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文檔簡介

1、科學教研組工作計劃科學教研組工作計劃一、指導思想 堅持以科學發(fā)展觀為指導,以教體局“作風建設年” 、“教育 質量年”、“學校管理年”活動目標為宗旨,圍繞“創(chuàng)和諧、 保平安、求質量、促發(fā)展”的學校工作主線,牢固樹立質量 意識、特色意識、課程意識、學習意識、創(chuàng)新意識,以提高 教師素質為核心,以提高教學質量為重點,以優(yōu)化管理為手 段,積極探索提高教學質量的途徑和方法,不斷強化教育教 學管理,全面推進我校的素質教育向縱深方向發(fā)展。 二本組成員情況分析本組共有四名專職科學教師,這四名教師各有特色、各 具風格。宋玉枝老師是一名老科學教師,有著豐富的教學經 驗,善于做學生的思想工作,這幾年一直擔任畢業(yè)班教學

2、工 作,在小考中取得了優(yōu)異成績。楊鳳霞老師和段淑榮老師雖 然剛調入科學組時間不長,但是兩位老師十分勤奮和好學, 業(yè)務水平增長很快,先后在中心校舉辦的教學評優(yōu)活動中獲 獎,并有市級以上論文發(fā)表。周曉涵老師擔任科學教學工作 也有十年之久,期間多次擔任畢業(yè)班教學工作,并取得優(yōu)異 成績,同時兼任教研組組長工作,多次在縣教學評優(yōu)活動中獲獎,并有市級論文發(fā)表。三教研專題本組成員在課后的交流中有一個共同的發(fā)現,就是不管 中年級還是高年級,在課堂上總有一大部分學生不能跟著老 師的思路走,不會傾聽老師的話,導致課堂效率低,成績難 提高。在以往教學實踐的基礎上,我們確定了本組的教研專 題“培養(yǎng)學生課堂上的傾聽能力

3、” 。四、目標任務1、配合我??茖W課改建設,進一步深化課程改革研究,努 力轉變教學觀念與手段,提高教學質量。讓本組教師成為一 支思想素質上乘、業(yè)務素質過硬,符合新課標要求的教師隊伍。2、在科學學科教研教改中注重素質教育,充分利用好我校 為每個教師配備的電腦,學習先進教學技術,開展教科研研 究,促進教學質量的提高。3、加強科學課堂改革力度,積極開展對學生學習方法的指 導,做到班班有特色,人人有方法,讓學生想學、會學、樂 學,成為學習的主人。4、協(xié)助教導處抓好畢業(yè)班教學研究和學生的思想工作,提 高畢業(yè)班教學質量。五、轉變觀念、提高認識,樹立科學的教育觀1、認真組織科學教師學習學校制定的工作計劃,領

4、會精神,樹立正確的質量觀、人才觀,大膽創(chuàng)新,與時俱進,進一步 強化發(fā)展意識、改革意識、創(chuàng)新意識、質量意識,全面提高 教學質量,努力培養(yǎng)學生的綜合實踐能力,樹立現代化的、 開放式的教學理念。2、加強師德師風學習, 提高教師的職業(yè)道德水平, 堅持“ 切為了學生,為了學生的一切” ,樹立正確的人才觀,重視 對每個學生的全面素質和良好個性的培養(yǎng),不用學習成績作 為唯一標準來衡量學生,與每一個學生建立平等、和諧、融 洽、相互尊重的關系,關心每一個學生,尊重每一個學生的 人格,努力發(fā)現和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質,建立新 型、和諧的師生關系。3、加強理論學習,要求每位教師都會用現代教育教學理論 指導教學

5、工作,認真學習科學課程標準 ,組織教師聯(lián)系 課改實際提出自己想法和建議,開展交流討論,扎實有效地 開展好科學教研、教改活動。六、抓好教學常規(guī),加強教學管理 , 提高教學質量 .1、繼續(xù)開展“課例研討活動” ,認真執(zhí)行“集體備課”的校 本制度,扎實有效地進行好課例研討和集體備課,各年級備 課組長須定好中心發(fā)言人,做到有計劃、有安排、有落實地 抓好此項工作,各備課組教師要認真鉆研教材,共同切磋, 達到資源共享,共同提高。2、各備課組教師應提前一周備好課,每周教研活動時間共 同交流、研討,寫好補充教學意見, 并要及時寫好教學后記, 并及時上交檢查。3、重視作業(yè)的布置,應做到作業(yè)量適當,質量高,難易比

6、 例恰當。堅持每天做 1道科學開放題, 開闊學生的解題思路 作業(yè)批改要做到及時、認真、規(guī)范,對學生做的作業(yè)分析反 思,對做錯的習題盡可能讓他(她)及時訂正。4、強化質量意識,做好培優(yōu)補差工作,對學困生要有更多 的關愛和耐心 , 記錄每次單元成績,鼓勵他們的點滴進步, 對存在的問題及時解決,花大力氣搞好學困生的轉化工作。 學期末,教導處將對輔差效果好的教師進行獎勵。5、加強畢業(yè)班的教學督查,實行每月一考制度,平行班共 同批卷,互相研討,認真分析,及時整改,努力提高教學質 量。七、加強師資隊伍建設,促進課改發(fā)展1、在每位科學教師中開展“讀教育專著,做學者型教師” 的活動,構建全新的課堂教學模式,爭

7、做“學者型”教師。2、認真開展聽課、評課活動,對本學科的公開課每個 老師都要去聽并做好記錄,評教、評學活動時,每位教師都 要暢所欲言,中心發(fā)言人要精心做好準備,積極做好說課、 評課工作。3、每周及時總結自己教學工作的“得”與“失” ,研究 學生的心理,抓住心理特點,不斷改進教學工作,使學生始 終對科學產生濃厚的興趣。組織科學教師積極撰寫教學案例 和教學論文,踴躍向各教學刊物投稿。具體工作安排:九月份:1.全體科學教師制定本學期教學工作計劃。2.按計劃進行常規(guī)教學。3.開展課例研討活動,由楊鳳霞老師執(zhí)教,周曉涵老師主持十月份:1.按計劃進行常規(guī)教學。2.開展課例研討活動,由段淑榮老師執(zhí)教,楊鳳霞老師主 持。3.參加中心校師生博客大賽。4.周曉涵老師參加中心校年骨干教師綜合知識競賽。5. 全體科學教師準備教師課堂教學能力過關。十一月份:1. 按計劃進行常規(guī)教學。2. 組織全體學生開展科學小制作活動。3.開展課例研討活動,由周曉涵老師執(zhí)教,段淑榮老師主 持。4. 全體科學教師參加教學設計評比。十二月份

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