國學教學心得體會

1、.精品文檔.國學教學心得體會一、讓學生認識國學，讓他們對自己的文化產(chǎn)生民族自 豪感一提起傳統(tǒng)文化，絕大多數(shù)同學的印象中是搖頭晃腦的 讀背，感覺甚是枯燥乏味，沒什么好學。所以老師要讓他們 重新認識國學，感受到國學的魅力。我跟他們談中華五千年 的悠久歷史，論述五千年文化的博大精深，告訴他們傳統(tǒng)文 化是其他文化體系不可比擬的。我們有八百年的周文明，我 們有風、騷、賦、文，唐詩宋詞，元曲明清小說，古典詩文， 琴棋書畫，有百科書之稱的三字經(jīng)，有為人處事的蒙學經(jīng)典弟子規(guī)。我們有"貧賤不能移，威武不能屈 "的民族 骨氣，有"天下興亡、匹夫有責"的人生責任，有"

2、;以天下之 憂而憂，以天下之樂而樂"的普世情懷，有"修身，齊家，治 國，平天下"的人生理想，我們還有聞名于世的四大發(fā)明， 有豐富的天文地理，工藝文藝，有輝煌燦爛的科學技術(shù)，古 典詩文，琴棋書畫數(shù)不勝數(shù)。同學們聽得很入神，并在我 的介紹中，對自己的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生了強烈的民族自豪感。二，備好課，讓學生享受國學課學生對國學有了新的認識了，下一步我們就要備好課， 上好課。上國學課，首先我們老師要懂國學。我們不可能都 是博學的大儒，但是對于我們要上的那節(jié)課的內(nèi)容，我們要 研究透徹，盡量使我們的教學得到充分的發(fā)揮，學生問什么問題，我們都應(yīng)該能對答如流，給學生一個知識淵博的老師

3、形象。就像有位老師說的："我們也許只需講 40分鐘,但準 備這門課的時間卻是你走過的整整20年!"臺上一分鐘，臺下十年功??！上課時要滿懷激情，創(chuàng)設(shè)情景，讓學生接受傳統(tǒng)文化的 熏陶，感受到國學的美，讓他們感覺到，上國學課就是一種 享受。三，學以致用，落實生活學習的目的是學以致用。學了這些傳統(tǒng)文化，學了這些 為人處世的道理，我們就得用它來指導我們的生活，指導我 們的人生，要不學了也是白學，也是空喊口號，不能真正達 到育人的目的，針對這個問題，我們要求學生學了之后， 每天都要落實。 我們每個星期都會讓每個學生完成"弟子規(guī)學習力行評量表"，如："衣貴潔

4、，不貴華，上循分，下稱家 "，"對飲 食，勿揀擇","身有傷，貽親憂，德有傷，貽親羞"等等， 上面還有解釋說明，以便家長閱讀理解，給孩子做出評價。 每項都有三個評分標準，即完全落實，部分落實，尚未落實。 家長可根據(jù)孩子在家的表現(xiàn)，如實填寫。除了這些，還有一 些家務(wù)小事，孝行，比如：幫父母按摩，捶背，洗腳，說服 爸爸戒煙，洗菜，洗茶杯，晾衣疊衣，照顧弟妹等等。如 果做到的，家長就幫孩子圈出來。還有一些內(nèi)容就是：家長意見。就是家長提出對孩子在家表現(xiàn)的意見和對老師教育孩 子提出的建議。如：我們班新城同學的家長寫道："弟子規(guī)真不錯！是本很好的

5、教材，監(jiān)督孩子學習的同時，我們 家長也得到了學習，孩子懂孝順之道了，我們很放心。"等等，如此的家長意見很多，既是對孩子的監(jiān)督，也是對孩 子的鼓勵與肯定，孩子的學習效果自然會更好。上面還有"我的感想"，就是學生學了這部分內(nèi)容的親身體驗和感悟。 有個同學曾這樣寫道："我學了弟子規(guī)之后明白了許多 道理，不再像以前一樣無理取鬧了。上面還有"老師評語",即指導學生如何改進，肯定其獲得的進步。通過家庭和學校 的聯(lián)系，家庭和學校的共同監(jiān)督教育，讓弟子規(guī)的學習 落實在學生的每一天，真正達到教書育人。使其懂孝道，懂 得為孝順父母，為自己未來而努力讀書。

6、當然，要求學生做到，我們老師也要先做到，以身作則， 身體力行。比如說，要學生讀書，要他們背三字經(jīng)那我 們老師先得能背出來，老師先背一次給他們聽讓他們來當考 官，做他們的帶頭榜樣，這樣他們才敬佩，才有興趣去背好。 學生每天都生活在這樣濃濃的文化環(huán)境中，有利于他們的健 康成長。四，滲透其他學科要教好，學好國學，單單學那一門課還是不夠的。因為 一個星期也不過三兩節(jié)課，相對來說太少了，這就需要我們把傳統(tǒng)文化的教育滲透到其他學科的教學中。比如說，語文 課，可以多滲透一些國學的德育的知識，讓他們在不知不覺 中受到了教育。作文課的設(shè)計也可以結(jié)合國學的思想，讓他 們了解儒，佛，道，法的思想。如：儒家之精髓在于"仁"經(jīng)常有機的把這些知識融于平時的教學中，學生的談吐，言 行舉止有很大