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文檔簡介

1、高中教師工作計劃15篇 高中教師工作計劃1 一、指導思想堅持以和諧教育目標為指導,進一步加強素質教育,立足龍崗生物教學實際,深化課程教學改革,強化課堂教學研究,加強教學實施指導,以人為本,以服務為宗旨,促進龍崗教育均衡發(fā)展、和諧發(fā)展,為提高我區(qū)高中生物教學質量,作出應有貢獻,二、工作思路1.聚焦課堂,服務教學。積極圍繞“優(yōu)質高效的課堂教學”開展教學調研、課改實踐、教學研訓、質量監(jiān)控等教研活動,努力提高課堂教學效率。2、以教師專業(yè)發(fā)展為中心,積極開展教學研究、教學指導和教學服務工作,努力提高教師專業(yè)發(fā)展水平。3、以龍崗教研網為平臺,做好資源整合工作,嘗試開展網絡教研教學活動,提高教研實效。4.立

2、足校本,研訓一體。深入學校教研組,指導科組建設和校本教研,督促課改實驗,逐步形成教、學、研一體化的務實高效的學校教研機制。5.創(chuàng)設平臺,促進發(fā)展。配合區(qū)教研室的統(tǒng)一部署,積極創(chuàng)新和充分利各種激勵手段,搭建豐富多彩的發(fā)展平臺,為教師提供充分展示自我,發(fā)展自我的機會。三、工作重點(一)聚焦課堂,提高教學效率1、加強課堂教學研究,努力提高課堂教學的有效性。大力倡導和推行啟發(fā)式教學,加強課堂教學質效研究。要以促進每個學生素質發(fā)展為目標,著力解決學生主動樂學和學習習慣養(yǎng)成的問題,有效提升學生的學業(yè)成績和綜合素質。2、努力探索高中生物課堂的新教法。充分發(fā)揮學科中心組成員和青年骨干教師的作用,推出自己的名師

3、開展示范觀摩課,著力培養(yǎng)我區(qū)生物學科的名師,形成生物學科課型的教學模式或教學方法。3、積極探索新課程背景的課堂教學評價體系和方法。制定課堂教學質量評價標準,充分利用其導向性引領教師的教育教學,4、積極開展主題式或專題式教研活動。從課堂教學實際中發(fā)現(xiàn)研究主題,形成課堂教學的研究專題,逐步解決一些教學中存在的實際問題,提高課堂教學效率。(二)加強師資隊伍建設,創(chuàng)設教師發(fā)展平臺,分層引領,促進教師專業(yè)發(fā)展1、加強青年教師培養(yǎng),努力提高青年教師的業(yè)務水平。舉行青年教師優(yōu)質課競賽,以此為契機促進青年專業(yè)進步;對青年教師進行跟蹤輔導,特別是對教齡1-4年的青年教師,制訂詳盡的成長方案和發(fā)展計劃,使優(yōu)秀的青

4、年教師能脫穎而出,盡快成為教學業(yè)務中的骨干。2、配合教研室工作,推進學科名師建設。指導各級各類名師及培養(yǎng)對象能不斷增強自己的教科研能力,逐步形成自己的教學特色,盡快出成績、出成果。指導各級各類名師通過龍崗教研網發(fā)布個人的教案、課例、課件、教育教學論文等,充分發(fā)揮名師的示范帶頭作用。(三)完善教學調研機制,確保教學質量。1、常態(tài)教學調研。在學期中間除了教研室統(tǒng)一組織的集體教學調研外,不定期開展由生物學科中心組成員參與的“課堂教學有效性”的教學調研。2、跟蹤式教學調研。擬將xx中學和xx高中作為跟蹤式調研對象,參與校本教研和集體備課,并選擇各學校的23位老師進行跟蹤研修。(四)加強高考研究,提高高

5、考成績組織高三生物學科教師對20xx年xx高考試題及高考考綱、考試說明等進行認真分析,做好20xx年高考復習備考的指導和教研工作,力爭20xx年高考取得更好成績。(五)以龍崗教研網為平臺,積極開展網絡教研教學活動積極探索網上教研,拓展教研時空范圍,提高教研效率。充分利用龍崗教研網、學科專題網站和教育博客開展網上教研活動或評課、議課、教學視導的反饋與交流等活動。積極探索網上教研,拓展教研時空范圍,提高教研效率。充分利用龍崗教研網、學科專題網站和教育博客開展網上教研活動或評課、議課、教學視導的反饋與交流等活動。 高中教師工作計劃2 高中階段是人生求學的黃金時段,而高一上學期,又是這個重要學習階段的

6、重要的起始階段。為讓學生掌握高中語文的特點,明白語文學習的思路和方法,熱愛語文,全身心地投入到語文學習之中,學得知識,夯實基礎,練好學習語文的基本功,培養(yǎng)語文素養(yǎng),為學生的終身學習奠定基礎,使其終身受益。為此,高一語文備課組特制定如下計劃。一、總體目標根據(jù)新課標的精神和要求,我們的教學總體目標是:努力使學生在以下五個方面獲得發(fā)展。(一)積累與整合。圍繞所選擇的目標加強語文積累,在積累的過程中,注重梳理。根據(jù)自己的特點,揚長避短,逐步形成富有個性的語文學習方式。了解學習方法的多樣性,掌握學習語文的基本方法,能根據(jù)需要,采用適當?shù)姆椒ń鉀Q閱讀、交流中的問題。通過對語文知識、能力、學習方法和情感、態(tài)

7、度、價值觀等方面要素的融匯整合,切實提高語文素養(yǎng)。(二)感受與鑒賞。閱讀優(yōu)秀作品,品味語言,感受其思想、藝術魅力,發(fā)展想像力和審美力。具有良好的現(xiàn)代漢語語感,努力提高對古詩文語言的感受力。在閱讀中,體味大自然和人生的多姿多彩,激發(fā)珍愛自然、熱愛生活的感情;感受藝術和科學中的美,提升審美境界。通過閱讀和鑒賞,深化熱愛祖國語文的感情,體會中華文化的博大精深、源遠流長,陶冶性情,追求高尚情趣,提高道德修養(yǎng)。(三)思考與領悟。根據(jù)自己的學習目標,選讀經典名著和其他優(yōu)秀讀物,與文本展開對話。通過閱讀和思考,領悟其豐富內涵,探討人生價值和時代精神,以利于逐步形成自己的思想、行為準則,樹立積極向上的人生理想

8、,增強為民族振興而努力的使命感和社會責任感。養(yǎng)成獨立思考、質疑探究的習慣,發(fā)展思維的嚴密性、深刻性和批判性。樂于進行交流和思想碰撞,在相互切磋中,加深領悟,共同提高。(四)應用與拓展。能在生活和其他學習領域中,正確、熟練、有效地運用祖國語言文字。在語文應用中開闊視野,初步認識自己學習語文的潛能和傾向,根據(jù)需要和可能,在自己喜愛的領域有所發(fā)展。增強文化意識,重視人類文化遺產的傳承,尊重和理解多元文化。關注當代文化生活,學習對文化現(xiàn)象的剖析,積極參與先進文化的傳播和交流。注重跨領域學習,拓展語文學習的范圍,通過廣泛的實踐,提高語文綜合應用能力。二、新教材的特點及教學重點(一)教科書分為必修和選修兩

9、個部分,必修共五冊,共用三個學期完成教與學的任務,其他時間由學生按興趣學習選修部分。(二)必修教材的基本框架:每冊教材共分四個部分,即“閱讀鑒賞”“表達交流”“梳理探究”“名著導讀”。三、具體措施(一)積極研究課改實施辦法高一所有的語文老師都是課改成員。所有成員都要認真學習語文新課程內容,探究其精神實質。充分利用每周的備課組活動時間,有計劃、有步驟地討論每個單元的教學內容、操作程序、教學方法,做到活動主題明確,有中心發(fā)言人。(二)積極倡導自主、合作、探究的學習方式語文課堂教學應為學生創(chuàng)設良好的自主學習情境,幫助他們樹立主體意識,根據(jù)各自的特點和需要,調整學習心態(tài)和策略,探尋適合自己的學習方法和

10、途徑。而合作學習有利于在互動中提高學習效率,有利于培養(yǎng)合作意識和團隊精神。因此,我們鼓勵學生在個人鉆研的基礎上,積極參與討論,善于傾聽、吸納他人的意見。(三)多閱讀,開闊眼界,陶冶情操除教學上安排的閱讀內容外,我們將充分利用圖書館和閱覽室資源,讓學生積極主動參加課外閱讀,同時要求學生做好摘記(摘抄或剪貼),寫讀后感、讀書心得、學習隨筆等。因此,我們在平時的教學中,要注意評價學生在完成練習的過程中所表現(xiàn)出的主動參與精神,認真負責的態(tài)度,注意發(fā)現(xiàn)并及時表揚他們取得的微小進步,淡化學生之間的差異。同時,練習評價的形式要多樣化,克服過去那種學生練習由教師裁決的單一模式,除了教師評價,還可讓學生互相評價

11、,學生自我評價,從而在評價活動中,既激發(fā)學生學習語文的的興趣,又培養(yǎng)評價意識、合作意識,提高學生的能力和進步的信心。 高中教師工作計劃3 一、是提高政治素質,加強素質修養(yǎng)?!案咧袑W習是老師,德高望重是榜樣”。教師的道德修養(yǎng)會潛移默化地影響學生。因此,教師必須具有高尚的道德品質,樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。并處處以身作則,以自己的好思想、好道德、好作風為學生樹立好榜樣。所以我會一直嚴于律己,關心國家大事,積極學習教師職業(yè)道德,忠于人民教育。在加強自身修養(yǎng)的同時,也要深入學生,給他們正確的思想引導。二、提高專業(yè)素質,加強文化修養(yǎng)。新課程中,各學科相互滲透,不分彼此。有時候講好一堂課往往涉及的

12、知識面很廣,這就需要教師綜合素質的全面提高。今年我會多讀一些與教育相關的書籍,廣泛閱讀,提高我的教育教學水平,拓寬我的閱讀范圍,加強我的文化修養(yǎng),提高我的專業(yè)素質。做一名好老師,我發(fā)現(xiàn)光有淵博的知識是不夠的,還要有很強的語言表達能力和很強的感染力,良好的組織能力也是必須的。這一年,我會繼續(xù)努力,積極請教有經驗的老師,積極參加各種活動來提升自己,讓自己的教育教學水平取得更大的進步。同時要加強專業(yè)水平,多畫手,多練書法,培養(yǎng)自己的一個特長。三、是熱愛奉獻,以身作則。從事美術教學的老師與學生接觸的機會不多,不像班主任每天都與學生接觸。但我覺得我的言行被學生看到了,或多或少會影響到他們。在日常生活中,

13、我會注意自己的言行,為學生樹立榜樣。在教學中,雖然沒有升學和鑒定的壓力,但我盡自己所能把課教好,讓學生在我的課堂上學到更多的知識,注重培養(yǎng)學生的情感,培養(yǎng)學生對生活的熱愛,善于發(fā)現(xiàn)生活中的美好,讓我所學的指令對學生產生潛移默化的影響,幫助他們樹立正確的世界觀和人生觀。高度的敬業(yè)精神要求我在工作中腳踏實地,無所畏懼。因為我深信,努力是有回報的,一分汗水,一分收獲。在這一年的工作中,我會繼續(xù)時刻勤懇嚴格要求自己,爭取更大的進步,取得更好的成績。 高中教師工作計劃4 一、形勢分析。藝術欣賞是運用感知、經驗和知識對藝術作品進行感受、體驗、聯(lián)想、分析和判斷,從而獲得審美享受,理解藝術作品和藝術現(xiàn)象的活動

14、。美術鑒賞是普通高中美術學科中的一個內容系列,是在義務教育美術課程“鑒賞評論”學習領域基礎上的更高層次的拓展和延伸。藝術欣賞活動可以幫助學生在欣賞、鑒別、評價藝術作品的過程中,逐步提高審美能力,形成熱愛本民族文化、尊重世界多元文化的情感和態(tài)度。二、教學目標。1、認知目標:1)學會從各種藝術作品中感受藝術的語言美。2)了解中國古代繪畫藝術的類型和形式。3)掌握不同時期的外國繪畫和不同時期的一些畫家及其作品。2.了解目標:學會分析一些優(yōu)秀繪畫作品的藝術特點。2)能夠說出一些具有代表性的藝術作品。3)理解和體會部分藝術作品的特征和藝術語言。三、對教學內容及教學方法的嘗試從美術與自我、美術與社會、美術

15、與自然等方面認識美術的價值和作用。1、鑒賞中外優(yōu)秀的傳統(tǒng)美術作品、具有時代特色和文化內涵的近現(xiàn)代美術作品以及與生活經驗相關聯(lián)的美術作品。2、學習美術鑒賞的基本方法,聯(lián)系文化情境認識美術作品的意義、形式和風格特征。3、用美術術語描述以及通過造型、表演等多種方式表達對藝術作品的感受與理解。4、進行自主學習、研究性學習與合作學習,通過包括網絡在內的多種途徑收集與美術相關的文字、圖像等資料,并運用于鑒賞學習活動。四、具體實施計劃1、課堂堂教學改革與創(chuàng)新,信息技術的應用與整合充分發(fā)揮信息技術的優(yōu)勢,使高中美術欣賞課與網絡信息技術合理的整合起來。使用電腦課件進行授課,讓學生自己接觸信息技術,通過信息技術的

16、手段和渠道去了解美術。也可以經常的改變一些形式,從而使信息技術和美術學科很好的整合,讓學生接受,讓學生歡迎。以達到課堂教學的改革與創(chuàng)新,形成自己的教學風格。真正提高學生的整體素質。2、為了發(fā)展學生自覺自主學習的能力,可以讓學生在課后的業(yè)余時間從網絡上搜集一些課本上所沒有涉及的內容,優(yōu)秀美術作品、畫家的生平趣事等各種關于美術的知識內容,培養(yǎng)他們的積極性和主動性。提高學生自主探究性學習的能力。3、為了豐富學生的課余文化生活,為今后培養(yǎng)美術人才起著積極推動的作用,特此,我校每年的藝術節(jié)推出很多優(yōu)秀的學生作品。并且,為了給愛好美術的學生創(chuàng)設了一個良好的學習環(huán)境,美術老師對美術第二課堂興趣小組的學生進行

17、專業(yè)輔導。 高中教師工作計劃5 (一)、認真學習教育教學理論,提高教師的理論素質,高中政治教學工作計劃。認真學習教育教學理論,學習先進經驗,學習研究新課標和高考相關精神,促進教育觀念更新,確定正確的教育觀、人才觀和質量觀,促使教學上新臺階,出新成果。計劃在每次科組會議時集中學習20分鐘的理論。在學習的同時要提高教師的人品修養(yǎng),外樹形象,內修涵養(yǎng),努力提高自身素質。一方面要勤于育人,發(fā)揚愛生精神,以強烈的責任性和事業(yè)心弘揚高尚道德情操,樹立全心全意為全體學生服務的思想,要有奉獻意識;另一方面要精于教書,奮發(fā)上進,努力做好本職工作,要不斷強化敬業(yè)精神。熱愛自己的工作,不僅把教書當作一種職業(yè),更要當

18、作一種事業(yè)來做。同時,還要大力強化團隊意識,發(fā)揚團隊精神,充分發(fā)揮集體的智慧,團結協(xié)作,分工合作,形成合力,展示教育優(yōu)勢。還需要發(fā)揚鉆研精神,教師僅有不怕苦是不夠的,還要精心研究教學中的各個環(huán)節(jié),各個知識技能點,尋求最佳教學途徑,以收到最佳教學效果。要求中級以上的老師在一個學期里公開發(fā)表1篇論文。(二)、規(guī)范教學常規(guī),為提高教學質量奠定堅實的基矗發(fā)揚團隊協(xié)作精神,充分發(fā)揮集體的智慧,學會打整體戰(zhàn)最主要的是加強集體備課,為此,要強化集體備課,把集體備課作為落實常規(guī)教學的重要任務來抓。備課組的集體備課每周堅持一次,組內教師輪流主講,以中高級教師講為主。集體備課內容以分析教材,確定教法為主,做到“工

19、夫花在備課上,本事顯在課堂上”,把好教學常規(guī)第一關。通過集體備課來實現(xiàn)腦中有綱,目中有人,胸中有法,手中有藝。為之,組員之間可相互隨堂聽課,共同探討教學實踐中遇到的實際問題,充實備課中的不足。認真開展聽評課活動,要求每位教師上一節(jié)科組公開課,高級教師上一節(jié)示范課,中級教師上一節(jié)創(chuàng)優(yōu)課,新教師上一節(jié)匯報課,并且講評課活動納入科組會議的重要議程。按教學處要求,每學期高級教師聽課節(jié)數(shù)不少于8節(jié),中級教師不少于10節(jié),初級教師不少于12節(jié),未定級教師不少于15節(jié),聽課對象范圍不限。充分發(fā)揮課堂的主陣地作用,將教學內容與能力培養(yǎng)一體化,想學生所想,急學生所急,解學生之疑,努力使每節(jié)課生動活潑,充滿生機。

20、改革課堂教學的形式,可充分利用學校有利的電教手段,制作教學課件,爭取經過一學年的努力形成有特色的系列課件。新授課教學要緊扣課標和考試說明,抓點理線,以點帶面,系統(tǒng)梳理,形成網絡。復習課要在理清基礎知識網絡體系的前提下、研究大綱、考試說明,聯(lián)系社會熱點和重點形成專題。抓好新老教師的傳幫帶活動,實行“一對一”的幫助,促使青年教師的迅速成長,為青年教師能獨當一面,奠定基矗余海波老師負責張培軍老師的業(yè)務指導,陳式華老師負責郭彥瑞老師的業(yè)務指導,謝輝志老師負責張明明老師的業(yè)務指導。(三)、積極穩(wěn)妥地推進高中新課程實驗。這個學年,我們是實施課程標準及使用據(jù)此編寫的新教材的工作的第二年,我們要認真總結過去一

21、年來開展新課程實驗所取得的經驗,深入研究新課程實驗中遇到的困難和問題,提出解決問題的對策,推進新課標、新教材的實施工作向縱深發(fā)展。為此,一是要加強對新課標、新教材的學習與研究。我們要將學習和研究新課標、新教材作為提高專業(yè)素質的必修課。學習和研究要與日常的教學教研活動結合起來,與提高教師自身的專業(yè)素質結合起來,)。要正確理解課標對課程性質、特點、目標、任務的表述,把握課標的設計思路,掌握和熟習課標的內容標準,正確理解課標對本課程的各項有關建議,明確課標對教師素質的新要求,了解教材結構的基本框架和體例以及對各教學內容整合的特點和優(yōu)點,熟悉教材對課標內容標準的演繹及呈現(xiàn)方式等。重點是加強課程建設與教

22、法改革研,形成省實特色的課程資源和教師個人特色的教學風格。二是要加強高一、高二兩個年級在新課程實施上的銜接和交流。高二年級教師經過一年的實驗,已積累了一些經驗和課件,也有一些教訓和困惑。高一年級教師第一次開展實驗,也有一些需要探討的問題,為此需要兩個年級相互交流,特別是新課程資源整合、開發(fā)和合理利用工作。對于新課程實施進程中的新信息、新經驗、新做法要及時交流,實現(xiàn)資源共享。三是要及時總結在實施新課標、新教材中的新經驗、新做法。要將實驗中的經驗、做法進行提煉,上升為理論,成為顯形的文字材料,擴大其影響,成為廣州市、廣東省乃至全國課改的排頭兵。認真組織好11月份在我校召開的廣州市高二年級政治教師培

23、訓會。四是要積極參加廣東拾普通高中新課程思想政治課程的開設”、“普通高中新課程思想政治教學組織與實施”、“普通高中新課程思想政治教學評價”和“普通高中新課程思想政治教師專業(yè)發(fā)展”四個課題的研究。(四)、加強高三畢業(yè)班的教學研究工作面對激烈的高考競爭形勢,我們必須群策群力,共同關注、關系畢業(yè)年級的教學工作。一是安排兩次高考研究專題會議,為畢業(yè)年級教教學工作出謀劃策;二是三年級教師每人上一節(jié)專題研究課,全組教師參與聽課評課活動,促進課堂教學的優(yōu)化和提高,研究課的目標要明確、具體;三是各備課組要為高三提供教學資源和人力資源,為三年級搞好后勤服務;四是科組長做到每兩周到高三年級了解教學相關情況,想三年

24、級老師之所想,急三年級老師之所急。通過全組老師的努力,爭取明年高考奪得廣州市第一名。(五)、大力修訂網頁內容現(xiàn)行省實網站中的政治組網頁太陳舊、太落伍、太滯后,要大力、大幅度修改。網頁的構成總體思路是:先是政治組總體介紹(初高中),下面是教師個人簡介,然后是設初中組和高中組兩個鏈接,高中組下在設置新課程改革、課程資源等欄目。為此,一是要確定專人,由陳式華老師負責網頁的制作;二是全組老師應及時提供素材,做到網頁及時更新。(六)、組織開展課外活動:積極組織高二文科班學生撰寫政治小論文,開展一次小論文寫作比賽;二是組織成立學習興趣小組,努力開展豐富多彩的活動,調動學生的學習積極性,大力開展素質教學;三

25、是認真落實研究性學習活動,組織研究小組的學生開展社會實踐活動,深入工廠、機關、農村開展社會調查活動;四是組織開展“半月時事要聞展”活動,并在此基礎上組織學生參加廣州市中學生“時事政策學習評價活動”,爭取在此項活動中獲得佳績??傊谛碌膶W期,我們要以新的精神面貌和斗志投入到教書育人的工作中去,力爭把政治課教育教學工作推向一個新的領域,以實現(xiàn)自己的價值和提升政治學科的生命力和影響力。 高中教師工作計劃6 一、教學現(xiàn)狀作為一名語文教師,在教學中熟練地運用現(xiàn)代教師媒體,對探究教學理念也有著一定的理解,但在教學知識系統(tǒng)結構、課堂教學氛圍的調控、教學流程的設計、學生的學習行為管理、理論與實踐有機結合等等

26、方面都不大能得心應手。如何發(fā)揮課堂的效用,成為每一位教師必須思考的問題。這無疑要求教師對于學生已有知識理了如指掌,在課堂中突出重要教學內容,這對任課教師的高要求也成幾何倍數(shù)增長,而對于一個經驗尚欠的教師而言,更是嚴峻的考驗。二、自身成長素質我是一名已經工作6年的語文教師,在自己的崗位上認真工作,熱愛我的學生。在這些時間里從身邊的點滴小事中我深刻領會了教師的真正涵義,也從許多身邊優(yōu)秀的教師身上感受到什么是奉獻、敬業(yè)、忘我、什么是勤勤懇懇,扎扎實實,腳踏實地。在這些年里我認真?zhèn)湔n,備學生備教材備教法,根據(jù)教材內容及學生的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法,認真寫好教案。努力增強上課技能,注意調

27、動學生的積極性,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快。課后及時對該課作出總結,寫好反思日記。認真完成學校領導交給我的任務,虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學習先進的教學經驗,并注意不斷閱讀有關教育教學理念和實踐的書籍,充實自我,積極參加學校和進修學院組織的聽課活動。經過各位教育前輩的幫助和自己的努力,我的課堂教學能力有所提高,自己也常練基本功,具備了一個語文教師良好的自身素養(yǎng)。三、分項目標和任務1、教學方面:(1)創(chuàng)設條件,啟發(fā)學生進行創(chuàng)造性思維訓練。幫助學生樹立信心,建立民主的師生關系,鼓勵探究,盡量為每個學生創(chuàng)造成功的機會,多表揚少批評,講究教學藝術,敏感地捕捉培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維的時機,幫助學生走

28、向成功。(2)激發(fā)潛能,引導學生進行創(chuàng)造性思維訓練。通過盡心設計,誘發(fā)問題、誘發(fā)聯(lián)想、求異求佳等鼓勵學生多角度思考問題,培養(yǎng)發(fā)散性思維,發(fā)揮創(chuàng)造性潛能。(3)培養(yǎng)創(chuàng)新能力。在今后教學過程中提供各種機會讓學生參與活動,多提供給學生說的機會和課堂閱讀的機會,使學生在學習過程中掌握方法,拓寬知識面,促進思維發(fā)展。在此基礎上使自己的課堂教學不斷成熟,能夠爭取在每學期上好一堂研究性的公開課,爭取在各個級別的教研比賽中進行參與并。2、教育和班級管理的目標:在教學過程中利用自己的課堂教學激勵學生奮發(fā)向上,努力營造一個和諧、健康的學習氛圍,自覺做行規(guī)的執(zhí)行者,衛(wèi)生的捍衛(wèi)者,集體利益的保護者,真正成為符合時代要

29、求的合格的中學生。利用社區(qū)、家庭、家?;拥冉逃Y源,以團隊活動、社區(qū)服務、家庭參與等多種手段拓寬學生的學習空間,讓學生在實踐中學習,在學習中體驗,向班主任導師學習,在學習中創(chuàng)新班級管理方式,能夠積累班主任的工作經驗,做好記錄寫好德育論文和學生的成長典型案例。3、輔導學生的目標:作為一名普通高中語文教師,我首先要達成的目標是使學生以優(yōu)異的成績完成畢業(yè)會考,使高三的學生在高考中取得優(yōu)異的成績。其次,是在區(qū)級高中生作文比賽和古詩文大賽中使更多學生能有出色的成績,是榜上有名。五、具體實施措施:1、勤于學習,豐富自己的價值追求他山之石,可以攻玉;他山之玉,可以剖金。學習,可以使我們了解前人和他人,了解

30、過去和未來,對照反思自我,從而獲得新的生成。在平時的學習、工作中,我還要認真地學習一些正確的價值觀、人生觀、世界觀等理論知識,使自己的人格得到充分的發(fā)展。多學習理論知識,這樣我才能在事業(yè)中有所發(fā)展,有所提高,有所創(chuàng)新。在工作中,我要和同事們和睦相處,真誠地對待每一位同事。在學生中,我要做他們的表率,用我的行動和我真摯的愛來啟迪他們全身心地投入學習。2、認真實踐,注重提高,提升專業(yè)素養(yǎng),提高教育教學水平(1)精心備課:首先,備教材。要反復地看教材和輔導材料,吃透教材的組織結構,準確把握教學目標和教學重難點。其次,備學生。充分了解班內的每個學生,通過多接觸、多談心、多融洽的手段和方式弄清每個學生的

31、興趣動機,接受能力,理解水平,個性差異;弄清班級間的整體差異和班風特點,然后“以學論教”和“因材施教”。最后,備教法。立足于“以教師為主導,學生為主體”的原則,優(yōu)選教學方法,認真創(chuàng)設情景,設計有效問題。努力做到寓教于樂,讓學生在愉快中接受知識,在輕松中掌握知識和學法,在潛移默化中提高物理素養(yǎng)。(2)完成相應的師資培訓計劃。(3)堅持閱讀專業(yè)相關知識的書籍,及教育教學理論書籍,并且廣泛了解其他專業(yè)的知識擴大自己的知識面從努力從各方面充實自己,以不斷給學生新信息、新知識,使課堂教學常教常新。(4)加強橫向學習,向老教師及同行虛心求教,學習她們先進的教學理念和豐富的教學經驗,以求能取長補短。(5)多

32、聽其他學科的課,了解相關的學科知識,并且了解學生在其他學科上的情況及學習中的困難,嘗試整合教學,將各種知識從自己的課堂上自然的傳遞給學生。(6)爭取機會多出外聽課,從中學習別人的長處,領悟其中的教學藝術,力爭在三年內形成一套屬于自己的教學方法,成為一名有自己思想的教師。(7)爭取每學期上一節(jié)校級公開課或者區(qū)級公開課。(8)充分利用網絡及他人資源,豐富自己的教學資源。爭取經常在名優(yōu)教師論壇交流,以完善自己的教學手段。 高中教師工作計劃7 做為一名人民教師,師德師風建設相當重要。為了適應新形勢,爭做一名合格的人民教師,特制定該師德師風個人計劃如下:一、認真做好本職工作。忠誠黨的教育事業(yè),時刻牢記把

33、“全心全意為學生服務”做為自己的宗旨,為學校著想,為學生著想,把工作放在第一位,不計個人得失,多做貢獻。工作中,我要盡職盡責,忠于職守,不遲到,不早退,遵守學校的規(guī)章制度,認真完成學校交給我的各項工作任務。二 、愛崗敬業(yè),做合格教育者積極參加社會時間活動,提高自己的師德修養(yǎng),在工作中,處理師生之間、教師之間、教師與家長之間及與社會之間的關系。認識自己行為的是與非,辯別善與惡,培養(yǎng)良好的道德品質。只有在實踐中不斷地積累滄桑,才能真正錘煉師德。嚴格要求自己,熱愛教師職業(yè),在新課標下要面向全體學生,關注學生的發(fā)展,只有全身心投入到我們衷愛的事業(yè)中,才能教育好每一個學生。三、關心學生,尊重家長工作計劃

34、在日常的教學活動中,我常以德化人,用自己的德行去感化教育學生,對后進生給予更多的關注,用愛心去實現(xiàn)對各種學困生的教育。同時在教學過程中不斷地推陳出新,只有不斷地創(chuàng)新才能被更多的孩子所喜愛。只有不斷地創(chuàng)新才能推動教育的大發(fā)展。關愛每個學生,不歧視學生,不諷刺挖苦學生,對后進生更應該特別關心愛護,積極主動與家長取得聯(lián)系,尊重家長,不居高臨下談話,做到和氣、平等友善,形成和諧共進的教育,達到教育的目的。四、嚴于侓已,依法執(zhí)教明確教師法中的各項要求,認真學習教師法,依法執(zhí)教,同時認真學習教師五條禁令、中小學教師職業(yè)道德規(guī)范,嚴格執(zhí)行xx市教師十不準。作為一個教師,愛心最重要?!盁釔坳P心學生”是真摯的師

35、愛,是教師的理智感、美感和道德感凝聚而成的一種高尚的情感。 高中教師工作計劃8 一、學生情況分析本年度,我?guī)齻€高考補習班的語文課。三個班共計260名學生。他們大多基礎薄弱,語文素養(yǎng)差。其中兩個班比另一個班稍強一些,但他們共同的特點是,字寫得不美,創(chuàng)新意識差。要在短期內提高他們的能力和水平,可謂任重而道遠。二、教學目的和要求本學期當系統(tǒng)復習語文知識和語言表達的有關知識及文學常識和名句名篇背誦。這其中包括識記現(xiàn)代漢語普通話字音,識記現(xiàn)代漢語字形,正確使用標點符號,正確使用詞語,辨析并修改病句,擴展語句、壓縮語段,選用、仿用、變換語句,語言表達簡明、連貫、得體,正確運用常見的修辭手法,文學常識和名

36、句名篇。還要復習古詩詞鑒賞的有關內容。全面復習語言知識,提高語言表達能力,提高學生的古詩文鑒賞能力,為應考打下堅實基礎。三、教學措施和方法一、向45分鐘要質量。1)備課要大量參考多種資料,力求知識的新、全、準。2)上課要注意方法的靈活多樣,多激發(fā)學生的求知欲,多啟發(fā)學生主動去尋求答案,掌握原理。堅決反對滿堂灌,填鴨式。3)多開展學習競賽活動,獎勤罰懶,在比賽中提出問題,引起學生注意。二、多布置作業(yè),及時收交,及時批閱。多鼓勵學生,保護他們的學習熱情。三、作文要提倡學生多做老師粗改,多肯定學生的長處。四、注意適時開展一些豐富多彩的第二課堂活動,培養(yǎng)學生興趣,激發(fā)熱情。五、還要適當布置口頭作業(yè),及

37、時抽查。六、講評高考模擬試卷,一定要注意講清思路,教給學生方法。特別是教給他們解讀現(xiàn)代文的方法。四、教學進度安排一、周語音知識第一次作文二、講評語音部分題目三、字形知識第二次作文四、講評辨析錯別字部分的題目五、同上第三次作文六、標點知識七、正確使用詞語知識第四次作文八、講評詞語部分知識九、病句知識第五次作文十、講評辨析病句部分的題目十一、擴展語句、壓縮語段第六次作文十二、講解擴展語句、壓縮語段的題目十三、選用、仿用、變換句式第七次作文十四、講評選用、仿用、變換句式的題目十五、語言簡明、連貫、得體第八次作文十六、處理語言簡明、連貫、得體部分的題目十七、常見的修辭手法第九次作文十八、處理修辭手法部

38、分的題目。十九、文學常識第十次作文二十、講解文學常識題目二十一、常見的名句名篇第十一次作文二十二、處理本部分題目,迎接期末考試。以上計劃,可根據(jù)學校安排,靈活調整,但總體任務務必限年底保質保量完成。 高中教師工作計劃9 面對本屆高一的生源素質基礎薄弱的實際情況,要求我們高一物理教師的物理教學能夠通過物理課堂靈活多樣的教學方式,激發(fā)學生學習物理的興趣,轉變學生被動接受、死記硬背的學習方式,拓展學生學習和探究物理問題的空間,以應對新課程高歌形式下的學業(yè)水平測試和新的高考模式考試。在這種背景下,高一物理備課組做了一些實實在在的工作。1、制定詳實計劃,明確目標責任利用集體備課,豐富課堂教學,是本學期一

39、個重要工作。認真組織備課,分解教學過程,從細節(jié)處入手,制定切實可行的教學計劃。在過程中明確了備課要求,落實備課各環(huán)節(jié),從教學目標、教學重點難點、教學手段與方法、教學過程、課堂檢測、作業(yè)布置、教后感等要求。進行集體備課,充分利用集體力量,優(yōu)化課堂教學結構。教師能提前備課,能夠做到集體備課,有效提高了教學質量。2、抓好課堂教學,活躍課堂氣氛,提高課堂效率本學期緊緊圍繞新課程改革,結合學校各項工作,以推進新課程改革為契機,著重提高課堂教學效率。在活動中,根據(jù)備課組實際情況,采取開設研究課與隨堂聽課等形式,從“嚴、精、活、實、高”五方面來優(yōu)化教學過程,使學生堂堂有收獲,節(jié)節(jié)見成效。充分利用學校多媒體資

40、源,利用網絡優(yōu)勢,接受先進教學理念,了解各方面教學動態(tài),真正地提高課堂45分鐘效率。教學進度表(見附表1), 高中教師工作計劃10 高中課改正在進行之中,我作為教育戰(zhàn)線的一名新成員,面對新的工作,新的角色,充滿了希望和挑戰(zhàn),為了使自己新的工作能有計劃的進行,特制定以下高中教師個人工作計劃。一、不斷提高個人素質一名教師必須有較高的素質,我的教學經驗欠缺,所以新課改對我來說是一種挑戰(zhàn),同時也是一次難得的鍛煉機會,為了盡快的適應并做好新的工作我必須不斷的提高自己的素質。1、讀書用教育理論武裝自己,為了自己的教學教育盡快的提高,讀書是一種至關重要的途徑,所以我在本學期要堅持讀有關教育的書籍。2、同伴互

41、助提高自己的教學。作為一名年輕教師,我要積極向同伴學習,多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,多向同組教師學習。并積極參加每周的教研,就當天發(fā)生的教學突發(fā)事件,教學感悟反思,學生的思想問題及解決方法等于同組教師交流學習。把握組內開展的各種學習機會,向同組教師學習。在同伴互助的基礎上提高自己的教學質量。3、嘗試課堂創(chuàng)新改革傳統(tǒng)的教學方式教師教學生學,學生的學習興趣不高,而且不能充分培養(yǎng)學生的探究能力。在本學期中,我將運用多種靈活的教學方法,來激發(fā)學生的學習興趣,在教學中對教材要認真分析,認真設計每一節(jié)課,并及時對每節(jié)課進行反思,認真分析課堂和班級管理中出現(xiàn)的問題,并及時進行反思記錄,爭取一學期下來能有

42、一篇較高質量的反思和教學工作計劃。4、參加教科研活動。二、德育工作計劃結合學生的實際情況和學生的年齡特點我將對學生從多方面進行進行德育教育,盡快使學生進入學習狀態(tài),并逐步轉變一些學生的現(xiàn)存的不足之處,對學習產生興趣,并作對生活充滿希望和信心的孩子。1、情感交流溝通能促進師生的情感,對班級管理有很大的幫助。及時與學生談心,了解學生的內心世界,從思想上轉變每位學生。2、與家長溝通作為教師,為了盡快了解學生,及時了解學生的在家的學習工作情況,我會通過多種形式與家長取得聯(lián)系,及時溝通。面對新的工作環(huán)境我充滿了信心,也有許多自己的設想,我將帶著我的激情步入教育教學,在實踐中摸索,在實踐中成長,在實踐中創(chuàng)

43、新。 高中教師工作計劃11 人們稱頌"教師是太陽底下最光榮的職業(yè)",我有幸成為了教師隊伍中的一員,十幾年的時間過去了,我在工作中更加感性的理解了"學高為師,德高為范"的涵義,也更加深刻的認識到了自己肩上的重擔和所面臨的挑戰(zhàn),為了能夠更快更好的成長為一名合格的優(yōu)秀的人民教師,我特制訂xx年度教師個人工作計劃:在思想政治工作上,堅決維護和遵守學校的各項規(guī)章制度,維護社會公德,做到嚴于律己。加強學習尤其是政治學習,不斷提高自身的道德修養(yǎng),為人師表,關心學生的學習、生活,做學生的良師益友。加強團結,與同事相處融洽,合作愉快,心往一處想,勁往一處使,組成一個團結協(xié)

44、作的大家庭。關愛學生,無私奉獻。教師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自己的全部身心都獻給學生,獻給教育事業(yè)。本學期,我擔任高一三個班物理教學工作。在工作中,我要注意轉變觀念,把學生視為平等的教育對象,而不是凌駕于學生之上。在教學過程中尊重學生的人格,建立平等、和諧的師生關系。對學生要關心愛護與嚴格要求相結合,不偏袒好學生,更不歧視差學生,要愛得有方,嚴格有度,特別是對后進生,決不諷刺挖苦他們,更不體罰和變相體罰他們,要善于發(fā)現(xiàn)和放大學生身上的閃光點,并為他們創(chuàng)造展示自我的機會,幫助學生樹立信心,矯正不良的行為習慣。在工作中要有"四心",即愛心、耐心、信心、恒心,以自己對學生的一片熱

45、愛和對教育事業(yè)的一片赤誠,堅持不懈的做好本職工作。同時還應該加強與學生家長的溝通,幫助父母重新認識自己的孩子,找到孩子真正的致差的原因,變革教育方法,并有意識地誘導家長反省自己的失誤,認識孩子的發(fā)展變化,變盲目配合為協(xié)作教育。在個人教學工作上,不斷學習,不斷充實和完善自己。因為要成為一名優(yōu)秀教師,除了要具備良好的思想品德和高尚的道德情操,還需要具備較高水平的業(yè)務技能。尤其我是一名老教師,缺乏實際的新型教學和知識,更應該加強學習,向更高一層教師學,向優(yōu)秀教師學。馬卡連柯曾說過:"學生可以原諒老師的嚴肅、刻板,甚至吹毛求疵,但不能原諒他們的不學無術。"教師肩負著教書育人的雙重任

46、務,要想出色地完成任務,我不僅要具備精深的專業(yè)知識,還要廣泛涉獵其他相鄰學科的知識領域,用豐富的知識武裝自己的頭腦。隨著時代的前進,學生對教師的要求越來越高,加之新課程改革地推行,也開始呼喚新時代的新型教師。因此,為了能夠更好地完成本職工作,無愧于學生、家長及社會的期望,無愧于人民教師的光榮稱號,在以后的工作中,我要不斷學習,努力提高自己的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng),豐厚自己的積淀,盡快提高教學水平。使自己在業(yè)務上、思想上適應時代的發(fā)展需求,能夠與時俱進、勇于創(chuàng)新,做一名創(chuàng)新型、科研型教師。要想給學生一杯水,我必須有一個源源不斷的水源,那就是學習。課堂是教師"傳道、授業(yè)、解惑"的主

47、陣地,是學生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘能夠發(fā)揮其的效用,信息量多、形式活躍、貼近學生的年齡特點。我將注重在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前認真?zhèn)湔n。作到課前再備課,備教材、備學生,保證課前的準備工作及時、充分。課堂上積極為學生創(chuàng)造良好的輕松地學習氛圍,愉快的心情是產生學習興趣的重要因素,所以我將從激發(fā)學生的學習興趣入手,充分地調動學生的學習積極性。課后及時反饋,記下教學中的成功點和失敗點及改進方法。在教學工作中,最重要的不是計劃,而是怎樣貫徹和實行自己的計劃,而這份計劃同時又是我的工作目標。在教學過程中難免遇到很多挫折和困難,但是我一定要嚴格要求自己,不斷學習、完善和改進

48、自己的工作,爭取合格的甚至是超額完成自己制定的計劃和目標,做到無愧于心,無愧于教師這一神圣的職業(yè)! 高中教師工作計劃12 新教育培養(yǎng)學生學習興趣,強調學生自主探究學習,合作互動學習,情感體驗,注重學習的過程,注重跨學科學習,通過美術實踐活動提高學生的整體素質,最終使學生學會學習,學會做人,終身受益。為了進一步提高教學質量,做好本職工作,本學期我擬定了如下計劃:一、學生情況分析學生大部分對于美術知識的掌握差異較小,接受能力較強。敢表現(xiàn)自己想法,表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內容,學生學習興趣濃厚,三四年級學生已經初步認識形、色與肌理等美術語言,這個年齡的孩子具有豐富的想象力和敢于創(chuàng)造的潛意識,對想象畫、記憶畫

49、,有較強烈表現(xiàn)欲望,色彩表現(xiàn)力強,同時對工藝制作非常喜歡,繪畫作業(yè)普遍水平較高。二、教材分析:本冊教材本著以促進美術素養(yǎng)的形成為核心,探究性美術實踐活動為主線,人文性單元結構為基本特征的理念,以“接近社會、貼近學生、學以致用”為原則,選擇符合三年級學生身心特點的教學內容設計課題,形成了新的美術教材新體系。全冊共有18課,內容涵蓋造型、表現(xiàn)、設計、應用、欣賞、評述、綜合、探索4個學習領域,其中造型、表現(xiàn)和設計、應用占有較大比重,欣賞、評述除了藝術瑰寶單元的內容外,其余大多隨堂教學,分配在各課之中。技能方面是按照由淺入深、循序漸進的原則排列的。三、教學目標:1、運用形、色、肌理和空間等美術語言,以

50、描繪和立體造型的方法,選擇適合于自己的工具表達創(chuàng)作。2、了解一些簡單的創(chuàng)意、設計方法和材料的加工方法,進行設計和裝飾,美化身邊的環(huán)境。3、欣賞、認識自然美和美術作品的材料、通過描述、分析與討論等方式,了解美術表現(xiàn)的多樣性。4、以美術與科學課程和其他課程的知識、技能相結合的方式,體會美術與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關系。四、教學重難點:【教學重點】:了解美術語言的表達方式和方法,靈活的掌握對造型、色彩的運用,激發(fā)學生的創(chuàng)造精神,發(fā)展美術實踐能力,增強動手能力和審美能力,滲透人文精神?!窘虒W難點】:發(fā)展學生的藝術感知能力和造型表現(xiàn)能力,培養(yǎng)審美情操,滲透德育。五、教學措施:課堂上努力給學生創(chuàng)設一個寬松開闊的

51、空間,鼓勵學生大膽發(fā)表自己的意見,改變課程評價過于強調甄別與選擇的功能,推行發(fā)展性評價,倡導學生主動參與,積極探究,保護和發(fā)展學生的個性。積極參與聽課,評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。 高中教師工作計劃13 一、基本情況分析:1、學生情況分析:學生剛剛進入高中,對于物理的學習還停留在初中的認識水平。考試題的思維量不大,能力要求也不很高,很多學生因為物理好學,從而輕視物理的學習。2、教材分析:我們使用的是人教版高一物理必修一是按照新課標的標準編寫的教材,教材突出了學生的自主學習及探究式教學的教學模式,強化了學生的主體地位,這對學生的自學能力、邏輯思維能力、抽象思維能力、動手

52、能力等都有了較高的要求。另外,必修一的學習內容是運動學和靜力學,是整個物理學的基礎。這一部分的學習,有利于培養(yǎng)學生的分析物理情景和物理過程的能力,對學生抽象思維能力、動手能力以及自然唯物主義人生觀的培養(yǎng)都有著舉足輕重的作用。二、教學目的及任務:1、認真學習高中物理教學大綱,深刻領會大綱的基本精神,以全面實施素質教育為基本出發(fā)點,使每一個學生在高中階段都能得到良好的發(fā)展和進步,是每一個教師的基本職責,也是搞好高中物理教學的基本前提。2、認真鉆研教材內容,深刻體會教材的編寫意圖,注意研究學生的思維特點、學習方法以及興趣愛好等因素。要依據(jù)教材和學生的實際情況深入研究和科學選擇教學方法。特別注意在高一

53、學習階段培養(yǎng)學生良好的學習習慣和思維習慣,切忌要求過高、死記硬背物理概念和物理規(guī)律。提高學生的基本素質和基本能力。要逐步地糾正學生在初中物理學習中的不良學習習慣和思維方法。3、對高一學生來講,物理課程無論從知識內容還是從研究方法方面相對于初中的學習要求都有明顯的提高,因而在學習時會有一定的難度。學生要經過一個從初中階段到高中階段轉變的適應過程,作為教師要耐心地幫助學生完成這個適應過程。首先要積極培養(yǎng)和保護學生學習物理的興趣和積極性,其次要注意聯(lián)系實際,為學生搭建物理思維的平臺。第三,要注意知識與能力的階段性,不要急于求成,對課堂例題和習題要精心選擇,不要求全、求難、求多,要求精、求活。同時要強

54、調掌握好基礎知識、基本技能、基本方法,強調對物理概念和規(guī)律的理解和應用,這是能力培養(yǎng)的基礎。4、加強教研研究,提高課堂效率。要把課堂教學的重點放在使學生科學地認識和理解物理概念和規(guī)律方面,掌握基本的科學方法,形成科學世界觀。要充分利用現(xiàn)代教育技術手段,提高教育教學質量和效益。5、學習新的教育教學理念,采用探究式教學的教學模式,強化學生的參入意識,體現(xiàn)學生的主體地位,真正實現(xiàn)“我要學”。重視實驗,重視實驗能力培養(yǎng)。實驗探究的過程,有利于培養(yǎng)學生的動手能力,能再現(xiàn)知識的發(fā)現(xiàn)過程,對學生科學的思維方法方式的培養(yǎng)有著不可替代的作用。三、采取的措施:1、摸清學生情況,便于有針對性的進行教學組織,完成教學

55、任務。2、抓好課堂效率。上課力求高效,精講精練,在有限的時間內最大化的提高學生的基本能力和基本技能,提高學生成績。3、抓好課前預習及課后及時鞏固。落實每個人的作業(yè)。單元復習和測試落實到個人,完善課前檢查和試卷的單獨評講。4、做好訓練,增強學生的應試能力。5、加強實驗教學,能做的實驗一定要做,能分組實驗要分組實驗,演示實驗一定要演示,要認真組織實驗,培養(yǎng)學生的實驗技能和動手能力。 高中教師工作計劃14 一、學科要求背景分析高中物理是普通高中科學學習領域的一門基礎課程,與九年義務教育物理課程相銜接,旨在進一步提高學生的科學素養(yǎng)。高中物理課程有助于學生繼續(xù)學習基本的物理知識與技能;體驗科學探究過程,

56、了解科學研究方法;增強創(chuàng)新意識和實踐能力,發(fā)展探索自然、理解自然的興趣與熱情;認識物理學對科技進步以及文化、經濟和社會發(fā)展的影響;為終身發(fā)展,形成科學世界觀和科學價值觀打下基礎。二、教學目標分析(一)課程總目標1.在認知領域方面規(guī)定“學習比較全面的物理基礎知識及其應用,從物理學與科學技術、人類社會發(fā)展的關系這一角度認識物理學的作用”。對人文因素教育提出明確要求。2.在操作領域方面提出“培養(yǎng)學生觀察、實驗能力、思維能力、自學能力。初步學會科學地研究物理問題,尋找物理規(guī)律的方法”。對能力培養(yǎng)和科學方法教育規(guī)定具體要求。3.在情意領域方面規(guī)定“培養(yǎng)學生學習科學的志趣,實事求是的科學態(tài)度,克服困難、團結協(xié)作、勇于探索、積極進取的精神”?!敖Y合物理教學進行辯證唯物主義教育和愛國主義教育”。(二)課程具體目標1.知識與技能學習物理學的基礎知識,了解物質結構、相互作用和運動的一些基本概念和規(guī)律,了解物理學的基本觀點和思想。認識實驗在物理學中的地位和作用,掌握物理實驗的一些基本技能,會使用基本

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