化學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)及計(jì)劃范文

1、化學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)及計(jì)劃范文化學(xué)是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，在化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué) 生的創(chuàng)新精神對(duì)深化基礎(chǔ)教育改革，提高學(xué)生素質(zhì)具有重要 作用。今天X給大家整理了化學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)及計(jì)劃， 希望對(duì)大家有所幫助。時(shí)間總是在不知不覺忙忙碌碌中悄悄地過去了，轉(zhuǎn)眼即 將迎來新的一年，回顧這一年的工作情況，有得也有失，現(xiàn) 作如下總結(jié)：一、思想職業(yè)道德方面認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想，積極參與到學(xué)校爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng) 先的活動(dòng)中，處處以身作則，勇于開拓，積極進(jìn)取，不怕困 難，不怕挫折。平時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，按時(shí) 上下班，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)和活動(dòng)，并認(rèn)真 做好筆記，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)其新的

2、教學(xué)理念 的同時(shí)，并鉆研老教材，使自己能適應(yīng)不斷發(fā)展的教育新形 勢(shì)。在教學(xué)中，我始終能以滿腔的熱情去關(guān)心熱愛每一位學(xué) 生，不對(duì)學(xué)生體罰或變相體罰，使他們?cè)谝粋€(gè)充滿愛的環(huán)境 下學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。二、教育教學(xué)能力方面 在20XX年的上半年我擔(dān)任高班和三班的數(shù)學(xué)教學(xué) 工作，下半年我擔(dān)任高二一班和三班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作作為中 學(xué)數(shù)學(xué)教師，我深知基礎(chǔ)教育的重要性，特別是近幾年，在 從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)軌過程中，我更是注重學(xué)生素質(zhì) 的全面提高。平時(shí)，我認(rèn)真?zhèn)湔n，努力鉆研教材，明確教學(xué) 目的，突出教學(xué)重點(diǎn)，攻破教學(xué)難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程， 采用生動(dòng)活潑的教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。對(duì)一班和 三班采取不同的教學(xué)方法

3、，因材施教。對(duì)于班級(jí)中成績(jī)較好 的學(xué)生，我盡量出一些思考題，以便他們積極思維，開拓他 們的解題思路，提高他們的解題能力，對(duì)于差生，我從不氣 餒，總是及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，利用課余時(shí)間，耐心 的幫他們輔導(dǎo)，不厭其煩地教，鼓勵(lì)學(xué)生不懂就問，端正其 學(xué)習(xí)態(tài)度，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)。在教學(xué)中，我總是及時(shí) 的向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)其優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ) 短，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。三、創(chuàng)新評(píng)價(jià)，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。始終把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)學(xué)生的 學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改 進(jìn)教學(xué)的有力手段。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌 握，更關(guān)

4、注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。抓基 礎(chǔ)知識(shí)的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié) 合，定量采用等級(jí)制，定性采用評(píng)語的形式，更多地關(guān)注學(xué) 生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進(jìn)步，具備了什么能力。使 評(píng)價(jià)結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí) 數(shù)學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。四、抓實(shí)常規(guī)，保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成。堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合， 形成學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、 善問的良好學(xué)風(fēng)。從點(diǎn)滴入手，了解學(xué)生的認(rèn)知水平，查找 資料，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍， 激發(fā)興趣，

5、教給學(xué)生知識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，形成良好的學(xué) 習(xí)習(xí)慣及方法，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實(shí)在，向40分鐘要效益；扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事，切實(shí) 抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測(cè)。一份耕耘，一份收獲。總之今年我的教學(xué)工作苦樂相伴。今后我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再 接再勵(lì)，把工作搞得更好。五、在班主任工作方面1、做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才。做好學(xué) 生的思想工作從兩方面入手，一是重視班會(huì)，開好班會(huì)；一是重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心。重視班會(huì)，開好 班會(huì)，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)

6、，為學(xué)生提供一個(gè)良好的大環(huán)境，重視的是學(xué)生的共性。配合學(xué)校各項(xiàng)工作，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心 健康發(fā)展的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中明事理、長(zhǎng)見識(shí)。高中的 學(xué)生已經(jīng)是十七八歲的人了，很多道理都明白，但自尊心也 很強(qiáng)，直接的批評(píng)換回來的可能是思想的叛逆，利用班會(huì)課 對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的好處，就是避免單調(diào)重復(fù)的批評(píng)說教 而引起學(xué)生的反感，容易為學(xué)生接受，能切實(shí)幫助學(xué)生澄清 思想上的模糊認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的思想境界。我開班會(huì)不一定 要等一節(jié)完整的課，利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時(shí) 間開短小精干的班會(huì)也能取得良好的效果。不必長(zhǎng)篇大論， 班主任把及時(shí)發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對(duì) 事不對(duì)人，

7、進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育， 往往能把一些影響班風(fēng)、 學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。重視與學(xué)生的思想交流， 多與學(xué)生談心，注重的是學(xué)生的個(gè)性和因材施教。我常利用 課余時(shí)間和學(xué)生促膝談心，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。 在這個(gè)時(shí)候，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難， 也正因如此，我得到了班上學(xué)生的愛戴和信任。2、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面 地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)"團(tuán)結(jié)協(xié)作，自強(qiáng)不息"的班集體。在 這個(gè)學(xué)年里，我的班級(jí)管理工作從這樣實(shí)施的：一方方面，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力 度，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生 在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生

8、進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為 品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面 的能力，放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng)，在 活動(dòng)中把教育和娛樂融入一體 ；還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù) 的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體 中成為班集體的建設(shè)者，而不是 "包袱"。在這點(diǎn)上，特別要 提一提的是班干部的選用，這是讓學(xué)生自治的重要途徑。班 主任的管理代表的是學(xué)校的管理，不論班主任如何和顏悅色 都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性，也難免有不被理解和接受的時(shí) 候，通過班干部的協(xié)調(diào)，往往能夠取得意想不到的效果。班 干部起的是協(xié)助班主任管理班級(jí)的作用，他們接受班主任的 指導(dǎo)

9、，又及時(shí)向班主任反饋班級(jí)情況和同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài) 他們分工管理班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)，同時(shí)又是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的整 體。選好班干部，不但有利于班級(jí)管理，而且有利于全體學(xué) 生共同發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部，是培養(yǎng)學(xué)生能力、提高 學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法，如培養(yǎng)其組織能力、管理能 力、社交能力、語言表達(dá)能力等，還可培養(yǎng)其關(guān)心集體、關(guān) 心他人、樂于奉獻(xiàn)、積極進(jìn)取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。多培養(yǎng)班 干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展。通過班干部管理班級(jí)，讓學(xué) 生自治自理，卻不等于班主任可以完全不理，這關(guān)系到班主 任的引導(dǎo)、指導(dǎo)和調(diào)控問題。當(dāng)學(xué)生對(duì)事情的理解是非不分 明，對(duì)班級(jí)事務(wù)的處理欠妥當(dāng)，不能形成正確的輿論導(dǎo)向、 達(dá)成共識(shí)的時(shí)

10、候，班主任就應(yīng)該及時(shí)的給予引導(dǎo)和指導(dǎo)。實(shí) 際上，班級(jí)的重大決策都應(yīng)該由班主任來決定。要知道，班 干部的閱歷和能力在目前還是有限的，有些責(zé)任也是作為學(xué) 生的他們所承擔(dān)不了的。只有班主任做好宏觀的調(diào)控，做好 班級(jí)的帶頭人、領(lǐng)路人，把好方向關(guān)，才有帶領(lǐng)學(xué)生不斷前 進(jìn)不斷發(fā)展，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展，健康成長(zhǎng)。另一方面，我有效地利用好每周五的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng)，例如，高中學(xué)生的責(zé)任和義務(wù)，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流 會(huì)，意志品行的教育，如何做時(shí)間的主人，習(xí)慣養(yǎng)成教育等， 這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。再一方面， 我自己也以身作則，努力做學(xué)生的榜樣，勤跟班，使班風(fēng)正、 學(xué)風(fēng)濃。而我班在學(xué)校的各項(xiàng)管理評(píng)比

11、中都取得較好的成 績(jī)，這又進(jìn)一步鼓舞了同學(xué)們的士氣，使班級(jí)管理工作向著 健康的方向發(fā)展。本學(xué)期我擔(dān)任九年級(jí)四個(gè)班的化學(xué)教學(xué)工作。通過一學(xué) 期來的踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真的教育教學(xué)，在教學(xué)中注意激發(fā) 學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣和學(xué)習(xí)積極性，注重夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)， 提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，收到了較好的教學(xué)效果?，F(xiàn)將本學(xué)期 的教學(xué)工作總結(jié)如下：一、重視“雙基”教學(xué)，夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)素質(zhì)重視 雙基 教學(xué)，夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)，讓學(xué)生從基礎(chǔ)著手， 一步一個(gè)腳印，一步一個(gè)臺(tái)階地提高學(xué)生分析問題和解決問 題的能力。通過本學(xué)期的化學(xué)課教學(xué)，使學(xué)生能掌握本學(xué)期 化學(xué)課本的知識(shí)內(nèi)容，并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，解決具體的實(shí)際 問題，使知識(shí)

12、轉(zhuǎn)化為技能技巧，以提高學(xué)生分析問題和解決 問題的能力。與此同時(shí)，在教學(xué)過程中還注意培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)素質(zhì)?；瘜W(xué)知識(shí)靠日積月累，化學(xué)素質(zhì)的提高，也不 是一朝一夕之功，也要靠不斷的滲透與熏陶。 在教學(xué)過程中， 教師要不斷地、經(jīng)常地灌輸化學(xué)的學(xué)習(xí)方法、分析方法、滲 透化學(xué)知識(shí)、化學(xué)技能和技巧?；瘜W(xué)教學(xué)中，要與日常生活 和社會(huì)熱點(diǎn)問題聯(lián)系起來，以增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和使命 感。在不斷進(jìn)行的教育教學(xué)中，學(xué)生在不知不覺地自覺運(yùn)用 化學(xué)知識(shí)和化學(xué)學(xué)習(xí)和分析方法，去理解知識(shí)，分析許多實(shí) 際問題。如有關(guān)環(huán)保問題、生態(tài)問題、資源的開發(fā)利用等等， 同學(xué)們都能運(yùn)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析和理解。二、激發(fā)興趣，樹立信心九年級(jí)

13、化學(xué)是啟蒙課程，學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣和信心的 培養(yǎng)尤為重要，在第一節(jié)課，我首先出示一塊手帕，讓大家 猜想：用火點(diǎn)燃后會(huì)是什么樣子 ？同學(xué)們毫不猶豫地回答說 燒壞了，我微笑著沒有說話，把一塊手帕在酒精燈上點(diǎn)燃， 熊熊大火持續(xù)了 1分鐘左右，火滅了，手帕完好無損，同學(xué) 們驚呆了。緊接著，我又變了幾個(gè)小魔術(shù)：魔棒點(diǎn)燈、藏貓 咪、清水變牛奶等，同學(xué)們強(qiáng)烈感受到化學(xué)的魅力，帶著強(qiáng) 烈的好奇心和求知欲望， 我將他們帶入化學(xué)的王國(guó)。 接下來， 我就說，同學(xué)們我從不打聽大家以前的學(xué)習(xí)成績(jī)，化學(xué)是一 門新課程，不存在什么基礎(chǔ)，在我的化學(xué)課堂不存在什么差 生?；瘜W(xué)是理科，但比數(shù)學(xué)、物理要好學(xué)的多，是理科中的 文科，

14、讓學(xué)生消除恐懼心理，只要想學(xué)好化學(xué)，從這堂課開 始，你就能學(xué)好，大家有信心么 ？同學(xué)們就舉起有力的拳頭， 高喊“有”；就在這一聲響亮的回答中，我和這些同學(xué)的合 作就建立起來了，我們的命運(yùn)就緊緊的聯(lián)系在了一起。三、精心準(zhǔn)備好每一堂課，提高教育教學(xué)水平。以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，強(qiáng)烈的責(zé)任心、使命感和敬業(yè)精神， 精心準(zhǔn)備好每一堂課，在課前認(rèn)真鉆研教材和教法，根據(jù)學(xué) 生的實(shí)際情況，精心選題，上課時(shí)注意突出重點(diǎn)、 突破難點(diǎn)， 使知識(shí)條理化、系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化，使學(xué)生能通過化學(xué)課的學(xué) 習(xí)，不僅能系統(tǒng)全面地掌握知識(shí)點(diǎn)， 更能運(yùn)用知識(shí)解決學(xué)習(xí)、 生活和生產(chǎn)中遇到的實(shí)際問題，提高技能、技巧，提高分析、 歸納及綜合運(yùn)用能力

15、。這樣使教學(xué)相長(zhǎng)，不但提高了學(xué)生的 學(xué)習(xí)水平，而且提高了教師的教學(xué)法水平和能力。四、幫助學(xué)生改善學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí) 效率，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。化學(xué)課的學(xué)習(xí)具有與其它學(xué)科的不同之處，在于它雖然 是理科學(xué)科，在某種程度上卻具有文科學(xué)科的一些特點(diǎn)，比如，許多的化學(xué)知識(shí)點(diǎn)需要機(jī)械性記憶和理解記憶；同時(shí)化學(xué)又是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，一定要以科學(xué)的態(tài)度 來認(rèn)真做好化學(xué)實(shí)驗(yàn)，以培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)驗(yàn)操作的 技能、技巧。在教學(xué)過程中，注意向?qū)W生傳授學(xué)習(xí)方法，幫 助學(xué)生改善學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，以提 高學(xué)習(xí)成績(jī)，收到了很好的教學(xué)效果。另外，重視作業(yè)的布置、檢查、批改和講評(píng)，注意學(xué)

16、生的學(xué)情和信息反饋，及時(shí)講評(píng)，以增強(qiáng)作業(yè)效果。同時(shí)，對(duì) 學(xué)生多鼓勵(lì)、少批評(píng)；多耐心、少埋怨，放下教師架子，與 學(xué)生共同商討學(xué)習(xí)化學(xué)的好方法、好點(diǎn)子、好主意、好想法，再把它們推薦介紹給學(xué)生?；仡櫸业慕虒W(xué)工作，我一直以來都能全身心地付出，雖 然伴隨著很多挫折和無奈，但更多的是成功的喜悅和滿足。 從中我深深的體會(huì)教學(xué)是一門藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新， 學(xué)海無涯，藝海無邊。今后，我要進(jìn)一步加強(qiáng)自己的修養(yǎng)， 不斷提高自己的教學(xué)水平，做一個(gè)教育事業(yè)這塊沃土上勤耕 不輟的“孺子?！?。本期我繼續(xù)擔(dān)任九年級(jí)（6）、（7）班的化學(xué)教學(xué)工作。通 過一學(xué)期來的踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真的教育教學(xué)，提高了學(xué)生 的學(xué)習(xí)成績(jī)，收到了

17、較好的教學(xué)效果?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工 作總結(jié)如下。、基本情況從上學(xué)期末考試的情況來看，這些學(xué)生基礎(chǔ)高低參差不 齊，有的基礎(chǔ)較牢，成績(jī)較好。當(dāng)然也有個(gè)別學(xué)生沒有養(yǎng)成 良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣。這樣要因材施教，使他們?cè)诟?自原有的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展進(jìn)步。從考試情況來看：優(yōu)等生占 8%學(xué)習(xí)發(fā)展生占30%總體情況分析：學(xué)生兩極分化十分 嚴(yán)重，中等生所占比例不大，一部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)熱情不高， 不求上進(jìn)。而其中的優(yōu)等生大多對(duì)學(xué)習(xí)熱情高，但對(duì)問題的 分析能力、計(jì)算能力、實(shí)驗(yàn)操作能力存在嚴(yán)重的不足，尤其 是所涉及和知識(shí)拓展和知識(shí)的綜合能力等方面不夠好，學(xué)生 反應(yīng)能力弱。針對(duì)學(xué)生以上特點(diǎn)，本人在分類復(fù)習(xí)時(shí)重點(diǎn)把 學(xué)生的

18、基礎(chǔ)知識(shí)抓好抓牢。二、成績(jī)經(jīng)驗(yàn)（一）、扎實(shí)做好教學(xué)常規(guī)工作1、認(rèn)真鉆研教材，中考考試說明，對(duì)教材，考試說明 中的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解 教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如， 知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。2、加強(qiáng)課堂教學(xué)方式方法管理，把課堂時(shí)間還給學(xué)生， 把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，使課堂教學(xué)真正成為教師指導(dǎo)下 學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主探究和合作交流的場(chǎng)所，但效果不是很 好，學(xué)生完成一個(gè)任務(wù)的學(xué)習(xí)花的時(shí)間較多致使本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)無法完成。（二）、搞好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作對(duì)于部分偏科的學(xué)生引導(dǎo)他們不斷強(qiáng)化，突破重點(diǎn)，幫 助他們建立自信，提升興趣。我還和班主任保持密切聯(lián)系， 隨時(shí)把握偏科學(xué)生學(xué)習(xí)情況，為他們出謀劃策，排解困難， 并利用課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)，開開“小灶”。促進(jìn)學(xué)生全面發(fā) 展，為考入重點(diǎn)高中打下了良好的基礎(chǔ)。在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到，尊重他們的人格，以表揚(yáng)為主，和他們 交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，發(fā)現(xiàn)挖 掘他們的閃光點(diǎn)，以達(dá)到喜歡老師并喜歡學(xué)習(xí)你所代課程， 成績(jī)自然也就提高了。（三）、抓好復(fù)習(xí)備考工作1、趕好進(jìn)度。3月底前上完全部課程，進(jìn)入總復(fù)習(xí)。2、重視“雙基”知識(shí)的復(fù)習(xí)，深挖其內(nèi)涵和外延。努 力提高復(fù)習(xí)效率。高效的復(fù)習(xí)應(yīng)該是激活學(xué)生已存儲(chǔ)