淺談如何把握初中物理教學(xué)內(nèi)容

1、    淺談如何把握初中物理教學(xué)內(nèi)容    努爾克勒得·賽達(dá)勒摘 要：初中物理人教版新課改實(shí)施已經(jīng)有五年時(shí)間。在這五年中，學(xué)生和老師都在努力適應(yīng)和學(xué)習(xí)新課改的內(nèi)容。教師為了讓學(xué)生更好地掌握初中物理這門學(xué)科，積極探索著各式各樣的教學(xué)方式，不斷地更新和改正教學(xué)內(nèi)容。以人教版初中物理的學(xué)習(xí)內(nèi)容為例，積極地發(fā)現(xiàn)和探討了初中物理的教學(xué)內(nèi)容。關(guān)鍵詞：人教版;初中物理;教學(xué)內(nèi)容剛剛進(jìn)入初中生活的學(xué)生，普遍反映物理這一學(xué)科學(xué)起來(lái)很困難。為了學(xué)好物理，老師和家長(zhǎng)的“題海戰(zhàn)術(shù)”，學(xué)生自發(fā)的“懸梁刺股”等學(xué)習(xí)方式，五花八門、層出不窮。然而即使這樣，學(xué)生取得的成績(jī)卻并

2、不理想。廣大師生被“如何提高自己的物理素養(yǎng)”“如何提高自己的課堂效率”“如何提高自己的成績(jī)”等問(wèn)題而深深地困擾著。學(xué)生想要學(xué)好知識(shí)的關(guān)鍵是把握好學(xué)習(xí)的內(nèi)容，那么老師就要把握好自己的教學(xué)內(nèi)容。那么如何才能讓學(xué)生都愛(ài)上自己的課，都能在自己的課堂中學(xué)到有用的知識(shí)呢？一、不斷地豐富教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生愛(ài)上物理課物理課本上的知識(shí)枯燥乏味，教師需要不斷地豐富自己的教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容感興趣。教師要大膽創(chuàng)新，多增加上課的形式，可以結(jié)合學(xué)生的實(shí)際愛(ài)好和興趣選擇最恰當(dāng)?shù)姆绞饺ソ淌诿咳盏慕虒W(xué)內(nèi)容。除去基本的教科書(shū)和老師的板書(shū)，老師應(yīng)該積極使用多媒體等電子設(shè)備對(duì)課程進(jìn)行準(zhǔn)備和教授。這些新型的、高科技的設(shè)備都會(huì)幫助

3、學(xué)生在上課的過(guò)程中對(duì)所學(xué)知識(shí)感到前所未有的喜歡。除去上課的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式，老師應(yīng)該努力增加自己的個(gè)人魅力，好的老師應(yīng)該懂得如何讓學(xué)生喜愛(ài)自己，進(jìn)而達(dá)到愛(ài)屋及烏的目的，讓學(xué)生愛(ài)上物理課。二、教學(xué)內(nèi)容生活化，積極培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣物理學(xué)科囊括了我們?nèi)粘Ｉ钪邪l(fā)生的很多生活現(xiàn)象。但是就物理課本來(lái)說(shuō)，所學(xué)知識(shí)枯燥乏味，晦澀難懂。教師為了達(dá)到提高初中物理課堂效率的目的，必須要有一定的改變。教師應(yīng)該將學(xué)生學(xué)習(xí)的物理知識(shí)盡量和我們的實(shí)際生活相結(jié)合，這樣會(huì)幫助學(xué)生更快速、更清楚地了解這一章節(jié)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，然后通過(guò)不斷地思考從而達(dá)到掌握這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的目的。以人教版八年級(jí)的初中物理光的反射這一章節(jié)為例。這一章

4、節(jié)的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生明白什么是光的反射，了解光的反射定律，知道鏡面反射和漫反射的區(qū)別，以及最重要的將這些知識(shí)運(yùn)用起來(lái)解決一些生活中的問(wèn)題。為了讓學(xué)生更清晰地明白光的反射等知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)容，教師應(yīng)該帶領(lǐng)學(xué)生做一些有關(guān)光的反射的物理實(shí)驗(yàn)，或者舉出一些貼近我們生活的光的反射的例子。例如，光污染、月亮為什么會(huì)亮等問(wèn)題都體現(xiàn)出了光的反射這一知識(shí)點(diǎn)。教師將教學(xué)內(nèi)容生活化，才會(huì)幫助學(xué)生更好地明白所學(xué)的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。其次，為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，除了從豐富自己的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)內(nèi)容生活化等方面來(lái)提高以外，不斷地健全教師自身的教學(xué)素養(yǎng)也是尤為重要的。好的老師要有師德，要對(duì)自己嚴(yán)格要求。教師在日常生活中，應(yīng)該努力拓展自己的知識(shí)，為學(xué)生帶來(lái)一個(gè)好的學(xué)習(xí)榜樣。老師要時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心學(xué)生的身心健康，好的老師就要學(xué)會(huì)做學(xué)生的大朋友，當(dāng)學(xué)生感受到來(lái)自老師的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，他們學(xué)習(xí)物理的興趣也會(huì)與日俱增?？偠灾瑸榱丝梢宰寣W(xué)生更好地掌握初中物理知識(shí)，老師必須與時(shí)俱進(jìn)，不斷地反思和改進(jìn)自己的教學(xué)內(nèi)容，這樣才可以幫助學(xué)生提高自身的物理素養(yǎng)。參考文獻(xiàn)：1王樹(shù)青.淺談人教版初中物理課堂教學(xué).淮陰師范學(xué)院教育學(xué)報(bào)，2009.2花曉濤.淺談人教版初中物理的教學(xué)策略.魅力中國(guó)，2011.3畢文華.淺談八年級(jí)上冊(cè)初中物理教學(xué)的