教導處月工作總結范文

1、教導處月工作總結范文 教導處的主要工作是抓好教學。教學既包括教師教,又包括學生學。因此,要把教學抓好,除了做好日常行政管理工作外,教導處應該用主要精力去充分調動教師和學生兩個方面的積極性,在提高教學效果上下功夫。如何作教導處?本文是第一的教導處月工作總結，歡送閱讀。 本月以來教務處工作“以求真務實，以人為本，追求師生共同幸?！睘槔砟?，努力構建和諧校園，辦家長滿意的教育，著力加強教學教研的管理和教學督導工作，努力提高課堂效率，主要做了以下工作： 一、突出教學中心，狠抓常規(guī)管理 1、 抓教學常規(guī)管理，做到一日三巡，查教師早讀課到位的情況，查教師上課、輔導情況，查學生的學習情況，教務處做好檢查記錄。

2、 2、認真落實周清、月考工作，由各教研組組織并督查，及時上報各班成績，教務處對周清、月考成績進行匯總。 3、認真做好畢業(yè)班級的報名及錄入工作。 4、教務處堅持每月常規(guī)檢查，對出現(xiàn)的問題及時進行反響，情節(jié)嚴重者通報處理。(見教務處、作業(yè)檢查反響) 5、制定了社團及方案，對于各個社團負責人和活動地點、時間做了具體安排，并嚴格要求各個社團按時活動，并做好記錄和反思。 6、建立健全的晚自習制度，對晚自習上課情況和值班人員做了具體的要求和安排， 嚴格帶班制度，做好檢查記錄，針對出現(xiàn)的各種問題及時給予解決和處理。 7、對各班的班風、學風進行了嚴格的檢查，現(xiàn)將3月份的檢查情況總結如下： 第2周： 提出表揚的

3、班級有：一(2)班、三(1)班、六(3)班 有待于改良的班級有：四(1)班、五(4)班 第3周： 提出表揚的班級有：二(3)班、三(4)班、五(3)班 有待于改良的班級有：五(4)班 第4周： 提出表揚的班級有：二(2)班、四(1)班、六(2)班 有待于改良的班級有：三(3)班、六(3)班 第5周： 提出表揚的班級有：二(1)班、四(3)班、六(1)班 有待于改良的班級有：三(3)班、五(4)班 第6周： 提出表揚的班級有：一(4)班、四(4)班、五(4)班 有待于改良的班級有：六(2)班 (班風、學風具體情況見教務處每周反響。) 二、存在的問題 1、學困生轉化依然是我校持續(xù)開展的“瓶頸”，因

4、此要花大氣力認真做好此項工作。 2、要高度重視 “先學后教，當堂訓練”的教學模式，堅決反對“滿堂灌”，要一課一反思，指導學生自主學習。 3、作業(yè)批改中個別教師責任心不強，批閱粗疏，要求各教研組嚴管嚴查，對不符要求的教師要通報批評。 4、個別班級晚自習紀律較差，由學生遲到現(xiàn)象。 三、今后努力的方向 1、繼續(xù)做好每天教師授課情況的檢查工作，重點檢查教師培優(yōu)補差工作進行情況。 2、繼續(xù)配合教研處做好“先學后教，當堂訓練”模式的聽課活動。 3、加大常規(guī)檢查力度，要求各教研組嚴管嚴查，對不符要求的教師要及時通報批評。 4、嚴肅晚自習檢查制度，進一步加強晚自習管理力度。 教務處在3月份的各項活動都能按照方

5、案有序開展，對存在的問題也及時進行調整和解決。今后教務處要加大管理力度，對各年級相對薄弱的班級重點時間段進行嚴格的督查，發(fā)現(xiàn)問題及時向年級組長及班主任反響和溝通，確保今后的各項工作都能順利進行。 教導處六月份工作總結 1.高三年級于6月4日下午利用校園有線播送對全體參加高考的學生進行了考前教育和考試答題指導，針對高考的有關規(guī)定和考試的具體要求，就考前各項準備，心理調整，作息安排，答題技能和有關考前須知等方面給學生進行了詳實而又富有實效的指導。 2.6月7日8日在區(qū)教育局和區(qū)招辦的指導下，圓滿順利地組織完成了20xx年高考考務工作，共有389名考生參加了高考，考場紀律良好，沒有發(fā)生一例違紀舞弊現(xiàn)

6、象，受到了省、市巡視員的一致好評。 3.6月2日，各學科以教研組為單位，組織本學科全體教師召開高中新課程下首屆高三畢業(yè)班復習教學研討會。各學科教研組長結合參加銀川一中高考復習備考經驗介紹的有關精神和市教科所的工作布署，與大家進行了廣泛交流與研討，大家認真記錄，熱烈討論，相互提問與交流，受到了良好的教研活動效果。 4.6月10日，高一年級組織全體學生在學校微機室進行了高中學業(yè)水平考試考籍網絡注冊，共注冊考籍322人，為今年下半年學業(yè)水平考試報名工作奠定了根底。 5.6月13日組織王娜、周云峰等五名去年招考入編的青年教師進行了本學期匯報課展示與評課總結交流活動。同學科老教師就聽課活動中發(fā)現(xiàn)的一些問

7、題和缺乏及今后的改良措施和努力方向提出了許多富有建設性的意見和建議，大家各抒己見，暢所欲言，互相學習和借鑒，共同進步與提高，扎實有效地落實了區(qū)教育局制定的“青藍工程”要求，提高了全體教師的課堂教學能力和管理水平。 6.6月16日，組織各學科教研組長和局部教師代表，開展了本學期校本教研工作總結與評比活動，各學科教研組長將本學期的各項主要主要教研工作的開展和取得的主要成績等方面的情況向大家進行了簡要匯報，之后各學科代表就工作匯報情況和平常的工作表現(xiàn)進行了量化打分，教導處結合各項工作統(tǒng)計結果進行綜合評定，確定本學期校本教研先進教研組為：理科綜合組，數(shù)學組合音體美信息技術特色教研組。 7.6月21日2

8、2日，協(xié)助區(qū)招辦順利組織了為期兩天的中考考務工作，并充分利用全區(qū)初三學生都在我校參加中考的有利時機，通過張貼鼓勵性標語，懸掛祝福性橫幅，提供各種人性化效勞等多種形式，潛移默化地向考生宣傳我校的管理與變化，從而為暑假招生工作的順利開展做好了充分準備。 8.6月26日下午召開全體教師大會，周密安排期末考試監(jiān)考、閱卷、成績登統(tǒng)與上報等項工作，明確考試上崗時間和各項具體工作要求，布署了放暑假前各項工作日程安排，同時，為暑假全員參與招生工作提前進行了宣傳與發(fā)動。 9.高三年級組織全體班主任將各班高考各批次上線情況進行了統(tǒng)計與匯總，并將結果打印后上報區(qū)教育局招生辦和學校領導。今年高考我校又取得了較好的成績

9、：本科提前批上線：21人，本二上線：1人，本三上線：44人，?？粕暇€：367人。 10.教導處所管轄的圖書館、閱覽室、實驗室、微機房等各功能儀器室管理人員在教導處的指導安排下積極行動起來，精心準備，布置環(huán)境，儀器圖書，清理衛(wèi)生，健全檔案資料等各項迎查準備工作，環(huán)境面貌和管理水平有了很大提高，受到了省教育督導評估驗收組領導們的一致好評。 11月份教導處工作總結 一、本月是忙碌的、收獲的11月，享受了屢次的視聽盛宴。 11月2日，參加了一實驗小學的“教學開放日活動”，聽了二年級教師龔會娣老師的校本研究課; 11月11日參加了遼源市“小學語文識字寫字教學研討會”;11月23日，參加了龍山區(qū)“小學教學

10、研究活動”，聽了三位老師的作文指導課;自11月16日至11月25日聽了我校作文研究課、校本教研課;11月28日-29日，參加了省“首屆小學語文教師素養(yǎng)大賽暨觀摩活動”，聽了全省各市區(qū)參賽教師的即興授課15節(jié)。 二、11月22日，檢查了教師教案。 語數(shù)教案 多數(shù)教師完成了本冊教材的備課任務，而且工程齊全，層次清楚，活動設計能夠激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生多方面能力，板書精煉，反思有借鑒、指導意義。但也存在著缺乏：局部教師教學重難點確立不當，沒有復案，課后反思沒發(fā)揮其作用，個別教師的教案內容不具體，成了萬能教案。還有的教案沒有教學進度。希望老師們能依照備課要求，完善自己的教案，讓教案發(fā)揮應有的作用

11、。 科任學科教案所有科任教師除因病請假教師都能夠請按時上交教案，所任學科的教案能夠按要求做到提前備課，按實際填寫各項。其中孫曉佳、劉敏的教案無論從哪方面來說做的都比教好，教案缺乏處是教案的封面未注明學校。姓名、年段，缺少課程表。進度表不能及時填寫、課時教案環(huán)節(jié)不全，局部課時內容過簡、結合點寫的過于模糊、課后記缺乏針對性。 三、11月23日，檢查了全校的學生作業(yè)。 數(shù)學作業(yè)，上交本書較齊。多數(shù)教師作用安排適量，學生作業(yè)書寫標準，教師能做到日批。缺乏之處有：個別教師批改不夠及時，有漏批現(xiàn)象，作業(yè)頁面不夠整潔，有的班級本子不夠整齊，個別班級的數(shù)學作業(yè)不敢稱其為特色。希望斟酌、改良。 一-三年級的寫字

12、本。發(fā)現(xiàn)學生都能正確書寫，但達不到標準或美觀。教師批改不夠標準，沒有明確的等級和標準的批改符號，有突擊批改的跡象。批改和書寫較好的班級有一年四、一年八、二年三、三年四。 同時檢查 了三-六年的作文本。感覺作文質量好的班級有四年組、五年一、五年二、六年一，但這里不排除有完全借鑒的文章。書寫較好的有：三年四、四年組、五年一、五年二、六年一。批改較好的有：三年一、四年二、四年三、五年一、五年二、六年一。主要問題有：進度滯后，批改不及時，語言缺乏針對性和鼓勵性，批改符號運用不充分，略批不當。希望老師們在批改時引起注意，有那么改之，無那么加勉，充分發(fā)揮批改的時效性。 科任作業(yè)做得比擬好的是英語學科，缺乏是：個別學生能按教師要求寫教師批改不及時，還有的學科作業(yè)不明確，作業(yè)質量差，數(shù)量不全。 四、開展了陽光體育系列活動-跳繩比賽。 本次活動進行得很順利。凸顯了幾個特點：1、參與面廣。全校除了身體有殘疾的學生外，都參加了此次活動。2、學生的運動技能得到進一步提升。從學生成績可以看出，一年級學生因此學會了跳繩，其他年級的學生成績均有大幅度提升。3、學生的集體觀念得到進一步增強。為了贏得好成績，很多學生在累得抬不動腿的情況下還堅持跳，意志力也得到培養(yǎng)。4、組織嚴密、安排合理。時間安排緊密，如期完成比賽。評