暑期我的書屋我的夢(mèng)活動(dòng)總結(jié)

1、大洼中學(xué)關(guān)于開展 2015 年暑期“我的書屋，我的夢(mèng)” 閱讀情況活動(dòng)總結(jié) 劉向說(shuō)：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。 ”閱讀可以使我們?cè)鲩L(zhǎng) 知識(shí)，閱讀可以使我們拓寬視野，閱讀可以使我們豐富自己，閱讀可 以給民族和個(gè)人帶來(lái)希望。 培養(yǎng)小學(xué)生的閱讀， 就是為培養(yǎng)高素質(zhì)人 才打下良好的基礎(chǔ)。今年暑期，我校根據(jù)縣關(guān)于開展 2014 年暑期“我的書屋，我 的夢(mèng)”農(nóng)村少年兒童閱讀活動(dòng)的通知 的通知精神開展了暑期閱讀活 動(dòng)，根據(jù)本次活動(dòng)的主旨： 面向農(nóng)村面向農(nóng)村中小學(xué)在校學(xué)生， 以“我 的書屋，我的夢(mèng)”為主題，依托農(nóng)家書屋開展新中國(guó)成立 65 周年和 中國(guó)夢(mèng)主題宣傳教育活動(dòng)， 在農(nóng)村中小學(xué)生中培育和踐行社會(huì)主義核

2、 心價(jià)值觀，陶冶少年兒童的愛國(guó)情操， 培養(yǎng)閱讀興趣， 提升學(xué)習(xí)能力， 讓農(nóng)村少年兒童度過(guò)一個(gè)書香相伴的快樂(lè)暑假。 我校開展了以 “我的 書屋，我的夢(mèng)”為主題的暑期閱讀活動(dòng)，開展了“暑期我當(dāng)管理員” 的實(shí)踐活動(dòng)。暑假結(jié)束后，學(xué)校還開展了以“我的書屋，我的夢(mèng)”為 主題的閱讀的相關(guān)?，F(xiàn)將我校的本次活動(dòng)總結(jié)如下：一、調(diào)查了解，落實(shí)工作。為確保活動(dòng)的有效性， 在暑期到來(lái)之際， 我校成立了以岳志明校 長(zhǎng)為組長(zhǎng)的暑期閱讀領(lǐng)導(dǎo)小組， 程淑娟同志為副組長(zhǎng)， 成員有各位班 主任。組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查工作，副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)安排落實(shí)工作，成員負(fù)責(zé)孩子們 的閱讀及實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)工作。二、開展“暑期我當(dāng)管理員”活動(dòng)。暑期，我校開展“暑

3、期我當(dāng)管理員”活動(dòng)。讓學(xué)生參與農(nóng)家書屋 管理，協(xié)助村管理員做好出版物借閱等工作。以下是孩子們“暑期我 當(dāng)管理員”的實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)：1、管理員的挑選。 挑選離農(nóng)家書屋較近的 4-6 年級(jí)的孩子作為管 理員的候選人。2、開展培訓(xùn)活動(dòng)。對(duì)挑選出來(lái)的候選人，讓村管理員給他們開展 相關(guān)的培訓(xùn)工作。3、開展實(shí)踐活動(dòng)。 讓學(xué)生跟著村管理員開展出版物借閱等工作的 實(shí)踐活動(dòng)。4、開展評(píng)選“暑期優(yōu)秀管理員”活動(dòng)。暑期結(jié)束后，暑期閱讀小 組的教師將對(duì)各村的“暑期管理員”進(jìn)行測(cè)評(píng)，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子將 評(píng)選為“農(nóng)家書屋暑期優(yōu)秀管理員' ”。三、開展閱讀活動(dòng)倡導(dǎo)大家多讀書，讀好書。要求七年級(jí)的孩子每周必須到農(nóng)家書

4、屋進(jìn)行閱讀兩次以上，每次不低于一小時(shí)，并要求做讀書筆記。要求 “暑期管理員” 做好記錄， 對(duì)經(jīng)常參加閱讀活動(dòng)而且認(rèn)真讀書做筆記 的孩子進(jìn)行登記， 開學(xué)初報(bào)送學(xué)校。開學(xué)后將根據(jù)表現(xiàn)評(píng)選“暑期優(yōu) 秀閱讀孩子”四、開展暑期閱讀作文競(jìng)賽及暑期閱讀手抄報(bào)評(píng)選活動(dòng)暑期結(jié)束后，學(xué)校將在 9 月 8-10 日開展“暑期閱讀作文競(jìng)賽”“暑期閱讀手抄報(bào)評(píng)選” 、“暑期優(yōu)秀管理員” 、“暑期優(yōu)秀讀者”的評(píng) 選活動(dòng)。五、開展閱讀交流活動(dòng)我校每個(gè)班級(jí)教師將組織學(xué)生在 9 月 17-18 日開展暑期閱讀交流 活動(dòng)。六、活動(dòng)成效我校通過(guò)開展以農(nóng)家書屋為依托，主題為“我的書屋，我的夢(mèng)” 的閱讀暑期實(shí)踐活動(dòng)， 學(xué)生改變“除了看電視還是看電視” 這種現(xiàn)狀， 豐富了自己，拓寬了視野， 增長(zhǎng)了知識(shí)，一部分孩子還親身體驗(yàn)了當(dāng) “管理員”的實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的工作和學(xué)習(xí)能力。 在活動(dòng)中，涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀讀者，一批暑期優(yōu)秀管理員，一批優(yōu)秀寫 作能手，還涌現(xiàn)一批手抄報(bào)辦報(bào)能手?？傊@個(gè)暑期，我們