英語(yǔ)寫(xiě)作文怎么寫(xiě)整齊

1、英語(yǔ)寫(xiě)作文怎么寫(xiě)整齊英語(yǔ)作文的基本要求：首先，一個(gè)段落必須有一個(gè)中心，即主題思想，該中心由主 題句特別是其中的題旨來(lái)表達(dá)。整個(gè)段落必須緊扣這個(gè)主題(stick or hold to the topic),這就是段落的統(tǒng)一性 (unity) o其次，一個(gè)段落必須有若干推展句，使主題思想得到充分展開(kāi)，從而給讀者 一個(gè)完整的感覺(jué),這就是完整性(completeness or adequateness )。再者，一個(gè)段落不是雜亂無(wú)章的，而是有機(jī)的組合，句子的排列順序必須合乎邏輯， 從一個(gè)句子到另一個(gè)句子的過(guò)渡必須流暢(smooth),這就是連貫性(coherence)。根 據(jù)文章題目以及你所想要表示的

2、意思下手，下面我們就對(duì)這三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)分別加以說(shuō)明。1、統(tǒng)一性一個(gè)段落內(nèi)的各個(gè)句子必須從屬于一個(gè)中心，任何游離于中心思想之外的 句子都是不可取的。請(qǐng)看下例：Joe and I decided to take the long trip we'd always wanted across the country. We were like young kids buying our camper and stocking it with all the necessities of life. Bella bakes the best rhubarb pie. We started out i

3、n early spring from Minneapolis and headed west across the northern part of the country. We both enjoyed those people we met at the trailer park. Joe received a watch at his retirement dinner. To our surprise, we found that we liked the warm southern regions very much, and so we decided to stay here

4、 in New Mexico.本段的主題句是段首句，controlling idea (中心思想) 是 take the long trip across the countryo文中出現(xiàn)兩個(gè) irrelevant sentences, 一個(gè)是 Bella bakes the best rhubarb pie, 這一段是講的是Joe and I ,中間出現(xiàn)一個(gè)Bella是不合適的。還有，Joe received a watch at his retirement dinner這一句更是與主題句不相關(guān)。再看一個(gè)例子： My name is Roseanna, and I like to keep

5、 physically fit. I used to weigh two hundred pounds, but I joined the YMCA for an exercise class and diet program. In one year I lost eighty pounds. I feel much better and never want to have that much weight on my five-feet frame again. I bought two new suitcases last week. Everyday I practice joggi

6、ng three miles, swimming fifteen laps, lifting twenty-pound weights and playing tennis for one hour. My mother was a premature baby. 本段的 controlling idea 是 like to deep physically fit, 但段中有兩個(gè) irrelevant sentences, 一個(gè)是 I bought two new suitcases last week,另一個(gè)是My mother was a premature baby。從上面兩個(gè)例子可以看

7、出，native speakers 同樣會(huì)造出來(lái) irrelevant sentences0卷面上如果這種句子多了，造成偏題或離題，那問(wèn)題就更嚴(yán)重了。2、完整性正象我 們前面說(shuō)得那樣，一個(gè)段落的主題思想靠推展句來(lái)實(shí)現(xiàn)，如果只有主題句而沒(méi)有推展句來(lái) 進(jìn)一步交待和充實(shí)，就不能構(gòu)成一個(gè)完整的段落。同樣，雖然有推展句，但主題思想沒(méi)有得到相對(duì)圓滿的交待，給讀者一種意猶未盡的 感覺(jué)。這樣的段落也不能完成其交際功能。例如： Physical work can be a useful form of therapy for a mind in turmoil. Work concentrates your t

8、houghts on a concrete task. Besides, it is more useful to work you produce something rather than more anxiety or depression. 本段的主題句是段首句。本段的兩個(gè)推展句均不能回答主題句中提出的問(wèn)題。什么是"a mind in turmoil"（心境不平靜）Physical work 乂如何能改變這種情況？ 為什么它能起therapy的作用？讀者得不到明確的答案。因此，要達(dá)到完整就必須盡可能 地簡(jiǎn)明。例如：It is not always true that

9、 a g筏攻摧紀(jì)詆慌搓葦憚倆。od picture is worth a thousand words. Often writing is much clearer than a picture. It is sometimes difficult to figure out what a picture means, but a careful writer can almost always explain it.段首句所表達(dá)的主題思想是一種看法，必須有具體事例 加以驗(yàn)證。上述兩個(gè)推展句只是在文字上對(duì)主題作些解釋，整個(gè)段落內(nèi)容空洞，簡(jiǎn)而不明。如果用一兩個(gè)具體的例子的話，就可以把主題解釋清楚

10、了。比如下段：It is not always true that a picture is worth a thousand words. Sometimes, pictures are pretty useless things. If you can't swim and fall in the river and start gulping water, will you be better off to hold up a picture of yourself drowning, or start screaming "Help？3、連貨性（coherence）連

11、貫性包括意連和形 連兩個(gè)方面，前者指的是內(nèi)在的邏輯性，后者指的是使用轉(zhuǎn)換詞語(yǔ)。當(dāng)然這兩者常常是不可分割的。只有形連而沒(méi)有意連，句子之間就沒(méi)有內(nèi)在的有機(jī)的 聯(lián)系；反之，只有意連而沒(méi)有形連，有時(shí)行文就不夠流暢。1）、意連段落中句子的排列應(yīng)遵循一定的次序，不能想到什么就寫(xiě)什么。如果在下 筆之前沒(méi)有構(gòu)思，邊寫(xiě)邊想，寫(xiě)寫(xiě)停停，那就寫(xiě)不出一氣呵成的好文章來(lái)。下面介紹幾種常見(jiàn)的排列方式。A.按時(shí)間先后排列4、有損連貫性的幾種情況：考 生在寫(xiě)作中經(jīng)常出現(xiàn)下面幾種錯(cuò)誤：1、不必要的改變時(shí)態(tài)，比如：In the movie, Robert Redford was a spy. He goes to his off

12、ice where he found everybody dead. Other spies wanted to kill him, so he takes refuge with 。想寫(xiě)好作文，在我看來(lái)，無(wú)非有以下幾點(diǎn)：L嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牟季?正所謂萬(wàn)事開(kāi)頭難，不過(guò)只要開(kāi)了個(gè)好頭，這篇作文就會(huì)很好寫(xiě)了。鳳頭：是文章的首段，是閱卷老師首先入眼的地方，一定要做好整篇文章的中心把握, 要做到下文與首段上下連貫，緊密結(jié)合，要通過(guò)開(kāi)頭使下文有可寫(xiě)之處，開(kāi)頭要達(dá)到讓閱 卷老師耳目一新的效果。例如，巧用排比，比喻，擬人等修辭手法，并且通過(guò)這些修辭手 法，而統(tǒng)領(lǐng)全文主旨。豬肚：在一篇上好的文章中，分段都會(huì)恰到好處，而

13、當(dāng)文章中只有一大段或兩三段時(shí), 這篇文章即使文采再出眾，也不會(huì)有太高的分?jǐn)?shù)，因?yàn)殚喚砝蠋熢谥锌寂芯頃r(shí)，每三分鐘 就要判出一份作文，工作量相當(dāng)大，如果不善于分段，閱卷老師可能失去耐心，從而看不 完，就會(huì)草草的給出分?jǐn)?shù)。所以，在我看來(lái)，一篇文章至少要分6-8個(gè)段，但不是一行或 兒行一段，而是要看起來(lái)像豆腐塊，一塊塊整齊的排列在一起，使文章緊中有松，松弛有 度。要看上去整篇文章是一個(gè)整體，而不是零散的。2021中考作文寫(xiě)作技巧及方法豹尾：在文章的最后處，應(yīng)當(dāng)讓主題更突出鮮明，升華主題思想，使豹尾抽起來(lái)！或 讓人感到峰回路轉(zhuǎn)，柳暗花明或更進(jìn)一步的特殊效果。在文章末尾，應(yīng)當(dāng)再次點(diǎn)題，緊扣 中心思想，讓貫

14、穿始終的中心思想繼續(xù)延伸，引人深思。特別是要在結(jié)尾處，與開(kāi)頭形成 呼應(yīng)，對(duì)比，遞進(jìn)等等，來(lái)引發(fā)閱讀老師的共鳴！2 .細(xì)膩的文筆：不管是記敘，議論還是散文：不管是寫(xiě)人寫(xiě)事還是寫(xiě)景。都要用細(xì)膩 的文筆呈現(xiàn)出來(lái)，使文章中點(diǎn)更突出，讓閱卷老師在看試卷的過(guò)程中，有深思，放慢閱讀 速度和重復(fù)閱讀的情況出現(xiàn)，讓閱卷老師身臨其境，從而使文章更具靈性。3 .貫穿始終的思想感情：在一篇布局格式上很得當(dāng)，錯(cuò)落有致的文章上，還必須要有 一條貫穿始終的思想路線，這條線就像魚(yú)的脊椎一樣重要，這條線一定要清晰，明確，干 萬(wàn)不可含混不清。把握好這幾點(diǎn)，一篇好的中考作文己經(jīng)大致成型，不過(guò)要想在中考中脫穎而出，這僅 僅是開(kāi)始。英

15、語(yǔ)作文（書(shū)面表達(dá)）是英語(yǔ)綜合能力的集中體現(xiàn)，是詞匯語(yǔ)法閱讀遣詞造句篇章結(jié) 構(gòu)邏輯思維等的綜合考查.一般有經(jīng)驗(yàn)的老師只要看一下一個(gè)人寫(xiě)幾句英語(yǔ)，就能大致判 斷其英語(yǔ)水平.要想真正提高英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)能力，非在詞匯慣用法搭配和基本語(yǔ)法上下苦 功夫.同時(shí)通過(guò)閱讀來(lái)積累素材.從漢語(yǔ)作文就可知英語(yǔ)作文有多難.也可得到啟示該怎么 訓(xùn)練.小學(xué)到初中在到高中10多年，有多少學(xué)生能夠?qū)懗鱿髽拥臐h語(yǔ)作文？英語(yǔ)作文怎么寫(xiě)？好在知要求根據(jù)某個(gè)情景話題寫(xiě)10多句話，120詞左右，同常要 看懂提示，認(rèn)真審題，1）.審文體，要求寫(xiě)成什么文體？如何開(kāi)頭結(jié)尾？是書(shū)信？是看 圖作文？還是根據(jù)圖表寫(xiě)議論文？各種文體有大致固定的結(jié)構(gòu).2

16、）審要點(diǎn)，特別是動(dòng)詞用哪個(gè)？評(píng)分時(shí)，是按要點(diǎn)是否全部涉及，表達(dá)是否清楚 來(lái)定檔次的.要點(diǎn)確定后，重要的是用好動(dòng)訶，可以在原文旁邊或圖上標(biāo)出擬用的動(dòng)詞，最好一 步到位，將時(shí)態(tài)也帶進(jìn)去，確定全文基本時(shí)態(tài)是現(xiàn)在時(shí)還是過(guò)去時(shí)？直接將該詞的形 式表出來(lái)，省略打草稿的步驟；3),將要點(diǎn)擴(kuò)充成句子，注意前后問(wèn)的連貫和一致.4),加必要的連詞，是全文連貫和文理通順，有的句子前后再調(diào)整合并，寫(xiě)成從 句或使用非謂語(yǔ)等其他手段.5) .通讀全文，檢查是否有錯(cuò).改正拼寫(xiě)和標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤.寫(xiě)作文是一個(gè)復(fù)雜的思維過(guò)程. 一篇號(hào)作文需反復(fù)修改，和進(jìn)行周密的思維活動(dòng)，沒(méi)有必要的詞匯，素材積累是無(wú)從下 手的，多讀范文，多練習(xí)，才有望

17、提高，正如游泳騎車等技能只有通過(guò)不斷練習(xí)游和 騎，而不是純理論能奏效的.首先要搞好閱讀。閱讀是寫(xiě)作的基礎(chǔ)，在閱讀方面下的功夫越深，駕馭語(yǔ)言的能力也 就越強(qiáng)。所以要寫(xiě)好英語(yǔ)先要讀好英語(yǔ)，在語(yǔ)言學(xué)習(xí)方面狠下苦功，教科書(shū)要讀透，因?yàn)?教科書(shū)中的文章都是一些很好的范文，文筆流暢，語(yǔ)言規(guī)范，精彩的一些課文段落要背誦。 再就是要進(jìn)行大量課外閱讀，并記住一些好文章的篇章結(jié)構(gòu)。加強(qiáng)練詞造句訓(xùn)練其次，要加強(qiáng)練詞造句的訓(xùn)練。詞句對(duì)作文相當(dāng)于造房的材料，無(wú)好材料就造不出好 房子。平時(shí)在學(xué)習(xí)閱讀時(shí)要注意收集積累，把好的詞語(yǔ)、短語(yǔ)、句型做好筆記。平時(shí)在練 習(xí)中的錯(cuò)誤也要做好記錄，再對(duì)照正確句子，使地道的英語(yǔ)句子如同條件

18、反射，落筆就對(duì)。了解英語(yǔ)寫(xiě)作格式還有，要了解英語(yǔ)寫(xiě)作的不同體裁與格式?？梢韵瓤匆槐窘榻B英 語(yǔ)寫(xiě)作入門(mén)的書(shū)，對(duì)英語(yǔ)寫(xiě)作有一個(gè)初步的概念，如怎么寫(xiě)議論文，如何提出論據(jù)，如何 展開(kāi)，如何確定中心句；乂如，英語(yǔ)信的格式，如何根據(jù)不同身份寫(xiě)不同結(jié)束語(yǔ)等，然后 根據(jù)不同的體裁進(jìn)行寫(xiě)作練習(xí)。用英語(yǔ)寫(xiě)日記要養(yǎng)成記英語(yǔ)日記勤練筆的好習(xí)慣。經(jīng)常用英語(yǔ)記日記，等于天天在練筆，這無(wú)疑是 提高英語(yǔ)協(xié)作的行之有效的好辦法。在記日記時(shí)，不要總是用簡(jiǎn)單句，要有意識(shí)地用一些 好的詞組、句型、關(guān)聯(lián)詞和復(fù)合句等，使文句更優(yōu)美生動(dòng)。還有要按照題目或所給情景寫(xiě) 文章練筆。寫(xiě)好后對(duì)照范文，找出差距，然后再練習(xí)，這對(duì)提高英語(yǔ)作文也很有幫助

19、，在 游冰中學(xué)會(huì)游泳，只有多練習(xí)才能練好。總之，平時(shí)學(xué)習(xí)語(yǔ)言素材積累多了，體裁格式記住了乂經(jīng)常練習(xí)不斷提高，到作文下 筆時(shí)就會(huì)得心應(yīng)手，水到渠成。On Sunday MorningMy name is Chen Fei. Me and my friends Liu Hao and Shi wenjing decided to go to the park on sunday morning. We have different ways to get to the park. I choose to go by walk because the park is beside my home.

20、Hao lives quite far from the park so he chooses to go by bus. Wenjing lives quite far from the park too, but she prefers biking to the park than taking a bus. We will me at the north gate of the park and spend our gread Sunday morning together.英語(yǔ)作文(書(shū)面表達(dá))是英語(yǔ)綜合能力的集中體現(xiàn)，是詞匯語(yǔ)法閱讀遣詞造句篇章結(jié) 構(gòu)邏輯思維等的綜合考查.一般有經(jīng)驗(yàn)的

21、老師只要看一下一個(gè)人寫(xiě)幾句英語(yǔ)，就能大致判 斷其英語(yǔ)水平.要想真正提高英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)能力，非在詞匯慣用法搭配和基本語(yǔ)法上下苦 功夫.同時(shí)通過(guò)閱讀來(lái)積累素材.從漢語(yǔ)作文就可知英語(yǔ)作文有多難.也可得到啟示該怎么 訓(xùn)練.小學(xué)到初中在到高中10多年，有多少學(xué)生能夠?qū)懗鱿髽拥臐h語(yǔ)作文？英語(yǔ)作文怎么寫(xiě)？好在知要求根據(jù)某個(gè)情景話題寫(xiě)10多句話，120詞左右，同常要 看懂提示，認(rèn)真審題，1).審文體，要求寫(xiě)成什么文體？如何開(kāi)頭結(jié)尾？是書(shū)信？是看 圖作文？還是根據(jù)圖表寫(xiě)議論文？各種文體有大致固定的結(jié)構(gòu).2)審要點(diǎn)，特別是動(dòng)詞用哪個(gè)？評(píng)分時(shí)，是按要點(diǎn)是否全部涉及，表達(dá)是否清楚 來(lái)定檔次的.要點(diǎn)確定后，重要的是用好動(dòng)

22、詞，可以在原文旁邊或圖上標(biāo)出擬用的動(dòng)詞，最好一 步到位，將時(shí)態(tài)也帶進(jìn)去，確定全文基本時(shí)態(tài)是現(xiàn)在時(shí)還是過(guò)去時(shí)？直接將該詞的形 式表出來(lái)，省略打草稿的步驟；3),將要點(diǎn)擴(kuò)充成句子，注意前后問(wèn)的連貫和一致.4),加必要的連詞，是全文連貫和文理通順，有的句子前后再調(diào)整合并，寫(xiě)成從 句或使用非謂語(yǔ)等其他手段.5) .通讀全文，檢查是否有錯(cuò).改正拼寫(xiě)和標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤.寫(xiě)作文是一個(gè)復(fù)雜的思維過(guò)程. 一篇號(hào)作文需反復(fù)修改，和進(jìn)行周密的思維活動(dòng)，沒(méi)有必要的詞匯，素材積累是無(wú)從下 手的，多讀范文，多練習(xí)，才有望提高，正如游泳騎車等技能只有通過(guò)不斷練習(xí)游和 騎，而不是純理論能奏效的.首先要搞好閱讀。閱讀是寫(xiě)作的基礎(chǔ)，在閱

23、讀方面下的功夫越深，駕馭語(yǔ)言的能力也 就越強(qiáng)。所以要寫(xiě)好英語(yǔ)先要讀好英語(yǔ)，在語(yǔ)言學(xué)習(xí)方面狠下苦功，教科書(shū)要讀透，因?yàn)?教科書(shū)中的文章都是一些很好的范文，文筆流暢，語(yǔ)言規(guī)范，精彩的一些課文段落要背誦。 再就是要進(jìn)行大量課外閱讀，并記住一些好文章的篇章結(jié)構(gòu)。加強(qiáng)練詞造句訓(xùn)練其次，要加強(qiáng)練詞造句的訓(xùn)練。詞句對(duì)作文相當(dāng)于造房的材料，無(wú)好材料就造不出好 房子。平時(shí)在學(xué)習(xí)閱讀時(shí)要注意收集積累，把好的詞語(yǔ)、短語(yǔ)、句型做好筆記。平時(shí)在練 習(xí)中的錯(cuò)誤也要做好記錄，再對(duì)照正確句子，使地道的英語(yǔ)句子如同條件反射，落筆就對(duì)。了解英語(yǔ)寫(xiě)作格式還有，要了解英語(yǔ)寫(xiě)作的不同體裁與格式?？梢韵瓤匆槐窘榻B英 語(yǔ)寫(xiě)作入門(mén)的書(shū)，對(duì)英

24、語(yǔ)寫(xiě)作有一個(gè)初步的概念，如怎么寫(xiě)議論文，如何提出論據(jù)，如何 展開(kāi)，如何確定中心句；乂如，英語(yǔ)信的格式，如何根據(jù)不同身份寫(xiě)不同結(jié)束語(yǔ)等，然后 根據(jù)不同的體裁進(jìn)行寫(xiě)作練習(xí)。用英語(yǔ)寫(xiě)日記要養(yǎng)成記英語(yǔ)日記勤練筆的好習(xí)慣。經(jīng)常用英語(yǔ)記日記，等于天天在練筆，這無(wú)疑是 提高英語(yǔ)協(xié)作的行之有效的好辦法。在記日記時(shí)，不要總是用簡(jiǎn)單句，要有意識(shí)地用一些 好的詞組、句型、關(guān)聯(lián)詞和復(fù)合句等，使文句更優(yōu)美生動(dòng)。還有要按照題目或所給情景寫(xiě) 文章練筆。寫(xiě)好后對(duì)照范文，找出差距，然后再練習(xí)，這對(duì)提高英語(yǔ)作文也很有幫助，在 游泳中學(xué)會(huì)游泳，只有多練習(xí)才能練好?？傊?，平時(shí)學(xué)習(xí)語(yǔ)言素材積累多了，體裁格式記住了乂經(jīng)常練習(xí)不斷提高，到

25、作文下 筆時(shí)就會(huì)得心應(yīng)手，水到渠成。首先，一個(gè)段落必須有一個(gè)中心，即主題思想，該中心由主題句特別是其中的題旨來(lái) 表達(dá)。整個(gè)段落必須緊扣這個(gè)主題(stick or hold to the topic),這就是段落的統(tǒng)一性 (unity) o其次，一個(gè)段落必須有若干推展句，使主題思想得到充分展開(kāi)，從而給讀者 一個(gè)完整的感覺(jué)，這就是完整性(completeness or adequateness) o再者，一個(gè)段落不是雜亂無(wú)章的，而是有機(jī)的組合，句子的排列順序必須合乎邏輯， 從一個(gè)句子到另一個(gè)句子的過(guò)渡必須流暢(smooth),這就是連貫性(coherence)。根 據(jù)文章題目以及你所想要表示的意思

26、下手，下面我們就對(duì)這三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)分別加以說(shuō)明。一個(gè)段落內(nèi)的各個(gè)句子必須從屬于一個(gè)中心，任何游離于中心思想之外的句子都是不 可取的。正象我們前面說(shuō)得那樣，一個(gè)段落的主題思想靠推展句來(lái)實(shí)現(xiàn)，如果只有主題 句而沒(méi)有推展句來(lái)進(jìn)一步交待和充實(shí)，就不能構(gòu)成一個(gè)完整的段落。同樣，雖然有推展句，但主題思想沒(méi)有得到相對(duì)圓滿的交待，給讀者一種意猶未盡的 感覺(jué)。這樣的段落也不能完成其交際功能。段首句所表達(dá)的主題思想是一種看法，必須有具體事例加以驗(yàn)證。上述兩個(gè)推展句只 是在文字上對(duì)主題作些解釋，整個(gè)段落內(nèi)容空洞，簡(jiǎn)而不明。如果用一兩個(gè)具體的例子的話，就可以把主題解釋清楚了。連貫性包括意連和形連 兩個(gè)方面，前者指的是內(nèi)在的

27、邏輯性，后者指的是使用轉(zhuǎn)換詞語(yǔ)。當(dāng)然這兩者常常是不可分割的。只有形連而沒(méi)有意連，句子之間就沒(méi)有內(nèi)在的有機(jī)的 聯(lián)系；反之，只有意連而沒(méi)有形連，有時(shí)行文就不夠流暢。段落中句子的排列應(yīng)遵循一定的次序，不能想到什么就寫(xiě)什么。如果在下筆之前沒(méi)有 構(gòu)思，邊寫(xiě)邊想，寫(xiě)寫(xiě)停停，那就寫(xiě)不出一氣呵成的好文章來(lái)。英文書(shū)寫(xiě)應(yīng)符合書(shū)寫(xiě)規(guī)范，英文字母要寫(xiě)清楚、寫(xiě)整齊、寫(xiě)美觀，字母的大小和字母 之間的距離要?jiǎng)蚍Q。書(shū)寫(xiě)應(yīng)做到字形秀麗漂亮，通篇?jiǎng)蚍Q和諧。寫(xiě)英文字母要掌握正確筆順。如小寫(xiě)字母i ,應(yīng)該先寫(xiě)下面的部分，然后再打點(diǎn)。有的學(xué)生卻按寫(xiě)漢字的習(xí)慣從上到下寫(xiě)，寫(xiě)快了，就會(huì)把點(diǎn)和下面的豎筆連在一起， 顯得十分別扭。字形t應(yīng)為兩

28、筆。不少人卻將兩筆合成一筆，看上去不像t,倒像1或是e,難以辨認(rèn)。另外，把r寫(xiě) 成v,把q寫(xiě)成把g,把k寫(xiě)成h等等，都是中學(xué)生書(shū)寫(xiě)中常見(jiàn)的毛病。不少人在四線三格的練習(xí)紙上書(shū)寫(xiě)尚有規(guī)矩，能按字母的占格、高低和大小要求書(shū)寫(xiě), 但在白紙或橫線紙上書(shū)寫(xiě)，卻顯得十分幼稚拙劣。字母或跳上跳下，或一律寫(xiě)成同一高度, 占上中兩格的字母與占中下兩格的字母完全沒(méi)有高低之別。這些現(xiàn)象都要防止。另外，書(shū)寫(xiě)時(shí)還要注意詞與詞之間要保持一定的距離，不能緊 靠在一起。字母之間的連寫(xiě)也應(yīng)該按照習(xí)慣，不能隨意亂來(lái)。在一篇字?jǐn)?shù)有限的作文里，我們 還要注意盡量不把一個(gè)單詞拆開(kāi)移行。萬(wàn)一要移行，則必須以音節(jié)為單位進(jìn)行，如revolut

29、ion這個(gè)詞，依照音節(jié)移行的原 則可以按re-,revo-, revolr這幾種方法移行。在移行時(shí)，我們還應(yīng)特別注意以下幾點(diǎn)： 1.單音節(jié)詞不能移行，即使是字母較多的單音節(jié)詞，如through等也不能例外。2 .縮略詞如Mr.、Dr.等不能和后面的名字拆開(kāi)移行。縮略的專用名詞如U. K. (the United Kingdom)» U. S. A (United States of America)等也不能拆開(kāi)移行。3 .時(shí)間、量度及貨幣單位應(yīng)視為一個(gè)整體；不能分開(kāi)移行。如：11:00 P.M.應(yīng)寫(xiě) 在一行內(nèi)，不能將11:00和PM.分開(kāi)移行；寫(xiě)38時(shí)，不能將38和°C分開(kāi)

30、移行。4.由“年、月、日”表示的日期。如果必須分開(kāi)移行只能將“月、日”與“年”分開(kāi)。如January 6, 1980不能將January和6分開(kāi)移行，但可以把January 6,和1980分 成兩行。5.含雙寫(xiě)輔音字母的單詞，在移行時(shí)要將輔音字母拆開(kāi)。如 better 可拆成 better, necessary 可拆成 necessary。首先，字要寫(xiě)的干凈整齊.開(kāi)頭或第一段要闡明自己的觀點(diǎn)，可以用諺語(yǔ)引出你的觀 點(diǎn).下面的段落可以寫(xiě)一些支持你的觀點(diǎn)的句子，可以用上一些短語(yǔ)，比如in my opinion, meanwhile, what,s more等等.結(jié)尾再次闡明觀點(diǎn)就可以了.字不一定要

31、漂亮但一 定要整齊。.應(yīng)對(duì)高考英語(yǔ)作文圖表作文1.仔細(xì)審題高考英語(yǔ)作文，看懂圖表的意思，整理要點(diǎn), 決定語(yǔ)言形式；2.開(kāi)頭直截了當(dāng)，盡快入題，不要拐彎抹角，高考英語(yǔ)滿分作文拖泥帶 水：3.行文一般以。高考英語(yǔ)如何寫(xiě)看圖作文課件?？加⒄Z(yǔ)如何寫(xiě)看圖作文課件 高考作文評(píng)分細(xì)目1.下面4幅圖片描述的是星期天上 午在中山公園里發(fā)生的一件事。請(qǐng)根據(jù)圖片所提供的信息用英語(yǔ)為你校的“英語(yǔ)園地”寫(xiě) 一篇0高考英語(yǔ)看圖作文，看懂圖表的意思，整理要點(diǎn)，決定語(yǔ)言形式；2.開(kāi)頭直截了當(dāng), 盡快入題，不要拐彎抹角，英語(yǔ)看圖作文?？加⒄Z(yǔ)如何寫(xiě)看圖作文課件 高考作文評(píng)分細(xì)目1.下面4幅圖片描述的是星期天上 午在中山公園里發(fā)生

32、的一件事。請(qǐng)根據(jù)圖片所提供的信息用英語(yǔ)為你校的“英語(yǔ)園地”寫(xiě) 一篇0高考英語(yǔ)如何寫(xiě)好高考英語(yǔ)作文6。句成文的各種關(guān)系的過(guò)度詞語(yǔ)：并列and; as well as ; also：選擇or;either-or; or else; otherwise 原因 because ; owing to; due to ;on account of ： 結(jié)果s。o如何寫(xiě)好英語(yǔ)作文，看懂圖表的意思，整理要點(diǎn)，決定語(yǔ)言形式；2.開(kāi)頭直截 了當(dāng)，盡快入題，不要拐彎抹角，怎樣寫(xiě)好英語(yǔ)作文。句成文的各種關(guān)系的過(guò)度詞語(yǔ)：并列and; as well as ; also：選擇or;either-or; or else;

33、otherwise 原因 because ; owing to; due to ;on account of : 結(jié)果so。如何寫(xiě)好各類高考英語(yǔ)作文。何寫(xiě)好各類高考英語(yǔ)作文高考英語(yǔ)作文主要測(cè)試考生的書(shū)面寫(xiě)作能力如何寫(xiě)好英語(yǔ)作 文，看懂圖表的意思，整理要點(diǎn)，決定語(yǔ)言形式：2.開(kāi)頭直截了當(dāng)，盡快入題，不要拐 彎抹角，其考核的目標(biāo)為：能根據(jù)題意連貫、貼切地進(jìn)行書(shū)面表達(dá)。其要求：語(yǔ)言規(guī)范, 正確用詞用句，怎樣寫(xiě)好英語(yǔ)作文強(qiáng)調(diào)使。如何寫(xiě)好一篇優(yōu)美英語(yǔ)作文-新人教。w to Write a Composition ?作文：1.記敘文2.說(shuō)明文3.議論文英語(yǔ)寫(xiě)作多數(shù) 為指導(dǎo)性寫(xiě)作或稱：半命題寫(xiě)作如何寫(xiě)好一篇作文，看懂圖表的意思，整理要點(diǎn)，決定 語(yǔ)言形式；2.開(kāi)頭直截了當(dāng)，盡快入題，不要拐彎抹角，其考核的目標(biāo)為：能根據(jù)題意 連貫、貼切地進(jìn)行書(shū)面表達(dá)。其要求：語(yǔ)言規(guī)范，正確用詞用句，也就是說(shuō)，怎么寫(xiě)好一 篇作文是先給一定°高考英語(yǔ)如何寫(xiě)好高考英語(yǔ)作文8。.書(shū)面表達(dá)書(shū)面表達(dá)六步法書(shū)面表達(dá)六步法書(shū)面表達(dá)六步法書(shū)面表達(dá)六步法書(shū) 面表達(dá)六步法書(shū)面表達(dá)六步法練習(xí)審題字詞文參考答案NME