2022年2022年高中語文必修三的三維目標(biāo)

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載讀書破萬卷下筆如有神15.林黛玉進(jìn)賈府說課稿教學(xué)目標(biāo)我設(shè)置本課的教學(xué)目標(biāo)有三個：1.學(xué)問與才能（1）. 結(jié)合課文閱讀使同學(xué)明白紅樓夢的主要內(nèi)容和它的思想性.藝術(shù)性及其在文學(xué)史上的位置；（2）從分析林黛玉.賈寶玉.王熙鳳的不同性格,學(xué)習(xí)刻畫人物的方法；（3）懂得環(huán)境描寫的特點和作用；（4）.訓(xùn)練同學(xué)通過揣摩人物語言.動作及細(xì)節(jié)描寫把握人物性格的才能；（5）.分析形象,培育同學(xué)良好的分析習(xí)慣和學(xué)問遷移地才能；2；過程與方法先讓同學(xué)觀看影片,初步對紅樓夢有所明白,在此基礎(chǔ)上讓同學(xué)知道古代小說的進(jìn)展 趨勢,以及紅樓夢的社會位置；再組織同學(xué)閱讀課文,找出對林黛玉,賈寶玉

2、和王熙鳳描寫的語句,并加以分析,明白他們的性格特點；最終學(xué)會如何進(jìn)行人物描寫,以自己的同桌為例進(jìn)行試筆； 3情感態(tài)度與價值觀（1）同學(xué)在研讀小說過程中,培育審美觀,領(lǐng)悟人物的美感；（2）引導(dǎo)同學(xué)分析古代小說中人物形象的寫法；（三）教學(xué)重點：1 明白林黛玉,賈寶玉和王熙鳳的性格特點2 觀賞出色的人物語言 3學(xué)習(xí)文章環(huán)繞中心大事運用外貌.語言.動作.心理等多種手段塑造個性化人物的筆法（四）教學(xué)難點：1提高同學(xué)閱讀小說并對人物作出初步鑒賞評判的才能2.體會作品如何依據(jù)人物外貌描寫來表達(dá)性格特點祝愿說課稿我說課的題目為祝愿,我將從以下四個方面進(jìn)行敘述：一.說教材祝愿為人教版高中語文其次冊第一單元第一課

3、,小說寫的為一個純樸的農(nóng)村婦女祥林嫂的悲劇一生,從而深刻地揭露了封建文化思想的流弊和余毒；本單元為高中階段的第一個小說單元,在高中語文六冊書中,中國現(xiàn)當(dāng)代小說及外國小說共占兩個單元,可見,本單元在整個高中小說教學(xué)中占有很重要的位置,它既為中學(xué)小說學(xué)習(xí)的焊接點,又為整個高中小說學(xué)習(xí)學(xué)問技能的舒展點；依據(jù)教材的位置.作用及本單元的教學(xué)重點“學(xué)習(xí)分析人物形象和環(huán)境描寫所起的作用”,我確定我的教學(xué)目標(biāo)為：（一）學(xué)問目標(biāo) 1 .明白小說三要素（人物.情節(jié).環(huán)境）；2 .明白小說中人物描寫的幾種方式；（二）才能目標(biāo)培育同學(xué)鑒賞小說的才能；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載讀書破萬卷下筆如有神（

4、三）情感目標(biāo)熟悉到封建思想和封建禮教的吃人本質(zhì)；教學(xué)重點的確定為依據(jù)教材的特點.教學(xué)目標(biāo)及同學(xué)的實際；至于教學(xué)難點就為就同學(xué)接受而言,同學(xué)經(jīng)過預(yù)習(xí),仍存有疑問.懂得仍困難的地方；依據(jù)以上這些,我確立本文的教學(xué)重點：對祥林嫂這一人物形象的分析；教學(xué)難點：環(huán)境描寫對于塑造人物形象的作用；二.說教法新課程理念很強調(diào)同學(xué)的自主探究性學(xué)習(xí)；基于此,再結(jié)合本篇課文的實際特點,確定本課教法的指導(dǎo)思想為：設(shè)法引起同學(xué)的留意,引導(dǎo)他們積極思維,獨立自主的解決問題；詳細(xì)做法如下：（一）提問法逐步引導(dǎo),逐步深化（二）點撥法分析引導(dǎo),拓展思路教學(xué)方法的最本質(zhì)特點就為要促進(jìn)大多數(shù)同學(xué)在課堂上積極參加,促進(jìn)全體同學(xué)積極動

5、腦；因而,我較多的采納了分組爭論,師生對話.探究等方式；三.說學(xué)法（一）預(yù)習(xí)：此文長達(dá)萬余字,要在課堂上讓同學(xué)通讀全文為不現(xiàn)實的,因此,要強調(diào)預(yù)習(xí),培育閱讀的自覺性；（二）爭論法：同學(xué)分組爭論,拓展思路；（三）比較閱讀：由于小說所反映的社會背景,對于今日的同學(xué)來說,較為生疏,所以采納課堂提問的方式讓同學(xué)將本篇課文與魯迅先生的另一篇小說孔乙己進(jìn)行比較；老人與海【教學(xué)目標(biāo)】一.學(xué)問訓(xùn)練目標(biāo)引導(dǎo)同學(xué)借助資料大致的明白海明威的作品和風(fēng)格；二.才能培育目標(biāo)1 結(jié)合文中人物的經(jīng)受和語言分析和揣摩本文的哲理和象征意味；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載讀書破萬卷下筆如有神2 引導(dǎo)同學(xué)通過快速閱讀

6、抓住主要梗概,把握小說的主要內(nèi)容,進(jìn)而對重點段落和人物的內(nèi)心獨白進(jìn)行細(xì)讀,揣摩小說的語言和行文特點；三.德育滲透目標(biāo)培育不屈服于命運,靠著士氣.毅力和聰明在艱苦卓絕的環(huán)境里進(jìn)行抗?fàn)幍木?；【重點.難點】重點：1 引導(dǎo)同學(xué)對重點段落和人物的內(nèi)心獨白進(jìn)行細(xì)讀,揣摩小說的語言和行文特點；2 培育不屈服于命運,靠著士氣.毅力和聰明在艱苦卓絕的環(huán)境里進(jìn)行抗?fàn)幍木?；難點：結(jié)合文中人物的經(jīng)受和語言分析和揣摩本文的哲理和象征意味；【課時支配】 1 課時寡人之于國也【教學(xué)目標(biāo)】一.學(xué)問訓(xùn)練目標(biāo)1 學(xué)習(xí)本文比如鮮明,善用排比,對偶,增強文章氣概的特點；2 明白課文中詞類活用的語言現(xiàn)象,及一詞多義的精確運用；二.

7、才能訓(xùn)練目標(biāo)1 學(xué)習(xí)巧用比如釋疑的方法,提高論辯才能；2 提高把握古漢語常識的才能；三.德育滲透目標(biāo)1 懂得孟子主見行仁政,重視民心的向背,利民保民的積極思想；2 對孟子“仁政”的詳細(xì)內(nèi)容進(jìn)行探討；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載讀書破萬卷下筆如有神【重點.難點.疑點及解決方法】重點：學(xué)習(xí)孟子善用比如說理,氣概充足的論辯方法；難點：對孟子“仁政內(nèi)容的懂得；勸學(xué)1. 學(xué)問目標(biāo)： 1 把握重點文言學(xué)問,積存文言詞匯；實詞如：勸.中.就.假.絕等等,虛詞如：而.焉.以.其.之；2 把握比如論證的方法2. 才能目標(biāo)：（ 1）培育同學(xué)借助注釋和工具書閱讀淺顯文言文,懂得重點詞句含義,以及初

8、步的爭論分析才能；（2） 把握背誦的技巧；3. 德育目標(biāo)：明白學(xué)習(xí)的意義.態(tài)度和方法,培育虛心好學(xué)的風(fēng)氣；依據(jù)這些教學(xué)目標(biāo)我確立了本文的重難點：1 文言實虛詞的意義和用法；2 懂得比如的含義及其內(nèi)在聯(lián)系；【教學(xué)目的】一.使同學(xué)明白荀子有關(guān)學(xué)習(xí)的意義.作用和學(xué)習(xí)應(yīng)持態(tài)度的論述,明確熟悉學(xué)習(xí)的重要性以及學(xué)習(xí)必需“積存”.“堅持不懈”和“用心致志”的道理；二.把握積存12 個文言常用實詞：勸.學(xué).青.中.疾.致.假.絕.興.功.強.用,3 個文言常用虛詞：于.者.而,6 個古字通假字：有又.暴 曝.生 性 .輮（煣）.知（智）.乎（于）；三.學(xué)習(xí)本文運用比如論證和論證方法敏捷的寫作特點；【教學(xué)設(shè)想】

9、精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載讀書破萬卷下筆如有神一.針對教學(xué)的重點.難點,抓住提示論點的關(guān)鍵語句和用以論述的比如,明確本文論點和論證方法,揭示作品的思想性和寫作特點；同時,落實重.難點與分析段落層次相結(jié)合,以利于同學(xué)懂得論述的角度和設(shè)喻的幾種形式；二.要求同學(xué)重點把握的文言虛實詞,先指導(dǎo)同學(xué)借助注釋.工具書,結(jié)合課文語境,懂得其意義和用法,然后通過課堂點撥.完成課后“摸索和練習(xí)”以及熟讀.背誦,切實把握；三.引導(dǎo)同學(xué)有意識地留意文言實詞的古字通假.古今異義.單音詞和雙音詞等現(xiàn)象；【教時支配】用兩課時教完；課前要求同學(xué)對比注釋初讀課文；第一課時,重點弄通文字,初步懂得內(nèi)容；其次

10、課時,理清層次,加深對內(nèi)容的懂得,并爭論寫作特點；師說師說第一課時的教學(xué)目標(biāo).學(xué)法.教法和教學(xué)程序確定如下；二. 說教學(xué)目標(biāo)（一）學(xué)問目標(biāo)把握.積存實詞“師” “傳”“從”“道”.虛詞“之”“其”“而”“乎”“所以”的意義和用法； （重點）區(qū)分古今異義詞語,把握文言特別句式；（二）才能目標(biāo)培育同學(xué)有感情地.用多種語氣朗讀課文,達(dá)到熟讀成誦；（難點）培育同學(xué)自讀注釋.疏通淺易文言文的才能；（重點）（三）德育目標(biāo)培育同學(xué)敢于向世俗流弊挑戰(zhàn)的精神和士氣；樹立尊師重教的思想,培育虛心好學(xué)的風(fēng)氣；三.說學(xué)法.教法（一）學(xué)法27. 動物嬉戲之謎教學(xué)目標(biāo)一.學(xué)問訓(xùn)練目標(biāo)1 理清課文層次結(jié)構(gòu),體會科普說明文描

11、寫和說明相結(jié)合的寫作方法； 2 留意說明文文體的特點,仍要留意科普文自身的特點；二.才能培育目標(biāo)1奇妙生動的說明文寫作方法；2 留意將科學(xué)與生活聯(lián)系起來,增加科普文學(xué)習(xí)的樂趣；三.德育滲透目標(biāo)1培育同學(xué)勤于探究.勇于鉆研的科學(xué)精神；2領(lǐng)悟文中包蘊的豐富的人文內(nèi)涵,形成健康的情感態(tài)度價值觀；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載讀書破萬卷下筆如有神教學(xué)重點.難點及解決方法1 學(xué)習(xí)本文精確全面的語言特點,引導(dǎo)同學(xué)分清層次結(jié)構(gòu),探求描寫和說明的有機結(jié)合點,以此為切入點,體會二者結(jié)合之妙處；2 學(xué)問教學(xué)點為本文的學(xué)習(xí)重點；教學(xué)課時 1課時教學(xué)過程一.談話引入,建構(gòu)話題板上書寫“嬉戲”,同學(xué)們,

12、兒時你玩的嬉戲有哪些呢？你從中收成了什么呢？大家喜愛嬉戲嗎？為什么那么喜愛嬉戲呢？看來,同學(xué)們兒時的嬉戲給了你很多,人類會嬉戲,其實動物也有很多嬉戲活動,請同學(xué)們觀賞這些動物嬉戲的圖片：（展現(xiàn)動物嬉戲圖片）看到這些可愛.好玩得畫面,可見動物也有它們得嬉戲,那么它們?yōu)槭裁磿墟覒?？嬉戲得目的又為什么呢？今日我們來共同學(xué)習(xí)動物嬉戲之謎看看文章告知了我們哪些；二.介紹文體特點,簡介科普文章的一般閱讀方法；科普說明文,介紹科學(xué)領(lǐng)域某方面的探究.爭論的文章；語言精確.全面13-1 .宇宙的邊疆【教學(xué)目標(biāo)】一.學(xué)問訓(xùn)練目標(biāo)1引導(dǎo)同學(xué)聯(lián)系實際,明白解說詞的特點；2引導(dǎo)同學(xué)明白一些有關(guān)宇宙的基礎(chǔ)學(xué)問；二.才能

13、培育目標(biāo)1引導(dǎo)同學(xué)借助文中精辟的談?wù)摵蜔狒[的情感抒發(fā),明白作者對宇宙和人類的摸索,并引發(fā)自己的摸索；2擴展同學(xué)的思維層次和文化素養(yǎng)；三.德育滲透目標(biāo)激發(fā)同學(xué)的求知欲和探究精神；【重點.難點及解決方法】1引導(dǎo)同學(xué)聯(lián)系實際,明白解說詞的特點； 2引導(dǎo)同學(xué)借助文中精辟的談?wù)摵蜔狒[的情感抒發(fā),明白作者對宇宙和人類的摸索,并引發(fā)自己的摸索；【同學(xué)活動設(shè)計】1閱讀分析全文結(jié)構(gòu)； 2引導(dǎo)同學(xué)借助文中精辟的談?wù)摵蜔狒[的情感抒發(fā),明白作者對宇宙和人類的摸索,并引發(fā)自己的摸索；【課時支配】 1 課時【教學(xué)步驟】精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載讀書破萬卷下筆如有神一.導(dǎo)入新課浩渺的宇宙無邊無際,自古以

14、來人們對宇宙產(chǎn)生了無窮無盡的遐想,自從科學(xué)產(chǎn)生以來,人們對宇宙的探究就沒有停止過；隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)展,人們越來越迫切地想明白宇宙的秘密；（板書）宇宙的邊疆鳳蝶外傳【教學(xué)目標(biāo)】一.學(xué)問訓(xùn)練目標(biāo)1 引導(dǎo)同學(xué)梳理鳳蝶生命形狀的幾次變化,明白課文的時間說明次序；2 引導(dǎo)同學(xué)總結(jié)文學(xué)顏色深厚的說明文的說明方法和語言的特點；二.才能培育目標(biāo)1 學(xué)習(xí)本文觀看細(xì)致的特點和語言精確嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶攸c；2 引導(dǎo)同學(xué)仿照.借鑒課文的寫作方法,描寫某類蝴蝶,提高科普類說明文的寫作才能；三.德育滲透目標(biāo)引導(dǎo)同學(xué)從學(xué)習(xí)中感悟生命意識,懂得人類與其他生物相互依存的重要性；【重點.難點及解決方法】1 引導(dǎo)同學(xué)梳理鳳蝶生命形狀的幾次變

15、化,明白課文的時間說明次序；2 學(xué)習(xí)本文觀看細(xì)致的特點和語言精確嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶攸c；【同學(xué)活動設(shè)計】1 閱讀分析全文的時間說明次序；2 引導(dǎo)同學(xué)總結(jié)文學(xué)顏色深厚的說明文的說明方法和語言的特點；【課時支配】 1 課時【教學(xué)步驟】一.導(dǎo)入新課精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載讀書破萬卷下筆如有神“蝶戀花”.梁山伯駐英臺“化蝶雙飛”.蜂飛蝶舞.莊子化蝶,蝴蝶在我國的文化傳統(tǒng)中有著多么美好的形象,那么蝴蝶究竟有著怎樣的生理習(xí)性呢？（板書）鳳蝶外傳一名物理學(xué)家教學(xué)目標(biāo)一.學(xué)問訓(xùn)練目標(biāo)引導(dǎo)同學(xué)從生活動身,明白科學(xué).熟悉科學(xué)；二.才能培育目標(biāo)引導(dǎo)同學(xué)以“訓(xùn)練歷程”為重點,探討其中表現(xiàn)的思想內(nèi)涵；三.德育滲透目標(biāo)引導(dǎo)同學(xué)體會科學(xué)精神；重點.難點及解決方法高維空間對一般人來說,為很難想像的；所以,教學(xué)重點為文章內(nèi)容,而不為相關(guān)的科學(xué)學(xué)問；相關(guān)學(xué)問老師有所明白,能幫忙教學(xué)課文即可,不必教授給同學(xué)；課時支配 1 課時教學(xué)步驟一. 導(dǎo)入