通用版計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

1、通用版計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)心得體會(huì)【三篇】范文一】利用計(jì)算機(jī)能使動(dòng)畫(huà)、聲音、文字等地切入融為一體的特點(diǎn)，不僅有利于 教學(xué)，更有利于學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中形成新思想、新觀念和新方法，是開(kāi)發(fā)學(xué)生 潛能，開(kāi)展學(xué)生智力和能力的有力工具和形式。在計(jì)算機(jī)教學(xué)過(guò)程中，特別是 經(jīng)過(guò)對(duì)就業(yè)學(xué)生的計(jì)算機(jī)中考輔導(dǎo)后，結(jié)合自己在計(jì)算機(jī)教學(xué)上某些方面的理 解，我簡(jiǎn)單地談?wù)勗谟?jì)算機(jī)教學(xué)中的幾點(diǎn)心得體會(huì)。、形象、生動(dòng)、直觀地上好第一堂課計(jì)算機(jī)使教材內(nèi)容變得形象、生動(dòng)、直觀、有聲有色，將一些抽象的概 念、關(guān)系、原理變得具體化，能模擬常規(guī)教學(xué)手段難以完成的演示、實(shí)驗(yàn)，變 復(fù)雜為簡(jiǎn)單，化靜為動(dòng)，化虛為實(shí)，按它們的規(guī)律表現(xiàn)出來(lái)。教學(xué)時(shí)，鮮艷和 生

2、動(dòng)的圖像，動(dòng)靜結(jié)合的畫(huà)面，智能性的啟發(fā)和引導(dǎo)，誘發(fā)學(xué)生對(duì)新事物的好 奇心、求知欲，大大調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并由此喚起高漲的學(xué)習(xí)情緒，使大 腦注意力高度集中。培養(yǎng)了學(xué)生的能力，開(kāi)展了學(xué)生的特長(zhǎng)，從而獲得事半功 倍的教學(xué)效果。另外在給學(xué)生上第一堂課時(shí)，我主要讓學(xué)生了解兩點(diǎn)：第一計(jì) 算機(jī)學(xué)習(xí)的重要性，對(duì)于初中學(xué)生，他們還不能很清晰地了解計(jì)算機(jī)的真正概 念及應(yīng)用。第二計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的目的性。因此，采用 CAI 教學(xué)能夠?qū)?shí)物或顯微 圖像直接投影放大，形象直觀地展示化靜為動(dòng)的情景畫(huà)面，使生物學(xué)科真實(shí)、 客觀、生動(dòng)，既有利于加深學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解，又能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極 性和學(xué)習(xí)興趣，從而到達(dá)的學(xué)習(xí)效果。、

3、計(jì)算機(jī)備課的特殊性課前備課是一門(mén)學(xué)科教學(xué)過(guò)程中必不可少的第一步。計(jì)算機(jī)學(xué)科教學(xué)也一 樣，教師必須在課前作出詳盡、周密的備課。所不同的是，教師不但要對(duì)教材 上的知識(shí)進(jìn)行探索、歸納、總結(jié)，更重要的是他們還得在機(jī)算機(jī)上對(duì)這些知識(shí) 點(diǎn)逐一進(jìn)行推敲、驗(yàn)證、演練，以使得這些空洞的知識(shí)具有可操作性，從而加 強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)理解的準(zhǔn)確性和完善性。因此，我要讓學(xué)生理解一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，就 必須構(gòu)造一個(gè)小實(shí)例，并由此實(shí)例在計(jì)算機(jī)上的推演過(guò)程和結(jié)果來(lái)得出與之相 關(guān)的結(jié)論，最后用一個(gè)大實(shí)例把很多個(gè)知識(shí)點(diǎn)歸納進(jìn)行推演，我認(rèn)為掌握了這 一點(diǎn)，就可以消除學(xué)生產(chǎn)生一種似是而非的感性認(rèn)識(shí)。三、重視計(jì)算機(jī)教學(xué)方法，因材施教、開(kāi)展個(gè)性計(jì)算機(jī)

4、技術(shù)的開(kāi)展，促進(jìn)了教學(xué)媒體的開(kāi)發(fā)和利用，教育資源和資料能得 到共享。在教學(xué)上應(yīng)用計(jì)算機(jī)，能向?qū)W生提供更多的、更現(xiàn)代化的科學(xué)知識(shí)和 技能訓(xùn)練，讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)有更多的選擇，使其充分發(fā)揮自已的潛力，施展自已 的才能。在教學(xué)中，學(xué)生的接受能力和領(lǐng)會(huì)能力是有差異的。在傳統(tǒng)教學(xué)中， 教學(xué)的目的和要求一般是針對(duì)中等程度以上的學(xué)生，教學(xué)的效果常常是優(yōu)秀的 學(xué)生、領(lǐng)會(huì)能力強(qiáng)的學(xué)生能掌握，而智力稍差的學(xué)生會(huì)覺(jué)得很吃力，學(xué)習(xí)產(chǎn)生 困難，久而久之甚至?xí)a(chǎn)生自卑感和畏難心理。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生自始自終愉快地學(xué)習(xí)，盡力滿(mǎn)足學(xué)生的 求知欲，不斷提高教學(xué)效率和質(zhì)量，我在教學(xué)過(guò)程中，具體實(shí)施的是以下幾種 教學(xué)方法：懸

5、念法，比喻法。四、盡量讓學(xué)生多上機(jī)，多實(shí)踐人們常說(shuō)“百聞不如一見(jiàn)，對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)的掌握都是“百看不如一 練。當(dāng)教師通過(guò)對(duì)知識(shí)的理解、演示而使學(xué)生對(duì)這一知識(shí)已經(jīng)有了一個(gè)初步 理解的時(shí)候，能不能讓學(xué)生將這一還比擬模糊的概念轉(zhuǎn)變成自己思維體系中固 有的，較清晰的認(rèn)識(shí) ; 能不能使學(xué)生對(duì)這一比擬陌生的知識(shí)逐漸熟悉起來(lái)，關(guān)鍵 的一步就是能否讓學(xué)生自己去動(dòng)手、去實(shí)踐，從實(shí)踐把握真知、在實(shí)踐中創(chuàng)造 成果。有局部學(xué)生當(dāng)老師講解時(shí)象霧里看花，怎么想也不清楚，但是自己一上 機(jī)一操作，問(wèn)題就迎刃而解了。借于這種情況，我在上課時(shí)，把教學(xué)內(nèi)容盡量 概括得簡(jiǎn)明、精要，再把上機(jī)要掌握的內(nèi)容列在講義上，盡量多化一些時(shí)間讓 學(xué)生

6、上機(jī)，而我在學(xué)生上機(jī)時(shí)，起引導(dǎo)作用，在學(xué)生上機(jī)時(shí)幫助學(xué)生解決問(wèn) 題，同時(shí)讓學(xué)生有足夠的時(shí)機(jī)自己去探索、去交流，從而起到事半功倍的作 用。只有這樣，才能真正讓學(xué)生歸納和掌握各個(gè)知識(shí)點(diǎn)，真正把理論與實(shí)踐相 互聯(lián)系起來(lái)。范文二】當(dāng)今社會(huì)，到處充滿(mǎn)時(shí)機(jī)與挑戰(zhàn)。知識(shí)是我們面對(duì)這一切的籌碼，而計(jì)算 機(jī)知識(shí)那么更為重要。如何在本科函授這樣一種形式下，學(xué)好計(jì)算機(jī)課程，這是 擺在我們面前的一個(gè)問(wèn)題。我談一下學(xué)習(xí)心得、感受與體會(huì)1、根底很重要實(shí)踐證明，對(duì)文字、表格等的處理都是計(jì)算機(jī)課程的根底，需要一定的操 作桌面的知識(shí)和能力，需要一定的工具操作能力，學(xué)好這些是學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的入 門(mén)，所以尤為重要 !2、循序漸進(jìn)整個(gè)學(xué)

7、習(xí)過(guò)程應(yīng)采用循序漸進(jìn)的方式，先了解計(jì)算機(jī)的根本知識(shí)，如計(jì)算 機(jī)的起源、開(kāi)展、 windowsXX、 xp 的桌面操作、電子表格等，使自己能由淺入 深，由簡(jiǎn)到繁地掌握他們的使用技術(shù)。3、學(xué)以致用在學(xué)習(xí)時(shí)始終要與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，不要把主要精力花費(fèi)在各個(gè)命令孤立 地學(xué)習(xí)上 ; 要把學(xué)以致用的原那么貫穿整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程，以讓自己對(duì)命令能有深刻和 形象的理解。4、熟能生巧word 作為文字操作專(zhuān)家，它能使我們更加深入地理解、熟練文字操作的命 令。要讓自己做幾個(gè)綜合實(shí)例，分別詳細(xì)地進(jìn)行文字編輯，使自己可以從全局 的角度掌握整個(gè)編輯過(guò)程，力爭(zhēng)使自己學(xué)習(xí)完 word 之后就可以投身到實(shí)際的工 作中去。、學(xué)習(xí)建議1

8、、常見(jiàn)問(wèn)題要弄懂對(duì)于經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題，要及時(shí)解決。如果推脫，那么問(wèn)題就越堆越多，不 利于今后的學(xué)習(xí)。2、有比擬，才有鑒別容易混淆的命令，要注意使自己弄清它們之間的區(qū)別3、養(yǎng)成良好習(xí)慣標(biāo)準(zhǔn)操作。我的體會(huì)是：養(yǎng)成良好的習(xí)慣，受益匪淺學(xué)無(wú)止境，只要大家在學(xué)習(xí)中善于總結(jié)和歸納，一定能找到學(xué)習(xí)方法。感 謝陳老師的悉心教導(dǎo)。通過(guò)這次短暫的學(xué)習(xí)，我的收獲很大。我會(huì)在今后的學(xué) 習(xí)和工作中更加努力。范文三】通過(guò)參加電腦培訓(xùn)，我的計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平得到了提高，總的來(lái)說(shuō)，有以下 幾點(diǎn)感觸、開(kāi)卷有益，愛(ài)不釋手然而，在我參加培訓(xùn)的第一晚上，我就發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了，此次的電腦培訓(xùn)與 以前參加過(guò)的培訓(xùn)大相徑庭。以前的培訓(xùn)都是應(yīng)付考試的

9、，實(shí)用性不強(qiáng)，而且 那時(shí)學(xué)的東西，在工作中用的不多，時(shí)間長(zhǎng)了不用也就忘記了。而這次培訓(xùn)的 內(nèi)容最顯著的特點(diǎn)，就是實(shí)用性和工具性很強(qiáng)，都是平時(shí)工作中經(jīng)常用到的。 參加培訓(xùn)的第一課時(shí)，我就專(zhuān)心致志地聽(tīng)講，把學(xué)習(xí)內(nèi)容與以前操作不標(biāo)準(zhǔn)或 不熟練的地方進(jìn)行比照，感覺(jué)學(xué)習(xí)效果很好，受益匪淺。特別是EXCE啲學(xué)習(xí)，因?yàn)槠綍r(shí)用得比擬少，掌握的也不多，不想去進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，所以對(duì) EXCELS操作不熟悉。這一次正好幫我解決了這一問(wèn)題。通過(guò)次培訓(xùn)，使我的 EXCIL的操作有了新的認(rèn)識(shí)，也掌握了幾種方法。還有幻燈片的制作，原來(lái)從 沒(méi)有制作過(guò)，通過(guò)這次學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)也不是想象中的那么難。簡(jiǎn)單的制作我已經(jīng)基 本上掌握?，F(xiàn)在想起

10、來(lái)這種培訓(xùn)是必要的，正所謂“磨刀不誤砍柴工。、由此及彼，學(xué)以致用電腦培訓(xùn)暫告一個(gè)段落，閑暇之余，我開(kāi)始靜靜地長(zhǎng)思。由于學(xué)校的信 任，我從上學(xué)期中段到校辦工作。盡管我全力以赴，不辭辛苦，做了很多的工 作，但我知道自已離“出色還有很大的一段距離，離學(xué)校對(duì)我的期望還相去 甚遠(yuǎn)。固然有能力、水平、經(jīng)驗(yàn)、性格等原因，但是最重要的原因還是思想上 的對(duì)學(xué)習(xí)不重視，導(dǎo)致了有的工作不能出色的完成。由于辦公室工作的特殊 性，要求工作人員思維嚴(yán)密、靈活應(yīng)付，要能夠迅速理解領(lǐng)導(dǎo)的意圖，沉著應(yīng) 對(duì)復(fù)雜的局面，這樣才不致于在完成工作時(shí)，總是手忙腳亂、丟三落四。通過(guò) 這次培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到只有沉下身來(lái)，靜下心來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí)，踏實(shí)做

11、事，多用心， 多動(dòng)腦，才能讓工作有好的起色。為教育事業(yè)奉獻(xiàn)我微薄的一份力量、驀然回首，柳暗花明正因?yàn)閷W(xué)習(xí)上有所收獲，思想上也就豁然開(kāi)朗起來(lái)。說(shuō)實(shí)話，近幾年，覺(jué) 得自已也不再年輕了，還學(xué)什么啊 ?得過(guò)且過(guò)吧。雖然對(duì)待工作還是盡心盡力地 去做，但對(duì)于學(xué)習(xí)的態(tài)度那么是能應(yīng)付就應(yīng)付，不想應(yīng)付就是偷點(diǎn)懶吧。因?yàn)檫@ 種思想的存在，在學(xué)習(xí)上的動(dòng)力就缺乏了。通過(guò)這次培訓(xùn)，我覺(jué)得要改變這一 錯(cuò)誤的思想，想把各項(xiàng)工作做好，就必需要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的充電，也只有 不斷的學(xué)習(xí)、充電，才能提高自已的工作能力。古人云，“活到老、學(xué)到 老，這句話是很有道理的。Word是學(xué)生和職場(chǎng)人士最常用的一款辦公軟件之一，99.99% 的人知道它，但其實(shí)，這個(gè)軟件背后，還有一大批隱藏技能你不知道。掌握他們，你將開(kāi)啟新世界的大門(mén)。Tab+Enter,在編過(guò)號(hào)以后，會(huì)自動(dòng)編號(hào)段落Ctrl + D 調(diào)出字體欄，配合 Tab+Enter 全鍵盤(pán)操作吧Ctrl + L 左對(duì)齊，Ctrl + R 右對(duì)齊，Ctrl + E 居中Ctrl + F 查找，Ctrl + H 替換。然后關(guān)于替換，里面又大有學(xué)問(wèn)！有時(shí)候Word文檔中有許多多余的空行需要?jiǎng)h除，這個(gè)時(shí)候我們可以完全可以用查找替換來(lái)輕松解決。翻開(kāi) 編輯菜單