七年級上冊道德與法治第一二單元知識點_第1頁
七年級上冊道德與法治第一二單元知識點_第2頁
七年級上冊道德與法治第一二單元知識點_第3頁
七年級上冊道德與法治第一二單元知識點_第4頁
免費預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、5 / 5七年級上冊道德與法治第一二單元知識點第一單元成長的節(jié)拍第一課中學(xué)時代1、中學(xué)生活有什么重要意義? ( P4頁)(1)中學(xué)時代為我們的一生奠定 重要基礎(chǔ)(2) 中學(xué)時代見證著一個人從少年到青年的生命進(jìn)階2、中學(xué)生活給了我們哪些成長的禮物? ( P5頁)中學(xué)生活;對我們來說意味著新的機會和可能;也意味著新的目標(biāo)和挑戰(zhàn)3、中學(xué)成長禮物的重要作用? (P6-7頁)(1)中學(xué)生活為我們提供了發(fā)展自我的多種機會(2)進(jìn)入中學(xué);新的目標(biāo)和要求激發(fā)著我們的潛能;激勵著我們不斷實現(xiàn)自我超越(3)在新的環(huán)境中;我們有機會改變在父母、老師和同學(xué)心目中那些不夠完美的形象;重新塑造一個“我”4、 中學(xué)生活的序

2、幕剛剛拉開;面對各種可能與挑戰(zhàn);我們應(yīng)該怎樣做? (P8頁) 我們要珍視當(dāng)下;把握機遇;從點滴做起;為美好明天付出不懈的努力5、我們?yōu)槭裁匆袎粝耄?(P9-10頁)(1)夢想是對未來美好生活的愿望;它能不斷激發(fā)我們生命的熱情和勇氣;讓生活更有色 彩有夢想;就有希望(2)少年的夢想;是人類天真無邪、美麗可愛的愿望(3)少年的夢想;與個人的人生目標(biāo)緊密相連(4)少年的夢想;與時代的脈搏緊密相連;與中國夢密不可分6、什么是中國夢?(P10頁)實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興;是中華民族近代以來最偉大的夢想;我們稱之為“中國夢”中國夢的基本內(nèi)涵是什么?中國夢的基本內(nèi)涵是實現(xiàn)國家富強、民族振興、人民幸福怎樣才能實

3、現(xiàn)中國夢?實現(xiàn)中國夢必須走中國道路;必須弘揚中國精神;必須凝聚中國力量7、如何實現(xiàn)夢想? (P11-13頁)(1) 少年有夢;不應(yīng)止于心動;更在于行動努力;是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁(2)努力;是一種生活態(tài)度;是一種不服輸?shù)膱皂g和失敗后重頭再來的勇氣;是對自我的 堅定信念和對美好的不懈追求 (3)努力;需要立志(4)努力;需要堅持分清輕重緩急;合理規(guī)劃和管理時間 勞逸結(jié)合;學(xué)會科學(xué)用(5)努力也有方法;如: 腦等8、努力的方法有哪些? (P13頁)( 2)勞逸結(jié)合;學(xué)會科學(xué)用腦(1)分清輕重緩急;合理規(guī)劃和管理時間(3)每天進(jìn)步一點點(4)學(xué)思并進(jìn)( 5)珍視團(tuán)隊合作第二課學(xué)習(xí)新天地1、對學(xué)習(xí)的正

4、確認(rèn)識? (P15-17頁)(1)初中階段的學(xué)習(xí)包括 知識的獲取 ;還包括各種 能力的培養(yǎng)(2)學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校 .學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握;而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗和 感悟 .(3)學(xué)習(xí)需要 自覺主動的態(tài)度 .帶著學(xué)習(xí)的心態(tài);生活中的點點滴滴都是學(xué)習(xí).(4)學(xué)習(xí)伴隨著我們的成長 .(5)學(xué)習(xí)沒有終點 . 學(xué)習(xí)沒有終點;我們終生都在學(xué)習(xí);終生都需要學(xué)習(xí);即使離開了學(xué)校;也要不斷的學(xué) 習(xí);不斷的充實自己 .只有善于抓住和利用各種機會去學(xué)習(xí);才能適應(yīng)不斷發(fā)展的社會2、學(xué)習(xí)帶給我們哪些感受?( P20-21 頁)(1)學(xué)習(xí)中有快樂 .(2)學(xué)習(xí)中也有辛苦 .(3)學(xué)習(xí)是苦樂相伴的;我們要體驗學(xué)

5、習(xí)的美好;享受學(xué)習(xí)的過程.3、學(xué)習(xí)的重要性?( P18-19 頁)( 1)學(xué)習(xí);不僅讓我們能夠生存;而且可以讓我們有更充實的生活.(2)學(xué)習(xí)就是給生命添加養(yǎng)料 .(3)學(xué)習(xí)點亮我們內(nèi)心不熄的明燈;激發(fā)前進(jìn)的持續(xù)動力 .4、學(xué)會學(xué)習(xí)我們應(yīng)該怎樣做?( P22-23 頁)(1)學(xué)會學(xué)習(xí);需要發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣.(2)學(xué)會學(xué)習(xí);需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法.(3)學(xué)會學(xué)習(xí);還意味著要善于運用不同的學(xué)習(xí)方式.如:自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)等.5、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法有哪些 ?(1)合理安排時間( 2)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣( 3)不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力6、課堂記筆記策略: (P23 頁)(1)課前準(zhǔn)備( 2)課

6、中記錄(3)課后補充第三課 發(fā)現(xiàn)自己1、為什要正確認(rèn)識自己?( P27 頁) ( 1)正確認(rèn)識自己;可以促進(jìn)自我發(fā)展.( 2)正確認(rèn)識自己;可以促進(jìn)與他人的交往.2、如何正確認(rèn)識自己?( P28-30 頁)( 1)我們可以從 生理、心理、社會 等方面來認(rèn)識自己 .( 2)我們可以通過 自我評價 來認(rèn)識自己 .要用 客觀、全面、發(fā)展 的眼光來認(rèn)識自己 .( 3)我們可以通過 他人評價 來認(rèn)識自己 . 我們要重視他人的態(tài)度和評價;但也要客觀冷靜 的分析;既不能盲從;也不能忽視 .用理性的心態(tài)面對他人的評價 .4、自我評價的方法: (P29 頁) (1)自我觀察和分析( 2)與他人比較5、正確對待他

7、人評價的方法: (P30 頁) (1)用心聆聽 ( 2)勇于面對 (3)平靜拒絕6、(用理性的心態(tài)面對他人的評價) ; 是走向成熟的表現(xiàn) .7、怎樣接納自己?( P33 頁) (1)接納自己;需要接納自己的全部.(2)接納自己;需要樂觀的心態(tài);更需要勇氣和智慧.8、怎樣欣賞自己?( P33-34 頁)(1) 我們要學(xué)會欣賞自己欣賞自己的獨特;欣賞自己的優(yōu)點;欣賞自己的努力;欣賞自己 為他人的奉獻(xiàn)(2)欣賞自己;不是驕傲自大;也不是目中無人9、怎樣做更好的自己? (P34-36頁)(1)做更好的自己;就要揚長避短 (2) 做更好的自己;需要主動改正缺點(3)做更好的自己;需要不斷激發(fā)自己的潛能(

8、4)做更好的自己;是在和他人共同生活的過程中不斷成長的;更是在為他人、為社會帶 來福祉的過程中實現(xiàn)的第二單元友誼的天空第四課友誼與成長同行【中考考綱】考點20 了解青春期閉鎖心理現(xiàn)象及危害;積極與同學(xué)、朋友和成人交往;體會交往與友 誼對生命成長的意義【知識整合】一、和朋友在一起1.進(jìn)入初中;我們的朋友圈發(fā)生了什么變化? (P40頁)隨著年齡的增長;也許有人發(fā)現(xiàn);自己的交往范圍擴大了;朋友圈也擴大了;與朋友的活動內(nèi)容更豐富了;也許有人發(fā)現(xiàn);自己的朋友圈比以前要小了;但是交往更加深入;朋 友關(guān)系更加密切2.朋友對我們有什么影響?(友誼的力量是什么)(P41-43頁) 朋友對一個人的影響很大; 我們

9、的言談舉止、興趣愛好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影響朋友正在做的事情;我們會關(guān)注;朋友覺得有趣的事情;我們會去嘗試與樂觀開朗的朋友相處;我們會變得豁達(dá);與樂于助人的朋友相處;我們會變得富有愛心 朋友;見證了我們一起走過的成長歷程;我們需要真誠友善的朋友因為朋友;我們少了幾分孤獨;多了些許溫暖;活得更加自在;因為朋友;我們感受到自身的價值;多了一份對 自己的欣賞;因為朋友;我們學(xué)會了更好地與人相處;享受交往的快樂 與正直、誠信和見識廣的人交朋友;是有益的朋友豐富了我們的生活經(jīng)驗;友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好二、深深淺淺話友誼1. 如何正確認(rèn)識友誼?(友誼的特質(zhì)是什么)(P44-46頁)

10、友誼是一種親密的關(guān)系每個人對友誼的理解和需要不盡相同;我們都希望在友誼中得到 理解和支持、忠誠和信任、肯定和關(guān)心 和朋友在一起;這種感覺能讓我們獲得認(rèn)可;在精 神上得到滿足 友誼是平等的、雙向的接受幫助;也學(xué)習(xí)幫助對方;感受關(guān)懷;也學(xué)習(xí)關(guān)懷對方我們共 同分享;也相互分擔(dān);在相處中體驗積極的情感 友誼是一種心靈 的相遇友誼的美好就在于它可以超越物質(zhì)條件、家庭背景、學(xué)習(xí)成績等志同道合、志趣相投的友誼;更能夠經(jīng)得住時間的考驗和風(fēng)雨的洗禮2澄清我們對友誼的幾個認(rèn)識:(P46-48 頁)(1)友誼是一成不變的嗎?友誼不是一成不變的自己變了;對方變了;或者環(huán)境變了在這些改變中;有些友 誼得到保持;而有些友

11、誼則逐漸淡出 我們要學(xué)會接受一段友誼的淡出;坦然接受新的友 誼(2) 競爭會傷害友誼嗎?競爭并不必然傷害友誼;關(guān)鍵是我們對待競爭的態(tài)度如果我們能坦然接受并欣賞朋友的成就;就不會沉溺于失利的痛苦 在競爭中自我反省和激勵;我們會收獲更多(3) 朋友相處需要原則嗎?友誼不能沒有原則友誼需要信任和忠誠;但“講義氣”、“夠朋友”并不等于不加分辨地 為朋友做任何事其實;當(dāng)朋友誤人歧途;不予規(guī)勸甚至推波助瀾;反而會傷害朋友;傷害 友誼【易錯點撥】1交友不能只索取不付出;友誼是平等的、雙向的接受幫助;也學(xué)習(xí)幫助對方:感受關(guān)懷;也學(xué)習(xí)關(guān)懷對方我們共同分享;也相互分擔(dān);在相處中體驗積極的情感2交友不能沒有原則友誼

12、需要信任和忠誠; 但哥們兒義氣要不得; 不能不加分辨地為朋友做 任何事當(dāng)朋友誤人歧途;不予規(guī)勸甚至推渡助瀾;反而會傷害朋友;傷害友誼第五課交友的智慧【中考考綱】考點21.學(xué)會用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c同齡人交往;建立同學(xué)間的真誠友誼;正確認(rèn)識異性同學(xué)之 間的交往與友誼;把握原則與尺度 【知識整合】一、讓友誼之樹常青1. 建立友誼(1)如何建立友誼? (P49-50頁) 建立友誼;需要 開放自己建立友誼的過程中;會有驚喜;也會有意外;還有一點兒冒險無論怎樣;敞開心扉;主動表達(dá);朋友才不會彼此錯過 建立友誼;需要 持續(xù)的行動在行動前要有恰當(dāng)?shù)钠诖?;即使對方拒絕;也并不意味著自己不好.如果一次嘗試不成功;別氣餒

13、;只要真誠待人;我們就有找到朋友的機會 掌握一些有助于建立友誼的方法;如:面帶微笑、記住對方的名字、真誠夸贊等2. 呵護(hù)友誼(1)如何呵護(hù)友誼? (P51-53頁) 呵護(hù)友誼;需要用心去 關(guān)懷對方體會朋友的需要;在朋友需要的時候站到他的身旁;以 行動向朋友表達(dá)關(guān)心和支持 呵護(hù)友誼;需要學(xué)會 尊重對方每個人都是獨立的個體;要給朋友一些空間;把握好彼此 的界限和分寸朋友之間需要坦誠相待;但這并不意味著毫無保留;給予朋友積極合理的建 議;但不要替朋友做決定. 呵護(hù)友誼;需要學(xué)會 正確處理沖突;如:保持冷靜、坦誠交流、及時處理等. 呵護(hù)友誼;需要學(xué)會承受并正確對待交友中受到的傷害.當(dāng)朋友背叛了自己;或

14、者做出了傷害友誼的舉動;我們可以選擇寬容對方;也可以選擇結(jié)束這段友誼.兩者都需要勇氣;也需要智慧.聰明的我們要學(xué)會選擇:哪些朋友可以深交;哪些朋友可以保持較好關(guān)系;哪些 朋友可以慢慢疏遠(yuǎn);甚至要保持距離.二、網(wǎng)上二、交往新時空1. 網(wǎng)絡(luò)交往有什么特點? (P55頁)(1)網(wǎng)絡(luò)上的交往具有 虛擬、平等、自主 等特點.2. 慎重結(jié)交網(wǎng)友(2)我們?nèi)绾巫龅缴髦亟Y(jié)交網(wǎng)友? (P56-57頁) 在網(wǎng)絡(luò)上交友;需要考慮對自己學(xué)習(xí)和生活的影響;學(xué)會理性辨別、慎重選擇.對于交友而言;網(wǎng)絡(luò)只是一個工具;關(guān)鍵在于我們怎么使用它 虛擬世界的交往;帶有很多不確定的因素;我們要有一定的自我保護(hù)意識.例如;對陌生人的邀請;予以回絕;對個人的家庭住址、經(jīng)濟(jì)狀況、聯(lián)系方式等;要注意保密;遇到問題時;要學(xué)會求助.將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實中的朋友;需要慎重.(3)網(wǎng)絡(luò)交往的利與弊? (P55頁)網(wǎng)絡(luò)交往的利:1. 超越時空限制;把天涯海角、素不相 識的人連在一起;開辟了人際交往的新通道;拓展交往圈.2. 滿足我們的一些心理需要;并且不必承擔(dān)現(xiàn)實交往中那么多的壓力和責(zé)任網(wǎng)絡(luò)交往的弊:2.

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論