地平日晷和赤道日晷兩種。4、陽(yáng)光下物體（影子的方向、長(zhǎng)短）會(huì)慢慢地發(fā)生變化。（“日晷” ）與（ “圭表” ）是根據(jù)（ 日影長(zhǎng)度 ）制成的（ 計(jì)時(shí)器 ）。三 用水測(cè)量時(shí)間1、在一定的裝置里，水能保持以（穩(wěn)定的速度 ）往下流，人類根據(jù)這一特點(diǎn)制作（水鐘） 用來(lái)計(jì)時(shí)。2、水鐘在我國(guó)古代又叫“刻漏”，是根據(jù)滴水的等時(shí)性原理來(lái)計(jì)時(shí)的工具。滴

21、水計(jì)時(shí)有兩種方法，一種是利用特殊容器記錄水漏完的時(shí)間（泄水型 ）；泄水型水鐘工作原理：容器內(nèi)的水面隨水的流出而下降，從而測(cè)出過(guò)去了多少時(shí)間。另一種是底部不開口的容器，記錄它用多少時(shí)間把水接滿（受水型 ）。受水型水鐘的工作原理：水滴以固定的速度滴入圓筒，使得浮標(biāo)會(huì)隨水量的增加而逐漸上升，從而顯示流逝的時(shí)間。3、在滴漏實(shí)驗(yàn)時(shí)，如果水是以水流的狀態(tài)往下流時(shí)，水的流速是（不固定）的，隨著水量的減少速度變（慢）。容器中水越少，則水下流的速度就（越慢）。四 我的水鐘1、將兩個(gè)塑料瓶去頭去底進(jìn)行組合，就可以制成一個(gè)簡(jiǎn)易水鐘。設(shè)計(jì)制作的一般步驟為：一、先選擇制作水鐘的類型（受水型還是泄水型）二、確定總水量，三

22、、使水的流速保持一樣。受水型（使水流成水滴或使總水量保持不變。）泄水型（使水流成水滴）四、測(cè)出一分鐘的水量。五、推測(cè)出其余十分鐘的水量。五 機(jī)械擺鐘1、擺鐘的擺一分鐘擺動(dòng)60 次，第分鐘次數(shù)相同。一條細(xì)繩，上端固定，下端掛一個(gè)小重物，就組成一精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 5 頁(yè)，共 8 頁(yè) - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 5 頁(yè)，共 8 頁(yè) - - - - - - - - -7 個(gè)簡(jiǎn)易的擺。擺在擺的過(guò)程中方向不變、速度不變，幅度越來(lái)越小。2

23、、雖然像（ 日晷、水鐘以及燃油鐘、沙漏）等一些簡(jiǎn)易的時(shí)鐘已經(jīng)可以讓我們知道大概的時(shí)間，但是人們總是希望有更精確的時(shí)鐘。隨著科學(xué)和技術(shù)的發(fā)展，人們制作的 （計(jì)時(shí)工具 ）越來(lái)越精確。 （擺鐘） 的出現(xiàn)大大提高了時(shí)鐘的（精確度） 。3、單擺由擺繩、擺錘組成的，同一個(gè)單擺每擺動(dòng)一次所需的時(shí)間是（相同 ）的；（ 單擺具有等時(shí)性。）根據(jù)擺的等時(shí)性原理制成了擺鐘 （座鐘、掛鐘）。，使時(shí)間的計(jì)量誤差更小。4、（ 機(jī)械擺鐘 ）是（ 擺錘 ）與（ 齒輪操縱器 ）聯(lián)合工作的。六 擺的研究1、不同的擺自由擺動(dòng)時(shí)的快慢是（不一樣 ）的。我們通過(guò)重物的重量、拉開的（幅度 ）、擺繩的（ 長(zhǎng)度）來(lái)研究。擺的快慢與擺錘重量和擺

24、幅大小無(wú)關(guān)。與（擺繩的長(zhǎng)短 ）有關(guān)：擺繩 越長(zhǎng) ，擺擺動(dòng) 越慢；擺繩 越短 ，擺擺動(dòng) 越快 。七 做一個(gè)擺鐘1、在 不改變擺繩長(zhǎng)度的前提下，擺錘的長(zhǎng)度發(fā)生變化，發(fā)現(xiàn)擺錘越長(zhǎng)，速度越慢，得出結(jié)論，擺的速度與 擺的長(zhǎng)度（擺繩加擺錘的長(zhǎng)度）有關(guān)。擺越長(zhǎng)，速度越慢。在擺錘最下面懸掛一個(gè)重物，發(fā)現(xiàn)掛了重物的擺比不掛重物的擺速度要慢。都掛了重物的擺在比較時(shí)發(fā)現(xiàn)：擺的速度與重物的位置有關(guān)，重物越往下，擺的速度越慢，越往上，擺的速度變快。我們要調(diào)整一個(gè)擺的擺動(dòng)速度只需要調(diào)整重物的位置變可以了。由慢變快，重物上移，由快變慢，重物下移。八 制作一個(gè)一分鐘計(jì)時(shí)器1、計(jì)時(shí)器的組成：（齒輪控制器）、（支軸）、（長(zhǎng)針短針

25、）、（擺錘）、（齒輪）、（垂體）。齒輪控制器由擺來(lái)控制、齒輪由垂體來(lái)控制。設(shè)計(jì)一個(gè)分鐘的計(jì)時(shí)器，可以制成（水鐘）、（擺鐘）等。2、設(shè)計(jì)時(shí)鐘的要訣在于讓指針以一定的快慢移動(dòng)，幾個(gè)世紀(jì)以來(lái)的時(shí)鐘都是用擺錘控制與齒輪相連的指針運(yùn)轉(zhuǎn)的。3、垂體時(shí)鐘是利用下垂的重力來(lái)轉(zhuǎn)動(dòng)齒輪，當(dāng)垂體所受的重力轉(zhuǎn)動(dòng)齒輪時(shí)，擺錘與齒輪操縱器會(huì)聯(lián)合工作，控制轉(zhuǎn)動(dòng)的規(guī)律。4、垂體時(shí)鐘工作原理（擺錘與齒輪操縱器工作方法）擺鐘齒輪操縱器兩端各有倒鉤，可以卡在齒輪中間，以便控制齒輪的轉(zhuǎn)動(dòng)。而齒輪操縱器又與擺錘相連。當(dāng)擺錘來(lái)回?cái)[動(dòng)時(shí)，總會(huì)松開其中一端的操縱器，讓它可以跳過(guò)一個(gè)齒。這樣，擺錘每擺動(dòng)一次，操縱器就可以控制一個(gè)齒，如此一個(gè)接

26、一個(gè)有規(guī)律的使齒輪轉(zhuǎn)動(dòng)，同時(shí)帶動(dòng)指針轉(zhuǎn)動(dòng)。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 6 頁(yè)，共 8 頁(yè) - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 6 頁(yè)，共 8 頁(yè) - - - - - - - - -8 第四單元地球的運(yùn)動(dòng)一晝夜交替現(xiàn)象1、在地球上看到晝和夜不停的交替出現(xiàn)，我們可以提出這樣的幾種假說(shuō)： 、（地球不動(dòng)，太陽(yáng)圍著地球轉(zhuǎn)）。、（太陽(yáng)不動(dòng)，地球圍著太陽(yáng)轉(zhuǎn)）。、（太陽(yáng)不動(dòng)，地球自轉(zhuǎn)）。、（地球圍著太陽(yáng)轉(zhuǎn)，同時(shí)自轉(zhuǎn)）。2、（晝夜交替現(xiàn)象）有多種可能的解釋。3

27、、（ 晝夜交替現(xiàn)象）與（ 地球和太陽(yáng)的相對(duì)圓周運(yùn)動(dòng)）有關(guān)。二 人類認(rèn)識(shí)地球及其運(yùn)動(dòng)的歷史1、托勒密是古希臘天文學(xué)家，提出了“地心說(shuō)” ，主要觀點(diǎn)：、地球是個(gè)球體；、地球處于宇宙中心而且靜止不動(dòng)；、所有的日月星辰都繞著地球轉(zhuǎn)動(dòng)。2、哥白尼是波蘭天文學(xué)家，提出了“日心說(shuō)” ，主要觀點(diǎn)：、地球是球形的；、地球24 小時(shí)自轉(zhuǎn)一周；、太陽(yáng)是宇宙的中心，地球等星體繞太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)。3、（ “日心說(shuō)” ）和（ “地心說(shuō)” ）中有關(guān)地球及其運(yùn)動(dòng)的觀點(diǎn)都可以解釋（晝夜交替現(xiàn)象）。三 證明地球在自轉(zhuǎn)1、將擺和它的支架放在一個(gè)圓形的底盤上，擺擺動(dòng)時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)底盤，擺擺動(dòng)的方向并沒(méi)有隨著底盤的轉(zhuǎn)動(dòng)而改變，而是基本不變。日心說(shuō)發(fā)表

28、300 年后（ 1851 年），法國(guó)物理學(xué)家傅科利用傅科擺證明了地球在自轉(zhuǎn)。他發(fā)現(xiàn)：隨著時(shí)間的推移，地面上刻度盤的方向與擺的方向發(fā)生的偏移，由于擺的方向能保持不變，所以只能說(shuō)明地球在自己轉(zhuǎn)動(dòng)。傅科擺作為地球自轉(zhuǎn)的證據(jù)，已為世界所公認(rèn)。2、擺具有擺動(dòng)方向（保持不變）的特點(diǎn)。（傅科擺 ）是歷史上證明地球自轉(zhuǎn)的關(guān)鍵性證據(jù)。四 誰(shuí)先迎來(lái)黎明1、（ 天體的東升西落）是因（ 地球自轉(zhuǎn) ）而發(fā)生的現(xiàn)象。2、地球自轉(zhuǎn)的方向與天體的東升西落（相反 ），即（ 逆時(shí)針 ）或（ 自西向東 ）。3、（ 地球的自轉(zhuǎn)方向）決定了不同地區(qū)迎來(lái)黎明的時(shí)間不同，（東邊早 ）西邊晚。4、地球及其運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)：地球的形狀自轉(zhuǎn)的證據(jù)自轉(zhuǎn)

29、方向自轉(zhuǎn)周期球形傅科擺、星體東升西落自西向東（逆時(shí)針）24 小時(shí)5、不同地區(qū)所處的（經(jīng)度差 ）決定了地區(qū)之間的（時(shí)差 ）。6、從世界時(shí)區(qū)圖中我們可以看出：人們以 （地球經(jīng)線 ）為標(biāo)準(zhǔn)， 將地球分為 （24 個(gè)時(shí)區(qū)） 。將通過(guò) （英國(guó)倫敦格林尼治天文臺(tái)0 的經(jīng)線，定為 ( 0 度經(jīng)線 )。從 0 度經(jīng)線向東180 度屬于東經(jīng)，向西180 度屬于西經(jīng)。 經(jīng)線每隔 ( 15 度) 為( 一個(gè)時(shí)區(qū) ) ，相鄰 ( 兩個(gè)時(shí)區(qū) ) 的時(shí)間就差 ( 一小時(shí) ) 。由于地球自轉(zhuǎn)的方向是自西向東 （逆時(shí)針） ，也就意味著越是東邊的時(shí)區(qū)，就越先迎來(lái)黎明。在地圖上越是東面（右邊）的城市，越先見(jiàn)到太陽(yáng)。知道東面的城市

30、算西面的城市的時(shí)間，要減去時(shí)間差，知道西面的城市算東面城市的時(shí)間，要加上時(shí)間差。北京處于東八區(qū)，紐約處于西五區(qū)，相差13 個(gè)小時(shí)，北京是白天時(shí)，紐約是黑夜。五 北極星“不動(dòng)”的秘密1、地球是圍繞著地軸進(jìn)行轉(zhuǎn)動(dòng)的，因?yàn)橐雇砜刺炜毡睒O星是不動(dòng)的，它在地軸的北部延長(zhǎng)線上。地軸是傾斜的，因?yàn)槲覀兛吹降谋睒O星是在偏向于北部的天空中而不是在頭頂正中。在一年四季里地軸傾斜的方向是不變的，因?yàn)橐荒陼r(shí)間里在天空我們看到的北極星都是不動(dòng)的，它的位置沒(méi)有發(fā)生變化，地軸一直指向于北極星。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 7 頁(yè)，共 8 頁(yè) - - - - -

31、- - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 7 頁(yè)，共 8 頁(yè) - - - - - - - - -9 2、天空中星星圍繞（北極星 ）（ 順時(shí)針 ）旋轉(zhuǎn)，北極星相對(duì)“不動(dòng)”，是（地球自轉(zhuǎn) ）產(chǎn)生的現(xiàn)象。3、從（ 北極星 ）在天空中的位置可推測(cè)出（地軸是傾斜的 ）。4、北極星為什么“不動(dòng)”？答：地球是圍繞著一個(gè)假想的軸在轉(zhuǎn)動(dòng)，稱為地軸。北極星就處在地軸的延長(zhǎng)線上。地球轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，地軸始終傾斜著指向北極星，這就是北極星“不動(dòng)”的秘密。六 地球在公轉(zhuǎn)嗎1、地球公轉(zhuǎn)的證據(jù)是：、人們?cè)诓煌雇淼耐粫r(shí)間觀察天空中的星座時(shí)發(fā)現(xiàn)，天空中星座的位置會(huì)隨著時(shí)間的推移由東向西移動(dòng)，如北斗七星。、人們?cè)谟^察遠(yuǎn)近不同的星星時(shí)產(chǎn)生的視覺(jué)上的相對(duì)位置差異恒星的周年視差，也能證明地球在公轉(zhuǎn)。我們?cè)诘厍蛏嫌^看兩顆遠(yuǎn)近不同的星星時(shí)，不同的季節(jié)兩顆星之間的相對(duì)距離和位置發(fā)生了變化。（恒星周年視差）是歷史上證明地球公轉(zhuǎn)的關(guān)鍵性證據(jù)。、現(xiàn)在，人們通過(guò)太空望遠(yuǎn)鏡、人造衛(wèi)星等，能直接觀察到地球確實(shí)在圍繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)。2、地球在自轉(zhuǎn)的同時(shí)，還圍繞（太陽(yáng) ）公轉(zhuǎn) ，公轉(zhuǎn)就是地球圍繞著（太陽(yáng) ）轉(zhuǎn)動(dòng)；公轉(zhuǎn)的方向是（自西向東 ）；公轉(zhuǎn)一周是（