2022年小學(xué)生心理健康教育主題班會(huì)四年級(jí)_共4頁(yè)

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)校生心理健康訓(xùn)練主題班會(huì)四年級(jí)一.活動(dòng)目的：通過(guò)本次活動(dòng),使同學(xué)懂得同學(xué)之間如何相處,培育同學(xué)人際交往的才能；二.活動(dòng)過(guò)程：（一）談話導(dǎo)入：孩子們,讓生活失去顏色的不為傷痛,而為內(nèi)心的困惑,讓臉上失去笑容的,不為磨難而為靜閉的內(nèi)心世界,沒(méi)有人的心靈永久纖塵不染,讓我們的心靈灑滿陽(yáng)光,擁抱健康對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)至關(guān)重要；今日,就讓我們一起走進(jìn)心理健康訓(xùn)練課,來(lái)探討討論同學(xué)之間如何相處,如何交往；（二）大事展現(xiàn)1跳皮筋小欣.小芳.小英和小紅跳皮筋,怎么玩呢？小芳說(shuō)：“我才不和小英一組,她那么胖,笨死了！ ”聽(tīng)到小芳說(shuō)自己笨,小英立刻火了,她指著小芳的鼻子：“你才

2、笨呢！你又胖又蠢,活像一個(gè)小母豬！ ”說(shuō)完難過(guò)地跑到一邊,哭了起來(lái),小欣和小紅也不跟小芳玩了,小芳又難過(guò)又古怪,怎么她們都不和我玩了？師：小英又為什么會(huì)哭呢？小芳她們?yōu)槭裁赐娌坏揭粔K？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)？（生充分說(shuō)）師：面對(duì)這種情形,應(yīng)當(dāng)怎樣解決呢？師小結(jié)：這幾個(gè)同學(xué)說(shuō)得很對(duì),同學(xué)之間就應(yīng)當(dāng)友好相處,不要嘲笑同學(xué)的缺點(diǎn)；要學(xué)會(huì)敬重別人,不羞辱他人,這為我們每個(gè)人做人的原就；接下來(lái)請(qǐng)大家連續(xù)看情境表演上課鈴響了；2上課鈴響了：上課鈴響了,同學(xué)們快進(jìn)教室！王小燕和同學(xué)們從外面擁擠著走進(jìn)教室,這時(shí)一位同學(xué)不小踩到她的腳后跟,王小燕大叫一聲：“ 哎呀！踩我的腳干什么,你的眼睛長(zhǎng)哪去了？”同時(shí)跺著雙腳,大發(fā)脾氣,

3、用雙手捂住眼睛哭泣,那個(gè)同學(xué)一再向她說(shuō)對(duì)不起,其他同學(xué)都勸王小燕別哭了,王小燕不予理會(huì),連續(xù)發(fā)脾氣,直到老師從外面走進(jìn)來(lái),王小燕才停止哭泣,回到座位上,仍在憤怒；師：大家來(lái)說(shuō)說(shuō),王小燕做得對(duì)不對(duì)？為什么？（生充分說(shuō)）師小結(jié)：為,我們應(yīng)當(dāng)有寬容之心；同學(xué)之間遇到了沖突,不要斤斤計(jì)較,要有寬容之心原諒他人,即使別人有做得不當(dāng)?shù)牡胤?在他意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,并向你到了歉,我們本文檔下載后依據(jù)實(shí)際情形可編輯修改使用精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載就應(yīng)當(dāng)原諒他,更何況,常憤怒對(duì)身心健康沒(méi)有好處,只有與同學(xué)和諧相處,你才能擁有更多的歡樂(lè)；下面（出示）我們一起來(lái)看以下同學(xué)之間友好相處的正確做法

4、,老師給大家的建議為：（ 1.師讀. 2.生齊讀. 3.男女生讀）同學(xué)之間學(xué)會(huì)友好,不嘲笑缺點(diǎn)；學(xué)會(huì)敬重,不欺小凌弱；學(xué)會(huì)寬容,不斤斤計(jì)較；學(xué)會(huì)懂得,不撒嬌任性；師：同學(xué)們每天生活在一起,難免磕磕碰碰,有了上面的原就,遇到以下情形,你又該怎樣做？信任你會(huì)正確處理；（出示）（三）說(shuō)句心里話（1）你的同桌要在桌子中間畫(huà)一條“三八線 ” ；（2）考試時(shí),你的同桌沒(méi)帶橡皮,可為昨天你跟他借筆,他沒(méi)有借給你；（3）課桌下有紙屑,你說(shuō)不為你的,你的同桌說(shuō)不為她的；生：遇到這種情形我會(huì)這樣做：生：遇到這種情形我會(huì)這樣做：師小結(jié)：為呀！同學(xué)之間就應(yīng)當(dāng)友好相處,你對(duì)別人友好關(guān)愛(ài),別人也會(huì)仍你一份友 好關(guān)愛(ài),貢獻(xiàn)

5、一份,收成十份,付出本身就為一種歡樂(lè)！貢獻(xiàn)著,信任你也會(huì)歡樂(lè)著！下面,請(qǐng)看（師讀）信任你們肯定能做到；來(lái),一起讀：同學(xué)之間：學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)熱忱大方學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)細(xì)致入微學(xué)會(huì)調(diào)劑排除嫉妒學(xué)會(huì)鼓勵(lì)相互進(jìn)步過(guò)渡: 接下來(lái)老師給大家?guī)?lái)了幾道好玩的檢測(cè)題,通過(guò)這個(gè)檢測(cè)嬉戲,主要自我評(píng)判以下,自己的心理為否健康,在a.b.c. 三項(xiàng)中進(jìn)行挑選,期望大家實(shí)話實(shí)說(shuō)；（出示檢測(cè)題）（五）.檢測(cè)題：請(qǐng)你認(rèn)真閱讀下面的問(wèn)題,挑選答案；（ 1）.當(dāng)你與同學(xué)在班級(jí)發(fā)生沖突時(shí),你實(shí)行的解決方法為：a .談話解決 b.找老師解決 c.用武力解決（ 2）.每天出入教學(xué)樓,能謙讓小同學(xué),給他們供應(yīng)便利嗎本文檔下載后依據(jù)實(shí)際情形可編輯修改

6、使用精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載a.能謙讓 b .有時(shí)能做到 c.不能謙讓（ 3）.當(dāng)看到同學(xué)有困難能主動(dòng)幫忙嗎？a.能 b .有時(shí)能 c.不能（ 4）.你情愿參與集體活動(dòng)嗎,并在活動(dòng)中力爭(zhēng)為集體爭(zhēng)光？a.情愿參與,并能為集體爭(zhēng)光b .有時(shí)情愿參與c不情愿參與（ 5）.課間上下樓你為否能自覺(jué)靠右行,為其他同學(xué)供應(yīng)便利？a.能做到 b .有時(shí)能做到 c.做不到（ 6）.你能主動(dòng)撿拾班級(jí)或?qū)W校內(nèi)的垃圾嗎？a.肯定能 b.有時(shí)能 c.不能（六）.評(píng)判選 a 得 3 分 選 b 得 2 分 選 c 得 1 分18 分：人際關(guān)系和諧,具有合群.憐憫.愛(ài)心.助人的精神；1217 分：人際

7、關(guān)系有待改善,需要向具有合群.憐憫.愛(ài)心.助人的精神方面努力；611 分：加強(qiáng)學(xué)習(xí),多交伴侶,多向別人請(qǐng)教人際交往的學(xué)問(wèn)；師小結(jié)：金無(wú)足赤,人無(wú)完人,在我們每個(gè)人的心理都存在著這樣那樣的心理疾病,這不要緊,關(guān)鍵為要有戰(zhàn)勝自我的士氣,這樣才能擁有健康；過(guò)渡：最終,我們共同來(lái)明白一下學(xué)校生的心理健康標(biāo)準(zhǔn),這樣更能調(diào)整你的心態(tài),使你擁有健康的人生；（七）.出示學(xué)校生的心理健康標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校生的心理健康標(biāo)準(zhǔn)（1）具有良好的熟悉自己,接納自己的心態(tài)意識(shí)；（2）能調(diào)劑.掌握自己的心情.使之保持愉悅.安靜；（3）能承擔(dān)挫折；（4）能較正確地熟悉四周的環(huán)境,適應(yīng)環(huán)境和改造環(huán)境；（5）人際關(guān)系和諧,具有合群.憐憫.愛(ài)心.助人的精神；（6）具有健康的生活方式與生活習(xí)慣；（7）思維進(jìn)展正常,并能激發(fā)制造力；（8）有積極的人生態(tài)度；道德觀.價(jià)值和良好的行為規(guī)范；（八）.師總結(jié)：本文檔下載后依據(jù)實(shí)際情形可編輯修改使用精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載同