教師個人師德師風工作總結

1、精品文草教師個人師德師風工作總結教師個人師德師風工作總結教師個人師德師風工作總結1本人從事教育工作以有27年了，在此期間在政治思想方面長期堅持 學習，努力提高自身的思想政治素質，學習教育法、教師法， 按照中小學教師職業(yè)道德規(guī)范嚴格要求自己，奉公守法，遵守社 會公德。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業(yè)務水 平！，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。堅 持一切為了學生，為了學生的一切，樹立正確的人才觀，重視對每個 學生的全面素質和良好個性的培養(yǎng)，不用學習成績作為唯一標準來衡 量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系

2、，關 心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生 的潛在優(yōu)秀品質，堅持做到不體罰或變相體罰學生。正確處理教師與學生家長的關系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學 生發(fā)展的方。在教育教學過程中，利用學科特點加強對學生的思想教 育，提高他們的思想政治素質，激發(fā)他們的學習積極性，努力提高教 育教學質量。個人以為，師德師風所包含的內容，自古就是教書育人, 為人師表。具有一定的政治素質、思想素質、業(yè)務素質。從我們的民 族傳統(tǒng)上講，當教師最重要的就是要誠信、守禮，這也是人的品德的 形成。受教育者要得到的不僅僅是知識，更重要的還是品德。教師在 傳播知識的過程中，他的性格、品德包括價值觀都會影響

3、到學生的成 長。因此，在今后的工作中，要更加注重師德修養(yǎng)的提高，從思想上行動 上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。提高自己的 鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作 風?？炭嚆@研業(yè)務知識，做到政治業(yè)務兩過硬。教師個人師德師風工作總結2教師是人類靈魂的工程師，是傳遞知識和文明的接力手，是點燃光明 未來的火炬手。作為一名人民教師，我感到由衷的自豪，也深知肩負 的歷史寄托和責任。我清楚要成為優(yōu)秀的新世紀、社會主義精神文明 工作者，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè) 文化水平。與時俱進，開拓進取己成為這個時代的主旋律，信息時代 的教師一定要勤于學習

4、，勇于創(chuàng)新，踏實肯干，用自己辛勤的努力培 養(yǎng)出新世紀、新時期的新一代勞動者。教書育人是教師的天職，是學生；用自己的一言一行去為他們行為示 范，用自己對學生、對事業(yè)的愛心去帶動學生修正不健全的人生觀， 幫助他們樹立遠大理想，培養(yǎng)他們的社會、家庭、集體的責任感。 在講授數學課的過程中，我總是把握各種時機，教育學生奮發(fā)向上， 拼搏進取。告訴他們作為學生就要學好本領，提高素質，為將來做好 準備。讓學生懂得學好數學要有堅持不懈的精神，并用我自身的經歷 幫助學生明口只要刻苦努力，就能把數學學好的道理。在做好教書育人工作的同時，我抓緊一切可能的時間，刻苦鉆研業(yè)務。 在知識經濟時代，知識和技術更新的速度越來越

5、快，每個人都會而臨 落伍的危險。在科學和技術發(fā)展速度如此之快的背景下，如果不經常 處于學習狀態(tài)，人們的知識結構很快就會落后于實踐的要求。所以， 時代要求教師必須轉變學習觀念，確立“邊學邊干、邊干邊學、終身 學習”的觀念，緊跟當代知識和技術的發(fā)展步伐。我們的路還很長，不管有多坎坷，只要你把它當作一次經歷，一次磨 練，你會為你比別人的經歷豐富而自豪，你會為自己經受得住磨練而 驕傲。讓我們?yōu)榱嗣篮玫纳?，攜手共進。教師個人師德師風工作總結3時間如流水，一學年的教學工作已接近尾聲，回顧一學年的工作，想 說的真是太多太多。這一年，既忙碌，又充實，在校領導和同事們的 幫助下，我順利的完成了各方而的工作。自

6、踏入教育這個崗位以來， 我一直以“師德”規(guī)范自己的教育教學工作，以“當一名好老師”作 為自己工作的座右銘，現(xiàn)將一學期的工作總結如下：一、在思想上，愛國愛黨，積極上進。本人思想端正，熱情努力，服從領導的工作安排，辦事認真負責。并 在各方而嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社 會發(fā)展的形勢。熱愛教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學校的 教學過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立了良好的教師形 象。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形 象的同時非常重視對學生的全而培養(yǎng)。因為我深信良好的品行是每個 人身上最美的東西，在工作中能夠主動與同事研究業(yè)務，互相學習，

7、配合默契，教學水平共同提高，能夠顧全大局，團結協(xié)作。作為老師 我更明白，只有不斷充電，才能維持教學的活力。二、在教育教學上，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教。根據學校的課堂教學常規(guī)嚴格做好備課、上課、聽課、評課，及時批 改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作。追求扎實有效的課堂教學。 根據學生的實際情況進行集體輔導和個人輔導，熱情輔導中下生，重 視對學生的知識考查，做好學生的補漏工作。把堂上獲取知識的主動 權交給學生，讓學生成為信息的主動攝取者和加工者，充分發(fā)掘學生 自己的潛能。使學生從被動接受的“要我學”轉化為主動的“我要學”, 變“學會”為“會學”。把學生教好，讓學生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。

8、在 工作中，我深知學習的重要性，抓住一切機會認真學習，在不斷學習、 不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平。在校內， 虛心、主動地向老教師請教自然、科學知識使自己的教學語言更嚴謹。 虛心學習，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自己的教學中 為斷實踐，不斷總結，不斷提高。平時向書本學習、向身邊有經驗的 老師學習，提高自己的課堂教學水總之，在這一學年中，我不僅在業(yè) 務能力上，還是在教育教學上都有了一定的提高。但我平時工作中出 現(xiàn)需改進的地方也較多，在今后的工作中，我將揚長補短，不斷努力。 總而言之，現(xiàn)在社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作 中，我將更嚴格要求自己，努力工作

9、，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前 進，為美好的明天作出自己奉獻。教師個人師德師風工作總結4一年級下學期工作接近尾聲了，回顧班級中的點點滴滴，所付出的辛 苦沒有白費。孩子們已經是真正的小學生，是校園生活中的一個起步 階段，很多的習慣都在將來的學習生活中起到無足輕重的作用?；厥?一學期的工作，有成績亦有不足。就本學期工作的開展談一談：一、重視培養(yǎng)孩子們的行為習慣各種習慣的養(yǎng)成是形成良好班風班貌的基礎，一年級則是良好習慣養(yǎng) 成的最初時期。我覺得培養(yǎng)良好的習慣關鍵是要培養(yǎng)學生的習慣意 識，使他們做到老師在與不在一個樣。如果一個班級形成了良好的班 風，學生會在各方面得到提升。對于這一點，我一直在努力中。因為

10、 我覺得孩子們要做到這點，真的很難。多數小孩都有這樣或那樣的問 題。我根據一年級孩子的特點，采用各種比賽來鞏固學生的良好習慣。 用得最多的是學校的特色項目一一小紅旗，坐姿好的，上課表現(xiàn)積極 的，路隊走得好的，站的直的，愛勞動的，講衛(wèi)生等等我都用獎卡激 勵學生，效果很好。每周一次統(tǒng)計小紅旗數，評出班級前十名，每月 一次總評，評出月前十名。我們班的XX同學進步是巨大的，一個學 期下來，一下子長大了很多，懂事了很多，現(xiàn)在還是老師的好幫手， 學習成績名列前茅。各種比賽和滿分的獎狀，我都在班級的金牌榜里 貼上，讓他們成為其他孩子的榜樣，以這種方式來促進其他孩子的進 步。二、關心孩子我們班有68名學生，我

11、作為班主任就像他們的父母一樣，愛他們， 愛是無聲的語言，是教師溝通學生思想和感情最有效的手段，想要管 理好班級，必須關心、了解每一位學生。低年級的孩子會經常圍著老 師轉，我也借機把孩子叫到身邊，和他們聊聊天：告訴他們這幾天天 氣熱，要少穿衣服，防止中暑；有什么開心與不開心和老師分享等等; 還告訴他們這幾天進步了 ！今天和同學吵架是不應該的在這種輕 松的聊天氛圍下，把握好時機的，自然而然地提出對他們的一些要求, 感覺這樣的效果還不錯。我班的xx同學是進步最大的一個，上個學 期他連走路都會自己摔倒，總是沖跑，控制不了自己的腳，還因為沖 跑的事與其他班的小孩子撞到一起，門牙撞出血來了，經過那次以后,

12、 我發(fā)現(xiàn)他有所好轉，現(xiàn)在他己經能夠自我保護了，也不再沖跑了，學 習也比以前認真了。三、表揚孩子對于一年級的孩子來說，表揚的效果是非常好的。平時，我會在跟他 們聊天的時候告訴他們：“你又進步了”，“你的字越寫越漂亮了”；課 堂上經常對他們說：“你真棒”！ “你學得真快”！ “你說的真好”！ 當我和家長交流時，經常聽他們說起，孩子們回家說老師又表揚他什 么了，又獎勵他小紅旗了，一臉興奮，然后那幾天表現(xiàn)就會特別好。 xx同學就是這樣的孩子，特別好的時候一定是老師表揚多的時候，只 要老師說你有進步了，他就表現(xiàn)得比誰都好，上進心也很強。四、加強與家長間的交流良好的學習習慣需要和家庭教育結合起來，我常常會

13、通過短信平臺與 家長們交流，遇到節(jié)假日，我還會發(fā)短信祝福他們，跟家長就向朋友 一樣，做起工作來也方便很多。我們班還有幾個孩子的家長都在外打 工，他們在父母的關愛中得到的較少，對于他們我也經常與其談心， 多送溫暖，家長們從外地打來電話，言語里充滿了感激。通過一個學年的班集體建設，我們一年級九班己經成為一個健康、活 潑、樂學、奮發(fā)的班集體，當然也存在著不足，如在差生的轉化上還 不夠細致；班級常規(guī)管理上還不夠健全；學生的安全意識還很薄弱。 以后我將全力以赴繼續(xù)努力，讓每一位學生生活在團結的集體中，在 集體中健康全而的發(fā)展，把各項工作做得有聲有色。教師個人師德師風工作總結5踏上三尺講臺，也就意味著踏上

14、了艱巨而漫長的育人之旅。選擇了教 師，也就選擇了無悔的人生。將近十八年的教師生涯，我深深地認識 到蠟燭事業(yè)，春蠶事業(yè)的甘與苦。也深切感受到師德師風建設的重要 性。教師的天職是教書育人。因此，作為一個教師必須要提高自己的 道德素養(yǎng)和職業(yè)觀念。只有嚴格要求自己的人才能獲得良好的發(fā)展， 并能對學生嚴格要求。做一個同事滿意，學生滿意，家長滿意的好老 師。在這一學期中，本人自覺要求自已在各方面都力爭“為人師表”。 記得有位教育家曾說過：愛學生是對老師最最基本的要求。老師愛學 生，可以彌補家庭和社會教育的不足，使教師的影響長久地保存在學 生的內心深處。要做一個合格的人民教師，還要關心學生。不論在生 活上，

15、還是在學習上，都要給予必要的關心和幫助。我還抽時間和學 生談心、交流，和學生共同活動，縮短師生間的距離。由于我愛學生, 關心學生，處理問題及時，方法得當，注意和學生溝通，所以，學生 就信任我，喜歡我，也喜歡上我的課。熱愛學生，還表現(xiàn)在教師對學 生的尊重和信任，以及對學生的嚴格要求。尊重學生的人格了解學生的個性，相信學生，關心學生，既統(tǒng)一嚴格要求，又注意學 生的'個體差異，區(qū)別對待。對程度、水平不同的學生，采取不同的 教育方法，因材施教。關愛每一個學生，特別是差生，使每一個學生 都學有所得，不讓一個學生掉隊，把每一個學生都培養(yǎng)成社會有用的 人才。一個教師能得到學生的信任，使自己的工作順利

16、進行，使學生 能健康活潑的成長，是自己的成功和欣慰。熱愛教師工作“為教育事業(yè)奮斗終身”是我們教育工作者的精神境界。忠誠于人民 的教育事業(yè)，看成是教師的美德。干一行，愛一行，工作勤勤懇懇、 兢兢業(yè)業(yè)，服從領導，不打折扣，認真、圓滿完成學校領導教給的各 項工作任務。工作中，我嚴于律己，寬以待人。時時處處對自己嚴格 要求，查找不足，及時糾正，對別人的缺點，則盡量寬容。教書育人, 為人師表，注意教師形象，在教師和學生中形成良好的形象、和諧的 氛圍，才能不愧為人民教師的稱號。當好一個教師，如果僅有工作熱情是遠遠不夠的，還應具有廣博的知 識在工作中，虛心向老教師學習、請教，取長補短。大膽實踐，勇于創(chuàng) 新，

17、認真鉆研教材，探討教法，選擇靈活多樣的教學方法進行教學， 是取得教學效果有效方法。知識無止境。在我的工作中，我注意從各 個方而來充實自己。如：參加音樂教育學習培訓，參加教育教學培訓, 學習網絡知識等。使自己能適應當今教育的發(fā)展，跟上課改的步伐。 在當前的形勢下，我們只有不斷地學習、學習、再學習，提高、提高、 再提高。教師個人師德師風工作總結6教師的天職是教書育人。因此，作為一個教師必須要提高自己的道德 素養(yǎng)和職業(yè)觀念。只有嚴格要求自己的人才能獲得良好的發(fā)展，并能 對學生嚴格要求。做一個同事滿意，學生滿意，家長滿意的好老師。 下面從以下幾個方面來小結自己的各項工作。一、政治思想方而，木人堅持學習

18、，努力提高自身的思想政治素質，學習教育法、教 師法等，按照中小學教師職業(yè)道德規(guī)范嚴格要求自己，奉公守 法，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。堅持以身作則、 嚴以律己，增強自身的自控能力，控制自己的情緒，始終保持良好、 平和的心境，精神飽滿地投入工作，平時積極參加全校各種集體活動, 支持并配合組里搞好各種教研活動。二、德育工作教育是學校工作中的重中之重，而德育工作的秘訣就是“愛”。師愛 是偉大的、神圣的。在教學工作或生活中，我首先了解學生，包括對學生的身體狀況、家 庭情況、知識基礎、學習成績、興趣愛好、性格氣質、交友情況、喜 怒哀樂的深刻了解。為了了解學生，我每天都和他們在一起，和他們 說說話，在閑談過程中了解他們的基本情況。一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全而素質和良好個性 的培養(yǎng)，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立 平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，關心每一個學生，尊重每一個 學生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質，堅持做到 不體罰或變相體罰學生。正確處理教師與學生家