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1、思維點(diǎn)撥:相交線與平行線【例1】已知,如圖,直線AB、CD相交于O,OE平分BOD且AOE=150°,你能求出AOC的度數(shù)嗎?【思考與分析】觀察圖形我們可知,AOE與BOE是鄰補(bǔ)角,所以BOE的度數(shù)可求,又由OE是BOD的角平分線可求得 BOD=2BOE,而AOC與BOD是對(duì)頂角,故AOC可求.解: AB是直線(已知), AOE與BOE 是鄰補(bǔ)角(鄰補(bǔ)角定義). AOE+BOE=180°(補(bǔ)角定義). 又AOE=150°(已知), B
2、OE=180°-AOE=180°150°=30°(等式性質(zhì)). OE平分BOD(已知), BOD=2BOE(角平分線定義). 即 BOD=2×30°60°. AOC與BOD是對(duì)頂角(由圖可知), AOCBOD(對(duì)頂角相等). AOC60°.反思:在思考過(guò)程中抓住角平分線DE與各個(gè)角的關(guān)系是解題的關(guān)鍵.&
3、#160; 【例2】 如圖,直線AB、CD相交于點(diǎn)O,OEAB于點(diǎn)O,OF平分AOE,1=15°30,則下列結(jié)論中不正確的是( ). A.2=45° B.1=3 C.AOD與1互為補(bǔ)角 D.1的余
4、角等于75°30 思考與解: OEAB,AOE=90°. OF平分AOE, 1與3是對(duì)頂角,1=3.B正確. AOD與1互為補(bǔ)角.C正確. 1=15°30,1的余角=90°-15°30=74°30.D不正確.故選D.【小結(jié)】我們?cè)谧鲞@類選擇題時(shí),首先把題中條件與圖形一一對(duì)應(yīng),然后看每個(gè)結(jié)論是否與
5、條件沖突.【例3】已知,如圖,直線AB、CD互相垂直,垂足為O,直線EF過(guò)點(diǎn)O,DOF32°,你能求出AOE的度數(shù)嗎? 【思考與分析】我們由ABCD可知AOC90°,因此,AOE與EOC 互余.又因?yàn)镋OC與DOF是對(duì)頂角,于是EOC=32°,于是AOE可求. 解法一:直線CD與EF交于O(已知), EOC=DOF (對(duì)頂角相等). DOF32°(已知), EOC=32°(等量代換). AB
6、、CD互相垂直(已知), AOC90°(垂直定義). AOE+EOC=90°. AOE=90°-EOC=90°-32°=58°. 解法二:直線AB、CD互相垂直(已知), BOD90°(垂直定義). BOF+DOF=90°. DOF32
7、6;(已知), BOF=90°-DOF=58°. 直線AB與直線EF交于點(diǎn)O(已知), AOE=BOF(對(duì)頂角相等). AOE58°. 反思:第一種解法先用對(duì)頂角后用互余,第二種解法先用互余后用對(duì)頂角,我們?cè)谄綍r(shí)做題時(shí)也應(yīng)該多想多做,多角度分析解決問(wèn)題.【例4】 如圖3,直線AB與CD相交于點(diǎn)F,EFCD,則AFE與DFB之間的關(guān)系是_.
8、 【思考與分析】我們由所給的條件EFCD,得CFE=90°,也就是說(shuō)AFEAFC=90°,又根據(jù)對(duì)頂角相等,得AFCDFB,所以AFEDFB=90° .本題也可利用平角的定義來(lái)解,即由 AFEDFBEFD=180°,又因?yàn)镋FD=90°,所以AFEDFB=90°. 解: AFE與DFB互為余角(或AFEDFB=90°). 【小結(jié)】這類題目的特點(diǎn)是有條件而無(wú)結(jié)論,要從所給的條件出發(fā),通過(guò)分析、比較、猜想,尋
9、找多種解法和結(jié)論,再進(jìn)行說(shuō)理證明.這類題目具有較強(qiáng)的探索性,思維空間較大且靈活,突破了死記概念的傳統(tǒng)模式.【例5】 平行直線AB和CD與相交直線EF、GH相交,圖中的同旁內(nèi)角共有( )對(duì). A. 4對(duì) B. 8對(duì) C. 12對(duì) D. 16對(duì) 【思考與解】我們可將原圖分解為八個(gè)“三線八角”即“直線AB和CD 被直線EF所截”、“直線AB和CD 被直線GH所截”、“直線EF和GH被直線
10、AB所截”、“直線EF和GH被直線CD所截”、“直線AB和EF被直線GH所截”、“直線EF和CD 被直線GH所截”、“直線AB和GH被直線EF所截”、“直線GH和CD 被直線EF所截”.每一個(gè)“三線八角”都有兩對(duì)同旁內(nèi)角,故原圖中共有16對(duì),因此選擇D. 【小結(jié)】解這類問(wèn)題,關(guān)鍵是如何用圖形分解法把圖形分成若干個(gè)“三線八角”. 【例題】(1)如圖1,在ABC中,ABC=90°, A=50°,BDAC,則CBD的度數(shù)是 &
11、#176;. (2)已知:如圖2,直線ABCD,直線EF分別交AB、CD于點(diǎn)E、F,BEF的平分線與DFE 的平分線相交于點(diǎn)P你能說(shuō)明P=90°嗎? (3)如圖3,已知ABCD,C=75°,A=25°,則E的度數(shù)為 . 【思考與解】(1)解法一:由題意
12、我們知BDAC.所以ABD+BAC=180°.所以CBD=180°-50°-90°=40°. 解法二:由題意我們知C=90°-A=90°-50°=40°. 又因?yàn)锽DAC. 所以CBD=C=40°. (2)因?yàn)锳BCD. 所以根據(jù)平行線的性質(zhì)得:BEF+EFD=180°. 又因?yàn)镋P、FP分別平
13、分BEF和EFD. 所以P=180°-(1+2)= 180°-90°=90°. (3)因?yàn)锳BCD. 所以BFE=C=75°. 所以AFE=180°-BFE= 180°-75°=105°. 所以E=180°-A-AFE=180°-25°-105°=50°
14、 反思:我們?cè)谧鲞@類題的時(shí)候,一定要想是不是這樣做最簡(jiǎn)單,是不是只有這一種解法?【例6】如圖1,如果B1=250°,那么D . 【思考與分析】我們通過(guò)觀察圖形,由B1=250°可得ABDC、ADBC,再利用其性質(zhì)同旁內(nèi)角互補(bǔ)可得D的度數(shù). 解:因?yàn)锽1,所以ABDC, 所以BBCD=180°,BCD=130°. 又因?yàn)锽2,所以ADBC,
15、160; 所以BCDD=180°,D=50°. 反思:我們解題時(shí)用的是同旁內(nèi)角互補(bǔ).還可以利用D1B50°.也可以利用D2B50°.大家可以試一試. 【例7】如圖2,直線l1、l2分別與直線l3、l4相交,1與3互余,3的余角與2互補(bǔ),4125°,則3 . 思考與解:因?yàn)?與3互余
16、,3的余角與2互補(bǔ), 所以12180°. 所以l1l2. 所以35180°455°. 反思:我們難以理解的是為什么12180°?我們可由題意列式1390°,90°32180°.兩個(gè)式子相加可得12180°.在解決有關(guān)平行問(wèn)題的時(shí)候,有時(shí)需要添加必要的輔助線,而添加平行線作為輔助線,更是解決此類問(wèn)題好的幫手.下面舉幾例說(shuō)明. 【例8】如圖1
17、所示,直線ab,ACF50°,ABE28°,求A的大小. 【思考與分析】要求A的大小,關(guān)鍵是確定輔助線的位置.于是我們會(huì)想到過(guò)點(diǎn)A作ADb,這樣利用平行線的知識(shí)即可求解. 解:過(guò)點(diǎn)A作ADb,則DACACF50°. 又因?yàn)閍b, 所以ADa. 所以DABABE28°. 所以BACDACDAB50°28°22°,即
18、A的大小是22°. 反思:在解題時(shí)我們做ADb,那么是不是必須要做輔助線呢?我們繼續(xù)思考:A在ABG中,ABE也在ABG中且等于28°,那么只要求出AGB的度數(shù),就可求A的度數(shù). 【例9】如圖2,ABCD,EO與FO相交于點(diǎn)O,試猜想AEO、EOF、CFO之間的關(guān)系,并說(shuō)明理由. 【思考與分析】由于BEO、EOF、DFO三個(gè)角的位置較散,設(shè)法通過(guò)輔助線使之相對(duì)集中,我們可以考慮ABCD,可以過(guò)點(diǎn)O作MNAB,這樣即可找到三個(gè)角之間的關(guān)系了.由此猜想AEO+CFO+EOF=360°. 解:過(guò)點(diǎn)O作MNAB. 因?yàn)锳BCD, 所以CDMN. 所以AEO+EOM=180°,MOF+CFO=180°. 所以AEO+CFO+EOF=AEO+
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