浙教版品德與社會(huì)六下《祖國(guó)屬于我們》表格式教案

1、2019最新 浙教版品 德與社會(huì) 六下祖 國(guó)屬于我 們表格式教案鐘秀沖執(zhí)教者第教時(shí)5 / 5教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)理念以國(guó)慶60周年慶典片段導(dǎo)入 自豪感和主人翁意識(shí)。,讓學(xué)生在震撼中感受祖國(guó)的日益強(qiáng)大,激發(fā)他們內(nèi)心的祖國(guó)屬于我們教學(xué)過程課時(shí) 教學(xué) 目標(biāo)1. 了解祖國(guó)在騰飛 ,樹立奮發(fā)向上的報(bào)國(guó)志向。2. 知道自己是未來的建設(shè)者，懂得要尊重身邊的平凡勞動(dòng)者,愿意向他們學(xué)習(xí)。3. 了解作天-個(gè)主人翁所應(yīng)具備的道德素質(zhì)、文化素質(zhì)和合作競(jìng)爭(zhēng)的能力，能以未來主人翁的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，為祖國(guó)的建設(shè)努力學(xué)習(xí)。教學(xué)重點(diǎn)了解祖國(guó)在騰飛，樹立奮發(fā)向上的報(bào)國(guó) 志向。教學(xué)難點(diǎn)了解作才-個(gè)主人翁所應(yīng)具備的 道德素質(zhì)、文化素質(zhì)和合

2、作競(jìng)爭(zhēng) 的能力，能以未來主人翁的標(biāo)準(zhǔn) 嚴(yán)格要求自己，為祖國(guó)的建設(shè)努 力學(xué)習(xí)。教學(xué) 資源1 .教師準(zhǔn)備相關(guān)課件資料。2 .學(xué)生調(diào)查身邊的無名英雄，聽聽他們的心聲，把他們的事跡記錄卜來，尋找他們身上值得學(xué)習(xí)的地方。修改意見第1課時(shí)導(dǎo)入1 .（教師播放“國(guó)慶60周年慶典”視頻片段）師：看了短片，你 感受最深的是什么？2 .師：建國(guó)60年以來，在一代又一代國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的正確指引下， 在全國(guó)人民的努力下，祖國(guó)越來越富強(qiáng)，我們的祖國(guó)在騰飛。在國(guó) 慶60周年慶典這個(gè)喜慶而又莊嚴(yán)的時(shí)刻，全國(guó)各族人民都為偉大 祖國(guó)的發(fā)展進(jìn)步感到無比自豪，都對(duì)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的光 明前景充滿信心。我們是未來的主人翁，我們是未來

3、社會(huì)的建設(shè) 者，我們是祖國(guó)的希望。祖國(guó)屬于我們。（板書：祖國(guó)屬于我 們）二、學(xué)習(xí)1 .祖國(guó)在騰飛。（1）（教師播放“騰飛的”視頻）師：60年來，我們的祖國(guó)在哪些 方面有著日新月異的變化，并逐步走向小康生活？教師引導(dǎo)學(xué)生交流：經(jīng)濟(jì)實(shí)力大幅提升，改革開放取得重大突破， 人民生活顯著改善，文化建設(shè)開創(chuàng)新局面，社會(huì)建設(shè)全面展開，國(guó) 防和軍隊(duì)建設(shè)取得歷史性成就，港澳工作和對(duì)臺(tái)工作進(jìn)一步加強(qiáng)， 全方位外交取得重大進(jìn)展師：小康社會(huì)的全面建設(shè)需要高素質(zhì)的建設(shè)者，而那時(shí)我們正是社會(huì)主義建設(shè)的主力軍，我們可以從哪些方面來建設(shè)小康社會(huì) 呢？教師可引導(dǎo)學(xué)生從加強(qiáng)文化建設(shè)，明顯提高全民族文明素質(zhì)；加快發(fā)展社會(huì)事業(yè)，全面

4、改善人民生活；建設(shè)生態(tài)文明，牢固樹立科 學(xué)發(fā)展觀等方面展開。師：小康社會(huì)是經(jīng)濟(jì)與社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展的社會(huì)。提高國(guó)民素質(zhì) ，促 進(jìn)人的全面發(fā)展是建設(shè)小康社會(huì)的基礎(chǔ)。教育先行是關(guān)鍵。對(duì)我 們青少年來說，必須樹立科學(xué)發(fā)展觀，將來為促進(jìn)國(guó)民終身教育體 系的形成和學(xué)習(xí)型社會(huì)的構(gòu)建盡一份力。 小結(jié)：從剛才的學(xué)習(xí)中我們可以看到，我們的祖國(guó)正在騰飛，人民的生活更加富足；社會(huì)制度更加完善；人們的道德素質(zhì)、科 學(xué)文化素質(zhì)、健康素質(zhì)明顯提高；社會(huì)環(huán)境更加和諧。只有這 樣,我們的民族才會(huì)創(chuàng)造更加美好的未來，意氣風(fēng)發(fā)地奔向全面建 設(shè)小康的道路上。一個(gè)面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的社會(huì) 主義才能巍然屹立在世界東方。2 .尋找

5、無名英雄。(1)師：在我們身邊，有許多人為建設(shè)祖國(guó)貢獻(xiàn)出了寶貴的青春，他們當(dāng)中的一些人留下了光輝的業(yè)績(jī)和動(dòng)人的故事，而大部分人則是努力工作著的無名英雄。他們雖然平凡，但祖國(guó)建設(shè)事業(yè)少 不了他們，他們同樣是偉大的，值得大家尊敬。讓我們來看看一名 無名英雄的故事。(教師播放“一生只做一件事”) 學(xué)生交流感受。接著分組補(bǔ)充介紹課前搜集到的周邊默默無 聞的勞動(dòng)者的事跡，說一說他從事的職業(yè)，他作出的貢獻(xiàn)和值得我 們學(xué)習(xí)的地方，然后小組派代表上臺(tái)匯報(bào)，全班分享，最后填寫教 科書第72頁(yè)“實(shí)踐園”表格。3 .辯論賽。(1)師：一個(gè)個(gè)感人的故事，一位位了不起來的社會(huì)主義建設(shè)者 ， 他們?yōu)榱俗鎳?guó)的明天，在自己的

6、崗位上執(zhí)著地工作著，正是有了千 千萬萬這樣無私奉獻(xiàn)的人民，我們的祖國(guó)才以驚人的速度走向繁 榮，走向富強(qiáng)！但是，在發(fā)展現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)的過程中，對(duì)于個(gè)人和國(guó) 家的關(guān)系以及個(gè)人價(jià)值體現(xiàn)和社會(huì)發(fā)展的關(guān)系，不同的人持有不同的見解。教師出示觀點(diǎn)：A.建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、實(shí)現(xiàn)中華民 族偉大復(fù)興是國(guó)家的事情，個(gè)人只需要讀自己的書，追求自己的成 功就可以了，沒必要關(guān)心國(guó)家大事。B.只有國(guó)家的建設(shè)事業(yè)得到了發(fā)展，個(gè)人才可能實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值,人不應(yīng)該只追求自身的利益。學(xué)生自由選擇，分成正反方兩組進(jìn)行辯論，教師充當(dāng)主持人。 師總結(jié)：現(xiàn)在社會(huì)，追求個(gè)人的成功和價(jià)值的實(shí)現(xiàn)是許多人的 努力方向。但只有國(guó)家的

7、建設(shè)事業(yè)得到了發(fā)展，個(gè)人才可能實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、實(shí) 現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，需要每個(gè)公民的努力和貢獻(xiàn)。人生的價(jià)值 只有在為社會(huì)做出貢獻(xiàn)的過程中才能得以真正的體現(xiàn)，祖國(guó)的強(qiáng) 大和繁榮需要每個(gè)公民的努力和貢獻(xiàn)。三、拓展1 .全班朗誦“青春的航行”。2 .作為默默無聞的勞動(dòng)者，我們的父母或許就是其中的一分子 ， 他們從事著平凡的工作，為國(guó)家的建設(shè)添磚加瓦。想一想，如何向 身邊的他們表達(dá)崇高的敬意。第2課時(shí)導(dǎo)入師：我們是祖國(guó)的花朵，未來屬于我們，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化需要我們的努 力。若干年以后，你想從事什么行業(yè)，為祖國(guó)作貢獻(xiàn)呢？我們先聽 一聽一名與我們同齡的六年級(jí)小朋友的理想

8、。（教師播放“我的 理想”錄音）學(xué)生根據(jù)自己的愛好和特長(zhǎng)，談?wù)勛约旱睦硐?，并陳述理由。二、學(xué)習(xí)1 .師：未來是全世界各民族共同相處的世界 ，同時(shí)也是全世界各 民族相互競(jìng)爭(zhēng)的世界。要想在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中保持優(yōu)勢(shì) ，我們必須 努力提高各方面的素質(zhì)。我們的孩子準(zhǔn)備好了嗎？（教師播放“夏令營(yíng)中的比較”錄音和“調(diào)查資料”）師：聽了夏令營(yíng)的故事，看了調(diào)查資料，你有什么感想？2 .師：我們要胸懷祖國(guó)，要有自己美好的理想。而理想的實(shí)現(xiàn)必 須要有過硬的本領(lǐng)。那么，未來主人翁必須具備哪些素質(zhì)呢？ 教師引導(dǎo)學(xué)生歸納：高尚的道德素質(zhì)（理想、禮儀修養(yǎng)、吃苦耐勞精神等）；創(chuàng)新素質(zhì)；信息社會(huì)的生存能力；對(duì)科技的感知 能力；交往與交流的能力；合作與競(jìng)爭(zhēng)的能力等。3 .師：未來主人翁所應(yīng)具備的各項(xiàng)素質(zhì)是實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想、體現(xiàn)人 生價(jià)值的基礎(chǔ)。作為一個(gè)合格的未來社會(huì)的主人翁，你準(zhǔn)備好了嗎？我們身上有哪些不足，可以從哪些方面培養(yǎng)這些素質(zhì)和能 力？學(xué)生獨(dú)立思考或小組討論，針對(duì)欠缺的能力提出改進(jìn)建議。4 .師總結(jié)：國(guó)家興旺，匹夫有責(zé)。作為21世紀(jì)的小學(xué)生，為了實(shí) 現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，我們放眼未來世界，從現(xiàn)在做起。讓我們 一起努力吧！三、拓展5 .抒愛國(guó)之情，立報(bào)國(guó)之志，多少以愛國(guó)主義為主題的名人名言值 得我們?nèi)プx、去學(xué)。搜集相關(guān)的名人名言，與同學(xué)交流。6 .建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義