桑植2019年小學教師招聘考試真題及答案解析【下載版】

1、整理網(wǎng)絡(luò)，word排版，全文可編輯，歡迎下載使用。桑植2019年小學教師招聘考試真題及答案解析【下載版】桑植2019年小學教師招聘考試真題及答案解析【下載版】1：學習化社會的終身教育即人在一生中要一直學習，不斷獲得高學位，學習主要，工作次要。（）判斷題對錯 2：下列課程屬于綜合課程的有（）。多項選擇題a、核心課程b、融合課程c、潛在課程d、活動課程e、廣域課程 3：教師對學生進行體罰或變相體罰侵犯了學生的（）單項選擇題a、 隱私權(quán)b、 名譽權(quán)c、 人格尊嚴權(quán)d、 受教育權(quán) 4：對遺忘原因的一種最古老的解釋理論是（）。單項選擇題a、消退說b、干擾說c、同化說d、動機說 5：下列持“環(huán)境決定論”觀

2、點的人物是（）。單項選擇題a、柏拉圖和霍爾b、柏拉圖和華生c、霍爾和洛克d、洛克和華生 6：我國封建社會后期教育的主要內(nèi)容是（）。單項選擇題a、六藝b、八股文c、自然科學d、四書、五經(jīng) 7：備課的內(nèi)容包括（）。多項選擇題a、課堂練習b、學科課程標準c、教科書d、閱讀有關(guān)的參考書 8：從世界經(jīng)濟的發(fā)展歷程來看，如果一國或者地區(qū)的經(jīng)濟保持著穩(wěn)定的增長速度，大多數(shù)商品和服務(wù)的價格必然會隨之上漲，只要這種漲幅始終在一個較小的區(qū)間內(nèi)就不會對經(jīng)濟造成負面影響。由此可以推出，在一定時期內(nèi)（）。單項選擇題a、如果大多數(shù)商品價格上漲，說明該國經(jīng)濟在穩(wěn)定增長b、如果大多數(shù)商品價格漲幅過大，對該國經(jīng)濟必然有負面影響

3、c、如果大多數(shù)商品價格不上漲，說明該國經(jīng)濟沒有保持穩(wěn)定增長d、如果經(jīng)濟發(fā)展水平下降，該國的大多數(shù)商品價格也下降 9：教師的幸福，就是教師在教學實踐中，在履行對他人、對社會的義務(wù)過程中所形成的道德責任感和自我評價能力。（）判斷題對錯 10：1924年我國第一本教育心理學教科書出版，它的作者是（）。單項選擇題a、陶行知b、廖世承c、潘菽d、蔡元培 11：在意識水平上對思想的表象的加工是（）。單項選擇題a、模仿學習b、動作技能學習c、情感學習d、認知學習 12：小學教育是指一個國家學制中第一個階段的教育，也稱初等教育。（）判斷題對錯 13：奧蘇伯爾根據(jù)學習材料的復(fù)雜程度，將有意義學習分為三種：表征學

4、習、概念學習和（）。單項選擇題a、符號學習b、命題學習c、類屬學習d、上位學習 14：少先隊活動的原則有（）。多項選擇題a、全面性原則b、教育性原則c、實踐性原則d、趣味性原則e、自主性原則 15：人類的教育活動與所謂的動物的教育活動的根本區(qū)別在于人類教育活動具有生產(chǎn)性。判斷題對錯 16：教師可以通過哪些途徑影響課堂氣氛?（）多項選擇題a、接受b、反饋c、輸入d、輸出 17：根據(jù)柯爾伯格的觀點，道德推理的最高階段是（）。單項選擇題a、“好孩子”取向階段b、懲罰和服從取向階段c、良心或原則取向階段d、權(quán)威和社會秩序取向階段 18：通常在教學過程中實施，一般是由學生完成一些與教學活動密切相關(guān)的測驗

5、，也可以讓學生對自己的學習狀況進行自我評估，或者憑教師的平常觀察記錄，或與學生的面談進行的評價是（）。單項選擇題a、形成性評價b、總結(jié)性評價c、正式評價d、非正式評價 19：對專家與新手的對比研究發(fā)現(xiàn)，專家具有哪些特征?（）多項選擇題a、專家比新手更能有效地組織信息b、專家記憶容量較大，因而提取信息的速度更快c、專家善于應(yīng)用直接推理的方式解決問題d、專家花更多的時間來進行問題的表征，在更深的層面上表征問題e、專家有更強的認知與自我監(jiān)控能力 20：有機體學會對條件刺激和與條件刺激相類似的刺激做出不同的行為反應(yīng)，巴甫洛夫稱之為（）。單項選擇題a、刺激泛化b、刺激比較c、刺激分化d、行為強化 21：

6、根據(jù)教學中使用的主要方法劃分課的種類，可分為（）。多項選擇題a、新授課b、實驗課c、鞏固課d、練習課e、演示課 22：根據(jù)皮亞杰的觀點，“守恒觀念的形成”這一特征是兒童認知發(fā)展水平達到哪個階段的重要標志?（）單項選擇題a、感知運動階段b、前運算階段c、具體運算階段d、形式運算階段 23：啟發(fā)性原則是指在教學中教師要承認學生是學習的主體，注意調(diào)動學生的學習主動性，引導他們獨立思考，積極探索，生動活潑的學習。（）判斷題對錯 24：我國把課程分為國家、地方、學校三個層次。那么，一級課程和二級課程指的是（）單項選擇題a、地方課程和學校課程b、國家課程和學校課程c、國家課程和地方課程d、地方課程和國家課

7、程 25：國家中長期教育改革的發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)提出，把( )作為教育工作的根本要求。單項選擇題a、以學生為主體b、以教師為主導c、充分發(fā)揮學生的主動性d、育人為本 26：下列關(guān)于powerpoint自定義動畫的說法，正確的是（）。單項選擇題a、各個對象動畫的出現(xiàn)順序是固定的，不能隨便調(diào)整b、幻燈片中的每一個對象都只能使用相同的動畫效果c、各個對象動畫可以以任意順序出現(xiàn)d、一個文件中的幻燈片只能使用相同的動畫效果 27：如果一個家長想用看電視作為強化物獎勵兒童認真按時完成作業(yè)的行為，最合適的安排應(yīng)該是（）。單項選擇題a、讓兒童看完電視以后立即督促他完成作業(yè)b、規(guī)定每周看電視的

8、適當時間c、懲罰孩子過分喜歡看電視的行為d、只有按時完成家庭作業(yè)后才能看電視 28：個體表現(xiàn)出的對自己行為的控制和調(diào)節(jié)方面的性格特征，如自覺性、果斷性、自制力以及堅韌性等方面的特征屬于性格的（）單項選擇題a、意志特征b、情感特征c、理智特征d、認知特征 29：一個班集體必須具備的基本特征有（）。多項選擇題a、一定的共同生活的準則b、明確的共同目標c、集體成員之間平等、心理相容的氛圍d、有詳細的班級管理規(guī)定e、一定的組織結(jié)構(gòu) 30：班杜拉認為，通過外部因素對學習行為予以強化稱為直接強化。（）判斷題對錯 31：教師期望通過四種途徑影響課堂氣氛：第一是接受，第二是反饋，第三是輸入，第四是輸出。（）判

9、斷題對錯 32：合乎法則的熟練技能具有的特性有( )。多項選擇題a、流暢性b、迅速性c、經(jīng)濟性d、同時性e、適應(yīng)性 33：教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標志是( )。單項選擇題a、為人師表b、清正廉潔c、敬業(yè)愛業(yè)d、團結(jié)協(xié)作 34：（）可用來考查學生對知識的回憶，且可將學生的猜測可能性降到最小。單項選擇題a、選擇題b、是非題c、論文題d、填空題 35：1914年桑代克教育心理學大綱的出版被認為是教育心理學體系的確定標志著教育心理學成為一門獨立的學科，而桑代克也被譽為教育心理學之父。（）判斷題對錯 36：教育學作為一門課程在大學里講授，最早開始于盧梭，他于1776年在德國的哥尼堡大學的哲學

10、講座中講授教育學。（）判斷題對錯 37：兒童在知道“菠菜”、“蘿卜”和“洋蔥”等概念之后，再學習“蔬菜”概念，這種學習是( )。單項選擇題a、上位學習b、下位學習c、并列結(jié)合學習d、歸屬學習 38：用調(diào)查法收集資料的基本方式有（）多項選擇題a、問卷調(diào)查b、隨機調(diào)查c、重點調(diào)查d、訪問調(diào)查e、自然調(diào)查 39：陶行知曾說：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生?！毕铝羞x項對該句的理解錯誤的是（）。單項選擇題a、學生是沒有文化背景的人，是有待塑造的人b、學生是社會中的人c、學生是成長中的人d、學生是有獨立人格的人 40：教育家（）曾被稱為“當代課程評價之父”。單項選擇題a、杜威b、

11、斯塔弗爾比姆c、泰勒d、裴斯泰洛齊 41：義務(wù)教育實行的管理體制是（）。多項選擇題a、層級負責b、地方負責c、分級管理d、一統(tǒng)制 42：教師素質(zhì)的現(xiàn)代化包括（）不定項選擇題多項選擇題a、教育思想觀念的現(xiàn)代化b、職業(yè)道德素質(zhì)的現(xiàn)代化c、能力素質(zhì)的現(xiàn)代化d、學校制度的現(xiàn)代化 43：教育在人的身心發(fā)展中起著主導作用。判斷題對錯 44：北美洲與南美洲的分界線是（）。單項選擇題a、巴西高原b、白令海峽c、巴拿馬運河d、青藏高原 45：提出情緒輔導法的心理學家是（）。單項選擇題a、斯金納b、巴甫洛夫c、艾利斯d、雅各布松 46：下列哪一說法不是杜威實用主義教育學的論點？（）單項選擇題a、教育即生活b、學校

12、即社會c、從做中學d、生活即教育 47：下列哪個搜索關(guān)鍵詞可以找到音頻資源?（）單項選擇題a、故鄉(xiāng)的云bmpb、狼牙山wavc、水晶swfd、北戴河doc 48：音樂欣賞的關(guān)鍵是（ ）。單項選擇題a、聽b、唱c、想d、說 49：教學工作的中心環(huán)節(jié)是（）。單項選擇題a、備課b、上課c、布置作業(yè)d、做好輔導 50：通過創(chuàng)設(shè)良好的情境，潛移默化地培養(yǎng)學生品德的方法叫鍛煉法。（）判斷題對錯 51：根據(jù)歸因理論，學生將成敗歸因于努力比歸因于能力會產(chǎn)生更強烈的情緒體驗。（）判斷題對錯 52：根據(jù)學生選擇課程的自主性，課程分為下列類型（）。多項選擇題a、學科課程b、必修課程c、技能型課程d、選修課程e、活動

13、課程 53：打籃球?qū)儆冢ǎ?。多項選擇題a、細微型操作技能b、粗放型操作技能c、徒手型操作技能d、開放型操作技能e、閉合型操作技能 54：教學方法一旦形成，不會隨著社會的變革而發(fā)生變化。（）判斷題對錯 55：下列選項中屬于問題解決的是（）單項選擇題a、無目的的幻想b、穿衣等自動化的操作c、比較d、發(fā)明創(chuàng)造 56：素質(zhì)教育的時代特征是（）。單項選擇題a、面向全體學生b、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神c、促進學生全面發(fā)展d、促進學生的個性發(fā)展 57：新課程改革要改變過去課程管理過于集中的狀況，實行（）三級管理相結(jié)合。單項選擇題a、國家、地方、校長b、國家、地方、教師c、國家、校長、教師d、國家、地方、學校 58

14、：反復(fù)檢查個人的衣服鞋襪是否整齊屬于下列哪種強迫行為?（）單項選擇題a、強迫性洗手b、強迫性計數(shù)c、刻板的儀式性動作d、強迫性自我檢查 59：德育過程的基本要素包括（）多項選擇題a、教育者b、受教育者c、德育原則d、德育方法e、德育內(nèi)容 60：奧蘇貝爾認為，學生學習的實質(zhì)是（）單項選擇題a、有意義接受學習b、有意義發(fā)現(xiàn)學習c、發(fā)現(xiàn)學習d、探究學習 查看答案1：答案錯誤 解析 終身教育具有兩大基本特征：一是全體社會成員的一生都處在不斷的學習之中；二是社會能為每一位社會成員提供適當?shù)慕逃５?，接受終身教育并不意味著只學習不工作，而是在生活與工作的過程中通過不同方面的學習不斷充實自己，跟得上時代的

15、步伐，從而不至落伍。 2：答案a,b,e 解析 略。 3：答案c 解析 4：答案a 解析 消退說是對遺忘原因的一種最古老的解釋理論。 5：答案d 解析 6：答案b 解析 由教育學發(fā)展史可知，我國封建社會后期教育的主要內(nèi)容是八股文。 7：答案b,c,d 解析 備課內(nèi)容包括鉆研學科標準、教科書和閱讀有關(guān)的參考書。 8：答案c 解析 本題屬于翻譯推理型。經(jīng)濟增長，價格上漲，且較小區(qū)間內(nèi)不會有負面影響；c項符合肯前必肯后，否后必否前的推理規(guī)則。 9：答案正確 解析 10：答案b 解析 我國的教育心理學最初是從西方引進的，1924年廖世承編寫了我國第一本教育心理學教科書。 11：答案d 解析 12：答案

16、正確 解析 略。 13：答案b 解析 奧蘇伯爾根據(jù)學習材料的復(fù)雜程度，將有意義學習分為三種：表征學習、概念學習和命題學習。 14：答案a,b,c,d,e 解析 少先隊活動的原則：全面性原則、教育性原則、實踐性原則、趣味性原則、自主性原則。（資料來源學生與團隊管理概論）(本解析由張恩凱提供) 15：答案錯誤 解析 人類的教育與所謂的動物的教育活動根本區(qū)別在人類教育活動具有社會性。 16：答案a,b,c,d 解析 現(xiàn)有的研究表明，教師期望通過四種途徑影響課堂氣氛：接受；反饋；輸入；輸出。 17：答案c 解析 根據(jù)柯爾伯格的觀點，道德推理的最高階段是良心或原則取向階段。 18：答案a 解析 題干是對

17、形成性評價的闡釋。 19：答案a,b,c,d,e 解析 20：答案c 解析 21：答案b,d,e 解析 課的種類可按教學方法劃分，也可按教學任務(wù)來劃分，新授與鞏固均是按教學任務(wù)劃分的。 22：答案c 解析 具體運算階段的兒童的認知結(jié)構(gòu)中已經(jīng)具有了抽象觀念，因而能夠進行邏輯推理，這個階段的標志是守恒觀念的形成。 23：答案正確 解析 略。 24：答案c 解析 25：答案d 解析 國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)規(guī)定，教育工作的根本要求是育人為本，具體說來，在教師方面就是關(guān)心教師的職業(yè)成長，在學生方面就是以學生為本。故選d。 26：答案c 解析 powerpoint中可以用

18、預(yù)設(shè)動畫與自定義動畫兩種方式為幻燈片添加動畫效果，還可以對每張幻燈片中的各個對象分別設(shè)置動畫效果，這些對象可以以任意順序出現(xiàn)。 27：答案d 解析 強化物應(yīng)當及時出現(xiàn)在被強化行為之后。 28：答案a 解析 29：答案a,b,c,e 解析 僅僅公布一些管理規(guī)定，并不能表明班級成員已經(jīng)融為一個集體。 30：答案正確 解析 31：答案正確 解析 略。 32：答案a,b,c,d,e 解析 見大綱相關(guān)內(nèi)容。 33：答案a 解析 為人師表是教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標志。故選a。 34：答案d 解析 是非題和選擇題都有猜測的可能，而填空題猜測的可能性較低。 35：答案錯誤 解析 1903年桑代克

19、教育心理學的出版被認為是教育心理學體系的確定標志著教育心理學成為一門獨立的學科，而桑代克也被譽為教育心理學之父。 36：答案錯誤 解析 教育學作為一門課程在大學里講授，最早開始于康德，他于1776年在德國的哥尼堡大學的哲學講座中講授教育學。 37：答案a 解析 兒童在知道“菠菜”、“蘿卜”和“洋蔥”等概念之后，再學習“蔬菜”概念，這種學習屬于上位學習。 38：答案a,d 解析 39：答案a 解析 【參考答案】a 【名師點睛】陶行知的話說明了教師要樹立“以人為本”的學生觀，即要樹立“學生是有一定文化背景的人；學生是社會中的人；學生是成長中的人；學生是有獨立人格的人”的觀點。 40：答案c 解析 拉爾夫·泰勒是美國著名的教育學家、課程理論專家，被譽為“當代課程評價之父”。 41：答案b,c 解析 義務(wù)教育實行“地方負責、分級管理”。 42：答案a,b,c 解析 43：答案正確 解析 教育包括家庭教育、社會教育和學校教育。其中，學校教育以系統(tǒng)化的形成作用于學生對人的身心發(fā)展起主導作用。 44：答案c 解析 北美洲與南美洲的分界線是巴拿馬運河，該運河溝通大西洋和太平洋。 45：答案c 解析 在改善學生認知方法方面，艾