網(wǎng)絡(luò)文案編輯部培訓(xùn)方案

1、文案部培訓(xùn)體系一 . 目的人知識 組織，本著為公司戰(zhàn)略、企業(yè)文化建設(shè)效勞的理念，圍繞著為公司培養(yǎng)更多更好的 才的核心 L1 標(biāo)，為了有方案地組織部門員工參加培訓(xùn)，不斷地增長員工的工作 和技能，滿足公司可持續(xù)經(jīng)營開展的需要，致力于搭建一個有特色的學(xué)習(xí)型 推發(fā)動工與公司的共同成長，特制定本制度。二 . 原那么與要求樣化 訓(xùn)的針對訓(xùn)體相關(guān)1、堅持按需施教、務(wù)求實效的原那么。根據(jù)公司改革與開展的需要和員工多 培訓(xùn)需求，分層次、分類別地開展內(nèi)容豐富 . 形式靈活的培訓(xùn)，增強教育培 性和實效性，確保培訓(xùn)質(zhì)量。2、堅持自主培訓(xùn)為主的原那么。整合文案部內(nèi)部培訓(xùn)資源，建立健全部門培 系，立足自主培訓(xùn)搞好根底培訓(xùn)

2、和常規(guī)培訓(xùn)。3、堅持培訓(xùn)與考核相結(jié)合的原那么。部門員工需參與對應(yīng)培訓(xùn)課程，并進行 考核，到達規(guī)定學(xué)分才可升級。三 . 培訓(xùn)方式 導(dǎo)師制：每一位新入職的員工都有一位資深員工來擔(dān)任導(dǎo)師。 集中授課制：局部課程設(shè)定內(nèi)部講師，采用集中授課的方式進行培訓(xùn)。四 . 業(yè)務(wù)內(nèi)培訓(xùn)內(nèi)容一初級課程對應(yīng)等級為廣 1.廣 21、課程一 課程名稱：?軟文寫作根底培訓(xùn)? 培訓(xùn)要點：軟文寫作標(biāo)準(zhǔn)，軟文寫作技巧。 授課方式：導(dǎo)師一對一培訓(xùn)2、課程二課程名稱：? se 。根底知識培訓(xùn)? 培訓(xùn)要點：熟悉 seo 根底知識。 授課方式：集中授課3、課程三課程名稱：? sem 根底培訓(xùn)? 培訓(xùn)要點：熟悉 sem 根底知識。 授課方式

3、：集中授課4、課程四課程名稱：?競價文寫作根底培訓(xùn)?授課培訓(xùn)要點：競價文的類型和特點，競價文寫作技巧，競價文效果評估方法 方式：導(dǎo)師一對一培訓(xùn)5、課程五 課程名稱：?文章后臺操作方法? 培訓(xùn)要點：文章上傳考前須知，廣告管家操作方法 授課方式：導(dǎo)師一對一培訓(xùn)6、課程六 課程名稱：?企業(yè)文化與團隊文化宣教? 培訓(xùn)要點：公司相關(guān)規(guī)章制度，公司文化等 授課方式：集中授課二中級課程對應(yīng)等級：廣 3、廣 41、課程一 課程名稱：?文案籌劃根底? 培訓(xùn)要點：專題頁籌劃技巧，網(wǎng)站籌劃根底 授課方式：導(dǎo)師一對一培訓(xùn)2、課程二 課程名稱：?患者心理分析? 培訓(xùn)要點：“六求患者心理分析 授課方式：集中授課3、課程三

4、 課程名稱：?常規(guī)數(shù)據(jù)分析? 培訓(xùn)要點：競價數(shù)據(jù)、來診數(shù)據(jù)等數(shù)據(jù)分析 授課方式：導(dǎo)師一對一培訓(xùn)4、課程四 課程名稱：?廣告文案及標(biāo)題寫作技巧? 培訓(xùn)要點：廣告文案及標(biāo)題寫作考前須知，常用寫作技巧 授課方式：集中授課3、課程五課程名稱：?專家和技術(shù)包裝? 培訓(xùn)要點：專家和技術(shù)包裝思路及常用技巧 授課方式：集中授課三高級課程對應(yīng)等級管 5、廣 61、課程一課程名稱：?醫(yī)院活動籌劃?培訓(xùn)要點：醫(yī)院活動籌劃根底及技巧 授課方式：集中授課2、課程二 課程名稱：?營銷企劃與市場營銷根底? 培訓(xùn)要點： 營銷企劃與市場營銷根底 授 課方式：集中授課3、課程三 課程名稱：?團隊建設(shè)與管理? 培訓(xùn)要點：部門與項

5、U 團隊建設(shè)及管理方法 授課方式：集中授課四. 培訓(xùn)師選拔：一人選拔標(biāo)準(zhǔn)：1、具有較為深厚的理論根底和較高的專業(yè)技術(shù)水平。2、在思想品徳、工作業(yè)績和工作作風(fēng)等方面受到廣闊員工的認(rèn)可和接受。3、對企業(yè)有較為深入了解和把握的管理人員或技術(shù)骨干。二、選拔流程： 根據(jù)培訓(xùn)師選拔標(biāo)準(zhǔn)山員工自薦或部門負(fù)責(zé)人推薦，經(jīng)業(yè)務(wù)部門總監(jiān)和人力 資 源審核，確認(rèn)符合培訓(xùn)講師資格，并頒發(fā)培訓(xùn)師證書。五 . 效果評估一人反映層評估 培訓(xùn)結(jié)束后與培訓(xùn)學(xué)員進行交流，內(nèi)容包括：培訓(xùn)內(nèi)容是否合理、培訓(xùn)時間安排是否得當(dāng)、培訓(xùn)是否給自己一些啟示、是否學(xué)到了新的知識以及對培訓(xùn)講師進行評價等。此項工作山部門主管負(fù)責(zé)，并及時對反應(yīng)信息進行匯總和分析，及時對培訓(xùn)工作進行有效調(diào)整。二 、學(xué)習(xí)層評估 培訓(xùn)結(jié)束后對學(xué)員進行考核。這一評估方式主要為了檢查學(xué)員通過培訓(xùn)是否掌握了應(yīng)會的知識和技能或態(tài)度是否有改觀， 對于沒有掌握或無改觀者應(yīng)再進行 培訓(xùn)。 此項工作山各部門和人力資源部門共同負(fù)責(zé)，培訓(xùn)講師需負(fù)責(zé)培訓(xùn)考核的考評和閱卷工作。考核結(jié)果應(yīng)匯總記錄存檔，并作為培訓(xùn)改良的依據(jù)。此項工作山部門主管負(fù)三 、行為層評估 這一評估主要是為了檢查通過培訓(xùn)員工是否有行為的改變或是否提高了工 作績 效。應(yīng)于培訓(xùn)結(jié)束后開始的一到三個月內(nèi)對其進行總體評估，并做出具體 分析共 性分析，及時總結(jié)培