小班禮儀老師教案

1、小班禮儀老師教案 喜歡聽(tīng)故事是孩子的天性，作為教育之，應(yīng)當(dāng)順應(yīng)孩子的這種天性，多給孩子讀故事。幼兒的教育工作并不輕松，經(jīng)歷了一段時(shí)間小班教育，和我們分享你的小班禮儀教案。下面是我為大家收集有關(guān)于小班禮儀老師教案，希望你喜歡。 #311695小班禮儀老師教案1 一、活動(dòng)目標(biāo) 1.幫助幼兒學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的句子談?wù)撟约焊改傅墓ぷ鳎彝コ蓡T之間的關(guān)系以及父母對(duì)自己的愛(ài)護(hù)。 2.引導(dǎo)幼兒圍繞“我的一家人”這一話題進(jìn)行談話，使幼兒樂(lè)意參與個(gè)別交談與集體談話活動(dòng)。 3.培養(yǎng)幼兒愛(ài)家庭的情感，知道關(guān)心長(zhǎng)輩，聽(tīng)大人的話。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備 1.實(shí)物玩具：小兔。 2.每個(gè)幼兒一張“全家?！闭掌?。 3.投影機(jī)、照相機(jī)(請(qǐng)一

2、名老師幫忙拍照)磁帶。 4.讓幼兒回家了解父母的工作及家庭成員之間的關(guān)系與平時(shí)在家主要做些什么事。 三、活動(dòng)過(guò)程 1.創(chuàng)設(shè)談話情境，引出談話話題。 (1)放錄音世上只有媽媽好，教師帶領(lǐng)幼兒邊唱邊做動(dòng)作。 (2)請(qǐng)個(gè)別幼兒講一講“家里有誰(shuí)”要求語(yǔ)句完整。 (師：a每個(gè)小朋友都有一個(gè)好媽媽，除了媽媽“家里還有誰(shuí)?”，誰(shuí)能告訴老師?)b哪個(gè)能干的小朋友能拿著照片到上面來(lái)講。)教師利用實(shí)物投影，讓幼兒看著照片講，教師重復(fù)幼兒的話，練習(xí)說(shuō)話的完整性。(有有還有)(3)請(qǐng)其余小朋友拿照片，自由交談“照片上有誰(shuí)?” 師：大家一定也想說(shuō)說(shuō)自己的一家。好!拿好照片，給自己旁邊的好朋友說(shuō)說(shuō)“照片上有誰(shuí)?” 師：現(xiàn)

3、在請(qǐng)小朋友把照片交給后面的大人，看誰(shuí)最快。 (4)了解、豐富詞匯“全家?！钡暮x。 剛才，小朋友們介紹的很好。誰(shuí)知道一家人在一起拍的照片叫什么?(豐富詞匯“全家?！庇變簩W(xué)說(shuō))拿出一張全家福請(qǐng)幼兒說(shuō)：“這是誰(shuí)家的全家福?” 2.引導(dǎo)幼兒圍繞話題交談，集體討論，要求聲音響亮地表述。 (1)老師以小動(dòng)物的語(yǔ)氣回答問(wèn)題，起示范作用。 師：看!老師請(qǐng)來(lái)了大家認(rèn)識(shí)的客人小兔灰灰.。師：灰灰與大家打個(gè)招呼。大家好!小朋友怎么說(shuō)?(幼兒回答)師：它很能干，能大膽地說(shuō)出爸爸媽媽的工作? 老師以小動(dòng)物的語(yǔ)氣回答問(wèn)題： 聽(tīng)!小朋友我叫灰灰，我的爸爸在動(dòng)物醫(yī)院當(dāng)醫(yī)生，媽媽在銀行當(dāng)管理員。 (2)請(qǐng)幼兒回答提問(wèn)。 小兔

4、灰灰說(shuō)：“小朋友們你們能告訴我，你們的爸爸媽媽是干什么工作的?”請(qǐng)幼兒回答。 小兔灰灰說(shuō)：“小朋友們真能干。誰(shuí)還能告訴我，你們的爸爸媽媽在家做些什么事?”請(qǐng)個(gè)別幼兒上臺(tái)講給大家聽(tīng)，對(duì)于講得好的.小朋友，可以讓他抱抱親親小動(dòng)物。 (3)段落性小結(jié)。 (師：現(xiàn)在老師要請(qǐng)一位非常能干的小朋友拿著自己的照片到前面來(lái)，告訴大家：“你家有誰(shuí)?爸爸媽媽的工作是什么?他們經(jīng)常在家做什么事?”)讓幼兒注意傾聽(tīng)，把話說(shuō)完整。 (師：“你喜歡自己的爸爸媽媽嗎?”)3.拓展談話范圍。 情感教育：引導(dǎo)幼兒對(duì)自己的家人說(shuō)一句“甜甜話”。 (1)小結(jié)提問(wèn)，引出話題師：剛才小朋友說(shuō)了自己爸爸媽媽的工作以及在家經(jīng)常做的一些事情

5、，還說(shuō)非常喜歡自己的爸爸媽媽，那其他小朋友喜歡爸爸媽媽嗎?(幼兒回答)教師小結(jié)：小朋友都很喜歡爸爸媽媽，因?yàn)樗麄兘o你們買(mǎi)好吃的，買(mǎi)愛(ài)玩的，幫你們做了許多事情，爸爸媽媽很愛(ài)我們，我們也很愛(ài)他們，希望他們天天開(kāi)心，永遠(yuǎn)年輕、漂亮，對(duì)嗎? (2)說(shuō)一句甜甜的話。 師：爸爸媽媽今天他們就在我們的身后，讓說(shuō)一句甜甜的話讓他們開(kāi)心開(kāi)心好嗎?(幼兒回答)師：大人們聽(tīng)了孩子的話是否很開(kāi)心? 4.布置“全家?！睂诳偨Y(jié)評(píng)價(jià)、結(jié)束活動(dòng)。 #311615小班禮儀老師教案2 交朋友，對(duì)于成人而言或許是一件很簡(jiǎn)單的事情，只要敢于主動(dòng)“開(kāi)口”，用真心對(duì)待他人，朋友自然而來(lái)就來(lái)了。然而，對(duì)于剛剛上幼兒園的孩子來(lái)說(shuō)，如何結(jié)交

6、朋友其實(shí)也是需要學(xué)習(xí)的。 本課程咱們學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)新朋友，這是一個(gè)個(gè)性適合幼兒園小班(剛?cè)雸@孩子)學(xué)習(xí)的一個(gè)課程。 活動(dòng)目標(biāo)： 1.明白幼兒園里有許多小朋友，愿意和大家一齊做游戲。 2.能關(guān)注到其他的小朋友，有了解同伴的愿望。 3.能比較大膽地在群眾面前說(shuō)出自己的姓名。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 人物貼絨兩個(gè)、衛(wèi)生小卡四張、音樂(lè)、錄音機(jī) 活動(dòng)重點(diǎn)： 培養(yǎng)幼兒用心觀察表達(dá)的潛力，有說(shuō)的愿望。 活動(dòng)流程： 1、以介紹新朋友給大家認(rèn)識(shí)引出主題。 2、認(rèn)識(shí)紅紅 (1)介紹紅紅 (2)向紅紅問(wèn)好，幼兒自我介紹。 (3)觀察紅紅，說(shuō)說(shuō)喜歡紅紅嗎為什么 (4)介紹紅紅自己會(huì)做的事。說(shuō)說(shuō)紅紅會(huì)做的事。 (5)表達(dá)自己愿意與紅紅交

7、朋友的愿望想法。 3、認(rèn)識(shí)東東 (1)觀察東東，說(shuō)說(shuō)對(duì)東東的感受。 (2)友愛(ài)教育，勸說(shuō)東東。 (3)幫忙東東，說(shuō)說(shuō)怎樣讓東東變干凈。 (4)教具操作，語(yǔ)言同步東東的衛(wèi)生行動(dòng)。 (5)說(shuō)說(shuō)東東自己會(huì)做的事。 (6)說(shuō)說(shuō)夸贊的話。 4、介紹自己 (1)說(shuō)說(shuō)自己會(huì)做的事。(告訴老師，小朋友，兩位新朋友) (2)聽(tīng)音樂(lè)動(dòng)一動(dòng)，演演自己會(huì)作的事。 5、對(duì)幼兒今后的日常生活習(xí)慣提出適當(dāng)要求。 活動(dòng)推薦與提示 1.游戲時(shí)，可拍攝下幼兒交朋友時(shí)的錄像。游戲結(jié)束后，與幼兒一齊觀看，講述我和誰(shuí)一齊玩游戲。 2.對(duì)于膽小的幼兒，要鼓勵(lì)他(她)大膽參與活動(dòng)，如果幼兒不愿意，千萬(wàn)不要強(qiáng)求。 3.帶給閱讀材料2坐車(chē)，指

8、導(dǎo)幼兒觀察并回答圖書(shū)中的問(wèn)題。 小提示：孩子上幼兒園，或者上幼兒園由于升班或其他原因變換了班級(jí)或老師后，就應(yīng)有意地問(wèn)問(wèn)孩子上的是什么班，班上有幾位老師，都姓什么。 對(duì)大一點(diǎn)的孩子，還能夠問(wèn)問(wèn)園主任姓什么，廚房的師傅們姓什么，每位老師或阿姨每一天做些什么工作，給孩子講講老師、阿姨的工作很辛苦，讓孩子明白自己在幼兒園能吃得好、玩得好，能學(xué)到許多知識(shí)，都是與幼兒園的每一位工作人員的辛勤勞動(dòng)分不開(kāi)的，培養(yǎng)孩子愛(ài)他們、尊敬他們的感情。 #311614小班禮儀老師教案3 活動(dòng)目的： 1、學(xué)習(xí)用較為簡(jiǎn)潔的線條畫(huà)出幾種不同的面部表情。 2、培養(yǎng)幼兒的繪畫(huà)興趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 酸、甜、辣(稍辣)味的水每桌一份;畫(huà)

9、紙、筆、小勺、鏡子人手一份;范畫(huà)三張。 活動(dòng)過(guò)程： 一、 引出課題 1、這里有甜的、辣的、酸的三種味道的水，現(xiàn)在我來(lái)嘗其中的一種，請(qǐng)你們根據(jù)我的表情，猜一猜我嘗的是什么味道的水。 2、教師嘗辣水后，提問(wèn)：你們知道我嘗的是什么味道的水嗎?你們是怎么看出來(lái)的?你們看到我的眉毛怎么樣了?眼睛呢?嘴巴里什么伸出來(lái)了? 3、你們有沒(méi)有吃過(guò)辣椒?吃辣東西時(shí)，你們的表情是怎么樣的?做給老師看看，好嗎? 二、示范作畫(huà) 1、老師真想把自己的表情畫(huà)下來(lái)，可是我怎樣才能看見(jiàn)自己呢? 2、教師取出小鏡子邊講解，邊畫(huà)嘗辣味時(shí)的表情。 3、出示范畫(huà)。我這兒還有一張畫(huà)呢!你們看得出我嘗的是什么味道嗎?(酸味。)你們是從什么

10、地方看出來(lái)的? 4、請(qǐng)幼兒想象吃酸葡萄時(shí)的感受，并把嘗酸味時(shí)的表情做給旁邊的小朋友看。 5、你們都吃過(guò)甜甜的糖，吃甜東西時(shí)，你是怎樣的表情?請(qǐng)你把嘗甜味時(shí)的表情做給大家看看。 三、幼兒作畫(huà) 1、你們的桌上也有甜的、酸的、辣的三種味道的水。下面請(qǐng)你們每個(gè)人用自己的小勺子去舀其中一種味道的水，嘗一嘗是什么味道的，然后照著鏡子，把自己的表情畫(huà)下來(lái)。 2、幼兒作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽運(yùn)用線條表現(xiàn)各種表情。 四、評(píng)析作品 1、請(qǐng)幼兒互相觀看同伴的作品。 2、教師選取三張畫(huà)有不同表情的作品，請(qǐng)幼兒猜猜這三位小朋友嘗的是什么味道，并請(qǐng)予以證實(shí)。 3、請(qǐng)個(gè)別幼兒講述自己嘗的是什么味道的水，畫(huà)的是什么表

11、情。 4、請(qǐng)幼兒以黑板上的三張范畫(huà)為分類標(biāo)準(zhǔn)，按不同的表情將自己的作品貼在相應(yīng)的范畫(huà)下面。 活動(dòng)延伸： 在美工角提供更多的材料，讓幼兒按自己的意愿畫(huà)出各種表情或做有趣的表情面具。 #311559小班禮儀老師教案4 美術(shù)教案：美麗的掛飾 活動(dòng)目的： 1、欣賞掛飾精美的圖案，知道飾有裝飾、美化環(huán)境的作用。 2、學(xué)習(xí)用不同的材料制作掛飾，掌握簡(jiǎn)單的構(gòu)圖方法，鞏固剪、貼、搓、壓等技能。 3、通過(guò)評(píng)價(jià)自己及同伴的作品，提高對(duì)美的感受力，體驗(yàn)親手設(shè)計(jì)、制作的快樂(lè)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、用各種材料制作的掛飾，如有布制的、木制的、竹制的、玉石制的、編織的、石膏制的掛飾5-6件。 2、用來(lái)制作掛飾底板的材料，如小塊

12、竹席、塑紙、泡沫板等。 3、橡皮泥、各色蠟光紙、掛歷紙、軟塑泡片、毛線等。 4、夾子、剪刀、白乳膠、盤(pán)子、大頭針、抹布等。 活動(dòng)過(guò)程： 一、導(dǎo)入活動(dòng) 老師帶來(lái)了各種掛飾，你們看這些掛飾美嗎?美在哪里? 二、欣賞掛飾 1.這些掛飾是用什么材料制作的?(布制的、木制的、竹制的、玉石制的、編織的、石膏制的。) 2.這些掛飾是什么形狀的?(扇形的、長(zhǎng)方形、菱形、不規(guī)則形狀等。) 3.掛飾除了各種漂亮圖案外，還有什么?(掛線或飄的穗子等。) 4.掛飾有什么用? 三、示范講解制作方法 1.教師示范講解制作步驟： 構(gòu)圖畫(huà)草圖剪下所需圖案拼貼。 2.教師示范以吹塑紙為底板，以蠟光紙為材料，用折疊、拼貼的方法制

13、作一件掛飾。 3.請(qǐng)幼兒當(dāng)掛飾設(shè)計(jì)師，按自己意愿選擇材料，設(shè)計(jì)自己喜歡的掛飾。 四、幼兒分組制作 1.把幼兒分成四個(gè)制作組： 在小塊竹席上用橡皮泥粘壓;在塑泡墊上用吹塑紙粘貼;在泡沫板上用軟塑泡片拼貼;在吹塑紙板上用蠟光紙粘貼。 2.教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒粘貼出有前后關(guān)系、色彩豐富的圖案，協(xié)助能力差的幼兒完成作品。 五、展覽 將幼兒制作的掛飾布置在活動(dòng)室四周，請(qǐng)幼兒互相欣賞，說(shuō)說(shuō)自己最喜歡哪一件掛飾，為什么。 活動(dòng)延伸： 1.用幼兒制作的掛飾裝飾“娃娃家”。 2.開(kāi)一個(gè)小型掛飾展，請(qǐng)其他班的幼兒前來(lái)參觀。 #311560小班禮儀老師教案5 活動(dòng)目標(biāo)： 1、讓幼兒學(xué)習(xí)用順著一個(gè)方向畫(huà)螺旋

14、線的方法。 2、了解作畫(huà)的時(shí)候要換色，要有大小的變化。 3、請(qǐng)幼兒愛(ài)護(hù)繪畫(huà)工具并和它們做好朋友。活動(dòng)準(zhǔn)備：棒棒糖、畫(huà)紙、油畫(huà)棒 活動(dòng)過(guò)程： 一、導(dǎo)入活動(dòng) 1、教師：小朋友，還記得我們上個(gè)星期一起來(lái)畫(huà)了小圓糖，而且在好吃的糖果里面，我們看到了很多不一樣的糖果哦!還記得都有什么樣的糖果嗎? 教師請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己看到的，吃到的一些糖果，說(shuō)說(shuō)它們的顏色、形狀和味道。 2、教師對(duì)幼兒的講述進(jìn)行小結(jié)。 3、教師：小朋友，今天老師又帶了一種跟以前不一樣的糖果，它是圓圓的，吃起來(lái)硬硬的，下面還會(huì)插著一根小棒棒。請(qǐng)你們猜猜是什么糖呢?(棒棒糖) 4、教師：小朋友，你們都吃過(guò)棒棒糖吧?你們都吃過(guò)什么味道的棒棒糖呢?都有什么樣的顏色呢? 請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己吃過(guò)的棒棒糖。 5、教師：今天我們就要一起來(lái)學(xué)一學(xué)畫(huà)棒棒糖，小朋友，你們想畫(huà)嗎? 二、教師示范操作 1、教師示范繪畫(huà)的方法，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察老師畫(huà)畫(huà)的方法，對(duì)幼兒提問(wèn)：小朋友，你們看到老師是怎么樣畫(huà)棒棒糖的嗎? 2、請(qǐng)幼兒伸出小手在空中跟著老師畫(huà)的方法一起來(lái)練習(xí)畫(huà)一畫(huà)，一邊畫(huà)一邊說(shuō)：棒棒糖，一圈圈，紅黃藍(lán)，真漂亮，畫(huà)根棒棒糖，嘗一嘗，放進(jìn)嘴里甜又香。 3、教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)畫(huà)螺旋線的方法，并請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)示范作畫(huà)，說(shuō)說(shuō)他們的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。 三、請(qǐng)幼兒作畫(huà)，