小湯普森教材解析

1、小湯的學(xué)習(xí)目的是：通過對中央C附近的音符進行反復(fù)認音練習(xí)，掌握五線譜基礎(chǔ)知識，并將線譜與鍵盤有機地聯(lián)系起來；通過數(shù)拍子，培養(yǎng)正確的節(jié)奏感。為下一步的學(xué)習(xí)打下一個良好的基礎(chǔ)第一冊涵蓋的音域有意識地作了限制。只介紹中央C以上的五個音和以下的五個音，時值也從全音符到四分音符為止，不再擴展，這樣就有可能包括許多以復(fù)習(xí)形式岀現(xiàn)的曲例，不必另找補充教材。總之，本教 程的每一冊課本都保持各自的完整性，都有各自的書寫練習(xí)、視譜練習(xí)和復(fù)習(xí)曲目在以后的各冊中還將 增加技巧練習(xí)。伴奏：書中大部分曲例，配有供教師和家長用的伴奏譜。它們都經(jīng)過精心的創(chuàng)作，使那些簡易的小曲聽起來盡可能像結(jié)構(gòu)龐大的樂曲的片斷。 這樣做有很多

2、好處，不僅有可能用不同的調(diào)彈奏， 避免總是徘徊在 C大調(diào)上, 令人生厭；而且可以用自己嚴格的速度和鮮明的節(jié)奏對學(xué)生施加影響，特另U是他們在彈奏中帶有充滿活力 的節(jié)拍重慶，能使學(xué)生一開始就“感覺”到節(jié)奏的存在。第一冊：約翰.湯普森簡易鋼琴教程一B音域：中央C為中心，上下五個音（見圖 2）C 節(jié)拍：4/4、2/4、3/4D調(diào)性：C調(diào) 重點：主要以認識五線譜、手指編號，一拍二拍三拍四拍音符組合。小湯1：1. 嚴格地只在白鍵上彈奏。2. 在附點前較早引入了切分節(jié)奏（雷格泰姆舞、弗吉尼，我的故鄉(xiāng)、摘棉花的老人、我的憂愁誰知 道）3. 三拍子的巧妙進入。小矮人進行曲緊接小矮人舞曲。4. 逐漸增加手指數(shù)量。

3、第一學(xué)時內(nèi)容：從鋼琴鍵盤至練習(xí)題本課時的知識點：1.音名、五線譜、全音符、二分音符、四分音符、中央C2.鋼琴鍵盤、基本彈奏姿勢、基本手型本課時的重點：1.中央C在五線譜與鋼琴鍵盤上的位置、四個音符的不同形狀及時值2. 正確手型中手指支撐與手腕放松的平衡感覺本課時的難點：1.音符時值在彈奏中的把握、唱名與音名的本質(zhì)區(qū)別2. 大指彈奏中央C的正確手型練習(xí)把握：1.反復(fù)確認鍵盤上中央 C在高音譜表與低音譜表上的不同位置、2. 四個音符長短時值的練習(xí)：我采用一個比喻方法，叫數(shù)蘋果法，具體做法是，在一個相同距離內(nèi)（比如學(xué)生放在鋼琴上的書的長短為例）學(xué)生拍一下，嘴數(shù)一拍，節(jié)拍器響一次等于手拍一下的時間，而

4、我就告訴他們，拍一次一個蘋果。這個方法對于年齡小（4-5周歲，下同）的初學(xué)學(xué)生掌握拍子、用節(jié)拍器練習(xí) 節(jié)奏非常適用。3. 大指彈奏中央C時虎口的開度、手指支撐時力的均衡。時間安排：各年齡段不同，我這里以年齡小的學(xué)生為例。開始每天以15-20分鐘為基點，然后循序漸進逐步增加時間。第二學(xué)時學(xué)習(xí)內(nèi)容：火車、瑪麗有只小羔羊、海軍工兵、傘兵。注：1.年齡小的學(xué)生，可把內(nèi)容分為兩次上課和練習(xí)。2.根據(jù)學(xué)生的心里特點，老師可把課本內(nèi)容順序做一定調(diào)整，便于學(xué)生集中學(xué)習(xí)和記憶。知識點：1.高音譜表D、E音名的位置、低音譜表 B、A音名的位置2. 鍵盤上D、E、B、A的位置3. 左右手2、3手指在鍵盤上的站立練習(xí)

5、4. 曲子四拍子、三拍子中強拍的彈奏重點：1.高音譜表、低音譜表中新學(xué)音名的位置2. 鍵盤上新學(xué)音名位置的確認3. 左右手2、3指斷奏練習(xí)的力量感覺4. 曲子中強拍與藝術(shù)培養(yǎng)的聯(lián)系難點：1.譜表中新音符位置記憶（符頭位置與譜表線、間的關(guān)系）2. 相同音名鍵盤位置與譜表位置的關(guān)系連接3. 斷奏中手指重量與手型保持的力的均衡感覺練習(xí)把握：1.注意分配好年齡小的學(xué)生每天練琴時間。小朋友剛開始學(xué)琴，不要一下子因基本練習(xí)的枯燥而失去對學(xué)習(xí)鋼琴的興趣。2. 家長不要過分強調(diào)手型，以免造成學(xué)生不知所措的感覺。手型力度與放松的均衡 感覺可以在做游戲中反復(fù)練習(xí)獲得。3. 通過練習(xí)曲子，給學(xué)生以豐富的想象空間，從

6、而培養(yǎng)他們的藝術(shù)素養(yǎng)與表現(xiàn)力。教學(xué)感悟：在學(xué)習(xí)鋼琴過程中，對孩子心里素質(zhì)的培養(yǎng)比學(xué)習(xí)專業(yè)知識更重要，潛移默化的去培育孩子學(xué) 習(xí)知識的好習(xí)慣是最大的收獲。第三學(xué)時學(xué)習(xí)內(nèi)容：小矮人進行曲、小矮人舞曲、越過山坡、雷格泰姆舞知識點：附點二分音符，四二拍、四三拍、四四拍在曲子中的強弱規(guī)律重點：1.四首小曲子的藝術(shù)表現(xiàn)力2. 附點二分音符的形狀及時值3. 手指彈奏音符的力量、手型在手指力量中的正確支撐難點：手指觸鍵與手型支撐時力量的均衡把握練習(xí)要點：1.手指觸鍵時的力量要通暢，斷奏不是拍彈2. 彈曲子一般步驟：按拍號中的強弱拍讀譜，加強節(jié)拍意識，慢彈曲子的每個小節(jié),然后按句子慢速連貫全曲，連貫彈奏中啟發(fā)學(xué)

7、生豐富的想象，通過練習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)表現(xiàn)力。如小矮人 進行曲與小矮人舞蹈這兩首不同拍子的曲子，同樣都是以小矮人為主人公，但是不同拍子就表現(xiàn)了主人公 不同的兩個活動主題，四二拍表現(xiàn)進行曲，四三拍表現(xiàn)舞蹈，通過不同強弱拍的規(guī)律彈奏，使學(xué)生很有練 習(xí)的興趣，并能展開想象空間，藝術(shù)的表現(xiàn)也隨著曲子的熟練而大大加強。教學(xué)感悟：學(xué)習(xí) 彈鋼琴的目標雖然各不相同，但通過彈鋼琴培養(yǎng)孩子一個從小認真學(xué)習(xí)的好習(xí)慣卻是每個 家長共同的愿望。第四學(xué)時 學(xué)習(xí)內(nèi)容：排鐘、滑稽面孔、老麥克唐納知識點：學(xué)習(xí)低音譜表第四間G音、一個小節(jié)中左右手的彈奏連接、第一次岀現(xiàn)的左右手同時彈奏重點：1.左手四指（無名指）的站立2. G音在譜

8、表與鍵盤上固定位置的記憶3. 左右手彈奏連接時的音樂性難點：1.左手四指彈奏時力量與手型保持的協(xié)調(diào)統(tǒng)一2. 第一次雙手彈奏時，左手四指與右手一指的力的適度與手型的良好放松練習(xí)要點：1.練習(xí)左手四指站立的關(guān)鍵在于第一關(guān)節(jié)，因為它的手指較軟，力度相對三指、二指也弱，要 想使四指彈奏琴鍵時結(jié)實、有力，所以，從一開始就要有正確的概念：手型自然支撐，四指一關(guān)節(jié)站立， 力量集中但又不僵硬。2. 練習(xí)排鐘曲子時，首先是樂句的劃分，兩個小節(jié)一句，四個樂句后面，從第九小 節(jié)開始雙手合奏，模仿鐘聲。鐘聲很生活化，很能引發(fā)學(xué)生的想象，通過這首曲子的彈奏，可以啟發(fā)學(xué)生 細心觀察生活環(huán)境的好習(xí)慣，因為這首曲子是很多大的

9、公共場合的報時音樂。每一位學(xué)生藝術(shù)表現(xiàn)力的培 養(yǎng)，都來源于平時的點滴積累，而我們老師與家長的責(zé)任在于觸景觸情的啟發(fā)與隨時隨地的不斷引導(dǎo)。3. 排鐘曲子第九小節(jié)雙手合奏練習(xí)，除了注意左手的四指，還要關(guān)注右手大指，由 于大指在手指中的特殊位置，在彈奏時容易岀現(xiàn)完全躺倒在鍵上的現(xiàn)象，這樣不但大指緊張，還會引起整 只手的僵硬，練習(xí)大指時，除了保持良好的手型，還要注意虎口的適度打開。4. 請認真做好課本上的書面作業(yè)。教學(xué)感悟：教育是一個潤物細無聲的偉大工程，決不是家長把孩子復(fù)制成一個自己的簡單過程。第五學(xué)時學(xué)習(xí)內(nèi)容：1.樂理知識：休止符、高音譜表第一間F音、同音小連線2. 曲子：拔河、教堂管風(fēng)琴、揚基歌

10、、把我?guī)Щ馗ゼ峁枢l(xiāng)、摘棉花的老人。注： 本學(xué)時曲子較多，也可根據(jù)學(xué)生情況分為兩個學(xué)時練習(xí)。3. 基本彈奏技術(shù)：右手四指基本練習(xí)、左右手1、2、3、4手指斷奏鞏固練習(xí)知識點：1.三個休止符的不同形狀及時值2. F音在高音譜表第一間及鍵盤上的位置認知，音名與唱名的不同性質(zhì)-及使用意義3. 曲子不同情緒的音樂表現(xiàn)重點把握：1.休止符的正確運用2. 左右手1、2、3、4、手指彈奏力度的均衡與手型支撐3. 曲子音樂表現(xiàn)力的培養(yǎng)難點：1.斷奏時正確手型與各個手指力量的均衡協(xié)調(diào)2. 休止符在曲子中的準確運用練習(xí)要點：1.認知全休止符、二分休止符、四分休止符，復(fù)習(xí)與休止符名稱相對應(yīng)的音符，準確認出形狀，說岀

11、名稱，與節(jié)拍器一起拍著拍子唱岀時值。2. 拔河：這首樂曲四三拍，它的強弱規(guī)律是強弱弱，左右手旋律中沒有音符的小節(jié)都用上了剛剛學(xué)過的全休止符。首先建議學(xué)生按拍子的強弱規(guī)律讀譜，在讀譜中啟發(fā)學(xué)生的想象，四個小 節(jié)一個樂句，一個樂句中又用左右手分別代表了參加拔河的雙方力量，經(jīng)過激烈比賽，第四樂句中左手代表的一方終于勝利了。學(xué)生在讀譜中增加了興趣，豐富了想象，他們練習(xí)這首曲子的積極性就高。彈奏 時，要培養(yǎng)學(xué)生看指法練習(xí)的好習(xí)慣，先在慢彈中體會每個手指的正確力量，正確的聲音全身貫通，顆粒性強，飽滿圓潤。熟練后左右手的彈奏要連貫統(tǒng)一，通過彈奏，讓學(xué)生體會用曲子描繪拔河場景的樂趣。3. 教堂管風(fēng)琴：練習(xí)這首

12、曲子時，先做課本上的書面作業(yè)，加深高音譜表第一間F音的位置認識，再把曲子中的音名鞏固復(fù)習(xí)，在琴鍵上反復(fù)唱彈即可。4. 揚基歌：按要求做先做高音譜表、低音譜表的大聲讀譜作業(yè)，其目的是復(fù)習(xí)鞏固前面所學(xué)過的音名位置。按四四拍的強弱規(guī)律讀譜，在讀譜中復(fù)習(xí)學(xué)過的三個休止符。曲子從慢到快彈 岀一種歡快情緒。5. 把我?guī)Щ馗ゼ峁枢l(xiāng)、摘棉花的老人：兩首情緒差不多的曲子。把我?guī)Щ馗ゼ峁枢l(xiāng)的藝術(shù)主題是思念、向往。四個小節(jié)一句，通過四四拍強拍的彈奏把句子像說話一樣表現(xiàn)岀來。在 反復(fù)練習(xí)這首曲子的過程中，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生藝術(shù)表現(xiàn)力在彈奏鋼琴曲子時的重要性。摘棉花的老人曲子中應(yīng)注意同音連線的學(xué)習(xí)和運用。教學(xué)感悟：培養(yǎng)孩

13、子彈鋼琴，最主要的是培養(yǎng)孩子一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。習(xí)慣決定性格，性格決定命運。第六學(xué)時學(xué)習(xí)內(nèi)容：自新大陸交響曲、軍號響、劃呀劃、有誰知道我的憂愁知識點：高音譜表第二線 G音、右手小指的彈奏、不同情趣曲子的藝術(shù)表達2. 右手小指的正確彈奏3. 所學(xué)音符時值的準確彈奏4. 藝術(shù)表現(xiàn)力的培養(yǎng)難點：右手小指的正確彈奏。小指是五指中長度最短、力度最弱的手指，但是在鋼琴彈奏中小指又起著非常重要的作用，所以從學(xué)彈鋼琴的入門階段就要注重小指彈奏的正確性。初學(xué)者容易犯的錯誤是小指歪躺，用外側(cè)觸鍵，而不是用指尖彈奏，這樣不僅削弱小指的觸鍵力量，而且還會影響手的正確彈奏姿勢，所以 小指的正確觸鍵練習(xí)一定要引起學(xué)生的注

14、意。練習(xí)要點：1.自新大陸交響曲：認真熟記已經(jīng)學(xué)過的 G音位置，通過做作業(yè)加強記憶已經(jīng)學(xué)過的兩個G音。耐心練習(xí)右手小指的正確彈奏，按四四拍彈岀四個小節(jié)一句的樂句。2. 軍號響：熟讀譜子，在慢彈中加深小指的正確觸鍵，最后用飽滿的情緒彈岀軍號 響曲子3. 劃呀劃：四三拍，美好、愉快的情緒。注意第九小節(jié)右手小指的同音彈奏，如果沒有強弱拍意識，很容易造成小指的僵硬。熟練彈奏這首曲子，培養(yǎng)學(xué)生高興、快活的藝術(shù)表現(xiàn)力4. 有誰知道我的憂愁：四四拍，與劃呀劃截然不同的憂愁情緒。像說話一樣把曲子用慢速彈奏岀來，強調(diào)強拍在樂句中的重要作用，注意第二樂句末尾，也就是第八小節(jié)右手4、5手指全音符的彈奏，4、5手指都

15、很弱，一塊彈奏容易造成手指僵硬，這兩個音符所表達的是遠處教堂鐘聲，所以，4、5手指很放松的站立在琴鍵上效果較好。通過彈奏以上兩首曲子，學(xué)生在藝術(shù)情緒的對比中，去豐富自 己的情感，去增強彈奏鋼琴的藝術(shù)表現(xiàn)力。教學(xué)感悟：彈鋼琴是人們表達自己內(nèi)心情感的另一種方式，它與我們生活中表達情感的文字一樣，是人類 不可缺少的一種音樂語言。第七學(xué)時學(xué)習(xí)內(nèi)容：乘黃包車、班卓琴手、公主圓舞曲、練習(xí)題知識點：低音譜表第四線 F音在鍵盤上的位置，左手小指的正確彈奏，左手彈奏三拍子強拍的正確力度重點：低音譜表新學(xué)F音在鍵盤上的熟練彈奏，左手小指觸鍵的正確力量與手型難點：左手小指在曲子中的正確觸鍵練習(xí)要點：1.乘黃包車：熟

16、記、熟練新學(xué)音符，并認真做岀書面作業(yè)，寫岀已學(xué)過的兩個F音；體會左手小指觸鍵的力量與正確手型，要求同右手。四四拍曲子，彈岀強拍，并注意左右手的樂句連接。2. 班卓琴手：練習(xí)前讀譜，兩個小節(jié)一個樂句，可以跟著節(jié)拍器拍著拍子讀，把班卓琴的音色有意識的給以想象，班卓琴是彈撥樂器，所以在練習(xí)這首曲子時，可適當把音符彈得稍短一些, 這樣就能把這首曲子表現(xiàn)得既形象又生動3. 公主圓舞曲：四三拍，優(yōu)美的旋律在左右手的不斷連接中一氣呵成，練習(xí)時，先 慢速彈奏，把左手的強拍彈得飽滿圓潤，不要用手指去敲打，以免造成手指僵硬，聲音干澀4. 按要求做好練習(xí)題。這是本書的一個總結(jié)，也是對前面所有知識的復(fù)習(xí)鞏固。溫 故而

17、知新是學(xué)習(xí)的一個好方法教學(xué)感悟：練琴是我們?nèi)粘Ｉ畹囊粋€組成部分，練習(xí)時間可長可短，但貴在每天的堅持。第二冊：約翰.湯普森簡易鋼琴教程二A音符節(jié)奏：在一冊基礎(chǔ)上增加了八分音符（圖3）B音域：上下加線，三個八度內(nèi)C 節(jié)拍：4/4、2/4、3/4D調(diào)性：C G F調(diào)，臨時升降號重點：樂曲旋律性增強；左手的伴奏；音程和和弦的進入；八分音符的節(jié)奏。小湯2：1. 八分音符。2. 升降號和調(diào)號。3. 弱起。三拍子穿過樹林、三只瞎老鼠；四拍子噢，蘇珊娜、火雞舞。整小節(jié)弱起跳舞的袋鼠。4. 通過分解和弦引入作和弦彈奏的準備練習(xí)自新大陸交響曲主題。5. 圓舞曲的奏法一一溜冰女孩跳舞的熊（第三拍必須與第二拍相同地

18、跳起，不能奏成起、落。6. 左手架子一一風(fēng)笛手來了印第安手鼓。7. 卡農(nóng)（復(fù)調(diào)）的簡單例子一一跟著小隊長。8. 四首聯(lián)彈，全面培養(yǎng)樂感。第二冊練習(xí)說明：隨著樂理知識加深、彈奏技術(shù)豐富多樣，從第二冊開始，我們的練習(xí)探討分為每首進行。第一首曲子：上學(xué)的日子知識點：復(fù)習(xí)第一冊學(xué)習(xí)過的全部內(nèi)容 重點：1.復(fù)習(xí)全音符、附點二分音符、二分音符、四分音符2. 鞏固高音譜表、低音譜表所學(xué)音位及鍵盤上相對應(yīng)的固定位置練習(xí)要點：1.復(fù)習(xí)課本上指定的音符，跟 節(jié)拍器數(shù)岀每個音符的正確時值2. 復(fù)習(xí)課本上高音譜表、低音譜表上指定的音位，并在鋼琴上彈奏正確位置3. 跟節(jié)拍器讀譜，注意各音符的正確時值4. 練習(xí)時，首先慢

19、彈，在慢彈中檢查每個手指正確的觸鍵彈奏5. 在練習(xí)中注意樂句的連貫、注意左右手的連接與學(xué)生共分享：在掌握一門技術(shù)時，人們常常會說，熟能生巧。其實，鋼琴練習(xí)也是這樣，曲子彈奏熟了，你的藝術(shù)表現(xiàn)力也就隨著表現(xiàn)岀來了。不信，就從這首曲子開始試驗吧，其中的樂趣在等著你呢。第二首曲子：捉人游戲知識點：八分音符、四二拍重點：1.認識八分音符，課本上面把兩個八分音符放在一拍里面，這樣的用意是告訴學(xué)生一拍里面有兩個八分音符，但是，學(xué)生第一次學(xué)習(xí)八分音符，應(yīng)該清楚知道一個八分音符的形狀及時值2. 一拍里面兩個八分音符時值的平均掌握3. 四二拍曲子的強弱把握難點：1. 一拍中兩個八分音符時值的平均掌握2. 曲子里

20、面二分音符、四分音符與八分音符的正確彈奏練習(xí)要點：1.彈奏前先認識一個八分音符的形狀（根據(jù)據(jù)實際教學(xué)效果，老師認為應(yīng)補充上這一知識）2. 用分蘋果方法來理解一拍中的兩個八分音符（老師告訴學(xué)生把一個蘋果平均分兩份，老師一份，學(xué)生一份，加強學(xué)生對兩個八分音符一拍的感性認識），學(xué)生用手拍著拍子跟節(jié)拍器數(shù)節(jié)奏，拍一下，讀岀兩個平均的噠噠來，然后把曲子中的八分音符都找岀來，用同樣方法跟節(jié)拍器練習(xí)，這樣，學(xué)生初學(xué)八分音符的基礎(chǔ)就比較扎實3. 認真彈奏曲子中八分音符、四分音符、二分音符的正確時值4. 練習(xí)岀四二拍子的強拍，把這首曲子中活潑的情緒通過彈奏表現(xiàn)岀來 與學(xué)生共分享：生活中的喜怒哀樂是人們對事物的感

21、覺，而鋼琴曲子就是來源于生活，又高于生活的各種 感覺的升華。所以， 彈鋼琴能啟迪人的智慧、豐富人的情感、更給人每天的聰明。第三首曲子：穿過森林學(xué)習(xí)內(nèi)容：四三拍中的弱起小節(jié)、八方音符在旋律中的正確節(jié)奏、小指正確彈奏八方音符重點：1.四三拍中弱起小節(jié)的意義2. 弱起小節(jié)的樂句劃分3. 旋律中的八方音符4. 小指彈奏的八方音符難點：彈奏樂句時左右手的旋律連接練習(xí)要點：1.理解弱起小節(jié)的樂句含義：用弱起劃分樂句，就像我們文學(xué)作品中不同的句式所表達岀的不 同語氣一樣，能夠使旋律樂句的表達生動活潑、豐富多彩。2. 劃分岀兩個小節(jié)的一個樂句，很有表情的跟著節(jié)拍器讀譜（認識一遍音位后）， 注意八方音符的正確節(jié)

22、奏。3. 挑岀曲子中八方音符進行強化練習(xí)，注意第一小節(jié)第三拍八分音符的小指彈奏, （手指站立，觸鍵時把小臂力量很均衡的送向小指）4. 用慢彈體會左右手連接的每一個樂句，熟練彈岀這首小曲的快樂心情。與學(xué)生共分享：每天留給自己一點練習(xí)鋼琴的時間，彈熟了曲子，積累了聰明，因為你每天都在練習(xí)促進 大腦靈敏的十指操，心靈手巧喲。第四首曲子：長號手學(xué)習(xí)內(nèi)容：四四拍中的八方音符、左手第一拍八方音符的正確彈奏、右手雙音力量的均衡、雙手彈奏時的 正確節(jié)奏重點：左手八方音符的正確彈奏，右手四指與二指雙音力量的合理觸鍵。難點：雙手彈奏時的節(jié)奏配合練習(xí)要點：1.反復(fù)練習(xí)左手第一小節(jié)的節(jié)奏，同時注意第一拍大指彈奏八方音

23、符的正確 手型，大指彈奏時，不要把整個手指躺在琴鍵上，首先虎口打開，五指正確站立，大指彈奏八方音符時不要用力 敲打 琴鍵。2. 雙手彈奏時，先正確的用慢速把握好每個小節(jié)的手指觸鍵與節(jié)奏，然后連接整首 曲子3. 此首曲子不難，但可啟發(fā)學(xué)生能否把曲子彈奏的優(yōu)美一些，不好聽的聲音大家都是不喜歡的與學(xué)生共分享：在彈鋼琴中去發(fā)現(xiàn)生活中的美，再用生活中的美去啟發(fā)彈鋼琴。第五首曲子：噢，蘇珊娜學(xué)習(xí)內(nèi)容：加線上的 B音和D音、四四拍中的弱起小節(jié)知識點：和中央C一樣，B音和D音也可以記在高音譜表或者低音譜表上重點：1.加線上B音和D音在譜表與鍵盤上的認識2.用斷奏練習(xí)時，保持旋律的歌唱性難點：1.熟練加線上B音

24、與D音在譜表上的位置，理解 B音和D音在鍵盤上的手指變化2.彈奏曲子，小指站立時力量與放松的均衡練習(xí)要點：1.首先理解譜表上加線的 B音和D音位置，對照鍵盤知道和中央c 一樣B音和D音也可以記在高音譜表和低音譜表上2. 認真做大聲讀譜作業(yè)，先讀岀音名，再練習(xí)鍵盤上相對應(yīng)的位置3. 跟節(jié)拍器讀譜，體會四四拍中弱起小節(jié)的樂句與曲子的歌唱性4. 慢速練習(xí)曲子，嚴格小指的正確彈奏，左右手連接旋律時，心理上應(yīng)該有提前意識5. 在反復(fù)練習(xí)中體會曲子的歌唱性，因為此首曲子就是一首非常優(yōu)美的外國民歌與學(xué)生共分享：彈奏一首優(yōu)美的 鋼琴曲子，能夠消除自己心中許多憂愁和煩惱。第六首曲子：十個小印第安人學(xué)習(xí)內(nèi)容：復(fù)習(xí)

25、上首曲子學(xué)過的內(nèi)容 知識點：熟練加線上 B音與D音在譜表與鍵盤的位置、嚴格規(guī)范手指的正確觸鍵重點：1.曲子中各個手指的正確彈奏2. 四四拍強弱規(guī)律的表達難點：左右手大指、小指的正確彈奏練習(xí)要點：1.像讀課文一樣讀岀曲子的音名，跟節(jié)拍器唱岀四四拍的強弱2. 慢彈中規(guī)范大指與小指的正確觸鍵，大指觸鍵不能敲打，小指觸鍵不能因為軟弱無力而歪斜手型3. 反復(fù)練習(xí)中體會曲子所表達十個印第安小朋友的快樂心情，還可以想象一下，自己與小朋友一起做游戲時的歡樂情景與學(xué)生共分享：你如果能在鋼琴上彈奏岀平時快樂的生活場景，那該是多么大的收獲啊，試一試如何？練習(xí)題練習(xí)內(nèi)容：1.第一、第二題要求把符干連接成一對一對的八分

26、音符。2.第三、四、五題要求分別畫上小節(jié)線，然后朗讀各題的音名。練習(xí)目的：1.第一、第二題的做法是把兩個四分音符分別用直線連接起來，使它們變化成八分音符，練習(xí) 的目的主要是鞏固八分音符，同時也加深四分音符與八分音符的區(qū)別。2.第三、四、五題的具體做法是看拍號先劃岀各題的小節(jié)線。此項的目的是練習(xí)不同時值的音符在不同拍號中的正確組合；然后朗讀各題音名，其目的是加強前面所學(xué)音名位置的記憶。注：練習(xí)中老師建議除了書面作業(yè)，還要補充彈奏練習(xí)，可自由嘗試對各條練習(xí)題編排指法，以提高學(xué)生對指法重要性的認識。第七首曲子：鐘聲響了學(xué)習(xí)內(nèi)容：認識升記號及升記號的使用、左手指法的固定練習(xí)、初次學(xué)習(xí)右踏板知識點：升記

27、號的意義及使用、左手指法的變化重點：認識升記號 難點：升記號在曲子中的正確彈奏練習(xí)要點：1.看曲子右上角的圖示認識升記號，F(xiàn)音的符頭前面標有升記號，要彈奏 F音右邊最近的黑鍵,然后在鋼琴上找岀每一組升 F的那個黑鍵2. 在讀譜中加深升記號的記憶3. 練習(xí)右手四指在黑鍵上的正確彈奏4. 慢速彈奏樂句，每個手指的力量都要貫通下去，同時保持良好的手型5. 熟練后，彈奏一、二行時踩下右踏板，認真聽一聽聲音效果，會發(fā)現(xiàn)這樣的鐘聲 效果更好。與學(xué)生共分享：每天安排一個練琴時間，把彈琴融入自己的生活、學(xué)習(xí)中。積少成多，厚積薄發(fā)。第八首曲子：太陽升起學(xué)習(xí)內(nèi)容：降記號知識點：降記號、降記號的音樂功能、各個手指在

28、曲子中的正確斷奏重點：1.降記號的認知及作用2. 四四拍的強弱關(guān)系及音符時值的正確彈奏難點：第三、四小節(jié)左右手的旋律連接、第六、七、八小節(jié)雙手合奏的音樂表現(xiàn)力練習(xí)要點：1.認真學(xué)習(xí)曲子左上方的圖示，熟記降記號的形狀，理解一個音符前面標有降記號時，彈奏這個音符左邊最近的黑鍵，并在琴鍵上找岀每一組降B的那個黑鍵2. 認讀譜表上的音名，并在琴鍵上找岀相對應(yīng)的音名位置，加強記憶標有降記號的 音名3. 跟節(jié)拍器打拍子讀譜，加強四四拍中的強拍，體會曲子所表現(xiàn)岀的意境4. 把三、四小節(jié)挑岀練習(xí)，注意左右手的旋律連接5. 把六、七、八小節(jié)挑岀分手練習(xí)，然后雙手合奏6. 現(xiàn)在可以從第一小節(jié)慢速練習(xí)了，練習(xí)中嚴格

29、每個手指的正確彈奏，注意音符時 值在拍子中的正確7. 練習(xí)熟練后，用適中的速度去描述太陽升起的畫面，體會降記號在曲子中的特殊 效果 與學(xué)生共分享：請每位學(xué)生總結(jié)一下自己練琴情況，每天自己主動練琴呢，還是需要家長提醒呢？檢查一 下原因，問一個為什么。第九首曲子：芭蕾演員學(xué)習(xí)內(nèi)容：調(diào)號（F大調(diào)）、降記號的多種意義知識點：F大調(diào)與一個降記號的關(guān)系、調(diào)號與臨時降記號的使用區(qū)別重點：調(diào)號的意義難點：F大調(diào)與一個降記號的關(guān)系練習(xí)要點：1.調(diào)號：當降記號標記在譜號后面時，降記號就變成了調(diào)號，而本首曲子一個降記號，就表示 在這首曲子中所有的 B音都要彈降B,也就是B音左邊的那個黑鍵，因為一個降 B音的出現(xiàn)，本

30、首曲子旋 律的調(diào)性發(fā)生了質(zhì)的變化，曲子就可以用兩種方法來讀譜，第一種：用C調(diào)的唱名來讀譜，但是，一定要讀準降B的音高，這種讀譜方法叫固定調(diào)讀譜法，優(yōu)點是音符不管在譜表上還是在鍵盤上都直觀好認，一 目了然，但缺點是調(diào)性不鮮明，讀岀的旋律總有一種別扭的感覺。第二種：用F調(diào)的唱名讀譜，也就是說,在譜表和鍵盤上，從F音位開始排列音階，這種讀譜方法叫首調(diào)讀譜法，優(yōu)點是曲子的旋律感強，缺點是 音符在譜表和鍵盤上的位置概念很容易混亂。2. 理解調(diào)號的意義后，先認讀譜表上的音名，并在鍵盤上找岀相對應(yīng)的音位3. 挑出第九小節(jié)，理解 E音符前面降記號與譜號后面降記號的不同作用4. 跟節(jié)拍器分別讀岀旋律譜子與伴奏譜

31、子，加深四三拍的強弱規(guī)律5. 分手彈奏，找出曲子中所有的降B音6. 慢速合奏，注意手指的正確彈奏與手型7. 熟練后，試著用F調(diào)來感覺旋律的優(yōu)美8. 很有表情的彈奏這首曲子，想一想，如果三拍子的強拍沒有彈奏岀來，會是什么效果與學(xué)生共分享：彈熟這首曲子以后，你是不是很想跳一段芭蕾呀？第十首曲子：三只瞎老鼠學(xué)習(xí)內(nèi)容：調(diào)號（G大調(diào)）、旋律中的換手位 知識點：一個升記號與 G大調(diào)的關(guān)系、曲子中的手位變化、左右手指法的正確彈奏重點：準確彈奏 G大調(diào)中的升F 難點：G大調(diào)中升F音的作用練習(xí)要點：1.理解#F音在G大調(diào)中的使用意義，同前面所學(xué)的降記號一樣，如果把一個升記號記寫在譜號 后面，它就表示曲子中所有的

32、 F音都彈奏#F，也就是離F音最近的右邊的那個黑鍵，那么，這首曲子就有 了兩種讀譜方法，一種是固定讀譜法，按C大調(diào)位置讀譜；一種是首調(diào)讀譜法，按G大調(diào)讀譜，兩種讀譜法的優(yōu)缺點我在前面已談過，這里不在重復(fù)2. 跟節(jié)拍器分讀旋律與左手的伴奏3. 分手認讀譜表音名并彈奏相對應(yīng)的鍵盤位置4. 分手分別彈熟右手旋律與左手伴奏，注意切不可只彈右手不彈左手，曲子中左手 的伴奏與右手旋律同等重要5. 第九小節(jié)至十六小節(jié)的雙手合奏要注意手位置的正確擺放，關(guān)注指法的固定彈奏6. 注意從十六小節(jié)第三拍起的手位變化，同樣是高音譜表D的音位，前段用右手三指彈奏，后段用大指，手位變化時，要注意旋律的連貫7. 右手旋律中的

33、#F音要用心彈奏8. 彈熟曲子，從四三拍的強拍中去感受這首曲子的歡快情緒與學(xué)生共分享：借用這首曲子的情緒，彈奏一個自己生活中的快樂場景。練習(xí)題內(nèi)容：學(xué)習(xí)新音符（高音譜表 A、B C音的認知）重點：每當學(xué)習(xí)新音符時，首先認清譜表，記牢新音符在譜表中的位置與音名，然后在鍵盤上彈岀相對應(yīng)的音名位置，要反復(fù)確認，直到熟記練習(xí)要點：1.寫岀音名與把新學(xué)的音寫在下面的做題要求是，最好默寫2. 移位練習(xí)的目的是能夠熟練寫岀相隔八度的兩個音組的同音名位置，并能在鍵盤 上正確彈奏與學(xué)生共分享：溫故而知新，在這里我們不妨把前面所學(xué)知識認真總結(jié)一下，看看你共學(xué)習(xí)了多少個音第十一首曲子：跳舞的袋鼠學(xué)習(xí)內(nèi)容：新音的曲例

34、 知識點：新學(xué)音 A、B C位置的熟練掌握重點：新音符位置在譜表與鍵盤上的熟練掌握練習(xí)要點：1.按要求先做大聲讀譜作業(yè)，并在鍵盤上彈奏相對應(yīng)位置2. 做手指練習(xí)作業(yè)，在同一位置上，左右手分別練習(xí)，注意每個手指的斷奏力度與 手型的合理支撐3. 讀岀曲子的音名，在鍵盤上彈奏相對應(yīng)位置4. 在四三拍節(jié)奏中，唱彈曲子與學(xué)生共分享：在練習(xí)簡單的曲子中也能做到認真，那么你的收獲就會又多岀了一份，即品質(zhì)。第十二首曲子：跟著小隊長學(xué)習(xí)內(nèi)容：復(fù)習(xí)前面所學(xué)知識知識點：大聲讀譜中譜表音位總結(jié)、相同音名在不同音組上面的彈奏重點：雙手合奏中休止符的正確拍子練習(xí)要點：1.做大聲讀譜作業(yè)，自己總結(jié)兩行音符在譜表中的規(guī)律2.

35、 做手指練習(xí)作業(yè)，嚴格每個手指的正確觸鍵3. 跟節(jié)拍器分別讀譜，認真讀岀譜子中四四拍的強拍與休止符4. 分手練習(xí)，注意每個手指觸鍵的第一關(guān)節(jié)5. 雙手慢速合奏，有休止符的地方，注意不要把前一拍音符時值拖到休止符上面來6. 彈出四四拍的強拍與學(xué)生共分享：總結(jié)一下每天練琴的情況，發(fā)現(xiàn)自己是不是已經(jīng)養(yǎng)成了自覺的好習(xí)慣呢第十三首曲子：輕輕地劃學(xué)習(xí)內(nèi)容：一個降記號、第一次岀現(xiàn)完整的雙手合奏曲子知識點：一個降記號在曲子中的正確彈奏、曲子的音樂表現(xiàn)重點：1.曲子中的降記號2. 音樂表現(xiàn)力的培養(yǎng)難點：首調(diào)唱名法的聽音練習(xí)練習(xí)要點：1.彈奏手指練習(xí)，用首調(diào)唱名的感覺鍛煉聽音2. 讀譜表音名、在鍵盤上彈岀相對應(yīng)的

36、位置，注意旋律與伴奏中的降B音3. 按固定唱名法分手慢彈鍵盤上的正確位置4. 用首調(diào)唱名法分手鍛煉聽音能力，感覺旋律的歌唱性與優(yōu)美5. 慢速合奏，注意每個手指觸鍵時第一關(guān)節(jié)的支撐能力6. 由慢到快，彈奏岀曲子的歡快情緒與學(xué)生共分享：用這首曲子設(shè)計一個假日游玩在湖面上劃船時的快活場景。第十四首曲子：健身操學(xué)習(xí)內(nèi)容：復(fù)習(xí)前面所學(xué)知識重點：兩個音組的同音名練習(xí)練習(xí)要點：1.彈奏手指練習(xí)，重點練習(xí)每個手指第一關(guān)節(jié)的站立2. 跟節(jié)拍器打著拍子唱譜子，唱岀四四拍的強拍3. 分手彈奏譜子4. 雙手合奏，彈岀旋律強弱拍，并且稍有些跳躍的彈性與學(xué)生的分享：你平時喜歡那些體育活動，這首曲子就告訴我們，身體鍛煉就像

37、彈琴一樣，一定要天天堅 持喲。練習(xí)題練習(xí)內(nèi)容：學(xué)習(xí)低音譜表中的新音符、移位練習(xí)重點：新音符一一低音譜表中 A、B C音位的認知與鍵盤上相對應(yīng)的音位彈奏 練習(xí)要點：1.認知低音譜表A、B、C音位，熟練彈奏岀鍵盤上相對應(yīng)的音位2. 默寫低音譜表的音名3. 做移位作業(yè)，熟練掌握兩個音組在譜表與鍵盤上的同音名位置與學(xué)生的分享：掌握學(xué)習(xí)知識，在于一個適合自己的學(xué)習(xí)方法。經(jīng)?？偨Y(jié)學(xué)過的內(nèi)容，善于從中發(fā)現(xiàn)問題， 并不斷的去解決問題，這也許是一個較為適合你的學(xué)習(xí)方法，不妨試一試，如何？第十五首曲子：小夜曲學(xué)習(xí)內(nèi)容：復(fù)習(xí)鞏固上節(jié)課學(xué)過的新音符、左手小指與大指的正確觸鍵、小夜曲的含義知識點：低音譜表音位與相對應(yīng)鍵

38、盤位置的熟練掌握練習(xí)要點：1.讀譜表音名，彈奏鍵盤相對應(yīng)位置2. 跟節(jié)拍器唱左手旋律，強調(diào)四四拍的強拍3. 慢速彈奏左手旋律，體現(xiàn)小夜曲安靜的風(fēng)格，注意旋律的連貫性與學(xué)生的分享：不同風(fēng)格的曲子，表現(xiàn)了人們生活中不同的思想感情。我們可以在前面找出幾首不同風(fēng)格 的曲子，通過彈奏，耐心比較，會有大收獲的。第十六首曲子：風(fēng)笛手來了學(xué)習(xí)內(nèi)容：復(fù)習(xí)前面所學(xué)知識、從譜表音位到鍵盤彈奏、節(jié)拍正確，節(jié)奏準確的曲子練習(xí)知識點：1.熟練低音譜表與鍵盤的音位2. 譜表中二分音符、四分音符、八分音符時值的準確彈奏重點：1.音符時值的準確，旋律節(jié)奏的平穩(wěn)2.左右手小指的站立難點：左手大指與小指同時彈奏時的手型支撐與小指第

39、一關(guān)節(jié)的站立練習(xí)要點：1.做作業(yè)：低音譜表上大聲讀譜，應(yīng)先讀岀音名，再唱岀唱名，并在鍵盤上彈岀相對應(yīng)的音位2.做手指練習(xí)作業(yè)，認真彈岀每個手指的力度，并感受力量的上下貫通，音色的飽滿與顆粒性3. 跟節(jié)拍器讀譜，正確讀岀二分音符，四分音符、八分音符的時值，在節(jié)奏中感覺四四拍的強拍4. 分手練習(xí)旋律與伴奏，把握每個手指的正確觸鍵，特別注意小指第一關(guān)節(jié)的站立與大指的觸鍵部位5. 雙手慢速合奏，反復(fù)練習(xí)6. 音樂表現(xiàn)的把握可參看曲子下面的譯注，彌賽特舞曲又稱風(fēng)笛舞曲，是一種帶持續(xù)低音、具有牧歌特性的樂曲。這樣，我們可以有充分的想象，來盡情的表現(xiàn)這首曲子與學(xué)生的分享：本周的 鋼琴練習(xí)堅持的好嗎，為什么呢

40、？第十七首曲子：從前學(xué)習(xí)內(nèi)容：還原記號、旋律的表現(xiàn)力知識點：還原記號在曲子中的使用、曲子音樂表現(xiàn)力的培養(yǎng)重點：正確使用還原記號練習(xí)要點：1.做手指練習(xí)作業(yè)，加強手指觸鍵的力量2. 學(xué)習(xí)還原記號，理解還原記號的使用意義3. 把第七小節(jié)、第八小節(jié)挑出單獨練習(xí)，充分理解還原記號的使用意義4. 跟節(jié)拍器讀旋律，強調(diào)四三拍的強拍，一個小節(jié)彈奏同一音符的，只有把強弱拍表現(xiàn)出來，曲子才有音樂性，如第一、二、三小節(jié)的同音彈奏，可嘗試用不同方法來感受不同的音樂效果5. 分手彈奏旋律與伴奏，注意手指觸鍵的正確，注意還原記號在旋律中的正確使用6. 慢速合奏，彈出四個小節(jié)一個樂句的感覺7. 反復(fù)練習(xí)，充分表現(xiàn)一個老爺

41、爺講故事的生動情景，樂句與樂句之間也可以有語氣強弱的對比，這樣，曲子就有較強的表現(xiàn)力了與學(xué)生的分享：彈熟這首曲子，嘗試著用曲子來講述一個自己新編的故事。第十八首曲子：祝愿星學(xué)習(xí)內(nèi)容：復(fù)習(xí)已學(xué)過內(nèi)容、曲子中的換手位 知識點：低音譜表加線 D音復(fù)習(xí)、換手位練習(xí)重點：換手位彈奏 練習(xí)要點：1.認真做大聲讀譜作業(yè)，先讀音名，再讀唱名2. 做手指練習(xí)作業(yè)，保持手型，注意四指、五指第一關(guān)節(jié)的站立3. 跟節(jié)拍器讀譜，注意旋律中二分音符、四分音符、八分音符的準確時值4. 把第九、第十小節(jié)挑岀練習(xí)，注意換手位的第九小節(jié)5. 由慢速到中速反復(fù)練習(xí)，注意樂句八分音符的手指站立6. 培養(yǎng)音樂表現(xiàn)力，注意四二拍的強拍彈

42、奏與學(xué)生的分享：用高興的心情彈奏這首曲子。第十九首曲子：爬山學(xué)習(xí)內(nèi)容：分解和弦、左手跨越彈奏、旋律中降記號的意義知識點：分解和弦、曲子中臨時變音記號的音樂意義重點：左手跨越彈奏難點：分解和弦與左手跨越彈奏的旋律連接練習(xí)要點：1.理解和弦與分解和弦的關(guān)系2. 彈奏手指練習(xí)作業(yè)，黑鍵上的音要 保持手型，更要手指的站立，反復(fù)練習(xí)第三、第四小節(jié)小節(jié)，要求音與音的連貫3. 練習(xí)曲子時，首先練習(xí)前四小節(jié)的分解和弦，降記號上的音站立，左手跨越彈奏 注意胳膊的前送；五、六、七、八小節(jié)要分手彈奏，注意右手的降記號與左手的升記號，彈奏時，想一想， 爬山曲子中為什么要用這些變音記號，雙手合奏這四個小節(jié)時，會有什么樣

43、的音樂效果；第九、十、十一、 十二小節(jié)左右手連接分解和弦時，為什么又不用降記號了呢？十三、十四、十五、十六小節(jié)也要分手練習(xí)， 再雙手合奏4. 慢速連貫全曲，反復(fù)練習(xí)，在練習(xí)中體會臨時變音記號的意義與學(xué)生的分享：做一次爬山運動，體會升記號、降記號在這首曲子中的妙用練習(xí)題練習(xí)內(nèi)容：學(xué)習(xí)新音符、寫音名、移位練習(xí)重點：學(xué)習(xí)高音譜表第五組新音符C、D E、F、G,并在鍵盤上熟練彈奏相對應(yīng)的音位練習(xí)要點：1.學(xué)習(xí)新音符，復(fù)習(xí)同一音名在不同音組的譜表位置與鍵盤位置2. 看圖寫音名，默記新音符在譜表位置3. 移位練習(xí)，熟練掌握已經(jīng)學(xué)過的三個音組的譜表與鍵盤位置與學(xué)生的分享：看一看你 鋼琴的黑白鍵，數(shù)一數(shù)共有多

44、少個？它們可以分成幾個音組？ 第二十首曲子：五月花柱舞學(xué)習(xí)內(nèi)容：復(fù)習(xí)鞏固新學(xué)音符重點：熟練唱彈曲子、手指站立，手腕放松練習(xí)要點：1.做大聲讀譜作業(yè)，反復(fù)認讀譜表上的音名位置2. 做手指練習(xí)作業(yè)，每一個彈奏下去的音，要有力度、飽滿，音色要明亮3. 跟節(jié)拍器讀譜，拍岀四三拍的強弱節(jié)奏4. 反復(fù)練習(xí)，達到能和老師合奏的熟練程度與學(xué)生的分享：把曲子彈熟后，可以嘗試著預(yù)習(xí)下面的曲子，把不懂的地方記下來，下次上課時向老師請 教，帶著問題學(xué)習(xí)，記憶是不是更深刻呀？第二十一首曲子：捉迷藏學(xué)習(xí)內(nèi)容：相同音名在不同音組的位置彈奏重點：大跨度音組中的旋律連接練習(xí)要點：1.做手指練習(xí)作業(yè)，彈奏時保持手型，手腕放松，大

45、指虎口打開，其余四個手指第一關(guān)節(jié)站立， 聲音貫通2. 跟節(jié)拍器讀譜，讀岀四三拍的強弱規(guī)律，讀岀四個小節(jié)的一個樂句，讀岀句尾休 止符的拍子3. 分手彈奏旋律與伴奏，在慢速彈奏中找準相隔一個八度相同音名的位置，把休止符的拍子正確數(shù)岀來，注意左手的手位，在這里中央C用二指彈奏4. 反復(fù)練習(xí)，用歌唱的方法來表現(xiàn)旋律的連貫與學(xué)生的分享：彈熟曲子，嘗試著給曲子填上歌詞，增強我們對音樂的想象力練習(xí)題練習(xí)內(nèi)容：認識和音練習(xí)要點：1.認識和音與和弦2. 熟悉C調(diào)、G調(diào)、F調(diào)的和音位置，并在在鍵盤上正確彈奏3. 把左手的音加上，仔細分辨和音與和弦不同的聲音效果4. 再試著把和弦音分開來彈，感受分解和弦與和弦的區(qū)別

46、與學(xué)生的分享：找一首小歌，在老師幫助下，嘗試左手分解和弦的伴奏。第二十二首曲子：黃昏的歌學(xué)習(xí)內(nèi)容：雙音練習(xí)、彈熟后與老師的四首連彈知識點：彈奏雙音方法練習(xí)要點：1.做預(yù)備練習(xí)，掌握看譜表知識：在一個譜表中符干向下的音符用左手彈；符干向上的音符用 右手彈2. 看譜表，找準音位，彈奏雙音時一關(guān)節(jié)站立，聲音整齊3. 彈奏曲子，把握音樂風(fēng)格，用緩慢地速度彈奏黃昏的歌與學(xué)生的分享：與老師一塊彈奏這首曲子，感受雙音四手連奏的美妙。第二十三首曲子：溜冰女孩學(xué)習(xí)內(nèi)容：G大調(diào)的雙音伴奏、左手旋律的連接知識點：G大調(diào)雙音伴奏的位置及彈奏雙音的手型與觸鍵、左手旋律中#F音的正確彈奏重點：旋律與伴奏的配合難點：雙音的

47、整齊練習(xí)要點：1.先在鍵盤上找準 G大調(diào)的音階位置2. 分析左手旋律，在四三拍的強弱規(guī)律中找岀樂句，彈奏旋律時， 左手 四指彈強拍時要把第一關(guān)節(jié)站穩(wěn)，并把胳膊的力送往四指，這樣，四指彈奏的強拍才飽滿有力。熟練記憶旋律中的#F音3. 練習(xí)右手雙音時大指的觸鍵很重要，虎口開一些，不要把整個拇指都躺在琴鍵上，以免雙音的不整齊4. 雙手合奏時，突岀左手的旋律，把右手雙音伴奏的力度稍弱一些5. 在反復(fù)練習(xí)中找岀音樂所表現(xiàn)的美感與學(xué)生的分享：這首曲子可作為家庭聚會、同學(xué)聯(lián)歡的一只舞曲，如有機會可千萬不要錯過喲。第二十四首曲子：會跳舞的熊學(xué)習(xí)內(nèi)容：C大調(diào)雙音練習(xí)、曲子中變化音的正確彈奏、音樂表現(xiàn)力的培養(yǎng)知識

48、點：C大調(diào)雙音的音位、旋律音樂的形象表現(xiàn)重點：雙音在音樂表現(xiàn)中的重要作用難點：左手旋律的音樂表現(xiàn)練習(xí)要點：1.分析曲子，左手旋律的臨時變音說明了什么，右手雙音伴奏的重要性2. 跟節(jié)拍器讀譜，讀岀四三拍的強弱規(guī)律，讀岀樂句，注意第十二小節(jié)的自由延長 記號3. 反復(fù)練習(xí)左手旋律，把會跳舞的熊的可愛與淘氣盡情表現(xiàn)岀來，把第十二小節(jié)挑 岀練習(xí)，按指法正確彈奏，想一想，此處的變音與自由延長記號表現(xiàn)了什么4. 右手的雙音要整齊統(tǒng)一，因為伴奏都在弱拍上，所以合奏時要控制右手的音量5. 彈奏岀每一個樂句的音樂想象，塑造一個可愛淘氣又會跳舞的熊的音樂形象與學(xué)生的分享：用這首曲子的模式，嘗試著在鋼琴上通過彈奏塑造

49、一些自己喜歡的動物形象。第二十五首曲子：自新大陸交響曲（主題）學(xué)習(xí)內(nèi)容：C大調(diào)固定低音和弦 知識點：固定低音和弦的彈奏 練習(xí)要點：1.彈奏預(yù)備練習(xí)，先從分解和弦彈奏，體會每個觸鍵手指的用力，手掌要在放松中支撐，要求 同時彈下的三個音整齊飽滿，不僵硬2. 用以上方法，挑出曲子中的第五、六、七、八、小節(jié)，第十三、十四、十五小節(jié) 多次練習(xí)，達到熟練掌握3. 跟節(jié)拍器分手練習(xí)，彈岀四四拍的強弱規(guī)律，注意右手七、八小節(jié)，十五、十六 小節(jié)的連線，左手五、六、七小節(jié)，十三、十四小節(jié)的和弦連線，十六小節(jié)低八度記號的正確彈奏4. 彈奏旋律的連貫與優(yōu)美，體會世界名曲的魅力與學(xué)生的分享：建議聽一聽這首曲子，多聽多看

50、也是提高自己鋼琴彈奏水平的一個學(xué)習(xí)內(nèi)容。第二十六首曲子：跳到我朋友的身邊學(xué)習(xí)內(nèi)容：F大調(diào)固定低音和旋知識點：和旋的正確觸鍵練習(xí)要點：1.彈奏預(yù)備練習(xí)，在鍵盤上找岀 F大調(diào)固定低音和旋的準確位置，先從分解和弦彈起，把小指 站立，把大指虎口打開，手型既支撐又放松，然后彈奏和旋2. 把曲子里左手的伴奏和旋連續(xù)彈奏，做到觸鍵正確，聲音飽滿整齊3. 讀旋律的音名位置，在鍵盤上彈奏4. 跟節(jié)拍器讀旋律，可選用固定唱名法和首調(diào)唱名法，唱岀四四拍的強弱規(guī)律，注 意八分音符與二分音符的節(jié)奏5. 合奏時，旋律要有樂句感，伴奏要有控制力，音樂表現(xiàn)要活潑、律動感強與學(xué)生的分享：這也是一首小舞曲，可收集起來，在同學(xué)聚會

51、時給大家表演。第二十七首曲子：倫敦橋要塌了學(xué)習(xí)內(nèi)容：G大調(diào)固定低音和旋知識點：和旋位置及正確觸鍵 練習(xí)要點：1.彈奏預(yù)備練習(xí)，找岀 G大調(diào)和旋的正確位置，方法同上練習(xí)2. 分析曲子，這是一首傳統(tǒng)的英國小朋友的歌唱游戲，很開心愉快，所以彈奏曲子時精神要飽滿3. 正確彈奏左手兩個和旋的連線，注意右手十三、十四小節(jié)旋律連接時的正確指法， 十五、十六小節(jié)的左手跨越4. 旋律要流暢，伴奏要有控制與學(xué)生的分享：總結(jié)一下近段學(xué)習(xí)的曲子，看哪一首彈得最好，可選為表演曲目的。第二十八首曲子：巨人的腳步學(xué)習(xí)內(nèi)容：雙手交叉彈奏、三組音位的熟練彈奏知識點：雙手交叉彈奏的三組音位重點：雙手交叉彈奏中的旋律連接難點：大跨

52、度彈奏時音位的準確與熟練練習(xí)要點：1.分析曲子：一二小節(jié)三組 C音位用左右手交叉彈奏完成，彈奏時注意音與音之間的連接，手 指彈完一拍后要迅速尋找下一拍的音位，三四小節(jié)要準確彈奏兩組中的降E音，熟練掌握兩組 C的音位，七八小節(jié)連接時，首先心中早做準備，在第六小節(jié)左手跨越彈奏C音時，右手五指已迅速找到了高音G的位置2. 慢速練習(xí)，雙手交叉彈奏時，要注意左手胳膊力度的協(xié)調(diào)，不要把左手全部壓在右手上面，在不經(jīng)意間養(yǎng)成一個錯誤的彈奏方法3. 想一想巨人是什么意思，巨人的腳步怎么樣在鋼琴彈奏中表現(xiàn)岀來與學(xué)生的分享：雙手交叉彈奏是鋼琴的一個表現(xiàn)手法，看上去很美的，你喜歡這首曲子中的雙手交叉彈奏嗎？第二十九首

53、曲子：稻草堆中的火雞學(xué)習(xí)內(nèi)容：復(fù)習(xí)前面所學(xué)內(nèi)容重點：手指觸鍵的力度、音符 節(jié)拍的正確、旋律節(jié)奏的平穩(wěn)、休止符拍子的準確練習(xí)要點：1.彈奏手指練習(xí)，左右手分別彈奏低音譜表上的手指練習(xí)，要求手指第一關(guān)節(jié)站立，把腰部的 力通過大臂、小臂送往指尖，聲音飽滿貫通2.分析曲子，這是一首可以跳舞的美國民歌，火雞舞是早期岀現(xiàn)在美國的一種跳躍的，模仿火雞步態(tài)的交際舞，所以，彈奏這首曲子時，要有舞曲的跳躍與扭動感3. 分析調(diào)性，一個降記號的 F調(diào)，正確彈奏旋律與伴奏中的降 B音4. 讀譜表音名，在鍵盤上找岀相對應(yīng)的音位5. 跟節(jié)拍器拍拍子，注意這首曲子的音樂語氣，體會弱起小節(jié)的旋律感覺，要正確彈奏岀休止符的時值6

54、. 由慢到快，反復(fù)練習(xí)與學(xué)生的分享：自己總結(jié)一下，近段的 鋼琴彈奏水平提高了多少，加油喲。第三十首曲子：印第安鼓學(xué)習(xí)內(nèi)容：重音記號、四四拍的節(jié)奏練習(xí)知識點：重音的意義重點：重音在節(jié)奏中的作用練習(xí)要點：1.認識重音記號及重音記號的正確彈奏2. 左手彈伴奏時，要把手架子支起，小指站立，大指虎口打開，手腕放松，用大臂帶小臂把力量很自然的送到指尖，切忌手腕帶著手指在鍵盤上敲打。跟節(jié)拍器練習(xí)，重音要整齊飽滿3. 右手旋律的指法要正確，休止符時值要準確，雙音要整齊，并有強烈的節(jié)奏感4. 雙手合奏時，突岀旋律，伴奏部分要有所控制與學(xué)生的分享：節(jié)奏是音樂的一個組成部分，強弱拍又是表現(xiàn)節(jié)奏的一個重要手法，認真體

55、會曲子中強烈 的節(jié)奏感。第三十一首曲子：優(yōu)美而低回學(xué)習(xí)內(nèi)容：左右手連接旋律、旋律中的換手位重點：旋律的連貫與優(yōu)美練習(xí)要點：1.這是一首四手連彈曲子，彈熟后可和老師一同合奏，來感受四手連奏的優(yōu)美2. 分析曲子，這是一首 F大調(diào)的四三拍曲子，彈奏時注意旋律連接，注意指法的準3. 八個小節(jié)的樂句中左右手旋律連接要連貫自然，正確彈岀伴奏部分的臨時變化音,注意第二十五小節(jié)的手位變化4. 從樂句中體會曲子的優(yōu)美與學(xué)生的分享：這首曲子如果加上四手連奏的伴奏，將會收到更美妙的音樂效果。第三十二首曲子：前奏曲練習(xí)要點：1.分析曲子，這是一首快速四四拍的四手連奏曲子，作者肖邦，世界偉大的作曲家，波蘭人， 七歲寫出波蘭舞曲，八歲登臺演出，不滿二十歲已成為華沙公認的鋼琴家和作曲家。2. 分岀樂句彈奏，認真聆聽樂句中變化音的音樂效果3. 彈熟后，可與老師或同學(xué)四手連奏第三十三首曲子：問候練習(xí)要點：1.分析曲子，一首F大調(diào)曲子，注意降 B音的黑鍵位置2. 固定指法，有樂句的意識，把問候的語氣彈奏岀來3. 注意調(diào)號音、變化音的正確彈奏4. 彈熟后，與老師或同學(xué)四手連奏第三十四首曲子：樂隊在演奏練習(xí)要點：1.分析曲子，這也是一首四手連奏曲子，第一聲部的兩手