新人教版五至六年級體育下冊《體操球類運動5.支撐跳躍4.山羊分腿騰越考核》公開課教案_7

1、山羊分腿騰越教學(xué)設(shè)計一、指導(dǎo)思想：本課以新的課程理念為指導(dǎo)，在新課程標(biāo)準(zhǔn)的引領(lǐng)下以當(dāng)前六年 級小學(xué)生身心發(fā)展的特點和實際狀況進(jìn)行課的設(shè)計，在教學(xué)方法和組 織形式上力求多樣化并通過課件展示-學(xué)生展示-教師指導(dǎo)評價-自主 練習(xí)-自主評價的形式培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、思考、幫助、評價、合作 的能力，同時在練習(xí)中也注重了小組長組織能力的培養(yǎng)，安全意識、 體操意識的培養(yǎng)，努力使本節(jié)課上的自主、生動、活潑，并能較好的 完成山羊分腿騰越的教學(xué)任務(wù)。二、教材分析：（一）地位和作用：支撐跳躍是小學(xué)生喜歡的體操項目之一。山羊分腿騰越是五、六 年級教材，他在基本體操中占有很高的位置，它能促進(jìn)身體的全面發(fā) 展，特別是增強(qiáng)下

2、肢和肩帶肌肉的力量具有顯著的作用，并能夠培養(yǎng)學(xué)生勇敢、果斷、堅強(qiáng)、勇于戰(zhàn)勝自我的意志品質(zhì)和良好的合作精神。 本課任務(wù)是檢驗學(xué)生對山羊分腿騰越的掌握情況，使 95%U上的同學(xué) 能夠達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)，75%U上的同學(xué)能夠達(dá)到良好及以上的標(biāo)準(zhǔn)，并 且掌握正確的保護(hù)與幫助的方法。（二）動作結(jié)構(gòu)和方法：（1）動作結(jié)構(gòu)：由助跑、踏跳、第一騰空、頂肩推手、第二騰空、落地六部分組成(2)方法：從助跑開始雙腳上板起跳后身體騰起、兩臂前伸支撐， 兩手迅速推離山羊，兩腿伸直左右分開，伸展身體，越過山羊，屈膝 緩沖落地站立。(三)易犯錯誤和糾正方法：(1)單腳踏跳。糾正方法：先進(jìn)行上一步踏跳，再做 3-5步踏跳練 習(xí)(2

3、)分腿開度不符或提愕高度不夠。糾正方法：手撐器械做提愕分 腿練習(xí)或在山羊兩側(cè)拉一條與山羊高度等高的橡皮筋， 做支撐提愕肥 腿，腳超過皮筋高度的練習(xí)。(3)推手慢。糾正方法：在推手的瞬間，用語言或信號提示學(xué)生； 對墻推手或擊掌練習(xí)；俯撐雙手推離地面體會快速推手感覺。(4)屈腿。糾正方法：原地連續(xù)分腿跳，體會繃直腳尖的動作。三、學(xué)情分析：本課的授課對象八里臺第二小學(xué)六年級的學(xué)生，全班共32人，男女生各16人。六年級學(xué)生年齡為1213歲，屬于青春期早期階段。 該學(xué)段學(xué)生處于敏感素質(zhì)發(fā)展即將交替的階段，速度、靈敏、柔韌等 素質(zhì)的最佳發(fā)展階段快要過去，力量、耐力等素質(zhì)的敏感期即將到來。 特別是大肌肉群的

4、發(fā)展時期，也將向大小肌群同時發(fā)展的時期過度。 六年級學(xué)生的心臟仍屬于小學(xué)生的特點， 脈搏頻率較快，但心臟發(fā)育 十分顯著，已開始進(jìn)入青春期的特點。因此，適當(dāng)加大運動量，會使 學(xué)生的心臟容積和心臟功能得到顯著發(fā)展。心理特點:六年級學(xué)生感知覺屬于少年階段的特點，但相對比較六年級學(xué)生的視覺和聽覺的感受性已發(fā)展到一定水平， 感知事物的目的性比童年 階段明確感知事物的精確性也有所改善，六年級學(xué)生的集中注意能力 有所發(fā)展，集中注意、專心致志的時間可達(dá) 30分鐘左右，注意分配 能力也有提高，在注意腿的動作同時還能注意到手或腳的動作，注意上下肢動作的同時還能注意到重心的變換。 六年級學(xué)生自我評價意識 逐步得到發(fā)

5、展，十分尊重同伴對自己的意見，愿意同水平相當(dāng)者競爭， 自尊心、自信心、好勝心強(qiáng)，但往往對自己的能力估計過高。學(xué)生現(xiàn)認(rèn)知水平：學(xué)生在三、四年級時就以學(xué)習(xí)過站在跳箱上向前跳下，跳上成蹲 撐起立各種姿勢的向前跳下和跳上成跪撐，跪跳下等支撐跳越動作， 學(xué)生對支撐跳躍項目有一定的基礎(chǔ)，男生勇敢、頑強(qiáng)、活躍但安全意 識差，通過第一課時的學(xué)習(xí)，有一部分女生表現(xiàn)的力量不足，面對“山 羊”有畏懼心理，而且在知識、技術(shù)的理解和學(xué)習(xí)方法上存在一定的 差異，因此，在教學(xué)中教師要因材施教，使不同能力的學(xué)生都能在體 育課中學(xué)到知識，獲得成功的喜悅。四、教學(xué)目標(biāo)1、通過考核，了解學(xué)生對山羊分腿騰越動作的掌握情況，并檢驗教學(xué)

6、效果，使90必上學(xué)生能夠達(dá)到合格以上標(biāo)準(zhǔn)，70嫦生能夠達(dá)到 良好及以上水平。2、發(fā)展學(xué)生身體協(xié)調(diào)的能力，提高力量、靈敏、協(xié)調(diào)等素質(zhì)，以及 學(xué)生在橫向、縱向快速移動的能力。3、培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神，提高自主學(xué)習(xí)及小組間學(xué)習(xí)的能力。培 養(yǎng)學(xué)生克服困難，勇于挑戰(zhàn)的精神。五、重點和難點：重點：踏跳有力、快速推手難點：動作規(guī)范、協(xié)調(diào)，姿勢優(yōu)美六、教學(xué)流程：開始部分：3分鐘體委整隊，報告人數(shù)，教師宣布本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，通過 12次的 原地轉(zhuǎn)法、齊步走-立定練習(xí)提高學(xué)生的注意力，培養(yǎng)學(xué)生正確的身 體形態(tài)。準(zhǔn)備部分：6分鐘根據(jù)學(xué)生年齡和教材的特點，學(xué)生四路縱隊隨排頭繞器械慢跑四圈， 放松走半圈，使學(xué)生調(diào)整好呼吸

7、和心率。隨后站成四列橫隊體操隊形， 進(jìn)行八節(jié)4*8拍徒手操的練習(xí)，使學(xué)生的各個關(guān)節(jié)達(dá)到充分的拉伸。 并且在過程中向?qū)W生提問，目的是為了讓學(xué)生明確山羊分腿騰越具有 一定的危險性，提高自我防范的意識。主體部分：28分鐘首先，教師向各組組長分發(fā)ipad,各組在組長的帶領(lǐng)下，觀看教師 提前錄制的動作示范視頻、動作口訣、保護(hù)與幫助的方法以及評價標(biāo) 準(zhǔn)，通過慢放視頻的方式使學(xué)生在原有的動作表象的基礎(chǔ)上，加深印象。在考核之前對上次課所學(xué)的山羊分腿騰越完整動作進(jìn)行復(fù)習(xí)，在復(fù)習(xí)過程中，小組長負(fù)責(zé)用ipad給同組其他同學(xué)錄像，其他學(xué)生練習(xí)，每人練習(xí)2次。在練習(xí)的過程中，對發(fā)現(xiàn)的個別問題進(jìn)行個別糾 正，對絕大多數(shù)同

8、學(xué)出現(xiàn)的問題進(jìn)行集體糾正， 在此期間發(fā)現(xiàn)了兩個 錯誤動作，隨即進(jìn)行全班糾正。第一個錯誤動作：雙腿在空中是彎曲 的，讓學(xué)生體會腳面繃直的感覺。第二個錯誤動作：身體有前弓的現(xiàn) 象，讓學(xué)生體會快速推手的感覺。隨后再給學(xué)生 2次的練習(xí)機(jī)會，教 師繼續(xù)觀看學(xué)生動作，發(fā)現(xiàn)陳富釗同學(xué)做的動作最為標(biāo)準(zhǔn)， 做到了退 手快、分腿直、落地穩(wěn)的要求，讓他在全班同學(xué)面前進(jìn)行展示，教師 和其他同學(xué)進(jìn)行表揚鼓勵，讓他本身得到成功的喜悅，其他同學(xué)有學(xué) 習(xí)的目標(biāo)和動力。在對優(yōu)秀生展示后，每組學(xué)生再進(jìn)行兩次練習(xí)，強(qiáng) 化技術(shù)動作。最后由小組長練習(xí)34次。全體學(xué)生練習(xí)完畢后，小組 長組織同組同學(xué)利用ipad觀看自己錄制的視頻，在教師

9、所給的評分 表上，結(jié)合評價標(biāo)準(zhǔn)，給出自我評價和小組內(nèi)評價。在考核前，使學(xué) 生明確每組的任務(wù)，第一組考試，第二組復(fù)習(xí)，第三、四組進(jìn)行身體 素質(zhì)練習(xí)，以此類推。同時考核的方法和注意事項，每人有兩次考核 機(jī)會，取最好的一次為考核成績。在教師舉手示意下開始考核，每人 連續(xù)跳兩次。身體素質(zhì)練習(xí)，我安排了六種繩梯的練習(xí)方法和兩種墊 上腹肌的練習(xí)方法，每種活動進(jìn)行兩次，提前在 ipad里錄制，使學(xué) 生更加直觀的明確自身的任務(wù)。每組考核過后，讓小組長在提前編輯 好的excel表格內(nèi)輸入成績，按照教師評價：自我評價：小組內(nèi)評價 =6: 2: 2的形式自動生成考核成績。最后，師生討論本單元的學(xué)習(xí) 學(xué)到了什么，并向全體同學(xué)公布考核成績，進(jìn)行本單元的小結(jié)。結(jié)束部分：3分鐘師生互評、生生互評，最后師生隨優(yōu)美的音樂進(jìn)行身心放松結(jié)束 本課。七、安全措施：（一）課前進(jìn)行安全教育（二）檢查場地器材及服裝（三）山羊下面放置中墊子（四）做好準(zhǔn)備活動（五）做好保護(hù)與幫助（六）按要求有組織地練習(xí)八、本課特色在教學(xué)中，以學(xué)生為主體，充分發(fā)揚教學(xué)民主，發(fā)揮小組長的帶 頭作用，利用移動電子設(shè)備進(jìn)行教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，在合作幫 助的學(xué)習(xí)中，以贏得彼此之間