基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成教學(xué)資料

1、基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成基因的本質(zhì)基因的本質(zhì)性狀的主要承擔(dān)者性狀的主要承擔(dān)者基因基因表達表達轉(zhuǎn)錄轉(zhuǎn)錄翻譯翻譯基因是怎樣指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成呢？基因是怎樣指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成呢？已知病毒的核酸有雙鏈已知病毒的核酸有雙鏈DNA、單鏈、單鏈DNA、雙鏈、雙鏈RNA和和單鏈單鏈RNA四種類型。現(xiàn)發(fā)現(xiàn)了一種新病毒，要確定其四種類型。現(xiàn)發(fā)現(xiàn)了一種新病毒，要確定其核酸屬于上述哪一種類型，應(yīng)該核酸屬于上述哪一種類型，應(yīng)該 （ ）A分析堿基類型，確定堿基比率分析堿基類型，確定堿基比率B分析堿基類型，分析核糖類型分析堿基類型，分析核糖類型C分析蛋白質(zhì)的氨基酸組成，分析堿基類型分析蛋白質(zhì)的氨基酸組成，分析堿基類型D分析蛋白質(zhì)的

2、氨基酸組成，分析核糖類型分析蛋白質(zhì)的氨基酸組成，分析核糖類型高考模擬高考模擬答案：答案：A思考思考：DNA的遺傳信息是如何傳遞給的遺傳信息是如何傳遞給RNA的的?仔細觀察以下遺傳信息的轉(zhuǎn)錄過程仔細觀察以下遺傳信息的轉(zhuǎn)錄過程2、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄過程、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄過程小組內(nèi)討論：根據(jù)轉(zhuǎn)錄過程，思考下面問題小組內(nèi)討論：根據(jù)轉(zhuǎn)錄過程，思考下面問題1、轉(zhuǎn)錄的原料？場所？模板？產(chǎn)物？、轉(zhuǎn)錄的原料？場所？模板？產(chǎn)物？2、轉(zhuǎn)錄過程、轉(zhuǎn)錄過程RNA聚合酶具有什么功能？聚合酶具有什么功能？3、基因的兩條鏈都具有轉(zhuǎn)錄功能嗎？、基因的兩條鏈都具有轉(zhuǎn)錄功能嗎？4、轉(zhuǎn)錄從、轉(zhuǎn)錄從基因基因的什么地方開始？到什么地方結(jié)束？的

3、什么地方開始？到什么地方結(jié)束？催化合成催化合成RNARNA同時兼具解旋功能同時兼具解旋功能從基因編碼區(qū)的上游開始轉(zhuǎn)錄，到編碼區(qū)的下游結(jié)束從基因編碼區(qū)的上游開始轉(zhuǎn)錄，到編碼區(qū)的下游結(jié)束基因中只有一條鏈可以轉(zhuǎn)錄，還要注意基因中只有一條鏈可以轉(zhuǎn)錄，還要注意mRNAmRNA是是從從5 5 向向33方向合成方向合成 高考鏈接高考鏈接 例例（20172017年年. .全國新課標卷全國新課標卷）下列關(guān)于真核細下列關(guān)于真核細胞中轉(zhuǎn)錄的敘述，錯誤的是胞中轉(zhuǎn)錄的敘述，錯誤的是( )( ) A.tRNA A.tRNA、rRNArRNA和和mRNAmRNA都從都從DNADNA轉(zhuǎn)錄而來轉(zhuǎn)錄而來 B. B.同一細胞中兩種

4、同一細胞中兩種RNARNA的合成有可能同時發(fā)生的合成有可能同時發(fā)生 C. C.細胞中的細胞中的RNARNA合成過程不會在細胞核外發(fā)生合成過程不會在細胞核外發(fā)生 D. D.轉(zhuǎn)錄出的轉(zhuǎn)錄出的RNARNA鏈與模板鏈的相應(yīng)區(qū)域堿基互補鏈與模板鏈的相應(yīng)區(qū)域堿基互補C還可在線粒體、葉綠體思考：思考：mRNA是如何控制蛋白質(zhì)的合成呢？是如何控制蛋白質(zhì)的合成呢？仔細觀看密碼子與反密碼子示意圖，回答有關(guān)問題仔細觀看密碼子與反密碼子示意圖，回答有關(guān)問題UCAUG A UUAmRNA 密碼子密碼子 密碼子密碼子 密碼子密碼子 密碼子：密碼子：mRNAmRNA上決定氨基酸的上決定氨基酸的三個相鄰三個相鄰的的堿基。堿基

5、。 反密碼子：位于反密碼子：位于tRNAtRNA一端與密碼子互補。一端與密碼子互補。 反密碼子的讀?。簯?yīng)從攜帶氨基酸的一端讀起。反密碼子的讀?。簯?yīng)從攜帶氨基酸的一端讀起。二、遺傳信息的翻譯二、遺傳信息的翻譯1、密碼子與反密碼子、密碼子與反密碼子判斷：判斷：mRNA上三個堿基是一個密碼子（上三個堿基是一個密碼子（ ）mRNA上三個相鄰堿基是一個密碼子（上三個相鄰堿基是一個密碼子（ ）tRNAGCA小組內(nèi)討論，總結(jié)下列問題的答案：小組內(nèi)討論，總結(jié)下列問題的答案：1、密碼子具有什么特點？、密碼子具有什么特點？3、反密碼子與氨基酸的是一一對應(yīng)的嗎？、反密碼子與氨基酸的是一一對應(yīng)的嗎？2、起始密碼子與啟

6、動子？終止密碼子與終止子？、起始密碼子與啟動子？終止密碼子與終止子？一種一種tRNA運輸一種氨基酸，但一種氨基酸可以有多種運輸一種氨基酸，但一種氨基酸可以有多種tRNA。密碼子的專一性：一種密碼子決定一種氨基酸密碼子的專一性：一種密碼子決定一種氨基酸密碼子的簡并性：一種氨基酸可以有多種密碼子密碼子的簡并性：一種氨基酸可以有多種密碼子密碼子的通用性：密碼子在生物界是通用的密碼子的通用性：密碼子在生物界是通用的起始密碼子位于起始密碼子位于mRNA上，啟動翻譯。啟動子位于上，啟動翻譯。啟動子位于DNA上，啟上，啟動轉(zhuǎn)錄動轉(zhuǎn)錄終止密碼子位于終止密碼子位于mRNA上，終止翻譯。終止子位于上，終止翻譯。終

7、止子位于DNA上，終上，終止轉(zhuǎn)錄止轉(zhuǎn)錄簡并性有簡并性有何意義？何意義？在一定程度上能在一定程度上能防止防止DNA堿基的改堿基的改變而導(dǎo)致的生物變而導(dǎo)致的生物的性狀的改變的性狀的改變G U C氨基酸氨基酸DNA分子模板鏈上的堿基序列攜帶的遺傳分子模板鏈上的堿基序列攜帶的遺傳信息最終翻譯的氨基酸如下表信息最終翻譯的氨基酸如下表,則右圖所則右圖所示的示的tRNA所攜帶的氨基酸是所攜帶的氨基酸是鞏固練習(xí)鞏固練習(xí)CAGGACCTGGTC纈氨酸纈氨酸 亮氨酸亮氨酸天冬氨酸天冬氨酸谷氨酰胺谷氨酰胺A纈氨酸纈氨酸 B亮氨酸亮氨酸 C天冬氨酸天冬氨酸 D谷氨酰胺谷氨酰胺【答案答案】C思考：思考：mRNA如何翻譯

8、成蛋白質(zhì)？如何翻譯成蛋白質(zhì)？核糖體核糖體核糖體核糖體核糖體核糖體 U A U C G U C U G G G A U A CGGCAAUACAGUCACCGGAUmRNA U A C C G U G G A C U G多肽鏈多肽鏈 mRNA上的堿基序列轉(zhuǎn)換成蛋白質(zhì)上的堿基序列轉(zhuǎn)換成蛋白質(zhì)中氨基酸的序列中氨基酸的序列2、遺傳信息的翻譯過程、遺傳信息的翻譯過程小組內(nèi)討論，總結(jié)下列問題的答案：小組內(nèi)討論，總結(jié)下列問題的答案：1、翻譯的場所？原料？模板？產(chǎn)物？、翻譯的場所？原料？模板？產(chǎn)物？2、翻譯時是核糖體移動還是、翻譯時是核糖體移動還是mRNA移動？移動？3、翻譯時從、翻譯時從mRNA什么地方開始

9、？到什么地方結(jié)束？什么地方開始？到什么地方結(jié)束？DNADNA堿基數(shù)：堿基數(shù)：mRNAmRNA堿基數(shù)：氨基酸數(shù)堿基數(shù)：氨基酸數(shù)=6:3:1=6:3:16、每種成熟蛋白質(zhì)的每條多肽鏈第一位都是甲硫氨酸或者、每種成熟蛋白質(zhì)的每條多肽鏈第一位都是甲硫氨酸或者纈氨酸嗎？纈氨酸嗎？ 不一定，翻譯結(jié)束形成的多肽鏈需要再加工才不一定，翻譯結(jié)束形成的多肽鏈需要再加工才能轉(zhuǎn)變成具有生理功能的蛋白質(zhì)。能轉(zhuǎn)變成具有生理功能的蛋白質(zhì)。5、轉(zhuǎn)錄與翻譯時，、轉(zhuǎn)錄與翻譯時，DNA，mRNA上堿基數(shù)與多肽中氨基酸上堿基數(shù)與多肽中氨基酸數(shù)的比例如何？（不考慮終止密碼子）數(shù)的比例如何？（不考慮終止密碼子）4、DNA復(fù)制與轉(zhuǎn)錄、翻譯

10、有什么區(qū)別和聯(lián)系？復(fù)制與轉(zhuǎn)錄、翻譯有什么區(qū)別和聯(lián)系？翻譯時，沿著翻譯時，沿著mRNAmRNA5 3方向，從方向，從5端端第一個起第一個起始密碼子始密碼子AUGAUG或或GUGGUG開始翻譯，到終止密碼子結(jié)束。開始翻譯，到終止密碼子結(jié)束。1 1、分泌蛋白的形成是多種細、分泌蛋白的形成是多種細胞器分工協(xié)作來完成的。胞器分工協(xié)作來完成的。2 2、遺傳信息翻譯時，一條、遺傳信息翻譯時，一條mRNAmRNA往往和多個核糖體結(jié)合，形成往往和多個核糖體結(jié)合，形成多聚核糖體多聚核糖體同時進行翻譯，同時進行翻譯，大大提高了合成蛋白質(zhì)的速度。大大提高了合成蛋白質(zhì)的速度。多聚核糖體多聚核糖體多肽鏈合成后的再加工和多

11、聚核糖體的形成多肽鏈合成后的再加工和多聚核糖體的形成甲硫氨酸甲硫氨酸-谷氨酸谷氨酸-異亮氨酸異亮氨酸-丙氨酸丙氨酸學(xué)生活動：如果某基因模板鏈某片段的堿基學(xué)生活動：如果某基因模板鏈某片段的堿基排序為排序為: TAC CTT TAT CGT ACT結(jié)合密碼表寫出該模板結(jié)合密碼表寫出該模板DNA決定的氨決定的氨基酸序列？基酸序列？【答案答案】B（2017海南卷海南卷.25）下列關(guān)于生物體內(nèi)基因表達的敘述，）下列關(guān)于生物體內(nèi)基因表達的敘述，正確的是正確的是A每種氨基酸都至少有兩種相應(yīng)的密碼子每種氨基酸都至少有兩種相應(yīng)的密碼子BHIV的遺傳物質(zhì)可以作為合成的遺傳物質(zhì)可以作為合成DNA的模板的模板C真核生

12、物基因表達的過程即是蛋白質(zhì)合成的過程真核生物基因表達的過程即是蛋白質(zhì)合成的過程D一個基因的兩條一個基因的兩條DNA鏈可轉(zhuǎn)錄出兩條相同的鏈可轉(zhuǎn)錄出兩條相同的RNA 高考鏈接高考鏈接三、典型模型圖解分析三、典型模型圖解分析1、真核細胞與原核細胞基因表達分析、真核細胞與原核細胞基因表達分析原核細胞原核細胞真核細胞真核細胞2、三種翻譯模型圖解、三種翻譯模型圖解1、圖甲中、圖甲中、分別為分別為 什么物質(zhì)或結(jié)構(gòu)？什么物質(zhì)或結(jié)構(gòu)？2、圖乙中分別為、圖乙中分別為 什么物質(zhì)或結(jié)構(gòu)？什么物質(zhì)或結(jié)構(gòu)？是是mRNA，為正在合成的多肽鏈，為核糖體，為正在合成的多肽鏈，為核糖體3、圖丙中分別為、圖丙中分別為 什么物質(zhì)或結(jié)構(gòu)？什么物質(zhì)或結(jié)構(gòu)？為為DNA模板鏈，為模板鏈，為mRNA4、可以發(fā)生在真核細胞中的有？可以發(fā)生在原核細胞中、可以發(fā)生在真核細胞中的有？可以發(fā)生在原核細胞中的有？的有？真核細胞中：甲、乙；原核細胞中：甲、乙、丙真核細胞中：甲、乙；原核細胞中：甲、乙、丙鞏固練習(xí)鞏固練習(xí)【答案答案】C課后作業(yè)：課后作業(yè)：（1）完成）完成三維設(shè)計三維設(shè)計P114-119（2）完成跟蹤檢測）完成跟蹤檢測P277-280安徽省界首第一中學(xué)高三生物組安徽省界首第一中學(xué)高三生物組真核細胞的基因結(jié)構(gòu)真核細胞的基因結(jié)構(gòu)非編碼區(qū)非編碼區(qū)編碼區(qū)編碼區(qū)非編碼