六七章復習提綱

1、第六章 第一節(jié) 雜交育種與誘變育種一、復習提綱古老的育種方法 過程：利用生物的變異，通過長期選擇，汰劣留良，培育出優(yōu)良品種選擇育種 缺點：周期長，可選擇的范圍有限概念：是將兩個或多個品種的優(yōu)良性狀通過交配集中在一起，再經過選擇和培育，獲得新品種的方法原理：基因重組 兩個親本雜交得到F1植物雜交育種 F1自交得到F2 從F2中選出符合要求的類型，再自交，直到得到純合子雜交育種 方法 兩個親本雜交得到F1動物雜交育種 F1自交（F1中的雌雄個體相互交配）得到F2 從F2中選出符合要求的類型，測交優(yōu)點：集中優(yōu)良性狀為一個體上，操作簡便缺點：育種時間長；遠緣（或源）雜交不親和概念：利用物理因素(X射線

2、等)或化學因素（硫酸二乙酯）處理生物，使生物發(fā)生基因突變，從而獲得優(yōu)良變異類型的育種方法誘變育種 原理：基因突變方法：利用物理因素或化學因素來處理生物，使生物發(fā)生基因突變優(yōu)點：提高變異的頻率，大幅度改良某些性狀，加速育種進程缺點：目的性不強，有利的個體不多，需大量處理供試材料，（通過基因工程育種目的性很強）二、要點辨析：幾種育種方法的比較 雜交育種誘變育種單倍體育種多倍體育種基因工程育種方法雜交、自交選優(yōu)、自交物理方法（射線照射、激光處理）或化學方法（用秋水仙素、硫酸二乙酯）處理動植物、微生物花藥離體培養(yǎng)后用秋水仙素處理萌發(fā)的幼苗秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗將一種生物的特定基因轉移到另一種生物

3、細胞內原理基因重組基因突變染色體變異染色體變異基因重組優(yōu)點“集優(yōu)”操作簡單提高變異頻率，加速育種進程、大幅度改變某些性狀明顯縮短育種年限，可獲純優(yōu)良品種植物莖稈粗壯，葉片、果實、種子較大，營養(yǎng)物質含量較高目的性強，定向地改造生物的遺傳性狀缺點育種年限長有利個體少（目的性不強）、須大量供試材料技術復雜，成活率較低發(fā)育遲緩、結實率低、技術復雜有可能引發(fā)生態(tài)危機實例小麥矮稈、抗病新品種的培育高產青霉菌菌株、太空辣椒的培育小麥（培育矮稈抗病的小麥）三倍體無子西瓜抗蟲棉等（P104）注 ：1.雜交育種（1）方法：雜交育種是將兩個或多個品種的優(yōu)良性狀通過交配集中在一起，再經過選擇和培育，獲得新品種的方法。

4、（2）特點：（雜交育種不能創(chuàng)造新的基因）只能把優(yōu)良性狀通過交配集中在一起，并且育種時間長：局限于同種或親緣關系近的個體之間。2、單倍體育種：（1）方法：采用花藥離體培養(yǎng)的方法獲得單倍體植株，再人工誘導染色體加倍（秋水仙素處理），獲取自交不發(fā)生性狀分離的穩(wěn)定遺傳的純系品種。3.基因工程育種：優(yōu)點：可將優(yōu)良性狀定向轉移到其他生物（即定向改造生物性狀），目的性強，培育周期短；克服遠緣雜交不親和的障礙第二節(jié) 基因工程及其應用重點：1、基因工程概念、原理、基因操作的過程及應用一、復習提綱概念：基因拼接技術或DNA重組技術。也就是按照人們的意愿，把一種生物的某種基因提取出來，加以修飾改造，然后放到另一種生

5、物的細胞里，定向地改造生物的遺傳性狀原理：DNA重組（不同生物之間基因重組） 來源：主要存在于微生物中基因的剪刀 特點：一種限制酶只能識別一種特定的核苷酸序列（專一性），限制酶 并且能在特定的切點上切割DNA分子（特異性） 實例：EcoRI限制酶，只能識別GAATTC序列，并在G和A間將該序列切開 基因的針線DNA連接酶：將雙鏈DNA分子片斷“縫合”起來，恢復被限制酶切開了的磷酸基因操作的 二酯鍵；即堿基配對以后，將兩條DNA末端之間的縫隙（邊緣）“縫合”起來基本工具 能夠在宿主細胞中穩(wěn)定地保存并大量復制具有一至多個限制酶切點，以便與外源基因連接具備 具有標記基因，供重組DNA鑒定和選擇如抗生

6、素抗性基因條件 對受體細胞無害易分離基因的運輸工具 運載體： 質粒 常用的運載體 噬菌體 動植物病毒 1.提取目的基因 直接分離 人工合成：一般真核細胞基因2.目的基因與運載體結合DNA連接酶限制酶重組DNA分子（重組質粒）基因操作的 質粒 黏性末端 基本步驟 基因 黏性末端限制酶3.將目的基因導入受體細胞4.目的基因的表達和檢測 目的基因的檢測一般檢測運載體的標記基因目的基因的表達受體細胞是否表現出特定性狀 育種：轉基因植物、轉基因動物（基因組中含有外源基因）基因工程的應用 生產基因工程藥品：如胰島素、干擾素和乙肝疫苗等（P104） 應用于環(huán)境保護:轉基因細菌降解有毒的化合物等轉基因生物和轉

7、基因食品的安全性：（P105）二、要點辨析1、基因操作的基本工具一種限制酶只能識別一種特定的核苷酸序列，并且能在特定的切點上切割DNA分子；限制性內切酶的作用部位：磷酸二酯鍵如 DNA連接酶的作用：恢復被限制酶切開了的兩個核苷酸的磷酸二酯鍵；即堿基配對以后，將兩條DNA末端之間的縫隙（邊緣）“縫合”起來DNA連接酶與DNA聚合酶比較：相同點：兩者都能形成磷酸二酯鍵不同點：DNA聚合酶將單個脫氧核苷酸連接形成磷酸二酯鍵(需要模板)；DNA連接酶將DNA分子片斷恢復被限制酶切開了的兩個核苷酸的磷酸二酯鍵(不需要模板)?；虿僮鞯幕竟ぞ呤窍拗菩詢惹忻?、DNA連接酶、運載體，運載體是運載工具而不是工

8、具酶2、基因操作的基本步驟提取目的基因：直接分離目的基因需要用限制性內切酶目的基因與運載體結合：（稍微看看）將目的基因導入受體細胞：若要獲得轉基因植物，受體細胞是植物的體細胞或受精卵；若要獲得轉基因動物，受體細胞是動物的受精卵；若要獲得某一種產物常用的受體細胞一般為微生物（菌類），原因是菌類的繁殖速度快只有這一步不需要堿基配對4、基因工程的應用轉基因生物是指基因組中含有外源基因的生物基因工程育種優(yōu)點：可將優(yōu)良性狀定向轉移到其他生物（即定向改造生物性狀），目的性強，培育周期短；克服遠緣雜交不親和的障礙第七章 現代生物進化理論重點 1. 自然選擇學說的內容及局限性 2. 現代生物進化理論的主要內容

9、3種群、種群的基因庫、基因頻率、物種等概念判定及有關計算 4生物多樣性及形成的原因第一節(jié) 現代生物進化理論的由來一、復習提綱拉馬克的進化學說用進廢退學說 生物都是由更古老的生物進化而來的主要內容 生物由低等到高等逐漸進化而來 生物各種適應性特征的形成都是由于用進廢退和獲得性遺傳 意義（先進性）：否定了神創(chuàng)論和物種不變論，奠定了科學生物進化論的基礎 局限性：典型的唯心主義觀點；缺乏必要的實驗證據 評價：第一個提出比較完整的進化學說的科學家，是生物進化論的創(chuàng)始人達爾文的自然選擇學說（重點）過渡繁殖：自然選擇的基礎主要內容 生存斗爭：自然選擇的方式、手段、動力 遺傳和變異：生物進化的內因 適者生存：

10、自然選擇（生物進化）的結果 即中心論點：變異是自發(fā)的，是普遍存在的，并非環(huán)境條件引起的，環(huán)境只是選擇因素。也就是，先不定向的變異（進化的內因），再環(huán)境的定向選擇（進化的外因），適應環(huán)境的變異類型通過遺傳定向積累。 科學的解釋了生物進化的原因；使生物學第一次擺意義 脫了神學的束縛，走向科學軌道 揭示生命現象的統(tǒng)一性及生物的多樣性和適應性意義與不足 1.不能科學解釋遺傳和變異的本質 不足 2.自然選擇對可遺傳變異的作用，局限于個體水平 3.強調物種形成是漸變的結果，不能很好的解釋物種大爆發(fā) 4.對生物多樣性尤其是高等生物和低等生物并存的現象無法做出圓滿的解釋達爾文以后進化理論的發(fā)展對于遺傳和變異本

11、質的研究：性狀水平深入到基因水平對于自然選擇作用的研究：以個體為單位發(fā)展到以種群為單位注：對于抗藥的的題目注意一點：變異在前選擇在后二、要點辨析 1、達爾文的自然選擇學說各內容之間的關系：2、自然選擇從表面看，是對一個個個體的選擇，實質上是對個體所包含的變異（不定向變異）進行選擇；即自然選擇直接作用的是個體的表現型，實質上是對個體基因型的選擇。也就是不定向的變異（進化的內因），再環(huán)境的定向選擇（進化的外因），適應環(huán)境的變異類型通過遺傳定向積累。第二節(jié) 現代生物進化理論 第三節(jié) 共同進化與生物多樣性的形成一、復習提綱生物進化的基本單位種群（也是生物繁殖的基本單位）概念：生活在一定區(qū)域的同種生物的

12、全部個體種群基因庫：一個種群中全部個體所含的全部基因 概念：在一個種群基因庫中，某一基因占全部等位基因數的比例基因頻率 調查方法：抽樣調查法（隨機抽?。?種群基因頻率不斷變動的原因：突變、自然選擇、遷移 生物進化的實質：種群基因頻率不斷改變的過程物種形成的三個基本環(huán)節(jié)1.突變和基因重組（基因突變和染色體變異統(tǒng)稱為突變） 種群基因庫中基因數目眾多，每一代產生大量的變異 原因 突變的有利和有害不是絕對的，取決于生物的生存環(huán)境 突變產生新的基因（等位基因），通過有性生殖過程中基因重組形成多種基因型結論：突變和基因重組都是隨機的、不定向的只能產生生物進化的原材料，不能決定生物進化的方向2.自然選擇決定

13、生物進化的方向：自然選擇使種群的基因頻率定向改變，導致生物朝著一定的方向不斷進化。3.隔離導致新物種的形成物種：能夠在自然狀態(tài)下相互交配并且產生可育后代的一群生物 概念：不同種群間的個體，在自然條件下基因不能自由交流的現象 地理隔離：同一種生物由于地理上的障礙而分成不同的種群，使得種群間不能發(fā)生 隔離類型 （東北虎和華南虎） 基因交流的現象（例1） 生殖隔離：不同物種之間一般是不能相互交配的，即使交配成功，也不能產生可育的（馬和驢） 后代物種形成過程： 隔離在物種形成中的作用：隔離（指的是生殖隔離）是物種形成的必要條件，生殖隔離的形成標志著新物種的形成相互影響不斷進化和發(fā)展共同進化與生物多樣性

14、的形成共同進化 生物的不同物種之間(四種) 生物與無機環(huán)境之間 內容：基因多樣性、物種多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性 生物多樣性 形成原因：共同進化導致生物多樣性的形成，是自然選擇的結果 生物進化理論在發(fā)展二、要點辨析1、種群與物種的比較種 群物 種概念生活在一定區(qū)域的同種生物的全部個體；同一種群內的個體之間可以進行基因交流能夠在自然狀態(tài)下相互交配并且產生可育后代的一群生物范圍較小范圍內同種生物的全部個體由分布在不同區(qū)域內的同種生物的許多種群組成判斷標準種群：同一地點、同種生物、全部個體；同一物種的不同種群不存在生殖隔離，交配能產生可育后代主要根據在自然狀態(tài)下能否自由交配并且產生可育后代；不同物種間存

15、在生殖隔離聯系一個物種可以包括許多種群；同一物種的多個種群之間存在地理隔離，長期發(fā)展下去可能成為不同的亞種（或品種），進而形成多個新物種2、生物進化的實質是種群基因頻率不斷變化的過程；因此生物只要進化種群的基因頻率一定改變，種群的基因頻率改變生物一定進化。3、種群基因庫、基因頻率、基因型頻率及相關計算種群基因庫：一個種群中全部個體所含的全部基因基因頻率基因型頻率：是指某種特定基因型的個體占群體內全部個體的比例基因頻率和基因型頻率的關系某種群：A% = p， a% = q AA% = D Aa% = H aa% = R 則 p + q = 1 D + H + R = 1 p = D + H/2 q = R + H/2遺傳平衡定律：理想狀態(tài)種群非常大、所有個體都能自由交配并產生可育后代、無遷入遷出、沒有突變、自然選擇不起作用的理想狀態(tài)下D = p2 H = 2pq R = q2； （p + q）2 = p2 + 2pq + q2 = 1在理想狀態(tài)下，子代A% = p2 + pq = p a% = q2 + pq = q基因頻率不變生物沒有進化。4、物種形成與生物進化和隔離的關系隔離的本質：彼此基因不能交流與