幼兒園大班幼兒體育教案《老鼠籠》含反思

1、幼兒園大班幼兒體育教案老鼠籠含反思大班幼兒體育教案老鼠籠含反思適用于大班的體育主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒提升應(yīng)變能力，培養(yǎng)幼兒的追逐、躲閃能力，發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性，快來看看幼兒園大班幼兒體育老鼠籠含反思教案吧?；顒幽繕?biāo)：1培養(yǎng)幼兒的追逐、躲閃能力。2培養(yǎng)幼兒的應(yīng)變能力。3發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。4樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。活動準(zhǔn)備：平坦較大的活動場地游戲規(guī)則：若鼠連鉆數(shù)洞未被捉住，則輪換。若被捉住，停止游戲一次。活動玩法：多個兒童手拉手向內(nèi)圍成一圈，一個兒童站在圈外扮貓，一個兒童在圈內(nèi)扮鼠。游戲開始，大家齊唱老鼠老鼠一月一，早來!老鼠老

2、鼠二月二，早來!一直唱到老鼠老鼠九月九，逮住老鼠咬一口!此時，鼠自圈內(nèi)竄出，貓趁勢追捉。活動反思：隨著兒歌老鼠老鼠壞東西，偷吃糧食偷吃米，我們搭個老鼠籠，咔嚓一聲抓住你，民間體育游戲老鼠籠開始了。我?guī)ьI(lǐng)幼兒圍成大圓，手拉手搭成一個大大的老鼠籠。做籠子的幼兒大聲念兒歌，老鼠不停地從籠子里鉆進鉆出，當(dāng)兒歌念到抓住你時，小老鼠趕快鉆出籠子，扮演老鼠籠的小朋友趕緊蹲下。沒有鉆出去的小老鼠就被抓住了。被抓住的幼兒，就去做老鼠籠，沒有被抓住的小老鼠繼續(xù)游戲。在進行此游戲之前，我先組織了兩次活動，一是認(rèn)識老鼠，二是認(rèn)識老鼠籠，知道老鼠是壞東西，要消滅老鼠。在活動中，經(jīng)常有膽小的幼兒在扮演老鼠的時候，當(dāng)兒歌快

3、要念完，他們就在籠子外不愿再鉆進籠子，以至于總是抓住很少的老鼠。另外扮演老鼠籠的幼兒在抓老鼠的時候，老是向中間擠攏，老鼠籠就變得很小，不規(guī)則，幼兒還容易摔跤。幼兒在游戲中的表現(xiàn)都是正常的. 為了烘托游戲氣氛，我也加入了游戲，扮演一只大老鼠。加入了游戲，我才體會到做老鼠的不易，生怕被喀嚓一聲抓住，小班的孩子人矮，搭的老鼠籠一點點，要蹲著鉆過去，所以我鉆得很仔細(xì)小心。這時，有的小朋友有意見了：老師，你不鉆不能當(dāng)老鼠的！是啊，玩游戲就是要玩得開心盡興，不要那么拘謹(jǐn)，就放開了鉆來鉆去。于是我便穿梭在孩子們的籠子里。等到喀嚓一聲把我關(guān)在籠子里面的時候，小朋友的歡呼聲比任何時候都大，我呢，也和他們一樣開心。雖然累的滿頭大汗。我發(fā)現(xiàn)今天小朋友們玩得特別開心盡興，他們把我這只精明的大老鼠抓住了肯定很有成就感，對他們來說是不小的鼓舞。想想平時孩子們在玩的時候，老師分配好角色就在一起拉著手念兒歌，看有沒有誰不遵守規(guī)則，好像是一個旁觀者。但一旦你擔(dān)當(dāng)了重要的角色進入了游戲，你的感覺和所產(chǎn)生的效果就大大不同了。讓孩子們覺得你和他們一樣小，一樣愛玩，并把這種感覺帶入民間體育游戲，相信對民間體育游戲師生互動是有很大的幫助的。小百科