生態(tài)環(huán)保視域下高校舊衣物回收模式研究

1、    生態(tài)環(huán)保視域下高校舊衣物回收模式研究    李鑫 雍萬山摘要：高校舊衣物回收體系的建立能夠幫助高校學(xué)生樹立綠色環(huán)保的生活理念，實現(xiàn)高校學(xué)生廢舊衣物的可重復(fù)利用，但現(xiàn)今的舊衣物回收體系存在諸多問題。文章從高校舊衣物回收的現(xiàn)狀出發(fā)，指出存在周邊廢品收購站競爭壓力、宣傳方式不夠靈活、未形成產(chǎn)業(yè)化鏈條三個主要問題，并給出了實現(xiàn)鏈條式發(fā)展、建立獎勵機制、形成環(huán)保+助學(xué)體系三項措施建議。關(guān)鍵詞：生態(tài)環(huán)保;高校;廢舊衣物回收一 、高校建立舊衣物回收體系的必要性隨著我國經(jīng)濟的不斷發(fā)展，人們的生活水平在逐步提高，百姓的生活由基本的溫飽提升到講求生活的品質(zhì)，對服裝類

2、產(chǎn)品的需求也由起初的保暖實用發(fā)展為現(xiàn)今的時尚與個性。這也就直接導(dǎo)致了廢舊衣物的數(shù)量大幅增加。據(jù)統(tǒng)計，自2013年以來，我國每年約有2600萬噸廢舊衣物被丟棄，而這些廢舊衣物在很大程度上可以被回收再利用。在全國每年產(chǎn)生的大量廢舊衣物中，大學(xué)生群體是其中的主力軍，大學(xué)生（包括本科生、碩士生、博士生）的年齡一般在18-30歲之間，追求時尚與潮流，樂于接受新鮮事物是這個年齡階段的主要特征，為追求時尚樂于購買潮流服飾、定期淘汰款式過時的舊服飾已經(jīng)成為當(dāng)今大學(xué)生普遍存在的現(xiàn)象。我國共有各類高校58萬所，各級各類學(xué)歷教育在校生人數(shù)達(dá)到2.76億人，即使全國每名大學(xué)生一年內(nèi)丟棄3件舊衣物，全國范圍內(nèi)一年將產(chǎn)生

3、8.28億件廢舊衣物，這是一個不小的數(shù)字。通過調(diào)查得知，廢舊衣物在大學(xué)生日常廢舊物品中排在第二位，僅次于書本等學(xué)習(xí)資料;每年產(chǎn)生的廢舊衣物已經(jīng)影響到學(xué)生宿舍的環(huán)境;由于缺乏舊衣物回收體系，目前大學(xué)生廢舊衣物基本采取直接丟棄的方式處理;大學(xué)生非常希望能夠由專門的回收團隊進(jìn)行舊衣物的回收，也愿意身體力行參與到資源重復(fù)利用和節(jié)能環(huán)保中來;在舊衣物改造方面，絕大多數(shù)大學(xué)生樂于學(xué)習(xí)舊衣物改造技巧，也樂于購買由廢舊衣物改造而成的各類工藝品。二、高校舊衣物回收現(xiàn)狀與模式目前國內(nèi)多家高校建立了舊衣物回收項目，其中包括：中國計量大學(xué)、長江師范學(xué)院、南方醫(yī)科大學(xué)等學(xué)校。在具體的回收模式上，大體上可以分為兩種：固定

4、時間段統(tǒng)一捐贈、設(shè)置舊衣物回收箱隨時自主捐贈。中國計量大學(xué)、長江師范學(xué)院等高校采取了設(shè)置“值班點”的方式，每周有固定的時間段進(jìn)行舊衣物的回收，學(xué)校組織有舊衣物捐贈意愿的學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場捐贈;而南方醫(yī)科大學(xué)等高校則采用了在校內(nèi)放置舊衣物回收箱學(xué)生隨時自主捐贈的方式。2019年5月營口理工學(xué)院“依舊是衣”大創(chuàng)項目立項，該項目初期對國內(nèi)高校舊衣物回收項目進(jìn)行了學(xué)習(xí)借鑒，也對校內(nèi)學(xué)生舊衣物數(shù)量、回收需求做了調(diào)查，鑒于學(xué)校規(guī)模較小，舊衣物數(shù)量有限等因素。項目組建立了適合本校實際的舊衣物回收與改造體系。1.回收模式“依舊是衣”項目采用的是設(shè)置舊衣物回收箱、畢業(yè)季上門回收相結(jié)合的回收模式。由于該項目屬于大創(chuàng)項目

5、，學(xué)生團隊在資金和技術(shù)方面較為不足，尚不能成立舊衣物后期消毒和加工的小型工廠，因此采取了和校外企業(yè)聯(lián)合的經(jīng)營模式?；厥盏降呐f衣物會分為兩類進(jìn)行處理，一部分轉(zhuǎn)交給企業(yè)進(jìn)行后期的加工處理，按照衣物材質(zhì)加工成針織品原材料，另一部分用于項目組成員組建的“依舊是衣”diy創(chuàng)意工作坊進(jìn)行創(chuàng)意改造。2.回收現(xiàn)狀與效果營口理工學(xué)院目前在校生人數(shù)約6000人，男女生比例約為7：3，校內(nèi)共有宿舍樓10棟，其中男生宿舍樓7棟、女生宿舍樓3棟?！耙琅f是衣”項目在學(xué)生宿舍區(qū)域設(shè)置舊衣物回收箱10個，項目組成員定期都對回收箱里衣物進(jìn)行回收清理。通過前期的舊衣物回收發(fā)現(xiàn)：（1）女生的舊衣物數(shù)量明顯多于男生，3棟女生宿舍樓前

6、的回收箱積滿舊衣物的時間周期約為20天，而7個男生宿舍樓門前回收箱積滿舊衣物時期周期約為40天。根據(jù)這種情況，項目組對回收頻率進(jìn)行了調(diào)整，對女生宿舍樓前回收箱每周進(jìn)行回收清理，對男生宿舍樓前回收箱每隔一周進(jìn)行一次回收清理。（2）高年級學(xué)生的舊衣物數(shù)量多余低年級學(xué)生。就不同的年級來看，大三、大四學(xué)生的舊衣物數(shù)量要多于大一、大二學(xué)生，大三、大四的學(xué)生因在校時間較長，衣物積攢較多，需要處理掉的廢舊的衣物也更多。而大四畢業(yè)生在6-7月份的畢業(yè)季會出現(xiàn)大批量的廢舊衣物需要處理。三、高校舊衣物回收存在的問題1.周邊廢品收購站的競爭壓力目前，我國各城市內(nèi)都有一定數(shù)量的廢品收購站，這些廢品收購站以有償售賣的形

7、式收購生活中的各類廢舊物品，也包括書本和廢舊衣物。設(shè)立在高校周邊的廢品收購站也十分常見，它們成為高校學(xué)生處理日常生活廢品的主要途徑。尤其是到每年6-7月份畢業(yè)季，廢品回收站較高的支付費用和上門收購的便捷方式讓忙于就業(yè)、離校等諸多事情的畢業(yè)生同學(xué)們樂于選擇將個人的廢舊物品打包出售給學(xué)校周邊的廢品收購站。高校的舊衣物回收項目，雖然也在提供畢業(yè)季的上門服務(wù)，但是由于是無償捐贈需要學(xué)生們較高的環(huán)保意識和公益之心，這些往往是忙于求職和離校事宜的畢業(yè)生無暇顧及的。2.宣傳方式不夠靈活，部分學(xué)生態(tài)度漠然以“依舊是衣”項目為例，整個項目在前期宣傳方面采用了線上線下結(jié)合的宣傳模式，通過微信朋友圈、qq群等線上方

8、式，以及張貼宣傳海報、發(fā)放宣傳單、走訪宿舍、布置展板等線下方式對公益環(huán)保觀念進(jìn)行宣傳，起到了一定的宣傳效果。但是從項目進(jìn)行的過程中，項目組成員逐漸發(fā)現(xiàn)，這種公益環(huán)保觀念雖然受到同學(xué)們的認(rèn)可，但是由于宣傳方式不夠靈活，這種觀念無法深入青年學(xué)生的內(nèi)心形成較強的自覺主動意識，甚至有少數(shù)同學(xué)對此態(tài)度漠然。3.尚未形成回收、加工、改造的產(chǎn)業(yè)化鏈條由于資金和人員的限制，類似于“依舊是衣”這樣的高校舊衣物回收體系大多數(shù)仍處于環(huán)保宣傳和舊衣物回收這樣的初級階段，基本上屬于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的模擬嘗試階段。四、建立高校舊衣物回收體系的建議與措施1.形成回收、加工、改造的閉環(huán)，實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化鏈條式發(fā)展就目前高校的舊衣物回收項

9、目來看，多數(shù)還是以宣傳綠色環(huán)保觀念，帶動學(xué)生公益有愛之心為主，對前期的宣傳和回收工作做得比較細(xì)致全面，但是舊衣物回收之后的加工和改造是整個回收體系的薄弱環(huán)節(jié)。大體來看，舊衣物回收之后再利用的途徑比較單一，主要包括：捐贈給貧困地區(qū)、出口售賣、加工為基礎(chǔ)原材料。而這種簡單的處理方式，沒有將舊衣物進(jìn)行精細(xì)的分揀和加工，在資源可重復(fù)利用方面收效不大。2.建立獎勵機制，讓學(xué)生的環(huán)保意識得到肯定和鼓勵目前國內(nèi)高校以及社會類型的舊衣物回收項目大多以自愿捐贈的形式開展，屬于無償捐贈。這種回收形式需要舊衣物持有者具有較高的環(huán)保意識和熱衷公益的友愛之心，雖然在調(diào)查中我們得知大部分學(xué)生都具有這樣的意識，但是在有廢舊衣物有償售賣的競爭之下這種回收方式仍然處于劣勢。3.以舊衣物回收項目的名義設(shè)立專項獎學(xué)金，形成環(huán)保+助學(xué)體系高校最核心的問題是人才培養(yǎng)，那么高校舊衣物回收體系也應(yīng)該圍繞人才培養(yǎng)來開展。如前所述，將舊衣物回收項目發(fā)展成為回收、加工、改造的鏈條式發(fā)展的產(chǎn)業(yè)模式，其最終的目的與意義除了綠色環(huán)保以及資源的可重復(fù)利用這些社會共識性的觀念之外，還應(yīng)該與高校和學(xué)生自身緊密相連，這樣才能體現(xiàn)出高校舊衣物回收體系的真正價值。參考文獻(xiàn)1王佑江.紡織品循環(huán)加工及其