2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學(xué)指南中班語言優(yōu)質(zhì)課教案《小鼴鼠的皮鞋車》含反思

1、幼兒園中班語言優(yōu)質(zhì)課教案小鼴鼠的皮鞋車含反思中班語言優(yōu)質(zhì)課教案小鼴鼠的皮鞋車含反思適用于中班的語言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒知道廢舊物品也可以變成有用的東西，初步形成環(huán)保意識，能認(rèn)真觀察圖片并大膽猜測故事發(fā)展的線索，理解故事內(nèi)容，樂于與同伴一起想想演演，激發(fā)兩人合作表演的興趣，快來看看幼兒園中班語言優(yōu)質(zhì)課小鼴鼠的皮鞋車含反思教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)：1能認(rèn)真觀察圖片并大膽猜測故事發(fā)展的線索，理解故事內(nèi)容。2知道廢舊物品也可以變成有用的東西，初步形成環(huán)保意識。3樂于與同伴一起想想演演，激發(fā)兩人合作表演的興趣。4理解故事內(nèi)容，豐富相關(guān)詞匯。活動(dòng)準(zhǔn)備：ppt課件活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入1出示破皮鞋的圖片。觀察圖片，

2、激發(fā)幼兒的興趣，對故事展開聯(lián)想。提問：你喜歡這只皮鞋嗎？為什么？二、分段欣賞故事1出示兔子，猜測小兔子的想法，講述第一段故事。提問：小兔子看見這只破皮鞋，它是怎么說，怎么做的？2.出示小松鼠，猜測它的想法，講述第二段故事。提問：小松鼠看見這只破皮鞋，它是怎么說，怎么做的、3出示小鼴鼠。幼兒猜想：小鼴鼠也看見了這只破皮鞋，它的想法會(huì)和小兔小松鼠的想法一樣嗎？為什么？講述故事，驗(yàn)證想法。幼兒猜想：如果你是小鼴鼠你會(huì)怎么打扮這只又臟又臭的破皮鞋呢？教師講述該段故事，印證幼兒的猜想。幼兒猜想：小鼴鼠要把打扮好的皮鞋做成什么？4.提問：有了這么漂亮的皮鞋車，小鼴鼠會(huì)開著皮鞋車去干什么呢？幼兒猜測故事進(jìn)展

3、。結(jié)合圖片講述故事小鼴鼠送小兔去上學(xué)，小兔是怎么說的？小鼴鼠給小松鼠送果子，小松鼠是怎么說的？5.請小朋友給故事取個(gè)好聽的名字吧！三、和幼兒一起完整講述故事，進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。教師提問：你們喜歡小鼴鼠嗎？為什么？四活動(dòng)延伸：生活中還有哪些廢舊材料可以再利用？引導(dǎo)幼兒搜集廢舊材料，開展制作活動(dòng)。活動(dòng)反思：在活動(dòng)中，我盡量做到以幼兒為學(xué)習(xí)主體地位，設(shè)置開放式的提問，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)地觀察畫面，通過看看、說說，理解圖畫內(nèi)容，鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的觀察、猜測與想象。再如：如果你是鼴鼠，會(huì)怎么打扮這只又臟又臭的破皮鞋呢？等。通過開放式的提問，幼兒的聯(lián)想更豐富了，暢所欲言，語言也更生動(dòng)了，講述的積極性、主動(dòng)性非常高，真正的成了學(xué)習(xí)的主人。我努力讓幼兒自己去感受和體會(huì)故事中角色的情緒變化，如：鼴鼠在為又臟又臭的破皮鞋打扮時(shí)，雖然很累，可是它很快樂，因?yàn)橐粋€(gè)強(qiáng)烈的視覺沖擊，小朋友們真的看到了這是一輛鼴鼠的皮鞋車，非常興奮，真正在體驗(yàn)到了變廢為寶的快樂情緒。這里，我抓住“破皮鞋變成皮鞋車”這條線索，很好地突破了活動(dòng)的難點(diǎn)。小百科：鼴鼠是一種哺乳動(dòng)