2022年2022年百分數(shù)的認識教案設計

1、精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載百分數(shù)的熟悉教案設計一.教學內容： 北師大版學校數(shù)學五年級下冊第64 頁 66 頁；二.教學目標：1.熟悉百分數(shù),知道百分數(shù)在生產(chǎn)生活中的廣泛應用；2.懂得百分數(shù)的意義,能正確讀.寫百分數(shù)；3.培育同學比較分析,綜合的才能放應用意識；4.結合教學內容,對同學進行環(huán)保訓練；三.教學重.難點：1.重點：懂得百分數(shù)的意義；2.難點：懂得百分數(shù)的意義及百分數(shù)與分數(shù)的關系；四.教學預備：課前搜集關于百分數(shù)的資料,多媒體幫助教學課件；五.教學方法設計：啟示講解.合作爭論；六.教學過程設計：1.激趣引入（ 1）猜數(shù)嬉戲,七上八下.百里挑一.一舉兩得.百分百中

2、.十拿九穩(wěn)；師：各猜一個數(shù)（ 2）感知百分數(shù),在與湖人隊的競賽中,姚明的投籃命中率為 66.7%；師： 66.7%為什么數(shù)？出示課題；2.新知探究：精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載（ 1）啟示同學：關于百分數(shù),你們想知道些什么？同學：什么為百分數(shù)？百分數(shù)有什么用處？為什么學習百分數(shù)？百分數(shù)與分數(shù)有什么關系？（ 2）探究活動一：罰點球在一次足球競賽中, 小虎隊獲得一次罰點球的機會,以下三名隊員中誰去會更好？隊員罰中/個7 號175 號213 號7引導同學同桌爭論,派誰去更合適？反饋：同學一樣認為派5 號去合適,由于5 號罰中的球多；師啟示： 僅憑詳細罰中的個數(shù)能確定

3、嗎？仍應當有一個什么條件來對比才更合理？假如5 號罰 50 個,球進 21 個球, 而 3 號罰 7 個球就進了 7 個球,你仍能說5 號罰中的可能性大嗎？懂得命中率： 通過爭論,得出必需知道每個人罰球總數(shù),看每人罰中的數(shù)為罰球總數(shù)的幾分之幾？隊員罰球總數(shù)罰中/個7 號20175 號25213 號107精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載172017852010085%精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載21257102184251007701010084%70%精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載教學

4、百分數(shù)的讀.寫；（ 3）探究活動二：發(fā)芽率組織同學兩人一組合作學習發(fā)芽率,選取哪個品種最合適？反饋：匯報自己的學習結果并說說為什么選取這個種子？（ 4）舊納百分數(shù)的意義：表示一個數(shù)為另一個數(shù)的百分之幾的數(shù)叫做百分數(shù)；百分數(shù)也叫百分比.百分率；百分數(shù)表示的為兩個數(shù)之間的一種倍數(shù)關系, 不能表示詳細的數(shù)量比如：我們不能說一條繩子用去 25%米,演唱會能說用去的繩子長為全長的 25%；百分數(shù)的分子可以為整數(shù),也可以為小數(shù),分子可以大于100, 也可以小于 100；3.鞏固拓展：（ 1）完成 p05 讀一讀,說一說,強調同學相互說一說,留意懂得誰為誰的百分之幾？（ 2）完成概念辨析題,多媒體出示；（ 3）百分數(shù)帶給我們的摸索？多媒體出示；4.小結.作業(yè)：今日學習了什么？你有什么收成？作業(yè)： p65 練一練 1.2精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載板書設計 百分數(shù)的熟悉精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載1720172085