北師大六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用三實(shí)用教案

1、第1頁(yè)/共21頁(yè)第一頁(yè)，共22頁(yè)。教學(xué)(jio xu)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)：進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)百分?jǐn)?shù)的意義的理解，并能根據(jù)百分?jǐn)?shù)的意義列方程解決實(shí)際問題。2.能力目標(biāo)：通過解決實(shí)際問題進(jìn)一步體會(huì)百分?jǐn)?shù)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系。3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)大家(dji)勤于動(dòng)手動(dòng)腦的良好習(xí)慣。引導(dǎo)大家(dji)熱愛生活，關(guān)注身邊的每個(gè)事物。第2頁(yè)/共21頁(yè)第二頁(yè)，共22頁(yè)。下表是笑笑的媽媽(m m)記錄的家庭消費(fèi)情況。（1）比較這個(gè)家庭(jitng)支出情況的有關(guān)數(shù)據(jù)，你發(fā)現(xiàn)了什么？（2）1985年食品支出比其他支出多210元。你知道這個(gè)家庭(jitng)的總支出是多少元嗎？第3頁(yè)/共21頁(yè)第三頁(yè)，共22頁(yè)。解：設(shè)這個(gè)

2、(zh ge)家庭1985年的總支出是x元。65%x35%x=21030%x=210 x=700答：這個(gè)(zh ge)家庭1985年的總支出是700元。第4頁(yè)/共21頁(yè)第四頁(yè)，共22頁(yè)。答：這個(gè)(zh ge)家庭1985年的總支出是700元。65%35%210元家庭(jitng)總支出“1”210（65%-35%）=21030%=700（元）第5頁(yè)/共21頁(yè)第五頁(yè)，共22頁(yè)。下表是笑笑(xio xio)的媽媽記錄的家庭消費(fèi)情況。（1）1995年其他支出比食品支出少760元，這個(gè)家庭(jitng)的總支出是多少元？第6頁(yè)/共21頁(yè)第六頁(yè)，共22頁(yè)。解：設(shè)這個(gè)(zh ge)家庭1995年的總支出是

3、x元。58%x42%x=76016%x=760 x=4750答：這個(gè)(zh ge)家庭1995年的總支出是4750元。第7頁(yè)/共21頁(yè)第七頁(yè)，共22頁(yè)。下表是笑笑的媽媽記錄的家庭消費(fèi)(xiofi)情況。（1）2005年食品占家庭總支出的50%，旅游(lyu)支出占10%，兩項(xiàng)支出一共是5400元，這個(gè)家庭的總支出是多少元？第8頁(yè)/共21頁(yè)第八頁(yè)，共22頁(yè)。解：設(shè)這個(gè)(zh ge)家庭1995年的總支出是x元。50%x+10%x=540060%x=5400 x=9000答：這個(gè)(zh ge)家庭1995年的總支出是9000元。第9頁(yè)/共21頁(yè)第九頁(yè)，共22頁(yè)。百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的解題思路百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的

4、解題思路(sl)(sl)和分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的相同。和分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的相同。1.單位單位“1”的量已知，根據(jù)求一個(gè)數(shù)的量已知，根據(jù)求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少用乘法計(jì)算的幾分之幾是多少用乘法計(jì)算(j sun)。2.單位單位“1”的量未知，可根據(jù)等量關(guān)的量未知，可根據(jù)等量關(guān)系列方程或用除法計(jì)算系列方程或用除法計(jì)算(j sun)。關(guān)鍵關(guān)鍵(gunjin)(gunjin)是找準(zhǔn)單位是找準(zhǔn)單位“1”“1”。數(shù)量數(shù)量對(duì)應(yīng)分率單位對(duì)應(yīng)分率單位“1 1”的量的量第10頁(yè)/共21頁(yè)第十頁(yè)，共22頁(yè)。智慧(zhhu)城堡加油??！第11頁(yè)/共21頁(yè)第十一頁(yè)，共22頁(yè)。 一個(gè)一個(gè)(y )工廠由于采用了新工藝，現(xiàn)在每件工廠由于采用了

5、新工藝，現(xiàn)在每件產(chǎn)品成本是元，比原來降低了產(chǎn)品成本是元，比原來降低了15%。原來每件。原來每件產(chǎn)品的成本是多少元？產(chǎn)品的成本是多少元？單位單位“1 1”現(xiàn)成本現(xiàn)成本(chngbn)原成本原成本(chngbn)降低的成本降低的成本(chngbn)（原成本（原成本15%15%）解：設(shè)原來解：設(shè)原來(yunli)每件成本每件成本x元。元。x15%x算術(shù)方法解：算術(shù)方法解：數(shù)量數(shù)量對(duì)應(yīng)的分率單位對(duì)應(yīng)的分率單位“1”的量的量單位單位“1”的量未知的量未知,可用方程解可用方程解答答。（115%）現(xiàn)成本現(xiàn)成本現(xiàn)成本占單位現(xiàn)成本占單位“1”的百的百分率分率第12頁(yè)/共21頁(yè)第十二頁(yè)，共22頁(yè)。王軍買了一本少年

6、(shonin)百科全書，比原價(jià)便宜6元。這本書原價(jià)是多少元？購(gòu)書購(gòu)書(u sh)一律九五折一律九五折第13頁(yè)/共21頁(yè)第十三頁(yè)，共22頁(yè)。 東山鄉(xiāng)今年蘋果大豐收，年產(chǎn)量(chnling)達(dá)到萬(wàn)噸，比去年增產(chǎn)了兩成，東山鄉(xiāng)去年蘋果的產(chǎn)量(chnling)是多少噸？第14頁(yè)/共21頁(yè)第十四頁(yè)，共22頁(yè)。豆豆和麗麗在收集(shuj)圖片，收集(shuj)的名山圖片占60%，河流圖片占30%，名山圖片比河流圖片多30張，一共收集(shuj)了多少?gòu)垐D片？第15頁(yè)/共21頁(yè)第十五頁(yè)，共22頁(yè)。 右圖表示的是2004年監(jiān)測(cè)(jin c)的319個(gè)城市的空氣質(zhì)量的情況。請(qǐng)你提出兩個(gè)數(shù)學(xué)問題，并嘗試解答。劣

7、于三級(jí)達(dá)到或優(yōu)于二級(jí)占41.4%三級(jí)占37.3%第16頁(yè)/共21頁(yè)第十六頁(yè)，共22頁(yè)。參加(cnji)田徑比賽的人數(shù)有54人，比參加(cnji)球類比賽的人數(shù)少25%。參加(cnji)球類比賽的有多少人？第17頁(yè)/共21頁(yè)第十七頁(yè)，共22頁(yè)。王麗打一份資料，她上午打王麗打一份資料，她上午打了了2300個(gè)字，比下午少打了個(gè)字，比下午少打了10%。你能算出她下午打了。你能算出她下午打了多少個(gè)字嗎？多少個(gè)字嗎？返回返回(fnhu)第18頁(yè)/共21頁(yè)第十八頁(yè)，共22頁(yè)。恩格爾系數(shù) 19世紀(jì)，德國(guó)統(tǒng)計(jì)學(xué)家恩格爾闡明了一個(gè)規(guī)律：隨著家庭收入增加，收入中用于食品方面的支出百分比將逐漸減小，反映這一規(guī)律的系數(shù)

8、被稱為恩格爾系數(shù)。其公式為：恩格爾系數(shù)（%）= 100% 國(guó)際上常常用恩格系數(shù)來衡量一個(gè)國(guó)家和地區(qū)人民生活水平的情況。恩格爾系數(shù)在60%以上為貧困，50%60%為溫飽，40%50%為小康，30%40%為富裕，低于30%為最富裕。食品支出總額家庭消費(fèi)支出總額第19頁(yè)/共21頁(yè)第十九頁(yè)，共22頁(yè)。本課小結(jié)(xioji) 進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)百分?jǐn)?shù)的意義的理解，并能根據(jù)百分?jǐn)?shù)的意義列方程解決(jiju)實(shí)際問題。第20頁(yè)/共21頁(yè)第二十頁(yè)，共22頁(yè)。感謝您的觀看(gunkn)！第21頁(yè)/共21頁(yè)第二十一頁(yè)，共22頁(yè)。NoImage內(nèi)容(nirng)總結(jié)第1頁(yè)/共21頁(yè)。第1頁(yè)/共21頁(yè)。（1）1995年其他支出比食品支出少760元，這個(gè)家庭的總支出是