我的班主任老師初二作文三篇

1、我的班主任老師初二作文三篇篇一曾經(jīng)的我，一無是處，桀驁不馴，是個瘋瘋癲癲的傻丫頭。小學的班主任但凡聽到我的名字， 臉上總會呈現(xiàn)出鄙夷的神色。 我曾以為，我的人生，會這樣一直轟轟烈烈的墮落下去， 可是后來我遇到了您張老師。踏入中學的校門，望著一張張來來往往的陌生面孔，心中忽然涌起一股失落與茫然。來到教室，蜷縮在一個角落里，眼前浮現(xiàn)出小學班主任一臉厭惡的神情， 我頓時感到心灰意冷。 新的班主任推門進來，沖著大家笑，心田上那片漆黑的夜空，驀地綻放出五彩繽紛的煙火。望著眼前這位擁有解凍春風般笑容的老師，我暗暗感嘆微笑的力量，那一刻的喜悅，竟讓我萌生了做好孩子的念頭。于是，我開始認真地聽講、做課堂筆記，

2、我發(fā)誓要變成一個讓班主任滿意的好孩子。后來，我成了地理課代表，再后來，我當上了班長。當班主任宣布我成為班長的消息時，我激動極了，我怎么也想不到，有人會賞識我，重用我，把我當成好孩子。班主任常常找我談話，指出我的不足，激勵我用功學習，我也努力的管好班級，我不想讓他失望?？晌医K究還是讓他失望了，那次月考，我的成績第二十名，我感到前所未有的恐慌。老師對我說：“不要因一次失敗而放棄你的夢想，我相信你的實力。”我用力的點頭，讓眼淚流回心底。我于是更努力的學習，看到班主任明媚的笑容，便有了前進的動力。跑操一直是我們班的弱項，體育委員和我竭盡全力也找不出彌補的辦法，又是一次跑操，我們班依舊跑得很亂，我感到前

3、所未有的絕望。跑操結束前，班主任對大家說：“同學們，我們跑得很整齊，其他老師都夸我們呢！以后要再接再厲！”大家看著老師心滿意足的表情，興奮地鼓起掌來，我別過頭，悄悄的抹了一把眼淚。老師，您善意的謊言，只有我懂看到同學們開心地沉醉在班主任編織的謊言里，心頭劃過莫名的感動。再次轉過頭，淚如雨下。從此，我們班跑得越來越好，班主任仍舊每天夸獎我們，我也每天都為有這樣一位好老師感到驕傲。班主任會為同學們指出缺點，要求他們改正；班主任會用幽默的話語教給我們做人的道理； 班主任會厲聲批評同學們不好的學習習慣；班主任會柔聲提醒大家：天冷了，多穿點衣服，別著涼。我喜歡站在一片山崖上，看著匍匐在自己腳下充滿幸福的

4、時光碎片，一遍遍念著感謝的話語。班主任的愛，化作一滴滴春雨，滋潤了我原本傷痕累累、不思進取的心靈荒漠，讓一朵朵嬌艷欲滴的花朵，開遍我的心田。老師，您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜；您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔；您的愛，天下最偉大、最無私、最神圣！篇二真沒想到，我這個連任了兩年的班長被撤了職。什么原因呢？很簡單：當班長嘛，總要去“管”別人的，管人家，人家就不高興，不高興就“打小報告”， 打小報告不就是報復嗎？誰報復我， 我就得“教訓教訓”誰。就這樣，我被“撤職”了。隨著放學鈴聲的響起，班會結束了。我把早已胡亂裝好的書包往背后一甩，“嘔螂”一聲推開桌子，奔向門口

5、?！俺潭剑愕纫粫?！”果然不出我所料，班主任老師要“雨后送傘”了。我正憋著火兒！本想就當沒聽見一走了之，可是，也好，訴訴委屈吧！我立在門旁，頭也不回，面壁“思過”。“你過來！到我跟前來！”我將搭在背上的書包拽下來， 低著頭，一步半寸地挪到老師跟前，頭不抬，眼皮不挑，氣呼呼地立在那兒?！霸趺矗啃睦锉餁?？不服氣？有怨氣？統(tǒng)統(tǒng)放出來吧！”“我”我猛一揚頭，發(fā)現(xiàn)老師正在看著我，我便把臉扭向一邊，竟一句話也說不出來。“程督啊，你以前可是老師最喜歡的好學生啊！你聰明能干，幫我做了許多工作，我很感謝你。”奇怪，聽了這幾句話，一種酸酸的東西從心窩直涌到鼻子里。“可是，你最近的表現(xiàn)實在讓我太失望了。程督啊，你

6、知不知道，老師最傷心的就是看到自己喜歡的學生退步；而老師最欣慰的就是看到自己喜歡的學生進步啊。”這時，她的手輕輕地撫摸著我的頭頂。 我感到她的手是那樣的熱，熱得發(fā)燙。我慢慢抬起頭，猛然發(fā)現(xiàn)老師的眼睛里喃著晶瑩的淚花，正滿含深情地看著我，目光中既有一種苦痛，又充滿無限的期待。我終于被老師感動了。 一股熱流涌遍了全身。 我面對老師嚴肅地點點頭。篇三我的老師有很多，今天，我要介紹的是應老師。在這個學期中，我們的班主任是黃老師，上上一個學期是應老師坐班主任。我們上上個學期，背影老師管的說：去東不敢去西，去西不敢去東，說這里不敢去哪里應老師非常嚴格，有時候用兇惡的眼神看著不聽話的孩子，有時，又非常親切的

7、和我們說笑，不像我們想象中的那么壞，那么不通情達理。有時候還和我們一起做手抄報，有時還應老師對不聽話的孩子非常的嚴格，絕不心軟，非常的直率。向我們班的：梁光耀，李華春，林國祥，才、馮振權，鄧克微，李凱和先說梁光耀，他就有一次和李華春林國祥他們在一起，他學六年級的人說臟話，被應老師發(fā)現(xiàn)了。應老師不斷的教訓他們給他們講道理等。接著，到李華春，他總是不交作業(yè)，不完成老師布置的作業(yè)如果完成的話， 也只是偶爾的完成一些簡單的作業(yè)。然后，就到林國祥，他雖然完成作業(yè)，但不是那么聽話，有事沒交作業(yè)，被應老師罰，他的嘴巴就很會狡辯。接著，到李凱和，他的字寫得非常不好，而且還經(jīng)常不交作業(yè)呢，他寫的字，我相信大家都看不懂，所以應老師，她非常時尚，很美麗，很有學問，博學多才，對工作勤勤懇懇，非常負責任， 雖然應老師很嚴格， 但他卻隱含了很多的特點。應老師現(xiàn)在已經(jīng)不是愛華的一員了，