2022年2022年《雷雨》教學設計

1、精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載人教版學校語文二年級下冊第十八課雷雨教學設計教材分析 :酷熱的夏日 、 驕陽似火 、 一場雷雨 、 送來一陣涼快. 呼吸著清爽的空氣、 觀賞著漂亮的彩虹、 耳邊傳來陣陣蛙鳴、 調皮的孩子光著小腳丫、 在積滿雨水的路上玩耍. 這就為夏天雷雨后的情 景. 雷雨為我們的生活增加了很多樂趣；本文用精練的文字,為我們描畫了雷雨前.雷雨中.雷雨后的自然景象；如能把看圖與讀文有機結合起來去感受雨前.雨中.雨后的不同特點,肯定會給同學留下深刻的印象；教學目標：1.會認四個生字,會寫十二個生字；2.默讀課文,邊讀邊想象；有感情地朗讀課文,通過聲音表現雷雨前后的不

2、同景象；3.培育同學有留心觀看天氣的愛好,能寫觀看日記；教學重點： 認字.寫字.朗讀課文；教學難點： 體會本文的寫作次序,朗讀感悟；教學設計特色： 在生活化的語文綜合實踐活動中促進同學的整體進展；教法 ：直觀情形教學法；學法： 自主合作探究.小組合作檢查.朗讀感悟；教學預備 ：a.歌曲捉泥鰍 .課件；b.課前預習（標段落序號. 圈生字.劃出相應的詞語.給生字注音）課時支配： 2 課時教學過程：精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載第一課時一.激趣導入以歌曲捉泥鰍導入師：這首捉泥鰍描寫的為夏天雷雨過后的場景,那大家 想不想知道雷雨之前.雷雨時為什么樣的呢？現在請大家翻 開

3、課本第十八課雷雨 ,讓我們一起來看一看雷雨之前和雷雨時又為怎樣一種景象吧！ 板書：雷雨二.歡樂自學1.自由讀課文,要讀準字音,讀通句子,不熟悉的字問問下面的小魚；2.圈出本課生字. 給生字注上拼音.把每一段標上序號；3.在讀的過程中想一想這篇課文主要講了什么？三.小組合作1.同桌之間相互檢查生字認讀情形；2.小組內溝通識字方法,想一想該怎么記住生字；3.小組內溝通課文可以分為幾個段落；（初步介紹“段”的學問,讓同學把課文劃分成三段）；四.成果展現.點撥釋疑1.出示帶拼音的生字讓同學認讀；【老師與同學溝通識記生字的方法. 并給生字組詞】（自由讀.個別讀.開火車讀）2.出示生詞讓同學認讀； （自由

4、讀.個別讀.開火車讀）3.全班溝通課文可以分為三段（雷雨前： 1-3:；雷雨時：精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載3-6 ；雷雨后： 7-8 ）五.鞏固訓練將生字寶寶送回家（將生字帶入課文中,再讀一遍課文）六.作業(yè)將生字一個寫三遍,并組一個詞；其次課時一.復習導入1.出示生字讓同學認讀；2. 師：通過上節(jié)課的學習我們知道,課文講了雷雨前.雷雨時.雷雨后的景色,這堂課我們一起去看看詳細的景象吧！（板書：雷雨前雷雨時雷雨后）二.歡樂自學1.讀課文,想想夏天的這場雨給你留下了什么印象？2.默讀課文,劃出雷雨前有哪些景色,你認為這些景色寫的怎么樣？三.小組合作1.小組內溝通

5、一下文中哪些描寫聲音的詞語用得好,為什么？2.小組內溝通一下,在你讀了課文4-6段之后能提出什么問題來考考大家？3.小組合作讀一讀,畫一畫文中的景色；展現自己的畫；四.成果展現.點撥釋疑精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載(1) .a：滿天的烏云,黑沉沉的壓下來； “黑沉沉”寫出了什么？能把它去掉嗎？為什么？“壓”給你的感覺為什么？你人為該怎么讀這句話？b:突然一陣大風吹來,吹得樹枝亂擺； “亂擺”說明什么？不下雨時風為怎樣吹的？為什么要加一個“突然”？讓同學聯系上下文懂得第一自然段講的為“葉子動也不動,”加上“突然”表現了天氣的變化；c: 一只蜘蛛從網上垂下來,逃走

6、了；哪個字寫得好？為什么？讀一讀；d: 閃電越來越亮,雷聲越來越響；該怎么讀才能表達天氣突然變化？(2) .同學提出問題,同學互動,老師相機點撥；如：為什么用 3 個“嘩”？該怎么讀這 3 個“嘩”？為什么“往窗外看去, 樹哇,房子啊, 都看不清了”？兩個“慢慢地”說明白什么？五.鞏固訓練1.有感情地朗讀課文；2 .朗讀自己喜愛的段落；3.積存運用1）.閃電越來越亮雷聲越來越響；雨越下越大；越越；2）.雷聲小了,（雨聲也小了） ；池塘里的水滿了, （青蛙精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載也叫起來了）；（）了,（）也（）了；六.作業(yè)觀看日出或日落,寫一篇觀看日記；七.課堂小結同學們,學習了這篇課