幼兒園安全教育教案小班

1、幼兒園安全教育教案小班 安全教育是幼兒園教育永恒的話題，幼兒園是縱多幼兒集體生活的場(chǎng)所，無論教師怎樣注意，也難以完全避免安全事故的發(fā)生。下面是我為大家整理的幼兒園安全教育教案小班，供大家參考! 幼兒園小班安全教育教案 文具安全 活動(dòng)目標(biāo) 1、了解使用文具的不安全行為以及產(chǎn)生的危險(xiǎn)。 2、會(huì)安全使用文具，能夠遵守文具使用安全規(guī)則。 3、透過討論，初步建立班級(jí)的文具安全規(guī)則。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 教學(xué)掛圖 活動(dòng)過程 1、活動(dòng)導(dǎo)入：談話活動(dòng)教師：文具是我們學(xué)習(xí)的好幫手。小朋友們想一想，你們經(jīng)常使用的哪些文具你們明白文具使用不當(dāng)會(huì)很危險(xiǎn)嗎?下面我們看看書上的小朋友在做什么? 2、活動(dòng)展開：觀看幼兒用書和教學(xué)掛

2、圖。 (1)教師：請(qǐng)小朋友翻開書的第2頁和第3頁，仔細(xì)看看每一幅圖，圖上的小朋友在做什么?他們?cè)谑褂媚男┪木?他們使用文具的方法對(duì)嗎? (2)幼兒根據(jù)教師的提問，自由閱讀和講述畫面的資料，教師巡回指導(dǎo)。 (3)教師出示掛圖，引導(dǎo)幼兒講述和討論畫面資料。 教師：老師這兒的大圖和你們書上的小圖是一樣的，我們一齊來看看這幅圖都講了些什么。 逐一討論掛圖中相關(guān)的資料。這個(gè)男孩在做什么?咬鉛筆會(huì)有什么危害呢?(鉛筆不能咬，會(huì)造成鉛中毒，會(huì)把細(xì)菌等有害的東西吃到肚子里，還會(huì)使小朋友的牙齒歪斜) 討論其他資料。 教師小結(jié)：這幾位小朋友使用文具的方法不正確，這樣會(huì)對(duì)他們的身體健康造成危害，嚴(yán)重的還會(huì)威脅生命安

3、全。 3、活動(dòng)展開：分組討論該怎樣安全使用文具。 (1)教師引導(dǎo)幼兒觀察并講述最后一幅小圖：此刻我們一齊來看看，這幅圖上的小朋友的做法是不是正確。為了我們的健康和安全，除了畫完畫要洗手，在使用文具時(shí)還就應(yīng)注意什么? (2)教師發(fā)給每組幼兒一張大白紙和一盒水彩筆。每組推選一位潛力較強(qiáng)的幼兒，請(qǐng)他用圖或圖夾文的方式表現(xiàn)大家討論的資料。 (3)幼兒分組討論該怎樣安全使用文具。 (4)教師巡回指導(dǎo)引導(dǎo)幼兒用自己的方式把自己組的想法表現(xiàn)出來。 (5)分享各組討論資料。 4、活動(dòng)總結(jié)：安全使用文具規(guī)則。 教師引導(dǎo)幼兒回顧群眾制定的具體的行為規(guī)則，進(jìn)行總結(jié)。 5、活動(dòng)延伸：張貼安全使用文具規(guī)則。 安全使用文

4、具規(guī)則的參考范例： (1)使用文具時(shí)，持續(xù)坐姿端正，正確用筆。 (2)不玩弄文具，不吃或咬文具。 (3)不用筆尖對(duì)著自己和他人。 (4)不用油畫棒、水彩筆在皮膚或衣物上亂畫。 (5)用完文具要收拾整齊。 (6)寫完字或畫完畫要把手洗干凈。 (7)使用剪刀要留意，不要使用箭頭鋒利的剪刀，使用見導(dǎo)師咬集中將身，不能一邊說笑一邊使用剪刀。不要拿著剪刀對(duì)著別人亂晃，剪刀用完放到安全的地方。 幼兒園小班安全教育教案 活動(dòng)目標(biāo) 1、初步培養(yǎng)幼兒的上下樓時(shí)的安全意識(shí)。 2、提醒幼兒上下樓梯時(shí)要遵守必須的規(guī)范。 3、學(xué)習(xí)上下樓的正確方法。 活動(dòng)過程 一、導(dǎo)入 情景導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的興趣。 導(dǎo)語：這天是小狗的生日

5、，我們小朋友要到小狗的家里做客，但是小狗的家在二樓， 它提醒小朋友要注意安全，小朋友你們明白就應(yīng)怎樣正確、安全的上下樓嗎 二、展開 1、請(qǐng)幼兒說一說平時(shí)是怎樣上下樓的 2、老師小結(jié)幫忙幼兒了解掌握。 小結(jié)：小朋友在上下樓梯的時(shí)候，不要害怕也不要著急，靠右邊走，眼睛看著前方，右手扶住欄桿，腳踩穩(wěn)臺(tái)階一級(jí)一級(jí)的向前走。 3、提問：人多的時(shí)候就應(yīng)怎樣上下樓梯呢(請(qǐng)幼兒自由回答) 小結(jié)：人多時(shí)要一個(gè)跟著一個(gè)上下樓，不擁擠，不搶先，上下樓時(shí)要考右邊走。 4、老師帶領(lǐng)幼兒練習(xí)上下樓，到小狗家送禮物。及時(shí)提醒、幫忙動(dòng)作不協(xié)調(diào)或有不安全行為的幼兒。 三、延伸 1、幼兒群眾唱生日歌向小狗表示祝賀。請(qǐng)一名幼兒當(dāng)“

6、小狗”為大家表演一個(gè)節(jié)目，小狗與小朋友告別。 2、活動(dòng)延伸：在平日的活動(dòng)中隨時(shí)指導(dǎo)幼兒構(gòu)成良好的習(xí)慣。 幼兒園小班安全教育教案 活動(dòng)目標(biāo)： 1、明白施工場(chǎng)所有許多建筑材料、大型機(jī)器，很危險(xiǎn)，不能隨便進(jìn)入。 2、了解更多的關(guān)于工地的知識(shí)，明白安全帽、安全網(wǎng)的用途。 3、擴(kuò)展知識(shí)面，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 幼兒人手一本圖書，錄像帶。 活動(dòng)過程： 1、請(qǐng)幼兒觀看錄象，了解建筑工地。 (1)建筑工地有什么? (2)認(rèn)識(shí)各種建筑工地上的安全標(biāo)記和高大的施工機(jī)械，如：攪拌機(jī)、大吊車等。 2、給幼兒介紹有關(guān)工地的一些簡(jiǎn)單知識(shí)。 (1)為什么叔叔們的頭上都戴著安全帽呢? (2)為什么在房子的邊上有

7、許多綠色的網(wǎng)?(能夠防止磚塊、木材等物體從高處掉下來砸傷人。) (3)蓋房子前要干什么事情? (4)房子外面的架子是怎樣搭上去的? (5)工地上有許多的沙子，我們小朋友能夠到工地上玩嗎?為什么? 4、教師引導(dǎo)幼兒欣賞各種建筑物的圖片，讓幼兒講一講自己最喜歡的建筑物。 5、引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書，看圖說說。 (1)這是什么地方? (2)小朋友在工地上做什么? (3)這樣做對(duì)嗎?(請(qǐng)幼兒說說為什么) 教師小結(jié)：這天我們明白了許多關(guān)于建筑的事情，我們小朋友很愛動(dòng)腦筋會(huì)提問題，但我們要記住工地是危險(xiǎn)的，小朋友不能隨便到工地上玩。 幼兒園小班安全教育教案 防雷電 一、活動(dòng)目標(biāo)： 1、教育幼兒學(xué)會(huì)如何防雷電

8、。 2、鍛煉幼兒對(duì)事物的決定潛力和想象潛力，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。 3、透過表演游戲的形式，讓幼兒在玩中學(xué)，在學(xué)中感受到活動(dòng)的樂趣，并更快、更好地掌握所學(xué)的安全知識(shí)。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、材料準(zhǔn)備： 1)錄音機(jī)、磁帶。 2)模擬大樹一棵。 3)模擬電線桿一根、電線一條。 4)模擬房子一座。 5)用銀色的包裝紙剪成一條條細(xì)小的長(zhǎng)帶。 6)小兔子頭飾(若干)。 7)籃子一個(gè)。 8)音樂下魚了。 9)自編兒歌一首安全避雷電。 2、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備： 認(rèn)識(shí)情景表演中的小演員。 三、活動(dòng)過程： 1、導(dǎo)入，這天，_小朋友邀請(qǐng)我們到他家去做客，此刻我們出發(fā)吧。 2、躲雷雨閃電的情景。 1)剛走到半路上，突然傳來一

9、陣?yán)子觊W電的聲音(用錄音機(jī)播放音樂)“”孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲”，仔細(xì)觀察孩子們躲在哪里。 2)雨停了，繼續(xù)走，來到了_的家里坐下，他媽媽熱情招待我們。 3、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進(jìn)行提問： 1)剛才我們?cè)诎肼飞嫌龅绞裁词虑槔? 2)這天小可愛也遇到了像我們同樣的事情，此刻，我們一齊來看看他是怎樣做的，好么? 4、觀看課件如何防雷電 5、圍繞課件資料與幼兒展開討論。 1)故事里的小可愛她是躲在哪里避雷雨閃電的? 2)小哥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的? 3)小可愛、小哥哥，誰做得對(duì)呢? 4)教師小結(jié)。 a)不能夠跑到大樹下躲避雷雨閃電。 b)不能夠躲在高危的地方。 c)不能夠躲在電線桿下

10、。 d)不能夠躲避在潮濕的地方。 6、教念兒歌安全避雷電 7、表演游戲下雨啦 情景設(shè)計(jì)：播放音樂下雨啦，兔媽媽和小兔們隨著輕快的音樂去采蘑菇，突然下雨了，打雷了，兔媽媽和小兔們趕快躲雨。雨停了，兔媽媽表揚(yáng)躲得好、躲得對(duì)的小兔。 8、結(jié)束。 小兔們?cè)俅坞S兔媽媽出去采蘑菇。 附兒歌： 安全避雷電跟著大人去郊游，開開心心在踏青，突然閃電又打雷，這個(gè)時(shí)候怎樣辦? 千萬不要慌亂跑! 安全避雷有妙計(jì)： 不能躲在大樹下;不能躲在電線桿下;不能躲在潮濕處;不能躲在高危處;不慌不亂四處看;找到低處蹲下來，雷電沒有再走動(dòng)，定能安全回到家。 幼兒園小班安全教育教案 小班孩子由于年齡特點(diǎn)，對(duì)于保護(hù)自己，珍惜生命的意識(shí)

11、是極其缺乏的，幼兒教育綱要指出：要為幼兒帶給健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng)，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒明白必要的安全保健知識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。我班不少家長(zhǎng)個(gè)性是爺爺奶奶反映，孩子一出幼兒園就跑開了，過馬路也不肯拉著大人。為了讓孩子感悟到生命的珍貴，萌發(fā)保護(hù)自己的安全意識(shí)，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性。讓幼兒在有安全意識(shí)的基礎(chǔ)上，時(shí)時(shí)提醒自己或他人注意交通安全。為此我班開展了系列交通安全教育的活動(dòng)。 活動(dòng)介紹： 在本次活動(dòng)中，結(jié)合幼兒的日?；顒?dòng)，透過形式多樣的教育活動(dòng)，促進(jìn)幼兒自我保護(hù)潛力的提高。如透過錄象展示的形式進(jìn)行了一次交通安全教育的活動(dòng)。透過感人的.真實(shí)錄象及通俗易懂的解說，孩子們

12、對(duì)交通安全有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)和了解。在籃球女孩的故事中，孩子們感受到了交通事故給人帶來的危害，感受到要注意交通安全的必要了。萌發(fā)了保護(hù)自己意識(shí)，想到了保護(hù)自己注意交通安全的方法。我們創(chuàng)設(shè)環(huán)境收集一些圖片讓幼兒認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的交通標(biāo)志：人行橫道線、信號(hào)燈、停車線等。透過游戲猜猜看，來鞏固對(duì)交通標(biāo)志的認(rèn)識(shí)。收集各種車輛，在區(qū)域活動(dòng)、自主性活動(dòng)中，進(jìn)行模擬開汽車，讓幼兒進(jìn)一步了解各種各樣的車和交通規(guī)則。與幼兒一齊討論：如何過馬路?安全過馬路有什么好處?培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。了解一些基本的交通規(guī)則，明白過馬路要走橫道線，過馬路時(shí)要先看紅綠燈。 幫忙幼兒從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的意識(shí)。進(jìn)行體育游戲紅綠燈，透過游戲，進(jìn)一步教育幼兒過馬路要注意安全。讓幼兒反復(fù)玩過馬路的游戲，教師及時(shí)對(duì)幼兒的行為作提醒、評(píng)價(jià)、鼓勵(lì)，起到強(qiáng)化鞏固的作用。推薦家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒在生活中過馬路，同時(shí)因小班幼兒的年齡尚小，提醒幼兒過馬路時(shí)必須要握緊成人的