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西巖鎮(zhèn)中心小學(xué)集體備課專用紙課題上課時間單元課時教學(xué)目標教學(xué)重點教學(xué)難點語文活動 3年級二年級主備人1 課時已教累計課數(shù) . 了解詞中字的順序變了，詞的意思也會變的現(xiàn)象，增強積累、運用詞的能力。. 借助拼音，朗讀背誦對子歌，積累語言。準確理解詞語，運用詞語。學(xué)會用恰當(dāng)?shù)姆椒ū磉_對春天的喜愛之情。教學(xué)過程個性修改一、課前導(dǎo)語。板書“上山下山”說說這組詞之間有什么相同和不同點。引導(dǎo)學(xué)生觀察：它們之間的相同點是組成詞語的字相同；不同的是字的排列順序不同，意思的用法也不一樣。二、出示“萬花筒” ，齊讀題目。. 題目要要求我們干什么？比較詞語的意思是否相同。. 說說詞語的不同意思。馬上上馬領(lǐng)帶帶領(lǐng)唱歌歌唱晴天天晴筆畫畫筆 . 試著用詞語造句。山上 家鄉(xiāng)的山上有很多大樹。上山 我們上山去采蘑菇。. 指名用其它詞語造句，師生共同評價。 . 你還能說出類似的其它詞語嗎？三、背對子歌。1. 教師范讀，注意讀音和節(jié)奏。 . 學(xué)生借助拼音讀。. 自由讀. 輪流讀、比賽讀、表演讀，師生交流評議。板書設(shè)計教學(xué)后記

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