《美國大學(xué)推薦信》

1、美國大學(xué)推薦信 在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，越來越多地方需要用到推薦信，通過推薦信，可以達(dá)到展示申請(qǐng)人才能的目的。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一份漂亮的推薦信呢？以下是收集整理的美國大學(xué)推薦信，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。 美國大學(xué)推薦信1 申請(qǐng)美國大學(xué)推薦信可以有誰推薦？我們都知道文書材料在申請(qǐng)美國大學(xué)中的作用，推薦信是非常重要的文書材料之一。美國大學(xué)之所以很看重推薦信是因?yàn)橥扑]信是的來自于第三方對(duì)于申請(qǐng)者的評(píng)價(jià)。每個(gè)學(xué)校大致要求兩至三封推薦信，高中生的推薦信大致有三種類型。下面為大家?guī)砩暾?qǐng)美國大學(xué)推薦信的三種類型。申請(qǐng)美國大學(xué)的推薦信之三：同學(xué)推薦同學(xué)是每一個(gè)申請(qǐng)者每天相處時(shí)間最

2、長(zhǎng)的群體，因此同學(xué)的評(píng)語可以看出申請(qǐng)者的團(tuán)隊(duì)精神等等。之所以選擇同學(xué)作為推薦人是因?yàn)橥瑢W(xué)是最熟悉彼此性情和生活的了。以同學(xué)關(guān)系這樣的視角來闡述推薦原因真實(shí)而且作用很大。申請(qǐng)美國大學(xué)的推薦信之二：老師推薦老師的推薦信是很常見也是必不可少的。老師推薦信一般是由學(xué)生自己選擇兩位比較熟悉的任課老師來填寫。在選擇任課老師之時(shí)也要注意所申請(qǐng)的專業(yè)是偏向文科還是偏向理科。推薦信的內(nèi)容在使用形容詞的同時(shí)，加上具體的小故事、數(shù)據(jù)來支持老師的觀點(diǎn)。但是，切記寫的太過夸張，你的任課老師不可能對(duì)你方方面面的生活都很了解，推薦信的原則是以真實(shí)為基礎(chǔ)的。申請(qǐng)美國大學(xué)的推薦信之一：學(xué)校推薦美國大學(xué)跟中國大學(xué)的教育體制和錄取

3、體制都很不一樣。因?yàn)槊绹鴽]有統(tǒng)一客觀的標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校的推薦就更加重要。學(xué)校推薦只要是指申請(qǐng)者在校期間獲得的各種榮譽(yù)，參加的各種活動(dòng)等等。通過這些榮譽(yù)和活動(dòng)來體現(xiàn)申請(qǐng)者的軟背景，因?yàn)槊绹髮W(xué)所期待的學(xué)生并不是只會(huì)讀書的書呆子。 美國大學(xué)推薦信2 老師：您好!在這里我真誠地向貴校推薦我非常優(yōu)秀的學(xué)生同學(xué)。作為該學(xué)生的化學(xué)老師，兩年大的時(shí)間里我見證了同學(xué)的一步步成長(zhǎng)。同學(xué)中考以優(yōu)異的成績(jī)考進(jìn)我校。一直以來他各方面表現(xiàn)都很出色，主要從兩個(gè)方面來介紹：一、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，成績(jī)優(yōu)異。同學(xué)思辨、善辯、邏輯思維和組織能力很強(qiáng)。他勤奮好學(xué)，在高中會(huì)考中化學(xué)得到 “a”級(jí)。跟從我做課題生活中的化學(xué)的研究，在研究過程中，帶

4、領(lǐng)研究小組的成員查找資料，觀察生活，研究身邊事物，在小組實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中，不僅表現(xiàn)出了很好的動(dòng)手能力，而且也體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)合作能力和領(lǐng)導(dǎo)能力，總能帶領(lǐng)本小組能又快又好的完成實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。同時(shí)也表現(xiàn)出對(duì)工作的負(fù)責(zé)，對(duì)科學(xué)的執(zhí)著。除此以外，我還發(fā)現(xiàn)他在其它的學(xué)習(xí)中也有不俗的表現(xiàn)，各科成績(jī)?cè)谀昙?jí)名列前茅。二、謙虛穩(wěn)重、樂觀開朗對(duì)生活充滿熱愛和憧憬。同學(xué)熱愛公益事業(yè)，利用休息時(shí)間去敬老院慰問老人，給老人們搞衛(wèi)生，表演節(jié)目，問寒問暖。他總是說希望用自己的言行能夠起到帶動(dòng)作用，雖然少數(shù)力量可能還很薄弱，也許不能做到立竿見影的效果，但我們的愛心是永恒的，我們盡量做到服務(wù)老人，娛樂老人，為老人們的晚年生活增添一點(diǎn)色彩。這個(gè)

5、各方面都很優(yōu)秀的學(xué)生，我衷心的祝愿他能夠在今后的學(xué)習(xí)生活中有出色的表現(xiàn)。我相信，他會(huì)用自己的真誠和實(shí)力，用青春的澎湃和閃光的自信來贏得您們的認(rèn)可和欣賞。最后，感謝您們閱讀我的推薦信。推薦人： 美國大學(xué)推薦信3 通過美國大學(xué)網(wǎng)申系統(tǒng)提交推薦信，這樣非常方便快捷，不會(huì)丟失，并且通常可以立即在網(wǎng)申系統(tǒng)上看到確認(rèn)信息推薦信已收到。要求網(wǎng)申的學(xué)校都會(huì)提供一個(gè)申請(qǐng)系統(tǒng)，在注冊(cè)了id后可以使用其反復(fù)登陸填寫系統(tǒng)需要的信息，只需要根據(jù)要求并在deadline前提交(submit)即可。美國大學(xué)網(wǎng)申系統(tǒng)提交推薦信注意事項(xiàng)：如果通過美國大學(xué)網(wǎng)申系統(tǒng)提交推薦信，網(wǎng)申系統(tǒng)會(huì)給你的推薦人發(fā)送一封邀請(qǐng)信來邀請(qǐng)他推薦你。但

6、是，由于有些學(xué)校的郵箱對(duì)垃圾郵件的過濾功能過于嚴(yán)格，以至于常常把各個(gè)網(wǎng)申系統(tǒng)(如embark)發(fā)送的自動(dòng)郵件當(dāng)作垃圾郵件或者直接隔離，如果老師用outlook/foxmail之類的郵件學(xué)生端收郵件的話，這些郵件是收不到的。美國大學(xué)網(wǎng)申系統(tǒng)提交推薦信的步驟：具體網(wǎng)推步驟為：到學(xué)校申請(qǐng)系統(tǒng)上填入你的推薦人的信息(姓名、電話、油箱等等)，然后學(xué)校系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)發(fā)送一個(gè)鏈接到你的推薦人的油箱。推薦人可以通過這個(gè)鏈接進(jìn)入到學(xué)校的推薦系統(tǒng)，然后根據(jù)學(xué)校要求輸入學(xué)校所需的推薦信息，點(diǎn)擊提交，推薦完成。當(dāng)然我們都知道大多數(shù)中國人的推薦信過去都是申請(qǐng)人自己寫好然后請(qǐng)推薦人過目簽字自己郵寄即可。那對(duì)于網(wǎng)申來說，其實(shí)同

7、樣可以在不麻煩推薦人撰寫推薦信的前提下完成推薦，具體操作流程為：首先自己寫好推薦信草稿，然后請(qǐng)推薦人過目并修改，定稿。隨后跟推薦人取得推薦人的郵箱(賬號(hào)及密碼)，登錄推薦人郵箱進(jìn)行正常網(wǎng)推步驟即可。當(dāng)然這么做也會(huì)有幾個(gè)問題：1，推薦人不愿意把自己的郵箱給申請(qǐng)者。2，推薦人沒有電子郵箱。遇到第一種情況，如果推薦人不愿透露自己郵箱信息，就只好請(qǐng)推薦人自己上傳申請(qǐng)人已經(jīng)寫好的推薦信并且登錄推薦系統(tǒng)自己輸入相關(guān)信息，當(dāng)然這樣會(huì)占用推薦人一些時(shí)間，但要比直接讓推薦人自己寫推薦信省事很多。遇到第二種情況推薦人沒有郵箱，則可自己征得推薦人同意的情況下自己注冊(cè)一個(gè)商業(yè)郵箱，再以推薦人的名義用這個(gè)郵箱進(jìn)行網(wǎng)推。

8、 美國大學(xué)推薦信4 美國的大學(xué)越來越不相信學(xué)生的托福成績(jī)，也越來越不相信國內(nèi)教授的推薦信。這幾乎成為美國名牌大學(xué)的共識(shí)。哈佛大學(xué)曾經(jīng)招到一些來自中國的學(xué)生，他們有非常高的托福成績(jī)，有國內(nèi)著名大學(xué)教授的贊譽(yù)滿篇的推薦信。但是，有的學(xué)生到校后卻沒有能力上課。究其原因主要是嚴(yán)重缺乏語言能力，缺乏積極表達(dá)能力，更缺乏領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力。所以，美國名校愿意尋求機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行面試。20xx年，哥倫比亞大學(xué)將在北京設(shè)立辦事處，主要職能就是面試申請(qǐng)哥大的學(xué)生。隨著美國留學(xué)政策的放開，越來越多的中國學(xué)生選擇留學(xué)美國。其中，出國攻讀本科的比例逐年增加。由于美國一流大學(xué)基本都屬于研究型大學(xué)，以哈佛、哥倫比亞大學(xué)為代

9、表的美國名校更致力于在研究生階段吸引更多的研究型人才。同時(shí)，由于美國的研究生錄取通常由每個(gè)專業(yè)的錄取委員會(huì)決定，更多的決定權(quán)在每個(gè)科系的教授手中。所以，美國名校研究生院教授有意招一些中意的中國學(xué)生。美國是高等教育資源非常豐富的一個(gè)國家，高校將近4000所。隨著國際教育產(chǎn)業(yè)意識(shí)的覺醒，可以肯定積極來華招生的行為將勢(shì)不可當(dāng)。近些年來，美國經(jīng)濟(jì)一直處于低潮，美國大學(xué)來華招生會(huì)給美國經(jīng)濟(jì)帶來多方面的積極影響。算一筆賬：一個(gè)自費(fèi)留學(xué)本科生在美一年的花費(fèi)從十幾萬至幾十萬元人民幣不等。如果按照每年20萬元的教育花費(fèi)計(jì)算，4年就需要80萬元人民幣。如果每年2萬中國人去自費(fèi)留學(xué)，將會(huì)給美國帶來多大的收益。據(jù)了解

10、，美國大學(xué)一直是促進(jìn)美國簽證政策改變的積極推動(dòng)者。美國教育界人士對(duì)美國國會(huì)長(zhǎng)時(shí)間施加了壓力，促使美國簽證自20xx年底對(duì)華迅速開放。美國國務(wù)卿賴斯在聲明中表示，美國駐外使領(lǐng)館無權(quán)評(píng)判赴美留學(xué)生選擇美國任意一所合法的學(xué)校。這說明美國的近4000所高校已完全對(duì)外開放招收留學(xué)生。目前，美國大學(xué)招生變被動(dòng)為主動(dòng)的原因，既有爭(zhēng)奪優(yōu)秀學(xué)生的目的，也有幫助一些地區(qū)，尤其是中西部彌補(bǔ)大學(xué)生源不足的需求。同時(shí)，美國大學(xué)愿意招收一些國際學(xué)生，以維持學(xué)生生源的多樣化。機(jī)械、汽車、建筑工程等。如果留學(xué)英國，學(xué)習(xí)工程類的留學(xué)生更容易找到工作或繼續(xù)做研究項(xiàng)目。美國雖然現(xiàn)在拿到美國簽證不如以前難，但要在美國就業(yè)并不容易。由

11、于經(jīng)濟(jì)不景氣，很多大企業(yè)都裁員。不過，經(jīng)學(xué)校推薦或有教授推薦信者，以及有實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的畢業(yè)生，就業(yè)成功率相對(duì)較高。教育、建筑工程、金融服務(wù)等專業(yè)的畢業(yè)生較容易就業(yè)。澳大利亞應(yīng)聘相同的職位，留學(xué)生的技術(shù)和學(xué)歷必須超過當(dāng)?shù)厝耍庞袡C(jī)會(huì)被雇傭。澳大利亞移民部每年都會(huì)公布緊缺職業(yè)，如果所學(xué)專業(yè)與這些緊缺職業(yè)相關(guān)，那么就業(yè)的希望就大大提高。如教育、土木工程、it、汽車修理、園藝等專業(yè)都深受歡迎。與此同時(shí)，隨著澳大利亞經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，商科人才的需求量呈現(xiàn)持續(xù)上升趨勢(shì)，會(huì)計(jì)、精算等專業(yè)學(xué)生在澳也非常受企業(yè)青睞。由于澳大利亞人口老齡化加深，護(hù)士也十分奇缺，尤其是男護(hù)士奇缺。加拿大加拿大的就業(yè)機(jī)會(huì)相對(duì)較多，如工程師、計(jì)

12、算機(jī)、會(huì)計(jì)和金融領(lǐng)域。對(duì)留學(xué)生來說，如果事先制訂一個(gè)周詳?shù)挠?jì)劃，就業(yè)成功率將有效提高。法國對(duì)想留在法國工作的留學(xué)生來說，必須要掌握法語。獲得法國高等專業(yè)文憑的留學(xué)生，由于參加過很多實(shí)習(xí)，因此被認(rèn)為有一定的工作經(jīng)驗(yàn)，將擁有更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。新加坡具有高技術(shù)專業(yè)知識(shí)的人才在新加坡找工作難度不大，尤其是通信、電子及其他領(lǐng)域和金融領(lǐng)域的專業(yè)人才，將被優(yōu)先引進(jìn)。荷蘭荷蘭有大批的海外投資企業(yè)，對(duì)管理、技術(shù)和金融人才有一定需求。想要留在荷蘭就業(yè)，留學(xué)生學(xué)習(xí)期間的專業(yè)成績(jī)必須突出，最好能拿到知名企業(yè)提供的全額獎(jiǎng)學(xué)金，所學(xué)專業(yè)要與求職職位對(duì)口，留學(xué)生一般很難獲得在荷蘭永久工作的權(quán)利。薪酬比較有歐洲留學(xué)背景者薪酬位

13、居首位據(jù)比工資網(wǎng)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，工作過多年并且有留學(xué)背景的員工的平均薪酬，年薪均在20萬元左右(詳見左表)，但不同洲留學(xué)回來的員工，其平均薪酬有所區(qū)別。數(shù)據(jù)顯示，歐洲和亞洲留學(xué)回來的人員，薪酬相對(duì)較高，而大洋洲留學(xué)回來的人員，薪酬最低，北美洲其次。這主要是因?yàn)闅W洲留學(xué)回來的人員，很多都掌握了法語或德語等兩門語言，到德資或法資企業(yè)中工作競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)明顯。另外，歐洲和亞洲大部分國家，都是非移民國家，多數(shù)留學(xué)生回國發(fā)展。如據(jù)中智黃浦分布的統(tǒng)計(jì)，英國約有80%到90%的留學(xué)生，選擇回國就業(yè)。而北美洲、大洋洲的許多熱門留學(xué)國家，都是移民國家，很多人留在當(dāng)?shù)匕l(fā)展。海歸求職路徑“風(fēng)云決”最“賺錢”的求職路徑：海外公

14、司外派對(duì)留學(xué)生而言，最賺錢的求職路徑是畢業(yè)后在留學(xué)國找到工作，然后由總部派回中國來工作。由于這種方式拿的是外方的工資，薪酬要比國內(nèi)的員工翻好幾倍。不過，要找這樣的工作，需目標(biāo)比較明確。留學(xué)生一開始就把那些已經(jīng)擁有大量的中國業(yè)務(wù)，或今后準(zhǔn)備到中國開拓市場(chǎng)的.公司作為目標(biāo)求職對(duì)象。最盲目的求職路徑：綜合招聘會(huì)對(duì)留學(xué)生而言，最盲目的求職方式是回國參加各種各樣的招聘會(huì)。實(shí)際上，由于留學(xué)生的群體優(yōu)勢(shì)比較突出，外語較好、較能容易融入國際文化。所以，參加招聘會(huì)時(shí)，要有針對(duì)性，如每年海外人才中心舉辦的留學(xué)生專場(chǎng)招聘會(huì)等。最佳的求職路徑：人才中介機(jī)構(gòu)實(shí)際上，除了招聘會(huì)之外，對(duì)留學(xué)生而言，到一些專業(yè)外企服務(wù)的人才

15、中介公司求職，是最佳的求職途徑，不同留學(xué)國回來的學(xué)生要找不同的人才中介機(jī)構(gòu)。如英語系留學(xué)國可找上海市對(duì)外服務(wù)有限公司、中企人力、萬寶盛華等；到日本留學(xué)的學(xué)生回國可找英創(chuàng)、保圣那等；德國留學(xué)回來的學(xué)生可找伯格人力資源公司等。另外，到前程無憂、中華英才網(wǎng)、智聯(lián)招聘等國內(nèi)知名求職網(wǎng)站投遞簡(jiǎn)歷，也是一種比較便捷的方式。維州政府在持續(xù)不斷的外界壓力下開始討論推行hecs（大專教育供款計(jì)劃）的事宜，但聯(lián)邦政府目前還未透露是否會(huì)簽署這一被維州多數(shù)人反對(duì)的計(jì)劃。州長(zhǎng)john brumby說州政府正在準(zhǔn)備全面篩選維州的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，這將是近年來“最終要的宏觀變革”。它將通過上漲學(xué)費(fèi)以及開放培訓(xùn)市場(chǎng)來讓tafe機(jī)構(gòu)與

16、雨后春筍般出現(xiàn)的私人培訓(xùn)機(jī)構(gòu)競(jìng)爭(zhēng)。該計(jì)劃旨在扭轉(zhuǎn)技術(shù)人才的缺失，還有個(gè)重要的目的就是允許學(xué)生申請(qǐng)“按收入比例還款”型學(xué)生貸款（icl）這和大學(xué)的hecs政策相類似以此化解日漸高昂的學(xué)費(fèi)。但是這項(xiàng)提議還未通過就已備受爭(zhēng)議。根據(jù)教育工會(huì)的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，55%的維州人并不支持這項(xiàng)提議，十之八九的人相信，上調(diào)學(xué)費(fèi)只會(huì)加劇技工的短缺，讓很多學(xué)生無力學(xué)習(xí)相關(guān)課程。同時(shí)，維州已經(jīng)向聯(lián)邦政府求助，安排制定hecs式的貸款計(jì)劃。堪培拉方面已不只一次地拒絕表態(tài)是否會(huì)幫助維州在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)方面建立icl模式。“tafe通常是低收入者的選擇，因此增加學(xué)費(fèi)并讓學(xué)生貸款付學(xué)費(fèi)會(huì)對(duì)學(xué)生的參與性造成很大阻礙。”維州教育工會(huì)主席mar

17、y bluett說道。州政府大張旗鼓的“改革”將會(huì)對(duì)維州教育界產(chǎn)生巨大震蕩。政府保證會(huì)讓更多高中畢業(yè)生或是尋求生存技能的學(xué)生有途徑參與到tafe中來。但是在該教育工會(huì)的電話隨機(jī)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，目前12歲正準(zhǔn)備選擇下一年專業(yè)課程的孩子們里，有80%的人對(duì)政府準(zhǔn)備提高學(xué)費(fèi)一事毫不知情。聯(lián)邦教育部部長(zhǎng)julia gillard的發(fā)言人說，政府正在考慮維州引入hecs貸款的提議，但目前還沒有作出最后決定。如果引入了hecs貸款，那么學(xué)生就可以推遲交付學(xué)費(fèi)，直到他們找到工作且年收入達(dá)到39,824澳元。 美國大學(xué)推薦信5 美國大學(xué)推薦信的提交方式有兩種，即：1、網(wǎng)推;2、紙推;先來說說網(wǎng)推，網(wǎng)推是目前最流行

18、的方式，因?yàn)榫W(wǎng)推既省時(shí)又省力，推薦信也能夠讓對(duì)方在第一時(shí)間內(nèi)看到，對(duì)方也能將意見及時(shí)回饋給你，因此時(shí)效性很強(qiáng)，同學(xué)們?cè)诎l(fā)送郵件時(shí)一定要選擇母校的郵箱，不要用自己的郵箱，因?yàn)槊绹髮W(xué)只認(rèn)可帶有edu或org后綴的郵件，其他的郵箱均不認(rèn)可，因此大家不要犯低級(jí)失誤。推薦人在收到申請(qǐng)?jiān)盒０l(fā)來的推薦信鏈接后，點(diǎn)擊鏈接進(jìn)入推薦信撰寫頁面，按要求進(jìn)行填寫即可，然后還需填寫一份推薦表，然后將兩份材料一起發(fā)送給申請(qǐng)?jiān)盒＃@樣學(xué)校會(huì)像申請(qǐng)人發(fā)送一封確認(rèn)郵件：xx已經(jīng)為你提交了推薦信，但是同學(xué)們看不到推薦信的內(nèi)容。有些老師或教授由于工作繁忙而將已寫好的推薦信交給學(xué)生進(jìn)行填寫，同學(xué)們要誠實(shí)填寫，不能弄虛作假，也不能畫

19、蛇添足，美國大學(xué)對(duì)留學(xué)文書的審查時(shí)非常嚴(yán)格的，對(duì)虛假信息深惡痛絕，因此大家要實(shí)事求是的填寫，否則后果很嚴(yán)重。除了網(wǎng)推外，紙推也是可以的，推薦人通過書面撰寫推薦信，然后以pdf格式打印出來，然后在上面簽字，然后同填好的推薦表一同放入信封中封好，然后郵寄到學(xué)校即可。 美國大學(xué)推薦信6 （1） 申請(qǐng)者的學(xué)業(yè)成績(jī)或特質(zhì)，是否具有領(lǐng)導(dǎo)才能，是否具有很強(qiáng)的分析能力等。在這一點(diǎn)上要注意適度，不能因?yàn)橹t虛對(duì)優(yōu)點(diǎn)加以掩蓋，也不能夸夸其談過高的估計(jì)申請(qǐng)者。（2） 挖掘申請(qǐng)者自身的特殊之處，例如有很強(qiáng)的溝通能力，或者是擅長(zhǎng)某種語言等。（3） 就你所了解的范圍而言，該申請(qǐng)者有什么比較重要的成績(jī)或是成就，學(xué)業(yè)上的或是其

20、他方面的。（4） 該申請(qǐng)者是否有何弱項(xiàng)，例如之前有過某些方面的挫折，但是從這個(gè)失敗的經(jīng)歷中獲得了什么經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)等。（5） 對(duì)申請(qǐng)者未來潛力的描述，即解釋推薦人愿意對(duì)該申請(qǐng)者做出推薦的原因，以及一旦該申請(qǐng)者獲得到該校繼續(xù)深造的機(jī)會(huì)會(huì)有什么 發(fā)展等。 美國大學(xué)推薦信7 首先，我們看一下申請(qǐng)美國大學(xué)推薦信的重要性，推薦信一般是由第三方給申請(qǐng)者的評(píng)價(jià)和描述，可以說是比較客觀的，其可信度較之其他的文書更有參考價(jià)值，因此推薦信在申請(qǐng)文書中的作用是非常關(guān)鍵的。那么是不是申請(qǐng)美國大學(xué)推薦信都要寫一些優(yōu)點(diǎn)呢？如果通篇都在講自己的優(yōu)勢(shì)，會(huì)讓校方覺得不真實(shí)。那么如何在美國留學(xué)申請(qǐng)推薦信中巧妙加入自己的缺點(diǎn)并且加入的缺

21、點(diǎn)又能為申請(qǐng)?zhí)峁椭兀窟m當(dāng)指出個(gè)人缺點(diǎn)一封推薦信如果闡述的完全是被推薦的同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，不免讓人覺得有粉飾之嫌，如果能恰當(dāng)?shù)丶尤胍恍┤秉c(diǎn)，不僅能令推薦信真實(shí)，還會(huì)通過似貶實(shí)褒，反而突出了被推薦人的特殊氣質(zhì)。例如計(jì)算機(jī)專業(yè)、數(shù)學(xué)專業(yè)乃至金融專業(yè)的同學(xué)，在推薦信中可以考慮加入這樣的詞句：該生有時(shí)因?yàn)檫^分專注于研究工作而難以平衡生活各方面的關(guān)系，這不失為一種美中不足。這句話似乎是在談缺點(diǎn)，但很明顯這樣的缺點(diǎn)其實(shí)正是很多專業(yè)最渴望的缺點(diǎn)廢寢忘食的工作態(tài)度，從而使得缺點(diǎn)也為申請(qǐng)?zhí)峁┝司薮髱椭?。缺點(diǎn)不要針對(duì)自己的專業(yè)留學(xué)專家提醒大家，可以考慮針對(duì)你的專業(yè)，不注重的地方，寫一些缺點(diǎn)。比如你以后是要做研究的，你

22、就不能說自己沒耐心，不注意細(xì)節(jié)，或者以后你是要跟人打交道多的，你就不能說自己不善于和人相處，交流等等。推薦信里的缺點(diǎn)不要影響你所學(xué)專業(yè)，但是要看起來要真實(shí)一點(diǎn)，而且不能跟你其他部分寫的有矛盾。上述就是有關(guān)申請(qǐng)美國大學(xué)推薦信寫作策略的簡(jiǎn)單介紹，總之，在推薦信中適當(dāng)提及缺點(diǎn)是非常有必要的，但是這個(gè)缺點(diǎn)最好不要針對(duì)自己所學(xué)的專業(yè)。 美國大學(xué)推薦信8 談到留學(xué)申請(qǐng)推介信，也許大家都會(huì)不假思索地表示，不就是通過推介信加深招生官對(duì)申請(qǐng)者的認(rèn)識(shí)或肯定嗎?那招生官究竟對(duì)學(xué)生哪些方面比較關(guān)注呢？具體說來，主要有以下幾個(gè)方面需要學(xué)生在準(zhǔn)備時(shí)推介信給予重視！1.你所講述的都是事實(shí)。推薦信，首先就是看它在多大程度上證

23、實(shí)并支持你在申請(qǐng)表格中所講述的事情和你的角色定位。有些學(xué)校的招生委員會(huì)用"吻合"這一術(shù)語來描述你所講的有關(guān)自己的情況和推薦人所講的有關(guān)你的情況是否一致。譬如，你聲稱自己經(jīng)常組織班級(jí)討論, 并且對(duì)此類的"英雄"事跡直言不諱，那招生官員就會(huì)通過推薦人的推薦信來證實(shí)你所講的情況是否屬實(shí)。2.你具備多方面的資格條件?？纯赐ㄓ蒙暾?qǐng)表格（common application）中教師推介表，你會(huì)知道，學(xué)校要求老師從多方面對(duì)你進(jìn)行評(píng)價(jià)-創(chuàng)造力、創(chuàng)新性、驅(qū)動(dòng)性、獨(dú)立性、主動(dòng)性、智力、學(xué)習(xí)成績(jī)、 書面表達(dá)能力、在班級(jí)討論中發(fā)揮的作用、自律、發(fā)展?jié)摿?然后再把這些評(píng)價(jià)擴(kuò)展開來

24、。推薦信是提供更多關(guān)于你的信息的絕好工具。 推薦者們尤其喜歡以舉例和講故事的手法來寫推薦信。3.比起你在申請(qǐng)短文中所講述的內(nèi)容，推薦信還能提供更多有關(guān)你的信息。因?yàn)槟阍谏暾?qǐng)短文中所能講述的內(nèi)容是有限的，所以，你很難把握所有可能使你成為合格申請(qǐng)者的每一件事情都表達(dá)出來。這樣，用推薦信來填補(bǔ)這一空白就顯得非常重要了。比如，"在你所列出的各項(xiàng)活動(dòng)當(dāng)中，哪一項(xiàng)活動(dòng)對(duì)你最有意義，為什么？"就可能是其中的某個(gè)問題。如果你參加了兩三項(xiàng)自己都喜歡的活動(dòng)，你是不是就應(yīng)該對(duì)它們都進(jìn)行粗略的描述呢（而不是集中筆墨于其中的一項(xiàng)活動(dòng)，展開討論)？或者為沒有足夠的空間講述其中某項(xiàng)活動(dòng)而感到絕望呢？其實(shí)

25、， 都沒有必要。你應(yīng)該做的，就是充分利用推薦信對(duì)你的申請(qǐng)做一個(gè)補(bǔ)充。通過與推薦人的相互協(xié)作，你可以用推薦信詳細(xì)講述你候選資格某些方面的情況。這些可能是你自己在申請(qǐng)材料中未及提到的。4.你的成就給別人留下了深刻的印象。招生官員不大喜歡申請(qǐng)者過分顯露自己的鋒芒。如果你的敘述代表的只是你個(gè)人主觀的看法，而不是以例證為支持的客觀事實(shí)，那就更會(huì)引起招生官員的反感。如果是由推薦者而不是你自己來說，你是"戲劇社團(tuán)中最有趣的一位"或者"人人都尊重的一位"，那你就更容易被大家所接受，而且也更可信。 推薦人正面的評(píng)價(jià)能讓招生官員意識(shí)到，你給別人留下了好印象。此外，還能讓他們

26、相信，你對(duì)自己的描述是真實(shí)的。5.影響學(xué)習(xí)或課外表現(xiàn)的一些特殊情況。推薦信是講述異常事件或特殊情況的好機(jī)會(huì)。而這些可能會(huì)對(duì)你的申請(qǐng)不利。為什么你的西班牙語成績(jī)只得了b-？你的老師或者升學(xué)顧問能夠替你解釋。那是因?yàn)槟愕奈靼嘌勒Z老師過于嚴(yán)厲，上他的課平均得分只有c。而其他西班牙語班級(jí)的平均成績(jī)卻為b+。如果你在九年級(jí)和十年級(jí)時(shí)表現(xiàn)并不佳，是個(gè)悟性太遲的人，那么，推薦人就會(huì)按時(shí)間順序來談?wù)撃愕谋憩F(xiàn)。同時(shí)， 他們還可以向招生官員說明干擾你學(xué)習(xí)的一些個(gè)人因素，比如學(xué)習(xí)障礙、健康問題或者家庭問題。6.所在的學(xué)校和班級(jí)的信有助于說明別人對(duì)你的看法，以及與同一個(gè)環(huán)境下的其他人相比，你所具備的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。招生委

27、員會(huì)希望從升學(xué)顧問的推薦信中了解你的學(xué)校以及你所在的班級(jí)。推薦信提供了有關(guān)你的背景環(huán)境的信息，這樣，招生官員就能更好地評(píng)價(jià)你。這類推薦信常常會(huì)談到你在班級(jí)的排名、學(xué)校gpa成績(jī)的計(jì)算方法、你所學(xué)課程的深度和廣度、你在學(xué)校里的影響力以及你參與課外活動(dòng) 的情況等。7.能準(zhǔn)確評(píng)價(jià)他人以及他們對(duì)你的看法。如果你最后選擇的推薦人為你寫了一份極其普通的推薦信，那招生官員就會(huì)懷疑你的鑒別力。甚至還會(huì)認(rèn)為，你實(shí)在是找不到為你說好話的人了。 美國大學(xué)推薦信9 一、推薦信為什么重要？想要寫好推薦信就先要充分了解它的意義，這實(shí)際上是為學(xué)校提供一種高效的選拔制度。首先，推薦信能夠直觀地展示申請(qǐng)人的相關(guān)信息。幫助招生官

28、做出正確的判斷。其次，對(duì)于校方來說，推薦信還是校方提高申請(qǐng)人篩選效率的重要途徑之一。在gpa、科研水平等硬件條件大致相同的條件下，推薦信也為校方提供了一種擇優(yōu)錄取的重要標(biāo)準(zhǔn)。二、推薦信的內(nèi)容與推薦人1、推薦信內(nèi)容很多學(xué)生和家長(zhǎng)都對(duì)推薦信寄予厚望，希望能找大牛來寫推薦信，然而事實(shí)上，推薦信的內(nèi)容才是最重要的。推薦信最重要的是要讓招生官會(huì)更全方位地了解到學(xué)生的資質(zhì)、求學(xué)心態(tài)甚至于一些自己都不會(huì)發(fā)覺的閃光點(diǎn)。一封好的推薦信的內(nèi)容是能反映學(xué)生的兩個(gè)層面：一是課內(nèi)，二是課外。課內(nèi)要能夠通過具體課堂事例描述你的學(xué)術(shù)能力，課外要能夠通過與你的溝通交流描述你的人格魅力。2、推薦人與你的關(guān)系不要迷信“大牛”，特

29、別是不要選擇不太熟悉的“大牛”，不然你很可能會(huì)收到一封內(nèi)容空洞的推薦信。且招生官或許對(duì)你心中的所謂“大牛”其實(shí)并不了解，真正的“大?！币膊粫?huì)輕易答應(yīng)為一個(gè)不熟悉的學(xué)生做推薦。所以推薦信的首選最好是熟悉你的任課老師，熟悉你的老師既能夠?qū)懗稣娌膶?shí)料的推薦信，也會(huì)在遞交申請(qǐng)時(shí)更加配合你的申請(qǐng)，如及時(shí)簽字、轉(zhuǎn)發(fā)學(xué)校的推薦邀請(qǐng)郵件、配合學(xué)校的核實(shí)工作等。3、推薦人的聲望至于推薦人的聲望到底重不重要呢？當(dāng)然是重要的，但必須符合上述的條件才行。前提是要熟悉你，這樣才能寫出對(duì)招生官有價(jià)值的推薦信。通常而言，一封美國教授的推薦信就要比中國教授的推薦信更有說服力。學(xué)生如有國外交流機(jī)會(huì)一定要好好珍惜，與教授多互動(dòng)，

30、保持良好關(guān)系，爭(zhēng)取獲得其推薦的機(jī)會(huì)。三、有價(jià)值的推薦信是什么樣的？1、核心原則：值得信任推薦信本質(zhì)上是一種信任背書。這里有2個(gè)要素：首先推薦人可信。推薦人本人具備已被認(rèn)可的聲望，成就，地位，在相關(guān)領(lǐng)域知名。這個(gè)方面，推薦人自帶信任度直接影響推薦效果。其次推薦信的內(nèi)容可信。一封推薦信，至少應(yīng)當(dāng)包含以下3個(gè)方面：相識(shí)原因（產(chǎn)生關(guān)聯(lián)的原因），學(xué)術(shù)成就，個(gè)人品質(zhì)，中間要細(xì)節(jié)展示，而不是籠統(tǒng)的給出評(píng)價(jià)。推薦人一定要和我們是有比較緊密的關(guān)聯(lián)的，因?yàn)槁?lián)系不夠緊密意味著了解深度廣度不夠，推薦內(nèi)容的可信程度自然難以讓招生官相信。2、黃金法則：大牛推薦人+硬核經(jīng)歷+強(qiáng)烈推薦大牛推薦人：申請(qǐng)專業(yè)的知名人士（任職機(jī)構(gòu)

31、知名、職稱高、成就高）。硬核經(jīng)歷：雙方有過緊密學(xué)習(xí)或者工作共事經(jīng)歷，且該經(jīng)歷有能力要求，有成果產(chǎn)出。典型經(jīng)歷：科研項(xiàng)目，論文發(fā)表強(qiáng)烈推薦：推薦人基于申請(qǐng)人專業(yè)能力和總體素質(zhì)，給出客觀評(píng)價(jià)并強(qiáng)烈推薦。四、推薦信內(nèi)容要求1、對(duì)被推薦人進(jìn)行高度贊揚(yáng)推薦信的內(nèi)容必須對(duì)申請(qǐng)者的品質(zhì)高度贊揚(yáng)，措辭可以夸張一些，不要不痛不癢。推薦的用詞舉例：extraordinary，exceptional，remarkable等，這些表達(dá)顯然比一般程度的用詞例如：good、nice等更容易讓人印象深刻，擺脫平庸的措辭，和中規(guī)中矩的推薦信拉開差距是推薦信的基本要求。2、注意細(xì)節(jié)推薦信細(xì)節(jié)要具體，推薦信要闡述清楚學(xué)生的經(jīng)歷和

32、優(yōu)勢(shì)，這就需要具體的細(xì)節(jié)來支撐。例如：張三是高等數(shù)學(xué)考試年級(jí)唯一的滿分獲得者；李四根據(jù)統(tǒng)計(jì)分析做出的數(shù)據(jù)模型比其他所有人做出的模型預(yù)測(cè)率都要準(zhǔn)確。這些專業(yè)的素材內(nèi)容能直接打動(dòng)招生官，提高學(xué)生的錄取概率。3、篇幅不宜過短推薦信篇幅不宜過短，要詳細(xì)闡述學(xué)生的特點(diǎn)，以及介紹清楚推薦學(xué)生的原因，推薦信需要把過程和來龍去脈說明清楚，也可以利用一些小故事來填充。整體的篇幅不宜超過一頁半，也不要低于四分之三頁。4、運(yùn)用對(duì)比和數(shù)據(jù)使用比較級(jí)的方式來做推薦，鑒于美國招生官對(duì)于中國國情和學(xué)校了解信息較局限，很多招生官其實(shí)缺乏整體概念，這個(gè)時(shí)候推薦信就可以采取比較級(jí)的方式來解決問題，例如：張三是本專業(yè)100名學(xué)生中

33、的前3名；李四的綜合能力是我過往十年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)中最突出的那一個(gè)?？傊?，推薦人要利用數(shù)據(jù)化的分析對(duì)比，在對(duì)比中幫學(xué)生背書，達(dá)到良好的推薦效果。5、推薦內(nèi)容要與申請(qǐng)方向匹配推薦信的內(nèi)容和申請(qǐng)方向要匹配，這個(gè)要求其實(shí)可以拆分為兩點(diǎn)，第一是推薦信要有具體內(nèi)容支撐，不能泛泛而談，研究生階段的學(xué)習(xí)都是劃分比較精確的窄域，推薦信中需要把這部分內(nèi)容作介紹，讓學(xué)校迅速找到重點(diǎn)；第二是這部分具體內(nèi)容需要和申請(qǐng)的方向一致或高度相關(guān)，投學(xué)校所好，這就需要學(xué)生在申請(qǐng)前就做好規(guī)劃，最大程度利用自己的優(yōu)勢(shì)。 美國大學(xué)推薦信10 美國留學(xué)擇校，一個(gè)好的推薦信非常重要。美國本科一般是秋季入學(xué)，不同的學(xué)校申請(qǐng)的截止日期也不同。 推

34、薦信對(duì)于成功申請(qǐng)名校很重要申請(qǐng)者一般需要提供3封英文的推薦信。也有的學(xué)校只要求提供2封即可。推薦信要說明被推薦人的基本情況，介紹推薦人的成績(jī)，包括學(xué)術(shù)論文、科研成果、獲得獎(jiǎng)勵(lì)、所具備的能力等。一般由系主任、專業(yè)導(dǎo)師來寫推薦信，最好能夠拿到校長(zhǎng)或者具備高級(jí)學(xué)術(shù)職稱或在學(xué)術(shù)界較有影響的導(dǎo)師的推薦信，這樣大大加強(qiáng)了推薦的力度但這2-3個(gè)推薦人都必須和申請(qǐng)者之間確實(shí)有過聯(lián)系。準(zhǔn)備個(gè)人陳述(personal statement)和文章(essay)：個(gè)人陳述是影響錄取的重要文件。個(gè)人陳述要真實(shí)、全面，簡(jiǎn)明扼要，符合美國大學(xué)規(guī)定要求，有關(guān)內(nèi)容不要遺漏。個(gè)人陳述對(duì)是否獲得獎(jiǎng)學(xué)金尤其重要。你可以通過文字向你申請(qǐng)的學(xué)校全面反映你的