校團(tuán)委述職報(bào)告范文

1、校團(tuán)委述職報(bào)告范文小編特別推薦下面是一篇：在這一年中，在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我在學(xué)校的成長(zhǎng)史日 益增長(zhǎng)，我也獲得很多的獎(jiǎng)項(xiàng)，我現(xiàn)在將我一年來(lái)的工作 做如下述職：一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，追求進(jìn)步，提高修養(yǎng)x月x日至x h,我參加了 xx年第一期“年輕干部成 長(zhǎng)工程”培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。這次學(xué)習(xí)邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家和先進(jìn) 模范人物來(lái)給我們上課，到看守所、烈士陵園開(kāi)展警示教 育和革命傳統(tǒng)教育，到開(kāi)發(fā)區(qū)及重點(diǎn)工程進(jìn)行跟班調(diào)研學(xué) 習(xí)，將讀書(shū)、思考、聽(tīng)課和交流有機(jī)結(jié)合起來(lái)，做到學(xué)以 致用，學(xué)用結(jié)合。其中，南河鎮(zhèn)書(shū)記葉永清講“不可辜負(fù) 這大好時(shí)光”，原百丈河村官高金磊講“奮斗的青春”，大 學(xué)選調(diào)生涂夢(mèng)佳講“情系山區(qū)，勇?lián)姑?，這三位

2、年輕干 部的經(jīng)歷和事跡，使我深受感動(dòng)，備受鼓舞?？梢哉f(shuō)，我 這次黨校的學(xué)習(xí)，錘煉了黨性，堅(jiān)定了信仰;開(kāi)闊了視野， 啟迪了思維;加強(qiáng)了交流，增進(jìn)了友誼。一句話(huà)，終身難忘。 小編特別推薦、立足崗位，勤奮工作，樂(lè)于奉獻(xiàn)到實(shí)驗(yàn)中學(xué)已經(jīng)有12年了，初一至初三輪回了四次， 擔(dān)任班主任10年，競(jìng)賽班任課6年，擔(dān)任了 20個(gè)班的數(shù) 學(xué)教學(xué)任務(wù)，2年的團(tuán)委工作?？梢哉f(shuō)，沒(méi)有哪一年擔(dān)子 輕，每年都是任務(wù)重，壓力大。在教育教學(xué)和班級(jí)管理工 作上，基本上是采取苦干+實(shí)干、白+黑、5+1三種工作方法, 在工作中，力爭(zhēng)做到口勤、手勤、腿勤、腦勤。勤奮出才 干，勤奮出成績(jī)。今年中考，我班2人考取黃高，4人過(guò) 600分。據(jù)了

3、解，今年，我也被評(píng)為“模范班主任”。三、愛(ài)崗敬業(yè)，開(kāi)拓創(chuàng)新，勤于思考作為一名學(xué)校團(tuán)委負(fù)責(zé)人，我熱愛(ài)團(tuán)的崗位，勤于思 考，善于創(chuàng)造，甘于奉獻(xiàn)，統(tǒng)攬全局，協(xié)調(diào)各方，心往一 處想，勁往一處使，學(xué)校共青團(tuán)工作得到了全面活躍和發(fā) 展。學(xué)校團(tuán)委堅(jiān)持以活動(dòng)教育青年，以活動(dòng)引導(dǎo)青年，創(chuàng) 造性地開(kāi)展了一系列富有時(shí)代特征，青年特點(diǎn)，實(shí)中特色 的活動(dòng)。小編特別推薦1、夯實(shí)根基，做好團(tuán)委常規(guī)工作組織選拔學(xué)生會(huì)干部，安排組織每周升旗儀式，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生會(huì)的指導(dǎo)和管理，配合政教處做好衛(wèi)生值日檢查工 作，安排組織每天的廣播室播音工作，布置各班召開(kāi)主題 團(tuán)日活動(dòng)，布置檢查評(píng)比每月各班黑板報(bào)，模范團(tuán)干團(tuán)員 的評(píng)比表彰，團(tuán)委紙質(zhì)檔案

4、、電子檔案、圖片資料一應(yīng)俱 全等等。通過(guò)抓團(tuán)委的日常工作，切實(shí)增強(qiáng)團(tuán)組織的創(chuàng)造 力、凝聚力和影響力。2、開(kāi)拓創(chuàng)新，豐富校園團(tuán)隊(duì)活動(dòng)九月份開(kāi)展“揚(yáng)孝雅、感師恩”的系列活動(dòng)，十月份 開(kāi)展“愛(ài)祖國(guó)”的系列活動(dòng)，十二月份開(kāi)展“慶元旦歌詠 比賽”活動(dòng)，元月份開(kāi)展“訪(fǎng)貧困送溫暖”活動(dòng)，三月份 開(kāi)展“學(xué)雷鋒精神、揚(yáng)雅行之風(fēng)”系列活動(dòng)，四月份開(kāi)展 “清明節(jié)掃墓”活動(dòng)，五月份舉行“經(jīng)典古詩(shī)文朗誦、我 的中國(guó)夢(mèng)演講”比賽、五四知識(shí)講座、團(tuán)員納新、模范團(tuán) 干團(tuán)員表彰活動(dòng)。這些活動(dòng)的開(kāi)展，從方案設(shè)計(jì)、審批、 組織、實(shí)施、報(bào)道，我都是“一條龍服務(wù)”，傾注了心血和 汗水。其中，教師節(jié)、慶元旦、慶五四這三個(gè)活動(dòng)，縣電 視臺(tái)

5、都分別予以了報(bào)道，元月份團(tuán)委拿出結(jié)余的團(tuán)費(fèi)開(kāi)展 “訪(fǎng)貧困送溫暖”活動(dòng)，深受學(xué)生家長(zhǎng)和老師的稱(chēng)贊，黃 岡日?qǐng)?bào)2月7日以“天寒人心暖，地凍暖人心”為題作了 報(bào)道。小編特別推薦團(tuán)員的發(fā)展離不開(kāi)活動(dòng)，豐富多彩的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)使團(tuán)組 織充滿(mǎn)勃勃生機(jī)，教育和引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)。通過(guò)這些豐 富多彩的校園文化活動(dòng)，充分發(fā)揮校園文化的育人導(dǎo)向， 不斷滿(mǎn)足青年學(xué)生多方面的興趣愛(ài)好和精神文化需求。為 廣大團(tuán)員青年提供了豐富多彩的第二課堂活動(dòng)，營(yíng)造濃郁 的藝術(shù)氛圍，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。四、務(wù)實(shí)低調(diào)，嚴(yán)格要求，和諧相處無(wú)論是對(duì)學(xué)生教育的系列活動(dòng)，還是團(tuán)的自身建設(shè)， 我總以踏實(shí)的工作作風(fēng)，務(wù)實(shí)的工作精神來(lái)推動(dòng)學(xué)校團(tuán)的 工作。常常

6、思考學(xué)校團(tuán)的工作如何開(kāi)展，如何提高學(xué)生會(huì) 干部的工作能力，如何在原工作基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新等問(wèn)題， 力爭(zhēng)在團(tuán)的崗位上做出成績(jī)。時(shí)常深入班主任、教師、學(xué) 生會(huì)干部當(dāng)中接地氣，征求聽(tīng)取意見(jiàn)，不斷改進(jìn)工作方法, 改進(jìn)工作作風(fēng)。在工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，在工作中思考問(wèn)題， 在工作中解決問(wèn)題，在工作中磨礪自己，在工作中成熟自 己。小編特別推薦總之，學(xué)校團(tuán)委的工作既平凡又神圣，要有所成就就 要有所創(chuàng)新。展望未來(lái)，前面的路還很長(zhǎng)，任務(wù)艱巨而又 光榮，學(xué)校團(tuán)委一定會(huì)緊扣時(shí)代發(fā)展，貼近學(xué)生實(shí)際，創(chuàng) 造性地開(kāi)展工作，充分發(fā)揮團(tuán)組織的先鋒模范作用，讓團(tuán) 旗在青年學(xué)生心目中高高飄揚(yáng)！ 延伸閱讀： 述職報(bào)告寫(xiě)作注意事項(xiàng)述職報(bào)告是各級(jí)

7、機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位和社會(huì)團(tuán)體的工作 人員向本單位的組織部門(mén)、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)或本單位員工陳 述或匯報(bào)自己在任期內(nèi)履行崗位職責(zé)情況的報(bào)告。述職， 已成為我國(guó)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部、公務(wù)員、軍隊(duì)干部和專(zhuān)業(yè)技術(shù) 人員例行或任期滿(mǎn)后擬晉升而進(jìn)行考核的一種重要形式。 述職報(bào)告的寫(xiě)作者也不僅僅局限于那些具備應(yīng)用寫(xiě)作能力 的文秘人員，而是具有較大的普遍性。述職報(bào)告寫(xiě)作應(yīng)做 到四忌。小編特別推薦一是忌過(guò)分邀功領(lǐng)導(dǎo)干部的述職報(bào)告，也應(yīng)當(dāng)是主要反映本人在組 織賦予的職權(quán)范圍內(nèi)所進(jìn)行的實(shí)踐活動(dòng)。哪些是自己親自 主持完成的，哪些是自己參與決策的，哪些是在自己領(lǐng)導(dǎo) 或指導(dǎo)下完成的，這些都應(yīng)當(dāng)分別寫(xiě)清楚，不能含混。堅(jiān) 持實(shí)事求是的原則，

8、寫(xiě)自己，而不是寫(xiě)自己領(lǐng)導(dǎo)的這 個(gè)班子。對(duì)自己的成績(jī)和榮譽(yù)既不能虛夸，也不要過(guò)謙; 對(duì)問(wèn)題和失誤，既不回避，也不無(wú)限上綱。本著成績(jī)找 夠，問(wèn)題談透的原則，不能把所屬的整個(gè)單位和所屬人員 取得的成績(jī)統(tǒng)統(tǒng)歸為己有。對(duì)自己工作中的失誤，主要找 主觀(guān)原因，少談或不講客觀(guān)理由。二是忌詳細(xì)敘事在干部述職大會(huì)上，一般每人述職的時(shí)間為5分鐘。 有人述了 10分鐘，而在這1 0分鐘的述職中，他竟然用了 7、8分鐘的時(shí)間詳細(xì)講述他及他的家庭困難。聽(tīng)眾聽(tīng)得唉 聲嘆氣，甚至有人離席而去。造成這種局面的主要原因， 就在于述職者沒(méi)有準(zhǔn)確掌握述職報(bào)告中敘事的寫(xiě)作要領(lǐng)。 述職報(bào)告中的敘事有別于一般記敘文寫(xiě)作中的敘事。述職 報(bào)告

9、中的敘事不能像記敘文那樣詳寫(xiě)事情發(fā)展變化的具體 過(guò)程，描繪復(fù)雜、曲折的生動(dòng)情節(jié)，而是帶有顯著的概括 性，寫(xiě)作時(shí)，應(yīng)抓住事件的基本環(huán)節(jié)進(jìn)行精略、概括的介 紹和敘說(shuō)。小編特別推薦三是忌不合時(shí)宜述職報(bào)告寫(xiě)作中的不合時(shí)宜主要表現(xiàn)在：一是擬晉升 副教授述職，卻同時(shí)講到中級(jí)職稱(chēng)以前的成績(jī)，甚至個(gè)別 人把自己干行政工作期間的榮譽(yù)也敘述在其中；二是某些擔(dān) 任了一定行政職務(wù)的人，在擬晉升專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)的述職中 過(guò)多地?cái)⑹鲎约旱男姓ぷ骱凸芾砟芰?，甚至是所屬單?和所屬人員的成績(jī);三是個(gè)別人在某種專(zhuān)題性述職中，談了 很多任期內(nèi)的其他事情。這些述職者運(yùn)用這些不合時(shí)宜的 述職內(nèi)容，只不過(guò)是想給聽(tīng)眾、讀者使邙章眼法，讓聽(tīng)眾、 讀者覺(jué)得他的成績(jī)很多，功勞不小。而真正了解職稱(chēng)考核 條件的人就知道，這種述職，其實(shí)是徒勞無(wú)功。能否晉 升技術(shù)職稱(chēng)，