2022年2022年高中歷史復(fù)習(xí)總結(jié)與思考

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載精誠合作,增強(qiáng)實(shí)效 高中歷史復(fù)習(xí)總結(jié)與摸索與期初考試相比, 我校高三歷史在一模考試中取得了可喜的進(jìn)步, 這主要得益于備課組全體老師的精誠合作, 以提高教學(xué)的效率為目標(biāo), 以促進(jìn)同學(xué)的進(jìn)展為己任,切實(shí)改進(jìn)自己的教學(xué)行為,不斷的探究.前進(jìn)；一.總結(jié)與反思1.集思廣議,統(tǒng)一思想本備課組一共有四位老師, 總體上年紀(jì)較輕, 對新事物的接受才能強(qiáng), 組內(nèi)的教學(xué)研討氛圍深厚, 在教學(xué)中遇到問題時(shí), 往往會綻開猛烈的爭辯, 而一旦形成共識,就會不折不扣的執(zhí)行；（1）期初考試成果的反思我校高三歷史期初考試成果很不抱負(fù),緣由有許多, 備課組在研討后, 覺得找出緣由不為主要的,關(guān)鍵

2、在于今后怎么做；（2）兩個(gè)想法：打整體仗：史政班與史地班的平穩(wěn)問題；我校五個(gè)政史班的達(dá)b率大體均衡,史地班就稍差一些,要想提高全校的達(dá)b 率,史地班為增長點(diǎn),必需花大氣力；讓同學(xué)動起來： 老師要想各種方法調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性,讓他們行動起來才能切實(shí)提高教學(xué)的效率；2.分工協(xié)作,統(tǒng)一行動（1）教學(xué)案的編制和使用全員參與目前,歷史教學(xué)案為我校同學(xué)唯獨(dú)的一本歷史教輔資料, 其重要性不言而喻；與以往不同, 本屆高三全部的歷史老師都參與了編寫, 并相互審核, 這樣可以讓每一個(gè)老師都明白教學(xué)案,有利于使用；先做后用在使用教學(xué)案之前, 老師要先做, 這樣既可以進(jìn)一步的熟識教學(xué)的內(nèi)容,也可以準(zhǔn)時(shí)的發(fā)覺問題.防

3、止出錯；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載對于教學(xué)案中的 考點(diǎn)梳理 部分（如下圖）,以填空題的形式顯現(xiàn),要求學(xué)生在課前完成；教學(xué)案中的練習(xí)部分（如下圖） ,由一道材料題和十道挑選題構(gòu)成,主要在課堂上完成；教學(xué)案中的 視野拓展 部分（如下圖）,主要為對一些重要?dú)v史大事的分析, 在課堂上老師帶領(lǐng)同學(xué)一起解讀；（ 2）課堂默寫和反饋精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載對于學(xué)案填空部分完成的情形, 我們?yōu)橐云浯翁炷瑢懙姆绞竭M(jìn)行檢查并反饋；形式：填空式和問答式相結(jié)合；填空式有助于同學(xué)把握關(guān)鍵字詞和寫法,問答式可以提升同學(xué)的審題才能, 二者結(jié)合起來用, 成效會更好； 默寫時(shí)我們采納交

4、叉的方法, 也就為即前一天復(fù)習(xí)的和以前復(fù)習(xí)的同時(shí)默, 這樣可以減小遺忘的速度；默一遍很明顯也為不夠的,要反復(fù)默；只有默寫, 沒有檢查反饋也為不實(shí)在的, 因此我們采納多種形式來加強(qiáng)反饋,提高成效；反饋：使用數(shù)影儀：它可以把同學(xué)寫的內(nèi)容真實(shí)出現(xiàn),比較直觀,可以加深同學(xué)的印象, 也可以起到借鑒的作用； 默寫中的錯誤有些具有普遍性, 有些只為個(gè)別同學(xué)沒弄懂, 采納個(gè)別輔導(dǎo)和集體反饋相結(jié)合的方式有針對性, 也不會耽擱時(shí)間；（ 3）抓住自己的時(shí)間重視課堂治理, 力爭每一個(gè)同學(xué)都在聽課, 保證課堂時(shí)間； 從周一到周五,歷史只有四節(jié)課,每一節(jié)課只有40 分鐘,除去課前默寫和反饋的時(shí)間,真正用 于復(fù)習(xí)的只有30

5、 分鐘左右,因此,在課堂上我們要關(guān)注全部的同學(xué),不時(shí)的到同學(xué)中走動.指導(dǎo),同時(shí),轉(zhuǎn)變自己的課堂出現(xiàn)方式,運(yùn)用新材料.新情境,設(shè)置新問題,激發(fā)同學(xué)的愛好,讓同學(xué)動眼.動腦.動手.動嘴,調(diào)動同學(xué)參與到課堂教學(xué)中來；加強(qiáng)作業(yè)檢查,爭取其他時(shí)間；作業(yè)有布置就必需有檢查,例如教學(xué)案的填空部分老師要收上來批改, 課堂前 5 分鐘的默寫,同學(xué)必需提前做好預(yù)備等等；（ 4）練習(xí)的編制和使用上學(xué)期,我們用于練習(xí)的時(shí)間很少,但我們很重視每一次的練習(xí),老師在做的基礎(chǔ)上再編,決不讓同學(xué)重復(fù)做題.做錯題.做超綱的題；統(tǒng)一和分層相結(jié)合；不同層次的班級,同一班級不同層次的同學(xué),都有不同的要求；內(nèi)容訓(xùn)練和技巧訓(xùn)練相結(jié)合；在重

6、視讓同學(xué)做題目的同時(shí),也重視解題方法的講解和運(yùn)用, 練習(xí)題的答案都為由同學(xué)來講, 同學(xué)講時(shí)不僅要講答案, 更要講理由；（ 5）課堂筆記與課后整理精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載課堂筆記以標(biāo)注為主,具體的利用課后時(shí)間整理,整理的過程也就為再復(fù)習(xí)的過程；二.調(diào)整與改進(jìn)1.寒假作業(yè),提前要求針對同學(xué)歷史時(shí)間次序的模糊,以編大事年表的方式布置了適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè),為即將到來的二輪通史復(fù)習(xí)做好預(yù)備；2.課時(shí)調(diào)整,重點(diǎn)盯人依據(jù)學(xué)校的支配,本學(xué)期的歷史課將會被減去一節(jié),由歷史老師坐班,但不 能強(qiáng)求同學(xué)看歷史, 同學(xué)依據(jù)自己的實(shí)際情形打算看哪一門課；歷史老師也可以依據(jù)同學(xué)的達(dá)b 情形進(jìn)行輔導(dǎo)；這種情形下

7、,確定哪些同學(xué)為輔導(dǎo)的對象就很重要,我們準(zhǔn)備依據(jù)同學(xué)進(jìn)入高三以來歷次考試的成果,來分析.確定輔導(dǎo)人員,如下表：精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載三科總分學(xué)校排名文科排名班 級語文數(shù)學(xué)英語政治等 級 歷史等級排名精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載期初李某3322342161321138777a53c一段326433137221291128576b67c二段31930173111281019078b69b一模3163479514127949577b82a在這一成果分析中,不僅僅有歷史的歷次達(dá)b 情形,也有其他學(xué)科的成果,這樣做有助于我們做好同學(xué)的思想工作,從同學(xué)的實(shí)際需要動

8、身, 也簡單被同學(xué)所接受；3.通史復(fù)習(xí),加大默寫二輪復(fù)習(xí),我們預(yù)備采納通史模式,以考試說明為依靠,把三本必修書的內(nèi)容進(jìn)行穿插,要求同學(xué)在課堂上進(jìn)行填寫,如下表：精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載時(shí)間.分期公元前三世紀(jì)至公元十三世紀(jì)的世界（上）秦漢（前 3 世紀(jì)至公元 3 世紀(jì)）魏晉南北朝（ 3 世紀(jì)至前 6世紀(jì)晚期）精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載1.手工業(yè)：；經(jīng)濟(jì)2.商業(yè)：；手工業(yè)：創(chuàng)造,鋼量.質(zhì)大為提高；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載中國 歷 政治史文化1.

9、秦：；2.漢：；1.思想：；2.文藝：；3.科學(xué)：；文藝：；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載古代羅馬法的進(jìn)展（前3 世紀(jì)-公元 6 世紀(jì)）1.古代羅馬法的進(jìn)展；公元三世紀(jì)初,羅馬帝國境內(nèi)自由民之間公民和非公民區(qū)分開頭消逝,公民法和萬民法之間的區(qū)分失去世意義； 6 世紀(jì)時(shí)東羅馬皇帝查士丁尼民法大全,標(biāo)志著羅馬法界 歷政治體系的最終形成；史2.羅馬法的內(nèi)容：公民法和萬民法習(xí)慣法和成文法核心內(nèi)容為承認(rèn)財(cái)產(chǎn)神圣不行侵害；提倡自由民在“法律面前人人公平”；對于前一課同學(xué)所寫的內(nèi)容,在下一節(jié)課時(shí)有挑選的默寫,以起到督促和檢查的作用；4.適當(dāng)增加訓(xùn)練訓(xùn)練的量和形式：針對上學(xué)期歷史訓(xùn)練時(shí)間少的問題,這學(xué)期預(yù)備適當(dāng)增加訓(xùn)練量,以挑選題的訓(xùn)練為主,在周一到周五沒有歷史課的那一天,發(fā)一張20 題量的挑選題訓(xùn)練,內(nèi)容為三本必修部分,做好錯題統(tǒng)計(jì)之后,利用課堂時(shí)間講解；綜合訓(xùn)練以各大市的模擬試卷為主,利用周