創(chuàng)優(yōu)質(zhì)校園文化建內(nèi)涵發(fā)展道路

1、創(chuàng)優(yōu)質(zhì)校園文化，建內(nèi)涵發(fā)展道路甘肅省蘭州市城關(guān)區(qū)五泉幼兒園730030現(xiàn)代幼兒園之間的競(jìng)爭(zhēng)，一靠實(shí)力，二靠特色。一所幼兒園的特色主要 體現(xiàn)在校園文化建設(shè)上。對(duì)于新建幼兒園來說，要想增加幼兒園的競(jìng)爭(zhēng)力，辦出 特色，幼兒園建設(shè)的核心任務(wù)不僅是資金的投入和硬件設(shè)施的完善，更要做好幼 兒園的校園文化建設(shè)。我園2014年新園建成后，以“鑄師魂、樹師德、強(qiáng)師能、 共建文明和諧校園”為主題，通過我們的共同努力，培育、經(jīng)營(yíng)出能夠體現(xiàn)幼兒 園辦園宗旨的文化氛圍和育人環(huán)境，有效推動(dòng)新園各項(xiàng)工作的開展。一、明確辦園理念，提升新園內(nèi)涵辦園理念是幼兒園發(fā)展的精神之所在、文化之根基。我園認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)幼兒園教育指導(dǎo)綱要和3

2、6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南精神，在陶行知先生 的“愛滿天下”教育思想引領(lǐng)下，在廣泛學(xué)習(xí)“愛的教育”思想基礎(chǔ)上，推動(dòng)“愛 的教育”，探索以“愛的教育”為主題的幼兒園校園文化建設(shè)，確立了以“全心 為孩子、悉心為家長(zhǎng)、用心為教育”為辦園宗旨、“惟愛導(dǎo)航，愛心育人，倡導(dǎo) 愛的教育，讓孩子終身受益”為辦園理念、“和諧、快樂、創(chuàng)新、完美”為辦園 目標(biāo)、“胸懷一顆童心，傾注一片愛心，微笑面對(duì)每個(gè)孩子，公平、耐心對(duì)待每 位幼兒”為行為準(zhǔn)則的辦園指導(dǎo)思想，建立“淳樸自然，仁愛寬厚”和“以愛育 愛，用心教育”的優(yōu)良園風(fēng)和教風(fēng)，以高尚、美好的人民教師形象影響、熏陶下 一代，讓每個(gè)孩子在充滿“愛的教育”氛圍中體驗(yàn)感受快樂

3、，不斷豐富新園內(nèi)涵。二、強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，凝聚優(yōu)秀師資1.鑄師魂 居敬持志，謹(jǐn)記責(zé)任。師魂是執(zhí)著，是責(zé)任，是崇高的教師精神和理想，是教師責(zé)任感建立的 重中之重。我園倡導(dǎo)要成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，始終需要責(zé)任意識(shí)的推動(dòng)，教 師應(yīng)對(duì)教育理想居敬持志，并時(shí)刻謹(jǐn)記自身肩負(fù)的三重重任一一崗位責(zé)任、社會(huì) 責(zé)任和國(guó)家責(zé)任。為了提高教師自身的道德水平和文明素質(zhì)，進(jìn)一步增強(qiáng)教師教 書育人、服務(wù)育人的社會(huì)責(zé)任感和使命感，我園緊密結(jié)合“愛的教育”辦園理念， 組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、蘭州市師德建設(shè)“五要”、“十不準(zhǔn)”公民道德建設(shè)實(shí)施綱要、城關(guān)區(qū)教師從業(yè)規(guī)范二十條、愛的教育和不 乖教師的正能量等相關(guān)行規(guī)和規(guī)定師德

4、書目，舉行以“平凡見偉大，愛心鑄師 魂”、“生命因教育燃燒、工作因班務(wù)精彩”等為主題的師德演講比賽和“愛的教 育”故事分享交流等活動(dòng)，老師們從身邊的小事入手，敘述在平凡崗位上扎實(shí)工 作、無私奉獻(xiàn)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，抒發(fā)對(duì)幼教事業(yè)的熱愛之情，引導(dǎo)全體教師努力形成“學(xué)高為師、身正為范”的教育風(fēng)尚。2樹師德一一熱愛幼兒，為人師表。師德是愛，是修養(yǎng)，是深厚的道德內(nèi)涵和文化品位。教育家夏丐尊有言: “無愛的教育就像無水的池塘一樣，不成其為池塘?！?“親其師，信其道”，愛的 教育是幼兒教育的巨大推動(dòng)力。首先，樹師德當(dāng)以“愛幼之心”為出發(fā)點(diǎn)，我們 要求全體教師既要對(duì)所有孩子擁有博愛之心，做到公平公正，更要著眼于孩子

5、的 全面、個(gè)性與和諧發(fā)展；其次，樹師德當(dāng)以“為人師表”為主導(dǎo)，為人師表是師 德的核心，是師德建設(shè)的靈魂。“師者為師亦為范，學(xué)高為師，德高為范”，要求 教師自覺感受和創(chuàng)造幼兒教師職業(yè)內(nèi)在的尊嚴(yán)與幸福，建立自身職業(yè)立場(chǎng)，加強(qiáng) 內(nèi)在底蘊(yùn)的積累，通過文化、藝術(shù)、心理學(xué)等諸多精神營(yíng)養(yǎng)的攝入，豐富教師的 精神世界，從內(nèi)心世界的豐富、文化底蘊(yùn)的提升、人格素養(yǎng)的完善中升華師德。 此外，制定師德教育活動(dòng)方案，成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，建立教師職業(yè)道 德規(guī)范考核辦法，簽訂師德承諾書，召開“師德教育活動(dòng)”動(dòng)員會(huì)，通過學(xué)習(xí) 師德楷模先進(jìn)事跡，組織“重溫師德承諾”宣誓活動(dòng)，定期向家長(zhǎng)印發(fā)問卷調(diào)查， 促進(jìn)教師教書育人的責(zé)任感

6、和使命感。3強(qiáng)師能一一敬業(yè)精思，孜孜以求。我園秉持提高教師自身的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平是強(qiáng)化教師工作能力重 中之重的發(fā)展理念,著眼于全體教師的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，通過制定幼兒園教職工手冊(cè)、教師家庭教育手冊(cè)、教師成長(zhǎng)手冊(cè)及青年教師發(fā)展章程，漸進(jìn)持久地 提高師資隊(duì)伍建設(shè)。通過以老帶新結(jié)對(duì)子、實(shí)踐鍛煉壓擔(dān)子、競(jìng)賽比武搭臺(tái)子、 評(píng)選新秀樹榜樣等形式，開展學(xué)區(qū)“一課多研”、“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)，開展“走 進(jìn)名園、走進(jìn)名師、走進(jìn)骨干教師、走進(jìn)名班主任、走進(jìn)心理學(xué)博士、走進(jìn)教育 發(fā)達(dá)地區(qū)”分享交流活動(dòng)，開展教師展示課、優(yōu)質(zhì)課、示范課、青年教師基本功 競(jìng)賽、優(yōu)秀教案評(píng)比活動(dòng)，配備專業(yè)書籍，建立“閱讀自修卡”，開展走進(jìn)經(jīng)典

7、讀書活動(dòng)，發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，促進(jìn)青年教師的發(fā)展。三、優(yōu)化育人環(huán)境，打造特色文化讓幼兒園更優(yōu)美、更和諧、更具有人性化，以實(shí)現(xiàn)良好環(huán)境與幼兒互利 共生。我園修定園訓(xùn)、園徽、園歌為愛的教育宣傳標(biāo)志，規(guī)劃溫馨舒適的園內(nèi)環(huán) 境，制作愛的教育宣傳畫板，充分發(fā)揮環(huán)境的隱性教育作用。積極探索構(gòu)建“愛 的教育”園本課程和幼兒籃球特色教學(xué)，通過國(guó)旗下講話的熏陶、“愛的教育” 主題活動(dòng)、愛的教育格言征集和“師愛滿園，愛心捕捉”攝影等活動(dòng)，將愛心教 育與現(xiàn)代教育觀念融于一體，用突出的環(huán)境視覺效果和“愛的教育”的文化內(nèi)涵 營(yíng)造真誠(chéng)、愉悅的教育氛圍，每位教師都帶著微笑、帶著熱情、帶著智慧、帶著 責(zé)任與孩子們同學(xué)習(xí)、同游戲、同運(yùn)動(dòng)，形成“愛是一種偉大的力量，沒有愛就 沒有教育”的共同理念，達(dá)成“只有愛事業(yè)、愛孩子的教師才是好教師”的教育 價(jià)值觀，創(chuàng)