自查報告副校長

1、1 “作風紀律整頓月” 活動個人自查報告通過上一階段的學習，使我深刻地認識到思想作風整頓的重要性和必要性，為了使自己在以后的工作中切實改進思想、工作、生活等方面存在的作風問題，現(xiàn)就自己過去存在的問題進行剖析如下：一、存在的問題1、理論學習不夠。平時學習只是流于形式，掌握的也只是只言片語，學習缺乏深刻的思考，沒有做到真正用馬克思列寧主義的立場、觀點和方法觀察事物，研究新情況、處理新問題。思想和工作存在有主觀性、局限性和片面性，站的不高，想的不遠。2、作為一名副校長，對學校工作不夠熱心，態(tài)度消極，認為一切有校長頂著。3、作為一名教師，教學方法不夠新穎，課堂教學語言欠精煉。4、忽視學生的思想品德教育

2、，只注重知識的教學。有時學生中出現(xiàn)問題，與家長沒有及時取得聯(lián)系，家訪較少。5、不求上進，怕困難，沒有勇挑重擔。6 對學生進行法制、安全教育，開展普法活動，制定落實有效的安全措施這些工作還有待加強。二、原因分析一是思想覺悟不高，認識不夠。一學期來，我認為一名副校長只要教好書，上好課，做好自己分管的工作，再管好學生不出問題，完2 成領導分配的工作就萬事大吉了。國家大事與我無關， 天踏下來有校長頂著，事情布置下來了， 完成自己的工作就行。 工作中，遇到難題，很傷腦筋，不想過多地操心，不能勇于主動承擔重任。二是缺乏積極進取精神。 雖然看了不少教學業(yè)務方面的書籍，對先進的教學思想、教學理念、教學方法吸收

3、較多，但在教學中沒有真正很好地去實踐。 沒有對樹立更高更遠的人生目標。存在著一種不著急的心里，得過且過，不求上進。備課欠深鉆教材，懶于思考教學方法，疏于練習教學基本功， 就連在教學中碰到模棱兩可的知識點或難題，也懶的去查閱相關資料，而是尋求捷徑問同事。然而，某些問題同事也是模棱兩可地回答。 至使教學方法老化，語言表達欠精煉，普通話欠標準。三是認為知識的教學見效快，明顯，而學生的思想品德是要在長期的耐心教育和黔移默化的影響下逐步形成的，還需要家庭、 社會的配合，甚至有的學生還可能是頑固不化的“刁民”，要讓思想品德變好，難度大，工作又要細心，還要耐心。我沒有那么大的耐心。四是總認為多一事不如少一事

4、，家訪又麻煩， 教學的事情本來就多，忙不了。學生在校只要不出什么大問題，沒有必要給家長講，有的事情既使與家長聯(lián)系了， 也解決不了多大問題， 現(xiàn)在很多家長都不太關心自己的小孩，更談不上輔導他的學習。因此家訪也就少了。對學校的安全工作， 也是重在校安綜治工作， 對全校性的安全教育大會與活動，雖開展了一些，但還不夠充分。三、整改措施3 1、加強政治理論學習，爭取堅持每天看半個小時的黨報、黨刊、或電視新聞，適當記錄要點，以提高自己的政治素質。把完成任務式的寫學習筆記，變成自覺的行為。并積極創(chuàng)造條件向黨組織靠攏。重新規(guī)劃自己的人生目標，務實創(chuàng)新，積極進取。2、加強業(yè)務學習，自覺堅持每期學兩本業(yè)務書籍，并作好要點筆錄。吸取先進的教學經(jīng)驗、方法，樹立先進的教學思想和教學理念。切實轉變觀念，增強緊迫感，提高服務意識和責任意識。3、自覺、積極、主動參予學校管理，根據(jù)本校實際，勇于承擔工作，制定方案，認真進行研究，求真務實，力爭一期解決一個的實際問題。做好校長的助手作用，開展好上級交待的各項任務。4、堅持每周帶領班主任走訪學生家庭，與家長取得聯(lián)系，適時向家長反饋學生情況， 爭取家長對學