小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)選題指南(討論稿)3頁

1、基于學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展的小學(xué)數(shù)學(xué)課程與教學(xué)改革實踐研究子課題選題指南1.小學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)現(xiàn)狀的調(diào)查研究2.小學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)內(nèi)涵的梳理與分析研究3. 基于提升小學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的課程整合研究4. 基于提升小學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的教學(xué)內(nèi)容整合研究5. 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容與小學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)對應(yīng)關(guān)系分析研究6.青島(人教、蘇教或北師)版小學(xué)數(shù)學(xué)教材數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)編寫特色的研究7.2011年版義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)各版本小學(xué)數(shù)學(xué)教材在提升學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)方面編寫特色的比較研究8.基于提升學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的校本課程開發(fā)研究9.基于提升小學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的模型思想方法教學(xué)的研究10.基于提升小學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的分

2、類思想方法教學(xué)的研究11.基于提升小學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的數(shù)形結(jié)合思想方法教學(xué)的研究12.基于提升小學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的符號思想方法教學(xué)的研究13.基于提升小學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的對應(yīng)思想方法教學(xué)的研究14.基于提升小學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的集合思想方法教學(xué)的研究15.基于提升小學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的歸納思想方法教學(xué)的研究16.基于提升小學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的演繹思想方法教學(xué)的研究17.基于提升小學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的轉(zhuǎn)化思想方法教學(xué)的研究18.基于提升小學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的類比思想方法教學(xué)的研究19. 基于提升小學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的數(shù)學(xué)思維培養(yǎng)研究20. 基于提升小學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的數(shù)學(xué)交流能力培養(yǎng)研究21.基于提升小學(xué)生

3、數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的問題解決能力培養(yǎng)研究22.基于提升小學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的發(fā)展學(xué)生運算能力的研究23.基于提升小學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的發(fā)展學(xué)生空間觀念的研究24.基于提升小學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的發(fā)展學(xué)生數(shù)據(jù)分析觀念的研究25.基于提升小學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的教學(xué)模式（策略、方法）的研究26.基于提升小學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的學(xué)習(xí)方式的研究27.基于提升小學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的教學(xué)設(shè)計的研究28.基于提升小學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的教學(xué)案例的研究29.基于提升小學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的課例研究30.基于提升小學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科整合的研究31. 基于提升學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的青島版小學(xué)數(shù)學(xué)多媒體教學(xué)資源包開發(fā)的研究32. 基于提升學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的微課開發(fā)的研究33.基于提升學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的青島（人教、蘇教、北師）版小學(xué)數(shù)學(xué)課件開發(fā)的研究34.基于提升學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的碼書（或碼課）的研究35.小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)對教師能力要求的研究36.基于提升小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的備課方式的研究37.基于提升小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的教研方式的研究38.小學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)質(zhì)量檢測題的研究39.小學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)評價方