《aoe》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、a o e教案 第一課時(shí)   一、教學(xué)目標(biāo)   （一）學(xué)會(huì)a、o、e三個(gè)單韻母，能讀準(zhǔn)字母音，認(rèn)清字母形。  （二）認(rèn)識(shí)聲調(diào)符號(hào)，學(xué)習(xí)掌握a、o、e的四個(gè)聲調(diào)，能直接讀出帶聲調(diào)韻母的音。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)   （一）a、o、e的發(fā)音方法和韻母帶調(diào)一口呼是重點(diǎn)。   （二）讀準(zhǔn)韻母的二聲和三聲是難點(diǎn)。三、教學(xué)過(guò)程    (一)明確學(xué)習(xí)目的，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣   1、給同學(xué)們讀一個(gè)小故事,喜歡嗎?教師先讀

2、一個(gè)帶有注音的有趣的小故事，告訴學(xué)生學(xué)會(huì)漢語(yǔ)拼音自己就能閱讀注音讀物了，以后學(xué)習(xí)查字典、學(xué)習(xí)普通話都離不開漢語(yǔ)拼音，借以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2、教讀兒歌：   漢語(yǔ)拼音用處大，學(xué)習(xí)生字需要它，幫助學(xué)好普通話，我們決心學(xué)好它。   3、看圖講故事（依據(jù)課本插圖教師編講），激發(fā)學(xué)習(xí)興趣(二)學(xué)習(xí)單韻母   1看圖引出單韻母，板書“”。   2教師示范發(fā)的音，邊讀邊講發(fā)音方法，講解發(fā)音要領(lǐng)，并做示范。嘴張大，舌頭居中，舌位低，嘴唇呈自然狀態(tài)（不圓唇），發(fā)音過(guò)程中口形不能變動(dòng)。學(xué)生觀

3、察、模仿，體會(huì)發(fā)音要領(lǐng)。學(xué)生反復(fù)練讀?？梢岳貌鍒D，借助“啊”讀準(zhǔn)的音；編成順口溜幫助學(xué)生記憶發(fā)音方法，“張大嘴巴。3再引導(dǎo)學(xué)生看圖：小女孩的頭部像的形，小女孩張大嘴巴發(fā)的就是的音。教兒歌，幫助學(xué)生記憶的音和形。   4學(xué)生反復(fù)練習(xí)發(fā)的音。教師巡視指導(dǎo)糾正，單個(gè)練習(xí)（開小火車，指名讀）。   (三)學(xué)習(xí)單韻母(方法同上) 注意教發(fā)音時(shí)，講要領(lǐng)，做示范。   發(fā)“o”音時(shí)，嘴半開半閉，嘴唇圓攏，舌尖向后縮，舌面后部隆起。發(fā)音方法，把“喔喔”的音拉長(zhǎng)，口形舌位不變，接著呼氣發(fā)音，就能發(fā)出正確的字母音

4、了。攏圓嘴巴o o o(四)學(xué)習(xí)單韻母(方法同上)    注意教發(fā)音時(shí)，講要領(lǐng)，做示范。這韻母不是鵝的音，是第一聲“e”，鵝是第二聲。發(fā)音時(shí)，口形要變扁，半開半閉，舌頭后縮，舌根稍微抬高一些，嘴角往兩邊咧開，露出牙齒。嘴巴扁小e ee。   (五)小結(jié)   教給學(xué)生順口溜幫助學(xué)生記憶發(fā)音方法，   1“張大嘴巴，圓圓嘴巴o o o，嘴巴扁小e ee?！币嬖V學(xué)生發(fā)單韻母、o、e時(shí)，口形不能變動(dòng)。利用插圖幫助

5、學(xué)生記憶和e的形，可讓學(xué)生仔細(xì)觀察圖畫，找出圖與字形相似的部分。2跟著老師讀兒歌。   圓圓臉蛋羊角辮，張大嘴巴。   太陽(yáng)出來(lái)紅通通，公雞一叫。   清清池塘一只鵝，水中倒影。   3跟著老師讀一讀，說(shuō)一說(shuō)。   （六）學(xué)習(xí)聲調(diào)   1認(rèn)識(shí)聲調(diào)符號(hào),配合手勢(shì)和兒歌學(xué)習(xí)。   “-”是第一聲，“/”是第二聲，“”是第三聲，“”是第四聲一聲平，二聲揚(yáng)，三聲拐彎，四聲降。 

6、0; 看圖上小汽車的走勢(shì)，“汽車平走  ，汽車上坡á á á，汽車下坡又上坡  ，汽車下坡à à à。”。   2練習(xí)讀、o、e的四聲。(1) 順序讀，變序讀。  (2)二、三聲對(duì)比讀。   áóé  (3)聯(lián)系日常生活，教師引導(dǎo)用帶調(diào)的、o、e組詞。   阿姨好! á

7、啊!你說(shuō)什么? 啊?這是怎么回事? à啊，偉大的祖國(guó)!   噢，我懂了。ó哦，是這樣嗎? ò哦!我明白了。   é 飛蛾額頭惡心è餓了兇惡（七）鞏固練習(xí)。   1教師領(lǐng)讀課文，學(xué)生自讀課文。   2讓學(xué)生讀卡片上不帶調(diào)韻母，說(shuō)字母形狀。   3讀帶調(diào)韻母，自讀，指名讀。   （八）小結(jié)：我們今天學(xué)會(huì)了a、o、e三個(gè)單韻母的讀音、

8、認(rèn)清了字母形，掌握了四個(gè)聲調(diào)。   （九）游戲鞏固；   1給三個(gè)孩子分別起字母名字，一個(gè)叫a，一個(gè)叫o，一個(gè)叫e，然后請(qǐng)他們上臺(tái)介紹自己。還可以給這三個(gè)字母分別加上四個(gè)聲調(diào)再起12個(gè)名字.   2教師示范說(shuō)：“小朋友好！我是a!你們?cè)敢夂臀易雠笥褑幔俊毕旅娴男∨笥讯即舐暤卣f(shuō)：“a,你好！我們?cè)敢夂湍阕雠笥?！”接下?lái)就到o和e上臺(tái)介紹自己。這樣每個(gè)小朋友既有中文名字，又都有自己的拼音字母名字，這個(gè)字母名字就一直跟隨他們，課下也可以叫拼音字母名字。   （十）課堂總結(jié)：表?yè)P(yáng)本課表現(xiàn)好的同學(xué)   （十一）家庭作業(yè)