學?？蒲泄ぷ骺偨Y范文三篇

1、學?？蒲泄ぷ骺偨Y范文三篇科研工作總結篇1自參加工作以來，能夠不斷加強本身的政治理論修養(yǎng)和職業(yè)道德提升，以人為本，關愛全部學生，重視學生的全面發(fā)展。做1 個科研型、學者型教師始終是我的夢想與尋求。由于自己孳孳不倦的尋求與默默無聞的耕耘，在讀書思考研究中不斷地豐富自己、提高自己，教科研工作方面獲得了點滴成績，不但增進了自己業(yè)務水平的提升，更有力的增進了學校各項工作的有序展開。02 年被評為章丘市優(yōu)秀教師， 08 年被評為章丘市優(yōu)秀校長。1、以學習為樂鍥而不舍我認為教師要想提高業(yè)務， 就要勤于學習博采眾家之長，關注細節(jié)善于思考，剖析得失務求實效，因而終年以讀書為樂，堅持記筆記寫反思。最近幾年來自己前

2、后學習了素質教育理論綱領、做1 個有思想的教師、走進學生思考的世界 ，魏書生的民主與科學的管理思想，劉京海的成功教育理論等。自己開通了教育博客，每天以工作日志的情勢堅持書寫所思所感所悟。在讀書中學有收獲， 在反思中日有提高。幾年下來，自己養(yǎng)成了做事踏實、善于學習、勤于思考的習慣。不但提高了業(yè)務理論水平，而且提高了分析問題、解決問題的實際工作能力。2、發(fā)現(xiàn)就是進步總結就是提高教科研的目的是為了更好地指點教育教學工作，高質量地解決教育教學中的問題， 完成從實踐到理論， 由理論指點實踐的辯證循環(huán)。在教育教學工作中我們都會遇到各種各樣的問題，如新課程改革、現(xiàn)代教育技術利用、教與學、學習落后生的轉化、德

3、育管理、教師隊伍建設等等，這些都是教科研的對象。這就要求我們能夠用研究的眼光去視察發(fā)現(xiàn)問題， 用提高教育教學質量的目的去分析解決問題。 招準問題的切入點， 采取行之有效的方法，對癥下藥。 1 般老師工作就停留在了問題解決的層面上，而沒有對解決問題的方法與策略上升到理論高度進行總結， 這就是庸師和優(yōu)秀教師的區(qū)分。我相信發(fā)現(xiàn)就是進步，總結就是提高。為了構成高質量、個性化的成果，我常常瀏覽相干雜志刊物和教育理論書籍， 了解所研究內(nèi)容的前沿動態(tài)和已有的理論成果， 同時還進 1 步改良自我的知識結構和能力結構， 積極參與教育教學研討活動， 在與他人交換和討論的進程中更新觀念，撞擊思惟，將自己發(fā)現(xiàn)的新、奇

4、、特，效果好的做法和想法科學地、準確地表達出來。20XX年本人撰寫的面向全部學生增進學習落后生的轉化在山東教育科研上發(fā)表， 我們對提高教師素質的幾點認識與做法在濟南市組織的小學教師優(yōu)秀教育教學論文評選中獲 2 等獎，論小學中年級語文訓練的內(nèi)容與方法 在“新世紀中國小學語文教學論文大賽”中獲 1 等獎 ;20XX 年撰寫的實踐人本思想重視名師培養(yǎng)在濟南教育學院學報上發(fā)表 ;20XX年撰寫的研究工作方法提高德育實效在濟南教育學院學報上發(fā)表，以愛育人為師之本在濟南市教育局組織的德育論文評選中獲 2 等獎 ;20XX 年撰寫的應用電教手段增進教學創(chuàng)新創(chuàng)新在濟南市組織的信息技術與課程整合論文評選中獲2

5、等獎，尋覓生活中的美在濟南市中小學研究性學習教學方案設計評比中獲2等獎 ;20XX年撰寫的奇妙自然用投影輕松愉快學數(shù)學在山東省現(xiàn)代教育技術利用與教育教學研究優(yōu)秀論文評選中獲2 等獎 ;20XX年撰寫的小學作文教學指點初探 在全國小學語文教師作文教學論文比賽中獲 1 等獎 ;20XX 年撰寫的班主任要善養(yǎng)“3 氣”在內(nèi)蒙古教育上發(fā)表，本人承當?shù)恼虑鹗?015 計劃課題“小學作文教學走向生活的研究”順利通過專家組鑒定結題。3、以教科研為平臺讓每位教師都成功教科研是教師成長、自我發(fā)展的支持。因此，作為校長我同班子成員 1 道為教師創(chuàng)設了各種條件、 采取多種措施努力營建有益于研究的寬松氛圍，引導教師走

6、上科研興教之路。教師 60 余人。從整體上講教師隊伍年齡結構偏大， 教科研意識比較淡薄。 針對實際學?？隙恕皩＜乙I、科研先行 ; 點上突破、面上輻射 ; 整合強化、凸顯特點”的教科研思路。 首先我們約請了市教科所的郭道勝所長來我校為全部老師作了精彩的教科研報告。使老師們明晰了教科研的意義、步驟與方法，打破了對老師們來講教科研精深莫測的神話， 使全校老師走向了問題型教研課題研究。學校在教科研上實行政策鼓勵、全力支持。如提供豐富的圖書資料，科研裝備，廣開門路收集最新的科研信息提供給教師以拓寬研究的視野，提高研究水平。 學校還組織全校教師認真學習現(xiàn)代教育理論，更新觀念，進 1 步提高教師科研意識

7、和水平。同時，還為教師搭建教育科研交換的平臺，為教育科研成果的發(fā)表與推行創(chuàng)設條件，為教師提供展現(xiàn)個人材華的機會，充分增進了學術觀點的碰撞、科研靈感的激起。我校的小學作文走向生活的研究、 小學數(shù)學良好思惟品質的培養(yǎng)章丘市級兩個課題于去年 4 月份立項開題，經(jīng)過課題組全部成員用時 1 年半的刻苦公關于今年 8 月份終究通過市教科所的鑒定順利結題。最難能寶貴的是兩個課題的結題，使老師們找到了自信，激起了全部教師的教研熱忱。 “課題引領潤無聲， 校園興起教研風”已成為中心小學教學教研的真實寫照。目前我校訂在研究的章丘市級“ 1015”計劃課題有：(1)信息技術環(huán)境下的提早讀寫實驗 (2) 小學作文教學

8、中如何培養(yǎng)學生的思惟品質 (3) 小學數(shù)學有效教學的研究 (4) 小學英語互動式課堂教學的研究 (5) 小學生合唱教學指點 (6) 小學美術設計利用課的探究。從以上課題可以看出，教育科研在我校各項工作中已起到 1 種導向作用。教師不自覺地投入到實踐研究當中， 適應深化教育教學改革的需要，并主動參與教育科研，培養(yǎng)本身科研能力，激起創(chuàng)造潛能，增強科研意識，逐漸落實教育科研的實效性?；仡櫧鼛啄甑慕炭蒲泄ぷ?， 雖獲得了 1 些成績，但還有很多地方需要改進、進 1 步充實。在今后的工作中，我決心繼續(xù)加強學習努力實踐帶領廣大教師營建全員參與的氛圍， 搭建更多展現(xiàn)才華的舞臺，提供信息交換的場所， 使自己的教

9、科研水平再上 1 個新臺階，使學校的教科研工作有個新的逾越?？蒲泄ぷ骺偨Y篇2科研科在學院領導班子的正確領導下， 在學院各部門的大力支持下，在全部教師的共同努力下， 科研科積極主動推動各項工作展開，比較美滿的完成了本年度的各項任務。依照學校整體工作部署和落實哈市科研工作的文件精神， 科研工作的重點緊緊圍繞學院的中心工作， 捉住“科研興?！钡膽?zhàn)略地位不動搖，深入展開職業(yè)教育科研管理實行策略的學習和調(diào)研， 緊密結合我院教育教學推動“ 1015”計劃課題研究和規(guī)范化課題管理， 我院被黑龍江省教育學會陶行知教育思想專業(yè)委員會評為 2009 年“學習陶行知教育思想，推動教育教學改革”先進集體，有 16 人

10、被評為先進個人，學院榮獲哈爾濱市教育學會 2009 年科研工作先進集體， 1 人被評為市科研先進個人。1、努力踐行科學發(fā)展觀，認真完成學習科學發(fā)展觀的各項任務我校參加第 2 批學習實踐科學發(fā)展觀， 我們科室積極認真落實黨總支下發(fā)的學習活動方案， 科研科成員都能模范遵照學校各項規(guī)章制度，認真自學完成政治學習，切實落實科學發(fā)展觀的重要思想，積極配合其他科室工作，創(chuàng)造性地展開科研工作。2、探索高職科研技能培訓途徑和方法我們認真組織學習、 深入領會教育部對高職的評估， 嚴格按科研評估指標體系， 排查核實我?？蒲泄ぷ鞲黜梼?nèi)容， 著手準備科研評建資料，制定切實可行的計劃確保往后評估目標任務的實現(xiàn)。3、加強

11、課題研究的結題指點，突出重點課題、特點課題研究2009 年是“ 1015”計劃課題研究的關健1 年，布置課題結題事宜，專門指點結題材料的準備，下發(fā)各項要求，共完成省市計劃課題共有 29 項，其中 7 項為了省級課題， 22 項為市級課題， 28 項為院級課題。4、繼續(xù)加強科研理論的學習檢查指點，展開聽課本學期，繼續(xù)加強科研科理論的學習和指點， 在校園網(wǎng)下發(fā)科研理論學習計劃， 各系組織科研理論學習， 科研科與各系聯(lián)合組織檢查科研理論學習筆記， 堅持課題研究聽課， 配合學院師表杯大賽活動，科研科參與聽課、評課 20 多節(jié)?？蒲锌频某蓡T都承當教學工作，都能積極參加所有的教育教學活動。5、積極組織科研

12、成果申報，推行課題研究實效全年共組織參與中國教育學會、 中國陶行知研究會師范教育專業(yè)委員會、省教育學會第 27 屆學術年會、哈爾濱市第 26 屆學術年會論文征集工作， 全年共組織申報活動 5 次，全校有 200 多人次參加了成果征集活動，上半年獲得省市科研成果 38 項，省級 15 項， ( 其中 1等獎 1人，2等獎 5 人，3等獎 9人)，市級 23項，(其中 1 等獎 6 人， 2 等獎 7，3 等獎 10 人) ，陶研會成果 91 項。存在的問題1 年來，科研科做了1 定的工作，獲得了1 定的成績，但與學校的要求，還有很多的差距，回顧檢查本科室的問題，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：1、理論學

13、習不夠，缺少深鉆細研、達不到深入領會精神實質的目的，導致在干工作上沒有很好的掌握思想武器，落實工作上具有 1 定的局限性。2、思想觀念不夠解放，在1 些工作的安排、落實上和解決1 些問題上不夠大膽、 主動，深入基層調(diào)查調(diào)研解決問題的也比較少，工作展開的不夠平衡，工作方法上開辟創(chuàng)新意識有待進1 步加強。3、對高職院?？蒲械亩ㄎ慌c特點研究不夠。高等職業(yè)教育的人材培養(yǎng)目標和辦學特點決定了高職院校的科研定位，以科學研究服務教育改革，因此，從我院的發(fā)展來看， 這方面還有待進1 步改進?？傊ソ逃蒲惺?1 項長時間艱苦的工作， 不是一揮而就的?？茖W科將不斷學習現(xiàn)代教育理念，捉住各種機遇，勇于開辟、發(fā)展

14、、創(chuàng)新，要始終站在時期潮流的前頭，積極投身教育教學改革，求真務實， 1 步 1 個腳印做好科研工作，要下大力，加強學?？蒲姓n題的研究工作，在教育改革的實踐中不斷探索，在探索中不斷提高，為學?？蒲信c校企結合之路的發(fā)展做出更大的貢獻?？蒲泄ぷ骺偨Y篇31、重視理論學習，增強科研意識，創(chuàng)新教育理念。1、欲給學生 1 滴水，老師要有長流水，特別是在現(xiàn)今知識更新迅速的年代。從事班主任工作以來，我潛心研究教育理論，掌握教育規(guī)律，苦練基本功 ; 為更好地適應工作，定閱了大量的相干書籍資料 ; 從網(wǎng)上認真學習、吸納他人的有效經(jīng)驗，還積極參加各級教育部門組織的各種培訓活動。由于我明白：今天的學習就是為了明天更好的

15、工作。 干到老，學到老，才會永久站在教育領域的前端。 要想讓學生學到更多的知識，首先要提高自己的教學本領 ; 要想提高學生素質，首先就要提高本身的素質。在教育工作中，我力爭做到干 1 行、愛 1 行，鉆 1 行、精 1 行。2、“學高為師，身正為范”，教師職業(yè)須永久保持“學高”這 1 范疇，“逆水行舟不進則退”。多年來，我從教育教學實踐中汲取了豐富的知識和寶貴的經(jīng)驗。 目前，基礎教育改革已在全國全面推開，我在認真學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法，構成了自已的教學風格。課堂教學中，我把課本知識與學生的生活實際相結合， 為學生創(chuàng)設了 1 個富有生活力息的學習情境，

16、同時重視學生的探究發(fā)現(xiàn)，引導學生在學習中學會交換， 提高學習能力。在學生中展開自主探究、合作交換的學習方式， 使學生的知識來源不只是老師， 更多的是來自對數(shù)學規(guī)律的理解與探究和與同伴的交換， 促使學生在輕松的環(huán)境中學會學習。2、重視教育科研，積極投身實踐，做好平時工作。作為 1 名教師，只重視提高自己的本身素質， 這明顯是不合格的。幾年來，我堅持在苦練基本功， 積極掌握新的教學理念的同時，還積極帶動年輕老師和我1 起研究教學業(yè)務，共同提高教育科研水平，做名不虛傳的教育家，而不是教書匠。我的具體做法是：1. 教研活動制度化，平時教研常常化。我們組根據(jù)學校的教科研制度專門制定了本組的制度和計劃。要

17、求全組教師端正教育思想，全面貫徹教育方針，積極探索教學規(guī)律，嚴格遵守教學原則， 認真學習教育理論和先進教學經(jīng)驗，積極參加各級各類教學研究活動， 堅持有計劃的學 xxx 修，提高教師本身素質，為提高基礎教育質量作出貢獻。鼓勵本組教師勇于改革， 根據(jù)現(xiàn)代化教育的要求及時掌握教改信息，從實際動身，肯定教改實驗、教學研究課題， 大膽實踐創(chuàng)新，積極撰寫教學論文，每學期完成 1 篇。提倡教師相互聽課，共同探討教育思想和教學規(guī)律，研究改進教學方法，努力提高課堂教學效果。每學期每位教師要上匯報課， 優(yōu)秀教師要上公然課和優(yōu)良課。 聽課要作記錄，聽后要及時商討、交換，構成書面的記錄。2. 集體備課重創(chuàng)新，校本研修

18、有專題。依照學校的工作安排， 我們組堅持每周 2 兩個小時的集體備課制度，要請教師在此之前進行初備，集體備課時各抒已見，變“1言堂”為“群言堂”，備出了精華，創(chuàng)新了方法，交換了好的經(jīng)驗及教法，起到了事半功倍的效果。本年度，我們組把“如何上好初中數(shù)學溫習課”作為校本研修主題，結合平時的教學實踐進行研修，基本構成了數(shù)學溫習課的教學思路和組織模式。今年12 月份，市教研室在我校舉行的溫習課研討會上，我們組的教師作了觀摩示范課，并就溫習課的組織與設計進行了交換，收到了很好的效果。3、主持課題實驗，扎實展開研究，獲得階段性成果。通過幾年的實踐與探索，課題組成員受益非淺。首先，教師的教育理念進 1 步得到提升