2022年行進(jìn)間運(yùn)球說課稿

1、各位評(píng)委老師好！籃球行進(jìn)間運(yùn)球我今日說課的內(nèi)容是籃球行進(jìn)間運(yùn)球， 我將從以下幾個(gè)方面來分析本節(jié)課；第一，指導(dǎo)思想本課以“健康第一”為指導(dǎo)思想，全面推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練，培育同學(xué) 終身體育的意識(shí)和科學(xué)健身的才能， 充分發(fā)揮同學(xué)主體位置， 提高同學(xué)的體育素養(yǎng)，使同學(xué)歡樂學(xué)習(xí)；其次，教材分析本課的教學(xué)內(nèi)容是中等專業(yè)學(xué)校 體育與健康 內(nèi)容中基礎(chǔ)模塊中的組成部分， 是同學(xué)特別寵愛的學(xué)習(xí)內(nèi)容之一， 本課教學(xué)內(nèi)容是籃球行進(jìn)間運(yùn)球技術(shù)， 它是籃球場具有很高觀看性的動(dòng)作技術(shù)， 是全隊(duì)攻擊的重要組成部分 , 是實(shí)現(xiàn)各種技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)協(xié)作的有效手段，同時(shí)也能更好的展現(xiàn)自身球技 , 所以我們必需高度重視學(xué)習(xí)和把握這一技術(shù)；教材要

2、點(diǎn)： 行進(jìn)間低運(yùn)球拍球的部位在球的后上方或后側(cè)；依據(jù)教材支配， 表達(dá)本教材強(qiáng)調(diào)讓同學(xué)把握最基本的體育學(xué)問和技能、 不過于強(qiáng)調(diào)技術(shù)的規(guī)范性和完整性的要求，行進(jìn)間運(yùn)球估計(jì)支配 1 課時(shí)，本課時(shí)重點(diǎn)是讓同學(xué)把握正確行進(jìn)間運(yùn)球動(dòng)作方法；第三，教學(xué)目標(biāo)；依據(jù)教學(xué)內(nèi)容可確定以下教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：能夠簡潔地概括出籃球行進(jìn)間運(yùn)球的要素技能目標(biāo)：80%的同學(xué)能夠基本把握籃球行進(jìn)間運(yùn)球；50%的同學(xué)能夠變速運(yùn)球；情感目標(biāo)：同學(xué)之間相互合作，培育對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的愛好，體會(huì)運(yùn)球的成就感；第四，重點(diǎn)和難點(diǎn) ；依據(jù)行進(jìn)間運(yùn)球的技術(shù)特點(diǎn)和同學(xué)實(shí)際情形， 可確定本課的重點(diǎn)：行進(jìn)間運(yùn)球動(dòng)作方法難點(diǎn)：行進(jìn)間運(yùn)球掌握球與步伐的和諧才

3、能第五，學(xué)情分析本次課的授課為高一年級(jí)， 雖然存在差異， 但這些同學(xué)對(duì)籃球項(xiàng)目都有著肯定愛好或期望自己在籃球運(yùn)動(dòng)中有所進(jìn)展，同時(shí)他們具有較強(qiáng)的觀看力、制造力和自學(xué)才能；因此本課采納了講解、示范、啟 發(fā)、仿照、創(chuàng)新、競賽等教學(xué)方法，以及各種新奇的練習(xí)方法；循序 漸進(jìn)、層層深化、層層剖析，充分挖掘每個(gè)同學(xué)的潛在才能，充分發(fā) 揮同學(xué)的主體作用，更好地促進(jìn)同學(xué)努力達(dá)到教學(xué)目標(biāo)；第六，教法和學(xué)法本課的教學(xué)指導(dǎo)思想主要采納老師啟示指導(dǎo)， 同學(xué)反復(fù)練習(xí)的教學(xué)策略，進(jìn)展同學(xué)的個(gè)性， 充分發(fā)揮同學(xué)的主體作用，運(yùn)用敏捷多變手段，做到身心結(jié)合，努力達(dá)到教學(xué)目標(biāo)；全課的組織結(jié)構(gòu)不拘泥于 過分的統(tǒng)一規(guī)整，而以服務(wù)練習(xí)與

4、教學(xué)為目標(biāo)，力求合理、緊湊、流 暢、新奇；第七，教學(xué)過程依據(jù)人體生理機(jī)能活動(dòng)變化規(guī)律， 可將本課教學(xué)分為引入情境階段、激發(fā)動(dòng)機(jī)階段、技能學(xué)習(xí)階段、總結(jié)整理階段；（一） .引起留意階段：（ 4 分鐘）1 課堂常規(guī) , 包括正隊(duì)、檢查人數(shù)、師生問好等，使同學(xué)進(jìn)入上課狀態(tài)；2 向同學(xué)宣布本課教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)和要求3 支配見習(xí)生（二） . 激發(fā)愛好階段： 熱身階段 （ 2 分鐘） 繞籃球場慢跑 2 圈；嬉戲部分： 運(yùn)球接力 （分組練習(xí)）（5 分鐘）將同學(xué)分成 2 組，依次運(yùn)球至標(biāo)志物后返回交下一同學(xué)做相同的動(dòng)作，用時(shí)最短的小組獲勝；要求： 運(yùn)球期間球在哪里丟須將球撿回到原丟球位置連續(xù)，期間不得抱球跑，凡

5、做不到的屬違例；判對(duì)方勝；復(fù)習(xí)部分：原地各種運(yùn)球動(dòng)作1、高低手運(yùn)球2、換手運(yùn)球3、變向運(yùn)球（三）新授學(xué)問階段： （ 20 分鐘）1、老師講解、示范各種運(yùn)球技術(shù)動(dòng)作及留意點(diǎn)；2、同學(xué)分組結(jié)合球做有球練習(xí)3、老師巡回指導(dǎo)，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)訂正4、同學(xué)代表做正確示范5、查看課堂反饋看法6、如有反饋看法準(zhǔn)時(shí)召集同學(xué)作進(jìn)一步講解并連續(xù)分組練習(xí)（四）愛好提高部分：運(yùn)球折回跑（10 分鐘）將同學(xué)分成 4 組站與端線并面對(duì)場內(nèi)， 排頭持球， 聽哨音同時(shí)動(dòng)身遇線單手觸地后返回端線后重復(fù)以前的動(dòng)作遇線返回，直到中線完成后返回端線將球交下一同學(xué)做相同動(dòng)作，每隊(duì)同學(xué)全部做完終止， 以用時(shí)長短決出優(yōu)勝隊(duì)；要求：不得抱球跑；球丟須撿會(huì)原地重新開頭，否就視為犯規(guī) 目的： 同學(xué)積極的投入到嬉戲中去， 讓同學(xué)在嬉戲中敏捷運(yùn)用所學(xué)的技術(shù)，體驗(yàn)籃球帶來的樂趣，放松心情；（五）復(fù)原調(diào)整階段（4 分鐘）1、邊做好放松練習(xí)，邊總結(jié)本課的教學(xué)成效；2、宣布下次課內(nèi)容和課外練習(xí)內(nèi)容；3、支配歸仍器材；第八，場地器材 ：室外籃球場 2 片，籃球 40 個(gè)；第九，估計(jì)教學(xué)成效練習(xí)密度估計(jì)： 35 % 運(yùn)動(dòng)量猜測(cè)：平均心率