小學(xué)數(shù)學(xué)萬能說課稿模板

1、精品教學(xué)教案關(guān)于 的說課稿各位老師你們好 ! 今天我要為大家講的課題是首先 ,我對本節(jié)教材進行一些分析:一、 教材分析（說教材）：1. 教材所處的地位和作用：本節(jié)內(nèi)容在全書和章節(jié)中的作用是： 是人教版數(shù)學(xué)教材第冊第章第節(jié)內(nèi)容。在此之前學(xué)生已學(xué)習(xí)了，這為過渡到本節(jié)的學(xué)習(xí)起著鋪墊作用。本節(jié)內(nèi)容是在中，占據(jù)的地位。為以打下堅實的基礎(chǔ)。2.教學(xué)目標(biāo)：根據(jù)上述教材分析， 考慮到學(xué)生已有的認知結(jié)構(gòu)心理特征， 制定如下教學(xué)目標(biāo)：（1）知識目標(biāo)：精品教學(xué)教案（ 2）能力目標(biāo)：通過教學(xué)初步培養(yǎng)學(xué)生分析問題，解決實際問題，讀圖分析，收集處理信息， 團結(jié)協(xié)作，語言表達能力以及通過師生雙邊活動，初步培養(yǎng)學(xué)生運用知識的

2、能力， 培養(yǎng)學(xué)生加強理論聯(lián)系實際的能力，（ 3）情感目標(biāo)：通過 的教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生從現(xiàn)實的生活經(jīng)歷與體驗出發(fā)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。3. 重點，難點以及確定依據(jù)：結(jié)合教學(xué)內(nèi)容的特點以及在實際生活中的運用， 我確定了如下的重點難點：下面，為了講清重難上點， 使學(xué)生能達到本節(jié)課設(shè)定的目標(biāo)，再從教法和學(xué)法上談?wù)劊憾?教學(xué)方法為了完成教學(xué)任務(wù)，在教學(xué)方法方面，我會緊密聯(lián)系學(xué)生的實際生活，從學(xué)生的生活經(jīng)驗和已有的知識出發(fā)，創(chuàng)設(shè)有趣的情境，開展豐富多彩的教學(xué)活動，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握知識和技能。創(chuàng)設(shè)具體的教學(xué)情境，培養(yǎng)學(xué)生，發(fā)展學(xué)生的。對于學(xué)生讀起來比較困難， 教師應(yīng)充分利用好教材文本，創(chuàng)設(shè)具體教學(xué)情境

3、，讓學(xué)生對大數(shù)獲得豐富感受，注意放手讓學(xué)生探索，理解，通精品教學(xué)教案過獨立練習(xí)，小組合作交流訓(xùn)練， 達到熟練程度再次過程中留給學(xué)生留有自主探索的空間。同時，使所學(xué)知識密切聯(lián)系生活，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識，教學(xué)中教師應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)習(xí)慣和能力，體現(xiàn)數(shù)學(xué)來源于生活， 運用于生活。學(xué)生在參與；操作; 交流 ; 游戲。實際的接觸理解運用。三. 教學(xué)過程：（ 1）復(fù)習(xí)引入，探究新知：把教學(xué)內(nèi)容轉(zhuǎn)化為具有潛在意義的問題，讓學(xué)生產(chǎn)生強烈的問題意識，使學(xué)生的整個學(xué)習(xí)過程成為“猜想”繼而緊張的沉思， 期待錄找理由和證明過程。 在實際情況下學(xué)習(xí)可以使學(xué)生利用已有的知識與經(jīng)驗， 同化和索引出當(dāng)肖學(xué)習(xí)的新知識， 這樣獲取知識，不但易于保持，而且易于遷移到陌生的問題情境中。（ 2）新課講解，形成性練習(xí)。在講例題時，不僅在于怎樣解，更在于為什么這樣解， 而及時對解題方法和規(guī)律進行概括， 有利于學(xué)生的思維能力。（ 3）鞏固新課。變式延伸，進行重構(gòu)，重視課本例題，適當(dāng)對題目進行引申，使例題的作用更加突出， 有利于學(xué)生對知識的串聯(lián)， 累積，加工，從而達到舉一反三的效果。精品教學(xué)教案針對學(xué)生素質(zhì)的差異進行分層訓(xùn)練， 既使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識， 又使學(xué)有余力的學(xué)生有所提高，（ 4）總結(jié)結(jié)論，強化認識。知識性的內(nèi)容小結(jié)，可把課堂教學(xué)傳授的知識盡快化為學(xué)生的