教導(dǎo)處個(gè)人工作計(jì)劃格式

1、教導(dǎo)處個(gè)人工作方案格式 一、指導(dǎo)思想 我校教導(dǎo)處工作以學(xué)校教育為指導(dǎo)，進(jìn)一步樹立四個(gè)意識，即效勞意識、標(biāo)準(zhǔn)意識、質(zhì)量意識、開展意識， 以 清雅校園創(chuàng)立為目標(biāo)，以輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量為主線，以加強(qiáng)實(shí)效課堂研究、提高教師業(yè)務(wù)能力為抓手，扎實(shí)推進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。 二、工作目標(biāo) 1.加強(qiáng)教導(dǎo)處日常管理工作，使管理走向標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。 2.重視教研活動(dòng)的組織與開展，做到教研活動(dòng)主題化。本學(xué)期圍繞輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量的研究專題，開展校內(nèi)教學(xué)研討活動(dòng)。 3.積極開展校本教研活動(dòng)，以一堂課為切入點(diǎn)，引導(dǎo)教師對自己的教學(xué)進(jìn)行反思，在反思中提高教師的專業(yè)水平。 4.繼續(xù)教研課、抽簽聽課、隨堂聽

2、課等形式，關(guān)注教師的業(yè)務(wù)成長。 5.積極開展教育科研活動(dòng)。做好微型課題的研究工作和省、市、縣級教育科學(xué)xx規(guī)劃20xx年度課題的申報(bào)工作，提升教師的教科研水平，積極做好校本教研學(xué)校評估平臺(tái)的使用工作。 6.加強(qiáng)特色建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生全面開展，爭創(chuàng)清雅校園。 三、具體措施 標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為，抓好教學(xué)常規(guī)管理 在教學(xué)管理過程中，以輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量為指導(dǎo)思想，落實(shí)常規(guī)管理細(xì)節(jié)，提高精細(xì)管理水平。 1.全面落實(shí)課程方案。嚴(yán)格按照上級有關(guān)規(guī)定，開設(shè)國家課程和地方課程，要求教師嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度、備課內(nèi)容上課，上足、教好每一門課程，并不得任意調(diào)課，嚴(yán)禁發(fā)生隨意增減課時(shí)、擠占課程現(xiàn)象，教導(dǎo)處加強(qiáng)隨堂檢查。 2.

3、進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)工作。根據(jù)學(xué)校的要求及學(xué)生的實(shí)際情況編寫好;嚴(yán)格按照課程表、教學(xué)進(jìn)度及內(nèi)容上課;作業(yè)設(shè)計(jì)上能抓重難點(diǎn)、關(guān)注個(gè)性差異并及時(shí)批改、訂正;認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生、及時(shí)總結(jié)教學(xué)心得。 每位教師期初定好各學(xué)科的教學(xué)方案。各教研組長根據(jù)學(xué)校工作方案、結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，制訂教研活動(dòng)方案，及時(shí)上交教導(dǎo)處。 抓好教師的備課。備課時(shí)要考慮學(xué)生的實(shí)際情況，做到因材施教，教學(xué)過程要詳細(xì)、具體，要表達(dá)教法和學(xué)法;練習(xí)作業(yè)要有針對性;及時(shí)寫出課后教學(xué)評價(jià)。 每雙星期組織教師分學(xué)科進(jìn)行集體備課，定時(shí)、定點(diǎn)、采用專題討論、了解學(xué)科知識之間的聯(lián)系等形式互相交流、共同探討。 抓好學(xué)生作業(yè)質(zhì)量，特別注重培養(yǎng)學(xué)生良好的作

4、業(yè)習(xí)慣。老師作業(yè)布置精當(dāng)適量，書寫格式要求統(tǒng)一、標(biāo)準(zhǔn)，以及保護(hù)好作業(yè)本，保持清潔和齊全。教師批改及時(shí)、認(rèn)真，學(xué)生作業(yè)有錯(cuò)要及時(shí)訂正。 落實(shí)教學(xué)工作檢查制度。 繼續(xù)實(shí)行月檢制，加強(qiáng)過程管理。對教師的備課、聽課及學(xué)生作業(yè)、課外輔導(dǎo)等每月檢查一次，采取集中檢查與抽查相結(jié)合，全面檢查與單項(xiàng)抽查相結(jié)合，全員檢查與個(gè)別抽查相結(jié)合的方式，檢查一次總結(jié)一次，檢查情況及時(shí)向教師反應(yīng)，并做好書面記錄，并將檢查結(jié)果納入教師績效考核之中。 抓實(shí)課堂主陣地。繼續(xù)實(shí)行抽簽聽課、隨堂聽課制，教導(dǎo)處經(jīng)常深入課堂聽課，確保課堂40分鐘高質(zhì)高效。 抓好教研組建設(shè)，扎實(shí)有效開展校本研修 1.積極開展教科研活動(dòng)。本學(xué)期充分用好校本教

5、研學(xué)校評估平臺(tái)，每周三下午三節(jié)課后，分教研組扎實(shí)開展集體備課、評課等網(wǎng)上教研活動(dòng)，并及時(shí)上傳教研材料。 2.以輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量為主題，開展校內(nèi)研討活動(dòng)，提高課堂時(shí)效。 3.加強(qiáng)教師間的課堂教學(xué)交流，開展教研組內(nèi)聽課、評課活動(dòng)。一學(xué)期每位教師聽課不少于20節(jié)。要求記錄齊全，有聽后思考記錄，期末上交聽課記錄本。 4.積極開展校本研修活動(dòng)，以教研課為切入點(diǎn)，引導(dǎo)教師對自己的教學(xué)進(jìn)行反思，在反思中提高教師的專業(yè)水平。本學(xué)期要求所有資料電子文檔上傳校本教研網(wǎng)，積極做好學(xué)校評估平臺(tái)的使用工作。 5.為教師成長搭建平臺(tái)，通過理論學(xué)習(xí)、骨干教師示范、體驗(yàn)實(shí)踐、教學(xué)反思、專題研討等形式，提高教師的專業(yè)水平，不斷促進(jìn)

6、教師專業(yè)成長。 學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，堅(jiān)持常抓不懈 1.各學(xué)科教師認(rèn)真抓好教學(xué)質(zhì)量關(guān)，利用教師集體的智慧取長補(bǔ)短，并做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，確保質(zhì)量穩(wěn)中有升。 2.抓學(xué)生根本能力的形成，積極打造清雅校園。各年級認(rèn)真上好書法指導(dǎo)課，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，提高學(xué)生識字、寫字的能力;重視課外閱讀，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，利用好學(xué)校圖書室，擴(kuò)大學(xué)生閱讀量。充分利用經(jīng)典誦讀時(shí)間，激發(fā)學(xué)生讀經(jīng)誦典的興趣，豐富學(xué)生的語言積累，培養(yǎng)學(xué)生文雅的品位。 加強(qiáng)特色建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生全面開展 1.繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實(shí)體育、衛(wèi)生工作精神,堅(jiān)持健康第一的指導(dǎo)思想，嚴(yán)格按課程方案開齊、開足、上好體藝課，開展好體育大課間活動(dòng)，提高兩操及活動(dòng)課質(zhì)量。 2.充分挖掘，因地制宜地開展經(jīng)常性的、豐富多彩的象棋特色活動(dòng)，上好三棋課，不斷培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，積極為學(xué)生提供展示自我的舞臺(tái)。通過棋藝活動(dòng)陶冶學(xué)生的情操，提升學(xué)生的文化品位。 3.重視特殊學(xué)生教育。重視潛能生、學(xué)習(xí)暫時(shí)困難學(xué)生及留守兒童等特殊學(xué)生的教育工作，對他們堅(jiān)持訪要勤、情要真、心要誠的原那么，師生結(jié)對，利用空余時(shí)間，給他們做好輔導(dǎo)、提升、轉(zhuǎn)化工作，做好輔導(dǎo)記錄，切實(shí)做好幫扶轉(zhuǎn)化工作。 做好幼教工作 催促幼兒教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，落實(shí)幼兒園工作規(guī)程和幼兒園教育指導(dǎo)綱要，依據(jù)幼兒身心開展的特點(diǎn)和幼兒教