中考語文模擬試卷及答案(三)

1、實用精品文獻(xiàn)資料分享中考語文模擬試卷及答案中考語文模擬試卷及答案( (三三) )中考語文模擬試卷及答案(三)一、積累與運用(15 小題，每題 2 分，6、7 小題每題 4 分，共 1 8分)1閱讀下面的文字， 根據(jù)加點漢字寫拼音或根據(jù)拼音寫漢字。(2 分)a雨說：我是幸運的，我是在白云的襁( )褓中笑著長大的。(雨說)b水藻真綠，把終年貯蓄( )的綠色全都拿出來了。(濟(jì)南的冬天 )c在這些時候，我可以附 he( )著笑，掌柜是決不責(zé)備的。(孔乙己)d那年冬天，祖母死了，父親的差使也交 xie( )了，正是禍不單行日子。(背影)2下列用詞造句哪一項有錯誤?請你把它選出來。(2 分)a拮據(jù)：她的性

2、格十分內(nèi)向，在陌生人面前常常拮據(jù)不安。b醞釀：這次班會經(jīng)過大家的醞釀，組織得非常好。c精致：文具店里擺放著幾個精致的筆盒，我很想買一個。d行云流水：這行云流水般的歌聲使所有在場的聽眾獲得了極大的藝術(shù)享受。答：( )3根據(jù)句意，依次填人橫線的詞語最恰當(dāng)?shù)氖?2 分)“永遠(yuǎn)的豐碑”記錄著烈士們在血雨腥風(fēng)的年代里， 憑著堅強的信念和_的意志，堅持斗爭不動搖的英雄事跡。兩岸關(guān)系的融洽與否，關(guān)鍵在于雙方是否能夠以和解、互信、坦誠的態(tài)度_廣大人民的意愿。我國自己研制的載人飛船“神州六號”成功發(fā)射， _著我國裁人航天事業(yè)又取得了重大進(jìn)展。王強雖然學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，但由于他前一階段扎實復(fù)習(xí)，刻苦努力，成績進(jìn)步明顯

3、，從而為后階段的綜合提高打下了的_基礎(chǔ)。a堅韌順應(yīng)標(biāo)明堅定 b 堅忍順應(yīng)標(biāo)志堅實c堅忍適應(yīng)標(biāo)明堅實 d堅韌適應(yīng)標(biāo)志堅定答：( )實用精品文獻(xiàn)資料分享4下列語句中沒有語病的一項是，( )(2 分)a我向同學(xué)們介紹了學(xué)習(xí)經(jīng)驗，給了大家很多教誨。b.張教師退休了，但他無時無刻不在牽掛著那些孩子們。c經(jīng)過醫(yī)生的診治，他的病終于恢復(fù)了。d老張的衣服比老李的衣服做得好。答：( )5仔細(xì)觀察下面這幅漫畫，補全漫畫中“書籍”所說的話。(30 字以內(nèi))(2 分)6 2006 年 6 月 10 日是中國第一個“文化遺產(chǎn)日”， 學(xué)校開展以“中國記憶”為主題的板報設(shè)計評選活動。你班尚未完成板報，請你為它做好文字編輯工

4、作。閱讀下面文字，按要求回答問題。(4 分)注：文化遺產(chǎn)蘊含著一個民族的價值觀念、審美追求與情感記憶。它包括物質(zhì)文化遺產(chǎn)和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，例如古文化遺址、古建筑、藝術(shù)品、民俗活動、表演藝術(shù)、傳統(tǒng)音樂等。材料一：樂山大佛是峨眉風(fēng)景區(qū)不可分割的組成部分，迄今是世界上最大的一座石刻佛像。材料二：“夏之韻”詩文朗誦比賽于 2006 年 6 月 6 日在中學(xué)落下帷幕。材料三：中國古琴是世界最古老的彈撥樂器之一，古琴藝術(shù)是中國古代精神文化在音樂方面的主要代表之一。材料四：沈陽故宮是我國現(xiàn)存僅次于北京故宮的最完整的皇宮建筑，具有很高的歷史和藝術(shù)價值。(1)上面四則材料，不適合選人板報的是哪一則?請簡要談?wù)劺?/p>

5、由。(2分)答：(2)板報的內(nèi)容要求有一副對聯(lián)，上聯(lián)已給出，請對出下聯(lián)，寫在下實用精品文獻(xiàn)資料分享面方格里。(書寫要求規(guī)范、工整)(2 分)7走進(jìn)名著：聽單口相聲，根據(jù)語境填好與三國演義相關(guān)的成語、典故、歇后語等。(只填備選答案代號，每空限填一個)(4 分)書是人類進(jìn)步的階梯，說得真好，我熟讀三國演義文字功力就變深厚了。不信，你聽，你我志同道合，結(jié)拜兄弟是“ ”，肚子餓了說“ ”，辦事方方面面都考慮了，就缺錢說“萬事俱備，只欠東風(fēng)”，真心誠心請能人出山叫“ ”。更有一些諺語、歇后語，如“三個臭皮匠，賽過諸葛亮”、“周瑜打黃蓋，一個愿打，一個愿挨” 等不計其數(shù)。嘿!你是“張飛穿針，大眼瞪小眼”，

6、傻了吧。什么!我是“王婆賣瓜，自賣自夸”，要記住關(guān)羽的教訓(xùn)，“關(guān)羽失荊州， ”!好，好，我一定謙虛!(備選答案：a桃園結(jié)義 b危在旦夕 c偃旗息鼓 d身在曹營心在漢 e唱空城計 f割須斷袍 g三顧茅廬 h驕兵必敗 i草船借箭 j單刀赴會)二、默寫：(8l3 小題侄選無題作答，共 l0 分)8但愿人長久，_ 。(出自唐宋八大家之一蘇軾的_ )9_的破陳子-為陳同甫賦壯詞以寄之一詞充分表達(dá)作者作戰(zhàn)目的和最高理想的句子是“了卻君王天下事， _”。10 如果人人都能為他人著想， 做到“_ ， _”，那么，構(gòu)建和諧社會的愿望就能早日實現(xiàn)。(用(論語)十則中的語句填空)11在出師表中，諸葛亮用兩句話概括了

7、自己報答先帝知遇之恩的經(jīng)歷，它們是：_12歐陽修的醉翁亭記 ：文中作者描繪瑯琊山山間朝暮之景的句實用精品文獻(xiàn)資料分享子是：_ ，_?；廾髯兓?，山問之朝暮也。13生命是什么?生命就是范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的遠(yuǎn)大抱負(fù)；生命就是文天祥“ _ ， _”的浩然正氣；生命就是龔自珍“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的獻(xiàn)身精神。三、閱讀(44 分)(一)閱讀下面的兩段文字，完成 l417 題。(11 分)甲當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知，至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，

8、戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則組袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。(選自宋濂送東陽馬生序)乙范仲淹二歲而孤，母貧無依，再適長山朱氏。既長，知其世家，感泣辭母，去之南都入學(xué)舍。晝夜苦學(xué)，五年未嘗解衣就寢。或夜昏怠，輒以水沃面。往往稠粥不繼，日昃(z太陽偏西)始食，遂大通六經(jīng)之旨，慨然有志于天下。常自誦日：當(dāng)先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。宋明臣言行錄14解釋下面加點的字。(2 分)晨人持湯沃灌： 腰白玉之環(huán)：再適長山朱氏： 往往馕粥不充：15將文中劃線的句子譯成現(xiàn)代漢語。(4 分)余則組袍敝衣處其間，略無慕艷意。答：或

9、夜昏怠，輒以水沃面。答：16甲乙兩文都有寫生活條件艱苦的句子，請你各摘錄一句。(2分)甲文：實用精品文獻(xiàn)資料分享乙文：17甲乙兩文告訴我們怎樣的道理?結(jié)合自己的生活實際談?wù)勀愕恼J(rèn)識。(3 分)答：(二)閱讀下面的文字，完成 l822 題。(10 分)植物是天然的“凈化器”“消聲器”“除塵器”“制氧機”“預(yù)報員”“防疫員”，在環(huán)境保護(hù)中具有重要的作用，同時，植物還有防風(fēng)固沙、涵養(yǎng)水分、保持水土、美化環(huán)境的作用。由于植物廣泛分布于地面、水面等一切有生命的環(huán)境中，這就形成了一個將整個地球都網(wǎng)住的巨大的環(huán)境保護(hù)網(wǎng)。微生物能把地球上的全部動植物遺骸分解而被土壤吸收， 是地球上的“清潔工”。且微生物也廣泛

10、分布于地球上，也形成了一個“清潔網(wǎng)”。益鳥能捕食害蟲，保護(hù)這些益鳥就可以減少農(nóng)藥的使用，也就保護(hù)了環(huán)境。一只灰喜鵲一年可消滅 157條松毛蟲，可保護(hù)十多畝松林不受蟲害。兩只大斑啄木鳥一天能消滅 600多條害蟲的幼蟲， 可以控制幾十畝人工林免受蛀食樹干的害蟲的危害。各種不同環(huán)境下生活著不同的鳥類，也形成了保護(hù)環(huán)境的網(wǎng)絡(luò)。以上事實說明，生物確實是環(huán)境的天然保護(hù)網(wǎng)。只要我們植樹造林，栽花種草，保護(hù)害蟲的天敵，充分發(fā)揮植物和益鳥等生物在環(huán)境保護(hù)方面的作用，人類環(huán)境就會更加美好。18(2 分)這篇文章說明的內(nèi)容是a植物是自然界的“環(huán)境保護(hù)網(wǎng)”。 8微生物是自然界的“清潔工”。c益鳥消滅害蟲，保護(hù)了環(huán)境。

11、 d生物是環(huán)境的天然保護(hù)網(wǎng)。答：( )19(2 分)這篇文章安排內(nèi)容的順序?qū)嵱镁肺墨I(xiàn)資料分享a總一分一總 8分一總 c總一分 d并列答：( )20(2 分)文章第二、三段使用的說明方法有 、 、 。21第二段中加線的“全部”在表達(dá)上有什么作用?(2 分)答：。 22 最后一段中畫線的“天敵”指上文中提到的哪一類動物?(2 分)答：(三)閱讀下面的文字，完成 23。27 題。(11 分)讀書養(yǎng)氣人究竟為什么讀書?讀書對人到底有什么作用?說讀書是為了升學(xué)，為了獲取知識，為了改變命運，為了做官，為了就業(yè)，為了成名成家，為了報效祖國，等等，均無不可。但我覺得，最根本的一條是，讀書可以養(yǎng)氣。人有三寶精

12、氣神， 腹有詩書氣自華。 讀不同的書， 可以養(yǎng)不同的氣。豪氣，靈氣，平和之氣，浩然正氣，可以養(yǎng)也；邪氣，戾氣，酸腐之氣，陰陽怪氣，亦可養(yǎng)也。讀書于人，就像吃飯喝水一樣不可或缺，我們可以從書中汲取無盡的精神力量一種激蕩于我們的血管，充盈于我們的周身，又從我們的每一個毛孔里散發(fā)出來的氣。同時，讀書也要像吃飯那樣，吃各種蔬果和五谷雜糧，攝取多種營養(yǎng)閱讀各式各樣的書，汲取各種各樣的氣，以避免先天不足，后天失調(diào)。不過，血氣方剛的少男少女，不僅要雜學(xué)旁收，大量讀書，還要有目標(biāo)、有選擇地讀書，吸取精華，剔除糟粕，讀天下好書，養(yǎng)人間正氣。就像孟夫子說的那樣：我善養(yǎng)吾浩然之氣也!如果說讀書是養(yǎng)氣，是輸入。那么，

13、寫作則是釋放，是輸出。作者把氣注入文章， 讀者又通過讀書， 感受到文章的氣， 吸收了文章的氣。你我常說的“回腸蕩氣”，不正是說一實用精品文獻(xiàn)資料分享種讀書的經(jīng)驗， 說文氣在我們的胸腹之間流轉(zhuǎn)激蕩嗎?是什么樣的人，讀了什么樣的書，便會寫出什么樣的文章來。氣不同，文章的味道就不同，形成的風(fēng)格也就大不相同。所謂韓如潮、蘇如海、柳如泉、歐如瀾，便是韓蘇歐柳四大文豪的稟賦、氣質(zhì)、學(xué)養(yǎng)之差異，貫透于文章中的具體表現(xiàn)。曹丕說“文以氣為主”。韓愈也強調(diào)“氣盛而宜”就是說，寫文章的人，只要氣足了，想怎么寫就怎么寫。所謂“氣”者，分為兩個層面，先天為稟賦(本氣)，后天為學(xué)養(yǎng)(養(yǎng)氣)。自身氣弱的人，器小氣力薄，容易

14、被書拿住，故世上多有食書不化的“兩腳書櫥”。而自身氣足的人，不僅讀書可以養(yǎng)氣，而且善于融會，善于吐納。作文時自然就會“天機云錦用在我，剪裁妙處非刀尺”， 了。 正因為如此， “野孩子”們的身上一開始雖有俠氣、野氣和不馴之氣，可是經(jīng)過書卷氣的浸透，其人性便會改變，其筆下之文，便多有豪氣、霸氣和蓬勃之氣，別有手眼，異光燦爛，爽!人雖有先天的稟賦、氣質(zhì)上的差異，然而讀書可以養(yǎng)氣，則是共同的，也是共通的。莊子在逍遙游中說過：水之積也不厚，則其負(fù)大舟也無力_；風(fēng)之積也不厚，則其負(fù)大翼也無力。讀書不足，養(yǎng)氣不夠， 寫起文章來只有出的氣， 沒有入的氣， 就像游泳的人不會換氣，用不了半個時辰，便三魂蕩蕩，七魄

15、悠悠，蹬小腳兒翻白眼兒，簡直像個垂死掙扎的癟三。真正的文章好手，必須讀書多，養(yǎng)氣厚，厚積而薄發(fā)。那手筆，真叫個：斯須九重真龍出，一洗萬古凡馬空 123作者在文中提出的觀點是 。(2 分)24第段中加點詞“氣”具體指的是 。(2 分)25文章的最后一段，作者引用莊子逍遙游中關(guān)于水與木舟、風(fēng)與大翼關(guān)系的論述，其作用是什么?(2 分)答：26第段畫線句運用了 和 的修辭方法?！绊n如潮、蘇如海、柳如泉、歐如瀾”，你讀過韓愈的作品嗎?請寫出他的一篇作品：_(篇名)(3 分)27第段中說：“讀者通過讀書，感受到文章的氣，吸收了文章的氣?！闭埬銖恼n外閱讀中舉出一例，談?wù)剬@句話的理解。(2 分)實用精品文獻(xiàn)

16、資料分享答：(四)閱讀下面的文字，完成 28。31 題。(10 分)母親的目光做了母親之后，十分喜歡看著兒子睡覺。他泥鰍一樣光滑的背，黝黑健康的胳膊，飽滿茁壯的腿，眉宇間不可言說的可愛神情看著看著，我常常覺得，單是為了這么一看，女人就不能錯過做母親的機會。忽然又想，自己這么小的時候，一定也是這么在母親目光中熟睡的吧?然而愉樂的童年又是懵懂的， 在這種目光里我一次也沒有被看醒，所以也不曾記得。對這種目光開始有感受是在漸漸長大之后，那一年我大約十三四歲，正是女孩子剛剛有心事的時節(jié)。一天， 我正在里間午睡， 還沒睡穩(wěn)， 聽到母親走進(jìn)來， 摸摸索索的，似乎在找什么東西，過了一會兒，忽然靜了?？伤置饔?/p>

17、沒有出去。我們兩個的呼吸聲交替著，如樹葉的微嘆，我莫名地覺得緊張起來，十分不自在。等了一會兒，還沒有聽到她的聲響，便睜開眼。我看見，母親站在離床一步遠(yuǎn)的地方，正默默地看著我?！皨?，怎么了?”我很納悶?！安辉趺??！彼f。似乎有些慌亂地怔了怔，走開了。后來，這種情形又重復(fù)了一次。我就有些不耐煩地說：“媽，你老是這么看我干嗎?”母親仿佛犯了錯似的，一句話也沒有說。以后，她再也沒有這么看過我，或者說，是她再也沒有讓我發(fā)現(xiàn)她這么看著我了。而到我終于有些懂得她這種目光的時候，她已經(jīng)病逝了。再也不會有人這么看著我了。我知道，這是天空對白云的目光，這是礁石對海浪的目光，這是河床對小魚的目光。這種目光，只屬于母

18、實用精品文獻(xiàn)資料分享親。孩子在我的目光里，笑出聲來。我的目光給他帶來了美夢了嗎?我忽然想，如果能夠再次擁有母親的這種目光，我該怎么做?是用笑的甜美來撫慰她的疲憊和勞累?是用淚的晶瑩來詮釋自己的呼應(yīng)和感懷?還是始終維持著單純的睡顏，去成全她欣賞孩子和享受孩子的心情?有些錯誤，生活從來都不再賜予改過的機會。我知道，這種假設(shè)對我而言，只是想像的盛宴而已。但是，我想，是不是還有一些人也許需要這種假設(shè)的提醒呢?如果，你還有幸擁有母親； 如果， 你淺眠時的雙瞼偶然被母親溫暖的目光包裹， 那么，千萬不要像我當(dāng)年一樣無知和愚蠢。請你安然假寐，一定不要打擾母親。你會知道。這種小小的成全，對你和母親而言，都是一種

19、深深的幸福。28第段畫線部分前后兩句在表意上有什么不同，談?wù)勀愕睦斫狻?2 分)答：29品味第段文字，回答問題。(4 分)(1)這段把母親比做_、_ 、_，突出了母親目光的。(2 分)(2)“再也不會有人這么看著我了”，這句話表達(dá)了作者怎樣的思想情感?(2 分)30最后一段，“你會知道，這種小小的成全，對你和母親而言，都是一種深深的幸福?！比绾卫斫膺@句話的含義?(2 分)答：31 作者是在做了母親之后才體悟到當(dāng)年母親目光中的愛撫和溫暖的。實用精品文獻(xiàn)資料分享而當(dāng)她懂得了母愛的時候，她卻永遠(yuǎn)失去了母親。這就是生活。所以作者感喟：“有些錯誤，生活從來都不再賜予改過的機會?！弊x完這篇文章，你有什么感

20、悟?簡要談?wù)劇?2分)答：四、作文。 （50 分）下面兩道作文題，請任選一道作答(一)常懷感恩之心， 這是生活的藝術(shù)， 更是一種境界。 當(dāng)你饑餓難耐，放學(xué)回家，一進(jìn)門發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)為你準(zhǔn)備好一桌可口的飯菜；當(dāng)你為一個學(xué)習(xí)問題抓耳撓腮，百思不得其解，老師精妙的啟發(fā)點撥，讓你豁然開朗；當(dāng)你跑得氣喘吁吁追上一輛公交車， 司機把已經(jīng)關(guān)上的車門重新為你打開面對這些司空見慣的小事，你在意過嗎?動心過嗎?請以“常懷感恩”為題目寫一篇不少于 600 字的文章。文體不限，詩歌除外。(二)閱讀下面材料，按要求作文。武漢市鄱陽街有一座建于 1917 年的 6 層樓房，該樓的設(shè)計者是英國的一家建筑設(shè)計事務(wù)所。20 世紀(jì)

21、末，在這座樓宇度過 80 個春秋后的某一天，它的設(shè)計者遠(yuǎn)隔萬里，給這一大樓的業(yè)主寄來了一份信件。信件告知：此樓為本事務(wù)所在 1917 年設(shè)計，設(shè)計年限為 80 年，現(xiàn)已超期服役，敬請業(yè)主注意。 對此有人感嘆，80 年前蓋的樓房，不要說設(shè)計者，連當(dāng)年的施工工人也不會有一個在世了吧?然而它最初的設(shè)計者二一個異國的設(shè)計事務(wù)所卻仍然為它的安危操心!是怎樣一種因素使一個人、一群人、一個在時空更新?lián)Q代了數(shù)茬人的機構(gòu)，雖經(jīng)近一個世紀(jì)的變遷，仍然守著一份責(zé)任，一個承諾?請根據(jù)上面的材料自擬題目作文。注意： 不得抄襲不少于 600 字文中不要出現(xiàn)真實的地名、 校名、人名。卷十六綜合測試(三)一、積累與運用實用精

22、品文獻(xiàn)資料分享1qing zh 和 卸2 a(此項“拮據(jù)”指缺少錢， 境況窘迫， 所以跟性格沒有一絲聯(lián)系。 )3b4b5示例 1：我才是你真正的朋友，我會給你智慧，會：謝你成長的歷程。示例 2：我是你知識的源泉，請讓我滋潤你精神的家陽，帶給你智慧的甘甜。評分意見：本題共 2 分。能寫出書籍的積極作用得 1 分，語言簡潔流暢得 1 分。6(j)材料二；材料二不屬于文化遺產(chǎn)范圍，與所辦板報主題不符。(2)示例：游故宮品華夏文明7a e j h(桃園結(jié)義 唱空城計 順茅廬 驕兵必敗)二、默寫8千里共嬋娟水調(diào)歌頭9辛棄疾 贏得生前身后名10己所不欲，勿施于人11受任于敗軍之際奉命于危難之間12若夫日出

23、而林霏開，云歸而巖穴瞑。13人生自古誰無死，留取丹心照汗青。三、閱讀(一)閱讀下面的兩段文字，完成 l4 一 l7 題。(11 分)14(2 分)答案：熱水掛在腰間(腰佩)到、往夠、充足評分：本題 2 分，答對一個得 05 分。15(4 分)答案：我卻穿著破舊的衣服生活在他們中間，毫無羨慕的意思。 有時夜里疲倦了，就用水洗洗臉。(評分：本題 4 分，譯對一句得 2 分，意思對即可。)實用精品文獻(xiàn)資料分享16(2 分)答案：甲文：“主人日再食，無鮮肥滋味之享。 ，”或“余則媼袍敝衣處其間。”乙文：往往馕粥不充，日昃始食。 (評分：本題 2 分，答對一個方面得 1 分)。17(3 分)答案要點：學(xué)習(xí)條件的好壞，對學(xué)習(xí)能夠產(chǎn)生影響，但不是決定性的。