中學(xué)青年教師培養(yǎng)計劃

1、中學(xué)青年教師培養(yǎng)計劃中學(xué)青年教師培養(yǎng)計劃隨著學(xué)校辦學(xué)規(guī)模的擴大，我校青年教師逐年增多，現(xiàn)己占全校 教師總數(shù)的28%。如何引導(dǎo)青年教師在教育教學(xué)實踐活動中逐漸走 向成熟，激發(fā)他們的積極性、主動性和創(chuàng)造性，盡快成長為學(xué)校教 育教學(xué)的主力軍，就成了學(xué)校一項十分緊迫的任務(wù)。對青年教師的 培養(yǎng)工作，我們的總體思路是：一年考查，三年適應(yīng)，五年成才。 具體的措施是：1、成立機構(gòu)，加強領(lǐng)導(dǎo)為了更好地實施青年教師培養(yǎng)計劃，經(jīng)學(xué)校研究決定，成立校青 年教師培養(yǎng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。具體名單如下：組長：副組長：組員：2、加強青年教師教育教學(xué)理論的'學(xué)習(xí)科研興校，必須發(fā)揮全校教師的聰明才智，同時確立“因地制宜, 業(yè)余

2、為主”的原則，推動工作著力點的轉(zhuǎn)變，努力培養(yǎng)和造就一支 自身素質(zhì)較高而又懂得如何進行素質(zhì)教育的新型師資隊伍。(1) 有計劃地印發(fā)教育教學(xué)理論材料供教師學(xué)習(xí)。(2) 每學(xué)期開設(shè)教育教學(xué)專題理論講座，努力提高青年教師的教 育教學(xué)理論水平。(3) 各教研組要制定出木組的理論學(xué)習(xí)計劃。(4) 每學(xué)期召開教育教學(xué)研討會一次，以便互相交流，互相促進, 共同提高。(5) 及時做好總結(jié)工作，每位青年教師每學(xué)期要有一篇書而教研 總結(jié)材料交教科室，并作為教師業(yè)務(wù)考核材料之一。(6) 采取“走出去，請進來”的方式，拓展視野，取長補短，增 長見識。3、適應(yīng)時代要求，開展現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用研究原教育部陳至立部長在應(yīng)用現(xiàn)代

3、教育技術(shù)，推動教育教學(xué)改革 一文中強調(diào)指出：“要深刻認識現(xiàn)代教育技術(shù)在教育穢中的重要地 位及其應(yīng)用的必要性和緊迫性”，并號召“各級各類學(xué)校的教師要 緊跟科學(xué)技術(shù)發(fā)展的步劃，努力掌握.和應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)，以提 高自身素質(zhì)，適應(yīng)現(xiàn)代教育的要求”。為此，我們強調(diào)全校青年教 師要有“先行者”的意識和行為。要求任課教師在兩年內(nèi)逐步掌握 并能運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段進行教學(xué)。要求青年教師參加 ncretarget=_blankclass=infotextkey計算機等級考試，并取得合 格證書。4、推行學(xué)歷達標(biāo)教育要求初中教師達到本科學(xué)歷。同時鼓勵青年骨干教師進行碩士學(xué) 歷的函授學(xué)習(xí)，函授畢業(yè)后給予一次性的獎勵。5、加強青年教師的培養(yǎng)和培訓(xùn)工作(1)開展“以老帶新互幫互助”活動。每位青年教師都必須與一 位教學(xué)經(jīng)驗豐富的中、老教師結(jié)為互幫互助小組，虛心向他們學(xué)習(xí)， 刻苦鉆研教材教法，努力提高業(yè)務(wù)水平。(3) 在中青年教師中分期進行五項基木功培訓(xùn)。內(nèi)容包括：板書、 口語、教案、教學(xué)設(shè)備及手段應(yīng)用、計算機教學(xué)技術(shù)應(yīng)用。(4) 建立激勵和約束機制：建立青年教師個人業(yè)務(wù)檔案，基本功 訓(xùn)練考核檔案。對表現(xiàn)突出的在職稱晉級、評優(yōu)評先中給予加分， 對不合格者給予限期整改。青年教師的培養(yǎng)是個長期而又復(fù)雜的工作，是學(xué)校發(fā)展的需要, 也是社