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1、學習好資料歡迎下載2.3.曲曲直教學目標:1.知識技能目標:(a)能夠說說曲、直線及物品帶給自己的感受。(b)能夠用繪畫、剪貼、綜合等方法表現(xiàn)曲線、直線的畫面。2情感態(tài)度:通過收集不同的直、曲材料進行創(chuàng)作,培養(yǎng)學生留心生活細節(jié)與自主創(chuàng)新意識。3.學習策略:引導學生自主探究;教學重點:引導通過反復欣賞、觀察使認識直、曲線在畫面中的作用 教學難點:利用身邊的材料的曲、直特性巧妙創(chuàng)作一幅圖教具:楊景芝線的認識與表現(xiàn)VCD克立作品奔流畢加索牛頭其他圖片教學過程與方法:(一)教學過程結(jié)構:直接導入:提出主題1.學習好資料歡迎下載展示(收拾與整理)(二)教學過程結(jié)構說明: 教具準備:直曲線課件,大量的作品
2、。3.7.學習好資料歡迎下載學具準備:課前教師布置學生收集“曲”或“直”的物品和膠水、剪刀等學具,帶到課 堂。教學過程:1.師:“這節(jié)課我們談論曲與直?!苯處煱鍟扒敝薄?。2.師:“在課前老師先帶你們一起去看看線條家族中的曲曲直直”。播放課件線的認識與表現(xiàn),了解直線與曲線的類型及他們給人們的感覺。(繪畫中的線具有豐富的表現(xiàn)力,線有許多的變化,這些變化使線的美感具有無窮的魅 力。線的種類大體有直線和曲線兩類。直線有:垂直線、平行線、斜線、折線和交叉線 等。曲線有:弧線、波浪線、螺旋線等。不同的線給人的感覺不一樣。欣賞范圖:這是 幅山澗流泉的照片,流水形成的優(yōu)美曲線會給我們?nèi)岷?、流動、輕快的感
3、覺;而另一幅 巖石圖,挺拔的直線會給我們明快、 簡潔、力量的感覺。垂直線給人莊嚴、挺拔、高潔、 希望和正直的感覺;霍克納作品更大的水花使用許多水平線,水平線有平和、安定、 靜止的感覺。螺旋線則有變化、運動、緊張和不安的感覺。規(guī)則的曲線、使人感到明朗、 整齊圓滑有序;自由曲線則顯得活潑、優(yōu)美、生動、柔和。)3.師:“你們也帶來不少曲與直的物品,互相觀察、細心觸摸、再跟同組的同學介紹,一起感受一下,特別要討論一下這樣的直或曲的物品帶給你什么感覺。注意:每一 組評出一位最佳介紹(評論)員?!睂W生小組討論,師注意引導學生養(yǎng)成良好的交流討論習慣。學生分組介紹,討論。4.直與曲物品展示。師:同學們,推出你們小組選出的最佳評論員,帶上你們的物品上來介紹,與全班同學 分享。注意聽、看、不同的物品給人的感覺不同,你適當時候可以舉手發(fā)言表達。5.圖片欣賞,分析:作品中的曲線、直線或材料用得好嗎?克立奔流、畢加索牛頭、陳半丁凌波、兒童作品卡車時尚卷發(fā)6.師:用你們手中的材
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