聽課心得體會(huì)兩篇

1、.精品文檔 .聽課心得體會(huì)兩篇今天我去十六中聽了三節(jié)課 , 晚上回到家后 , 思緒萬千 , 下午上課老師的教學(xué)過程一直在我的腦海里回放。三位老師為同課異構(gòu) , 課題是八年級(jí)下冊(cè)的人的性別遺傳。余老師上課語速平穩(wěn), 注重知識(shí)的傳遞。本節(jié)課最大的亮點(diǎn)是學(xué)生游戲。 該游戲是用黑白棋來分別代表 _染色體和 Y 染色體 , 在一個(gè)盒子里放 10 顆白棋 ,10 顆黑棋 ; 另一個(gè)盒子里放 20 顆白棋。四個(gè)同學(xué)一組 , 一個(gè)同學(xué)每次從每個(gè)盒子拿一顆棋子 , 其他三個(gè)同學(xué)監(jiān)督。經(jīng)過這個(gè)游戲, 讓學(xué)生體驗(yàn)了 :生男生女的幾率均等, 所以男女的比例接近1:1 。張老師上課層次清晰 , 以復(fù)習(xí)引入 , 讓學(xué)生所

2、學(xué)知識(shí)得以上下連接。本節(jié)課最大的亮點(diǎn)是張老師所做的學(xué)案。學(xué)案有學(xué)習(xí)目標(biāo) , 讓學(xué)生通過一節(jié)課的學(xué)習(xí)知道自己是否已達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)。楊老師上課很有激情, 能積極的調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂。本節(jié)課最大的亮點(diǎn)就是楊老師能及時(shí)的評(píng)價(jià)學(xué)生 , 對(duì)學(xué)生的回答及時(shí)回應(yīng)和點(diǎn)評(píng)。聽完課我有以下幾點(diǎn)建議提出:1. 多媒體的使用。隨著多媒體的發(fā)明, 許多老師在生物教學(xué)中越來越多的使用多媒體課件教學(xué), 這是一件好事。但是有的老師卻在濫2016 全新精品資料 - 全新公文范文 -全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)1 / 4.精品文檔 .用多媒體課件, 把什么內(nèi)容都放在幻燈片上, 但在講課時(shí)卻發(fā)現(xiàn)好多幻燈片根本沒用。所以多媒體課件的使用應(yīng)該是一種

3、輔助手段 , 不要把所有上課內(nèi)容都放在幻燈片上。2. 板書設(shè)計(jì)。板書設(shè)計(jì)應(yīng)該是一節(jié)課的精華。所以備課應(yīng)該充分設(shè)計(jì)自己上課的板書。板書的書寫也十分重要。因?yàn)閷W(xué)生可以從板書看出一節(jié)的重難點(diǎn)。3. 提問。一個(gè)成熟的老師, 所提的問題應(yīng)該是目的明確, 學(xué)生易于理解。所以一節(jié)課的提問很重要。寫到這兒 , 想起李老師今天下午在評(píng)課的時(shí)候所說的一句話 : 評(píng)課應(yīng)該站在教育的高度! 這一句話震撼了我! 我想我在以后的教學(xué)中要學(xué)會(huì)提升教育高度, 落實(shí)教學(xué)實(shí)效 !4 月 20 日 , 我有幸參加了 _區(qū)小學(xué)語文習(xí)作教學(xué)展示研討活動(dòng) , 四位老師的作文教學(xué)各具特色 , 亮點(diǎn)紛呈 , 我受益匪淺, 感受頗多。“授人以

4、魚 , 不如授人以漁。 ”這是我最深的體會(huì)。也就是說 , 方法比知識(shí)更重要。學(xué)習(xí)方法是否科學(xué) , 思維方法是否合理、正確 , 影響著學(xué)生學(xué)習(xí)效率的高低 , 將“漁”的能力教給學(xué)生 , 使學(xué)生不僅能夠“學(xué)會(huì)” , 而且能夠“會(huì)學(xué)” 。這四位老師在備課上都把握了“老師、學(xué)生、教材”三位一體的關(guān)系, 學(xué)生始終是課堂參與的主體, 特別是祝博娟2016 全新精品資料 - 全新公文范文 -全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)2 / 4.精品文檔.和童麗華老師做的尤其到位。她們以談話的形式切入課題,巧妙地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和欲望, 讓學(xué)生輕松愉快地進(jìn)入課堂。祝老師的聽聲音寫作文, 不同的聲音把學(xué)生帶到了豐富多彩的生活中,

5、 同學(xué)們展開想象的翅膀, 許多的妙語連珠從學(xué)生們里嘴里迸出, 一篇篇充滿情趣的童言稚語的文章就在這 40 分鐘里完成。童老師的兔年說兔就更不用說了, 在她的循循善誘下, 學(xué)生們都成了故事大王編出了一個(gè)個(gè)色彩繽紛的童話故事, 讓可愛的小兔走進(jìn)我們的生活。正因?yàn)槔蠋熃o了學(xué)生“漁”的能力, 孩子們的習(xí)作才大放光彩。她們的教態(tài)親切, 表情豐富 , 富有很強(qiáng)的感染力, 在課堂教學(xué)中老師們始終像一個(gè)合作者、伙伴、朋友引領(lǐng)孩子們走進(jìn)課堂進(jìn)行學(xué)習(xí), 始終微笑面對(duì)學(xué)生, 給學(xué)生一種親切感。課堂的組織和調(diào)控能力更是體現(xiàn)了她們教學(xué)功底的豐厚, 加上準(zhǔn)確規(guī)范的語言, 自始至終 , 她們都能在課堂上靈活應(yīng)變, 游刃有余。幾位老師在小組的合作學(xué)習(xí)上也做得有特色, 學(xué)生們組內(nèi)互助合作 , 組間評(píng)比競爭, 有效的做到了生生互動(dòng), 師生互動(dòng), 培養(yǎng)了學(xué)生的自主意識(shí), 合作意識(shí)和競爭意識(shí)?？傊?每位老師獨(dú)具匠心, 周密細(xì)致, 每堂課都有閃光點(diǎn)和亮點(diǎn), 值得我學(xué)習(xí)。她們就像一面面鏡子, 讓我看到了自己的不足 , 也讓我懂得學(xué)無止境 , 勇于創(chuàng)新的理兒。這次習(xí)作研討課猶如久旱的甘霖 , 滋潤著我 , 營養(yǎng)著我 , 指引了我今后的2016 全新精品資料 - 全新公文范文 -全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)3 / 4.精品文檔 .習(xí)作教學(xué)。最后 , 我要感謝區(qū)